0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

GA Ngữ văn 8 Tiết 117-Ông giuoc-danh

GA Ngữ văn 8 Tiết 117-Ông giuoc-danh

GA Ngữ văn 8 Tiết 117-Ông giuoc-danh

... Giáo án Ngữ văn 8 Nguyễn Thị Hoàng Yến THCS Hai Bà Trng Tiết 117: Ông Giuốc-Đanh mặc lễ phục (Trích Trởng giả học làm sang) Mô ... Giáo án Ngữ văn 8 Nguyễn Thị Hoàng Yến THCS Hai Bà Trng (?) Qua phần soạn bài ở nhà, tóm tắt nội dung đoạn trích? GV giới thiệu thêm về nội dung của cả vở hài kịch/ Yêu cầu 4 HS thể hiện văn bản ... chính là tác giả Mô li e. Khái quát đôi nét về Mô - li e? Quan sát trên hình 1 Giáo án Ngữ văn 8 Nguyễn Thị Hoàng Yến THCS Hai Bà Trng Hoạt động 2: H ớng dẫn HS tìm hiểu chung: (?) Qua phần...
  • 6
  • 1,591
  • 13
Đề kiểm tra và đáp án ngữ văn 8 (tiết 113)

Đề kiểm tra và đáp án ngữ văn 8 (tiết 113)

... HERMANN GMEINER VIỆT TRÌ ĐỀ KIỂM TRA VĂN Giáo viên: Hán Khánh Lân (Thời gian làm bài: 45 phút) Họ và tên học sinh:…………. …………... ..... ..... .. .... Lớp: 8 ... . Điểm Lời phê của cô giáo I - TRẮC ... những người dân bản xứ thuộc địa” Nội dung trên ứng với văn bản nào? A. Thuế máu B. Hịch tướng sĩ C. Chiếu dời đô D. Ngắm trăng Câu 3: Văn bản nào thể hiện rõ nhất tình yêu quê hương trong sáng, ... D. Quê hương Câu 4: Văn bản “Hịch tướng sĩ” của Trần Quốc Tuấn ra đời vào thế kỷ nào? A. Thế kỷ XII B. Thế kỷ XIV C. Thế kỷ XV D. Thế kỷ XVI Câu 5: Điểm giống nhau của các văn bản “Chiếu dời đo”,...
  • 2
  • 4,369
  • 40
giáo án Ngữ văn 8 tiết 16-20

giáo án Ngữ văn 8 tiết 16-20

... Tiết 19: LUYỆN TẬP TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ. A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Vận dụng kiến thức đã học ở tiết 18. -Tính hợp với các văn bản văn và kiến thức tiếng việt đã học -Rèn luyện thao tác tóm tắt văn ... ngôn ngữ liên kết 2 đoạn văn về mặt hình thức => làm nên tính hoàn chỉnh của văn bản. II.cách liên kết các đoạn văn trong văn bản: 1.Dùng từ ngữ để liên kết các đoạn văn *Ví dụ: a>Đoạn 1,2: ... khoảng 2 đoạn văn. Đoạn 1: Nội dung chính. Đoạn 2: nối tiếp và phát triển ý của đoạn trước. -Chuẩn bò bài..:Từ ngữ đòa phương và liệt ngữ xã hội. Tuần 5: Tiết 17 TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI...
  • 10
  • 1,511
  • 5
Giáo án Ngữ văn 8 tiet 21-39

Giáo án Ngữ văn 8 tiet 21-39

... được từ ngữ chỉ quan hệ ruột thòt, thân thích được dùng ở đòa phương các em sinh sống. -Bước đầu so sánh các từ ngữ đòa phương với các từ ngữ đòa phương với các từ ngữ tương ứng trong ngôn ngữ toàn ... à Nam học bài nhé đi! hả? -Soạn bài “Luyện tập viết đoạn văn tự sự, kết hợp với miêu tả và biểu cảm”. Tiết 28: LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM. A.Mục tiêu cần đạt: ... nhỉ: thân mật *Viết đoạn văn, có sử dụng trợ từ. Dặn dò: -Học bài -Làm Bt 3,4 (còn lại) -Chuẩn bò bài tập viết đoạn văn, có sử dụng tình thái từ (chú ý vở bài tập ngữ văn) a – à: Cấu trúc câu...
  • 25
  • 1,331
  • 1
Ngữ văn 8 (tiết 31): TIẾNG VIỆT

