TỰ HỌC BDTX CHU KỲ III
TỰ HỌC BDTX CHU KỲ III
... bậc học, ngành học của phòng GD Mai Sơn theo CV số 110/ GD ngày 20/3/2006 triển khai tới các nhà trờng và y/c thực hiện BDTX chu kì III 2003-2007 . * CB QL & GV đều có ý thức tự học, tự nghiên ... năng ( kĩ năng tự học, kĩ năng thực hành nghiệp vụ s phạm) và vận dụng vào quá trình tự học. c. Ngời đánh giá: -Tự đánh giá: việc tự đánh giá kết quả học tập là rất quan trọng . Khi tự đánh giá ... khoa học, dễ hiểu. 3. Đánh giá kết quả học BDTX. a. Mục đích đánh giá kết quả BDTX : - Nhận định tình hình học bồi dỡng ( có thể đánh giá kết quả sau khi học một bài, một phần ,hoặc sau cả khoá học) ....
- 53
- 2,520
- 3
TÀI LIÊU TỰ HỌC BDTX CHU KÌ III. PHẦN MÔI TRƯỜNG
... nói chung và bảo tồn đa dạng sinh học nói riêng - Xây dựng và quả lý các khu bảo tồn. - Nâng cao nhận thức chung về đa dạng sinh học v à bảo tồn đa dạng sinh học và bảo tồn đa dạng sinh học. ... trường tự nhiên. - Luật bảo vệ rừng. - Giáo dục bảo vệ tài nguyên đổi mới môn học. 3) Phương pháp giảng dạy. - Tích hợp trong các bài học. - Giáo dục thông qua các hoạt động. - Phương pháp học ngoài ... tiêu giáo dục bảo vệ môi trường qua môn học, và bài học. a) Mục tiêu môn học: - Nghiên cứa mục tiêu giáo dục bảo vệ môi trường. - Nghiên cứa mục tiêu của môn học. - Suy nghó mục tiêu giáo dục bảo...
- 12
- 579
- 0
Tài liệu Những đe dọa từ phình động mạch chủ (Kỳ III) pptx
... Những đe dọa từ phình động mạch chủ (Kỳ III) Động mạch chủ ngực bị phình. KỲ III: Phình động mạch chủ ngực Cũng như phình ĐMC bụng, hậu quả nặng nề nhất ... chức liên kết khác. Hậu quả là, từ giai đoạn sớm động mạch chủ marfan có biểu hiện những đặc tính chun giãn bất thường đáng kể và làm tăng vận tốc sóng mạch hệ thống, và cùng với thời gian ĐMC ... nôn ra máu dữ dội. Giãn phình cấp tính có thể báo trước sắp vỡ, cũng có thể gây ra cơn đau tương tự. Chẩn đoán và điều trị Việc có triệu chứng hay không của phình cũng là một yếu tố tiên lượng...
- 5
- 422
- 2
tiểu luận phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của hs, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực ti
... việc giúp học sinh học tập một cách tích cực, tự giác, sáng tạo trong tất cả các môn học nói chung và trong Sinh học 10 nói riêng. Có nhiều hình thức giúp học sinh nâng cao hứng thú học tập trong ... bản, sách giáo viên sinh học 10 cơ bản, chu n kiến thức kỹ năng sinh học 10.- Phương pháp dạy học tích cực trong bộ môn sinh học (tài liệu bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ 2002 - 2005) của thạc ... lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm , đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho HS”. Vì vậy, hứng thú học...
- 17
- 1,604
- 2
bồi dưỡng chu kỳ III môn hóa
... học THCS, Tài liệu BDTX chu kì III môn hoá học do Bộ GD - ĐT biên soạn. Cùng với tổ chuyên môn đánh giá kết quả quá trình tự học 2 Bài viết thu hoạch Tự học, tự bồi dỡng thờng xuyên chu kì III ... Tài liệu BDTX chu kì III môn hoá học do Bộ GD - ĐT biên soạn. Ban t tỏng văn hoá trung ơng Tự học 4/2008 1+2 - Nghiên cứu bài 21: SGK + SGV hoá học THCS, Tài liệu BDTX chu kì III môn hoá học do ... SGV hoá học THCS, Tài liệu BDTX chu kì III môn hoá học do Bộ GD - ĐT biên soạn. Tự học 3+4 - N.cứu bài 13: Bài Thực hành hoá học ở THCS. Học tập tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh SGK + SGV hoá học THCS,...
