Luan van thac si giao duc tieu hoc

... thường xoáy quanh những sự việc, những tình cảm bình thường trong sinh hoạt bình thường của những tình cảm bình thường trong sinh hoạt bình thường của chúng ta, người lớn và trẻ nhỏ. Cũng phải ... những nhà thơ được các em và cả người lớn yêu mến, từ đó giúp các sinh viên, giáo viên tiểu học làm người lớn yêu mến, từ đó giúp các sinh viên, giáo viên tiểu học làm cơ sở dạy học các tác phẩm văn ... trong trường tiểu học. Đề tài sẽ là tài liệu tham khảo để giáo viên,sinh viên khai thác Đề tài sẽ là tài liệu tham khảo để giáo viên,sinh viên khai thác nội dung, nghệ thuật các tác phẩm thơ viết...

50
1,908
24

Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên tiểu học luận văn thạc sĩ giáo dục học

... học sinh trong lớp chủ nhiệm về mọimặt để có biện pháp tổ chức giáo dục phù hợp với từng học sinh và cả lớphọc sinh, nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của các em.- Liên hệ chặt chẽ với gia đình học sinh, ... học sinh so với mục tiêu và kế hoạch giáodục tiểu học nói chung. Mức độ hoàn thành nhiệm vụ của học sinh. 15học sinh sẽ khiếp không dám làm nữa và không phát huy được tính tích cựccủa học sinh.Đội ... luyện thêm cho học sinh và hoàn thành hồ sơ điểm, học bạ của học sinh.13Lớp phó phụ trách học tập: Theo dõi nề nếp học tập chung và tổng hợpđể đánh giá hoạt động học tập vào tiết sinh hoạt cuối...

97
6,332
71

Một số giải pháp xây dựng các trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 trên địa bàn huyện tuyên hóa tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ giáo dục học

... học sinh trong độ tuổi đến trường đạt ít nhất 95%, duy trì sĩ số học sinh trong lớp và giảm tỷ lệ học sinh bỏ học dưới 1%.Quy định về việc nâng chất Tăng tỷ lệ học sinh lên lớp, học sinh ... giảm tỷ lệ hoc sinh bỏ học dưới 1%.+ Quy định về chất lượng và hiệu quả giáo dục.Đảm bảo học sinh hoàn thành chương trình tiểu học đạt tỷ lệ ít nhất 95%, học sinh giỏi chiếm 10%, học sinh tiên ... giỏi, học sinh giỏi, học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhưng vươn lên đạt thành tích cao trong học tập, học sinh có thành tích trong văn hóa, nghệ thuật và TDTT…góp phần duy trì học sinh thực...

115
1,670
10

Quy trình hình thành khái niệm địa lý cho học sinh tiểu học luận văn thạc sĩ giáo dục học

... thể mở đường bộ giao lưu với các nước này, khi đó cũng có thể đi qua các nước này để giao lưu với các nước khác.+ Việt Nam giáp biển, có đường bờ biển dài thuận lợi cho việc giao lưu với các ... thác, phát huy tốt những kiến thức địa lí đã có và vốn kinh nghiệm sống của học sinh.- Khi hình thành cho học sinh tiểu học một khái niệm địa lí, giáo viên cần xác định rõ giới hạn kiến thức ... sự phát triển đúng đắn, toàn diện về nhân cách học sinh, việc tiếp thu những kiến thức và vận dụng tối đa những kiến thức sẵn có của học sinh vào việc tìm tòi tri thức khoa học tạo nên nền...

Quy trình rèn luyện kĩ năng viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 ở các trường tiểu học huyện tam nông, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ giáo dục học

... các em quan sát được, không ít học sinh đã viết được những đoạn văn khá hoàn chỉnh, có những đoạn đặc tả sinh động, hấp dẫn người đọc, người nghe. Để cho học sinh viết tốt một bài văn miêu tả ... trong tuần, phù hợp với trình độ học sinh, ở mỗi bài, các tác giả trình bày mục đích, yêu cầu, cách hướng dẫn dạy học Tập làm văn trong đó có văn miêu tả cho học sinh lớp 5 ở các trình độ khác nhau. ... các biện pháp cụ thể để rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh nên việc tham khảo tài liệu để dạy học nội dung văn miêu tả cho học sinh lớp 5 còn nhiều hạn chế.7. Lê Thị Nguyên - Trần Thảo...

84
3,270
10

TRUYỆN CỔ TÍCH VÀ VIỆC DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CÁC VĂN BẢN TRUYỆN CỔ TÍCH Ở TIỂU HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC

... Học sinh 3 lớp 2A3, 3A4, 4A1 (90 học sinh) khi tiến hành khảo sát bằng phiếu điều tra cho thấy rằng: + Với câu hỏi: Em thớch nghe, k, c truyn c tớch khụng ? Vỡ sao? - 100% các em học sinh ... nhng lý do của học sinh các lớp khác nhau.* Lớp 2A4: + 8/30 học sinh (25%) trả lời là yêu thích truyện cổ tích vì nó cú nhng t ng rt l v rất hay, hấp dẫn, lụi cun. + 5/30 học sinh (15%) trả lời ... Lớp 2A3: + 17/30 học sinh (51%) trả lời là học tập tính hiền lành nhân hậu. +13 /30 học sinh (49%) trả lời là học tập tính dũng cảm, lòng hiếu thảo.* Lớp 3A4: + 22/35 học sinh ( 75% ) trả lời...

110
2,989
4

luận văn thạc sĩ giáo dục học Nguyễn Thị Ngọc Xuân

... website hỗ trợ phương pháp giải nhanh các bài toán trắc nghiệm hóa vô cơ. Website còn có thêm phần bổ trợ kiến thức giáo khoa, ngân hàng đề thi trắc nghiệm giúp cho việc tự học của học sinh ... tổng quan về các phần mềm hỗ trợ thiết kế website. - Đề xuất và hệ thống hóa phương pháp giải các bài tập trắc nghiệm hóa học vô cơ. - Thiết kế website về phương pháp giải nhanh các bài tập ... nghiệm TNKQ : Trắc nghiệm khách quan TNTL : Trắc nghiệm tự luận TSCĐ : Tuyển sinh cao đẳng TSĐH : Tuyển sinh đại học MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Thực hiện chủ trương đổi mới...

143
2,203
4

luận văn thạc sĩ giáo dục học Lê Thanh Hùng

... học sinh về vấn đề đó. b. Tổ chức các hoạt động học tập nhằm giúp học sinh thay đổi, điều chỉnh, phát triển những hiểu biết hiện tại, hình thành được kiến thức mới. c. Tổ chức cho học sinh ... trọng trong việc kiến tạo kiến thức. Vì vậy, cần tăng cường học tập hợp tác, tăng cường giao tiếp giữa học sinh với nhau và với giáo viên. Theo tác gi ả Đào Thị Việt Anh [3]: Thuyết dạy học kiến ... 1 I. P. Pavlov (1849-1936), nhà sinh lý học thần kinh hàng đầu thế giới trong thế kỉ XX, nhận giải Nobel về sinh lý học năm 1904. 2 V. M. Becherev (1857-1927), tâm...

149
2,974
13

Xem thêm