Ngữ văn 8 (tiết 31): TIẾNG VIỆT

... ???!!! Tiết 31: Ti ng Vi t.ế ệ CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG 1. Thế nào là từ ngữ địa phương? -Từ ngữ địa phương là những từ ngữ chỉ sử dụng ở một hoặc một số địa phương nhất định. 2. Đối chiếu từ ngữ ... địa phương với từ ngữ toàn dân. * Thảo luận theo nhóm: a, Điền vào bảng những từ ngữ được dùng ở địa phương em. b, Đánh dấu vào ô những từ ngữ khác với từ ngữ toàn dân. TT TỪ NGỮ TOÀN DÂN TN Ở ... nội 5 ông ngoại 6 bà ngoại 7 bác (anh trai của cha) 8 bác ( vợ anh trai của cha) 9 chú ( em trai của cha) 10 thím ( vợ của chú) Nhóm 1 TT TỪ NGỮ TOÀN DÂN TN Ở ĐP EM KHÁC 11 bác (chị gái của cha)...
  • 17
  • 5,009
  • 13
Ngữ văn 8- Tiết 117- Monsieur Jourdain

Ngữ văn 8- Tiết 117- Monsieur Jourdain

... rëmL·o hµ tiÖnNhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o vÒ dù giê häc tèt cña líp 8A®«ng gio¨ngNg­êi bÖnh t­ëngSơ đồ bố cục vở hài kịch Trưởng giả học ... ngược hoa. Sau khi nghe phó may nói những người quý phái đều mặc thế cả thì ông ta lại xuôi ngay. Vì nôn nóng muốn học làm quý tộc, ông Giuốc-đanh đã chấp nhận mặc chiếc áo ngược hoa và để...
  • 30
  • 520
  • 0
Ngữ văn 8-Tiet 114Lua chon trat tu tu trong cau

Ngữ văn 8-Tiet 114Lua chon trat tu tu trong cau

... trước.thời đảm bảo cho câu thơ có vần với câu trước. c. Liên kết câu với những câu khác trong văn b¶n Ngữ văn: Tiết 114 - Lựa chọn trật tự từ trong câuTiÕt 114:Bài 3: So sánh sự sắp xếp trật tự từ ... kết câu sau với câu trước. Nhấn mạnh sự hung h n củaãtên cai lệ. 1. Các ví dụ 2. Tác dụng Ngữ văn: Tiết 114 - Lựa chọn trật từ trong câu II. Một số tác dụng của sự sắp xếp trật tự từ1.Tìm ... Giuốc-đanh mặc lễ phục.Xin cảm ơn các thầy cô giáo và các em học sinh. Ngữ văn: Tiết 114 - Lựa chọn trật tự từ trong câu1.1. T×m hiÓu ng÷ liÖuT×m hiÓu ng÷ liÖu ...
  • 27
  • 2,142
  • 2
GA Ngữ Văn 8 (cả năm)

GA Ngữ Văn 8 (cả năm)

... .- HS 1 : Tóm tắt văn bản tự sự là gì ?A. Là dùng lời văn của mình kể lại các chi tiết của văn bản một cách ngắn gọn B. Là dùng lời văn của mình kể về nhân vật chính trong văn bản một cách ngắn ... đặc điểm chung của văn bản thuyết minh .? Yêu cầu h/s đọc thầm 3 văn bản trong SGK ?? Ba văn bản trình bày , giới thiệu giải thích về điều gì ?Hs đọc thầm 3 văn bản .- Văn bản a: trình bày ... luận nhóm .? Các văn bản trên có thể xem là văn bản tự sự , miêu tả , biểu cảm không ? Tại sao chúng khác với các văn bản ấy ở chỗ nào ?G: Đây là kiểu văn bản khác đó là văn bản thuyết minh...
  • 584
  • 480
  • 1
GA Ngư văn 8 (cả năm)

GA Ngư văn 8 (cả năm)

... .- HS 1 : Tóm tắt văn bản tự sự là gì ?A. Là dùng lời văn của mình kể lại các chi tiết của văn bản một cách ngắn gọnB. Là dùng lời văn của mình kể về nhân vật chính trong văn bản một cách ngắn ... 2006Ngày giảng :8/ 9/ 2006Tuần : 1 Tiết : 4Tập làm văn tính thống nhất về chủ đề của văn bảnA. mục tiêu.Giúp h/s : - Nắm đợc chủ đề của văn bản , tính thống nhất về chủ đề của văn bản .- Biết ... .C. Là dùng lời văn của mình nói về các yếu tố nghệ thuật tiêu biểu của văn bản một cách ngắn gọn .D . Là dùng lời văn của mình giới thiệu một cách ngắn gọn nội dung chính của văn bản .- HS...
  • 584
  • 369
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ngữ văn 8 tiết 47 phương pháp thuyết minhngữ văn 8 tiết 39soan ngu van 8 tiet 20ngữ văn 8 tiết 99 ôn tập về luận điểmngữ văn 8 tiết 81 tức cảnh pác bógiáo án ngữ văn 8 tiết 53ngu van 8 tiet 108ngu van 8 tiet 102ngu van 8 tiet 107 hoi thoaingữ văn 8 tiết 101 bàn luận về phép họcgiao an ngu van 8 tiet 102chương trình địa phương ngữ văn 8 tiết 121thuế máu ngữ văn 8 tiet 108giao an ngu van 8 tiet 108đề kiểm tra ngữ văn 8 tiết 41Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)