- 27
- 316
- 1
Boi duong chu ky III
... bài học nêu vấn đề một cách linh động, sáng tạo. 2. Tăng cờng các hoạt động bổ ích hỗ trợ bài học. * Tự học ở nhà: - Mục đích: + Năm vững tài liệu đã học. +Tự ôn tập theo hớng dẫn của GV + Chu n ... đã trải qua 3 thời kỳ phát triển: - Thời kỳ CNTB tự do cạnh tranh, còn gọi là CNTB sơ kỳ (TK XV - Cuối TK XIX). - Thời kỳ CNTB độc quyền t nhân (TK XIX - năm 1945). - Thời kỳ CNTB độc quyền nhà ... Chí Linh 17 Chuyên đề 5: Nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trởng phổ thông Bài thu hoạch: Các biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trởng phổ thông 1. Nâng cao hiệu quả bài học lịch sử:...
- 20
- 393
- 0
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III
... 2.4. Hình thức học tập - Tự học có tài liệu và phơng tiện hỗ trợ - Tự hốc có hỗ trợ của đồng nghiệp - Tự học qua hớng dẫn của giáo viên - Tự học kết hợp thảo luận trao đổi nhóm - Tự học kết hợp ... pháp Kế hoạch BDTX chu kì III Năm học 2007-2008 Giáo viên: Trơng Văn Thế Trờng THCS Nga An - Củng cố kế quả bồi dỡng của các giai đoạn, các chu kì BDTX trớc và tinh thần tự học, tự bồi dỡng của ... tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, tự học, kĩ năng vận dụng vào thực tiễn, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học Kế hoạch BDTX chu kì III Năm học 2007-2008 Giáo viên: Trơng Văn Thế...
- 19
- 1,508
- 5
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III
... khóa học. VII - Bài tập phát triển kỹ năng: Kế hoạch tự học cho phần chuyên môn, nghiệp vụ của chơng trình bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ III: (Phần này đã thực hiện trong sổ kế hoạch BDTX chu kỳ III) ... dung, chuyên môn, nghiệp vụ. Phần III: Dành cho địa phơng Bồi dỡng thờng xuyên Chu kỳ III Dơng Đức Triệu 1. Nội dung phần chuyên môn, nghiệp vụ của chơng trình bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ III ... tiện hỗ trợ. 2. Học tập trong từng đợt. 3. Tự học có sự hỗ trợ của đồng nghiệp. 4. Học theo nhóm của trờng. 5. Tự học có hớng dẫn của giảng viên. 6. Học tập trung liên tục. 7. Học tập trung...
- 98
- 1,850
- 2
BDTX chu kì III.THPT
... PPDH 7.1. Yêu cầu chung Dạy học thông qua việc tổ chức hoạt động học tập của học sinh. Dạy học kết hợp giữa học tập cá nhân với học tập hợp tác; giữa hình thức học cá nhân với học theo nhóm, ... hiện các hoạt động học tập của học sinh 6.2. Dạy và học chú trọng rèn luyện phương pháp và phát huy năng lực tự học của học sinh 6.3. Dạy học phân hóa kết hợp với học tập hợp tác 6.4. Kết hợp đánh ... trọng đến việc rèn phương pháp tư duy, năng lực tự học, tự nghiên cứu; tạo niềm vui, hứng thú, nhu cầu hành động và thái độ tự tin trong học tập của học sinh. DH chú trọng đến việc sử dụng có...
- 49
- 572
- 1
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III
... của học sinh. - Có kĩ năng sử dụng Sgk, Sgv, hớng dẫn học sinh sử dụng Sgk và tài liệu tham khảo. - Có kĩ năng thiết kế bài kiểm tra và đánh giá học sinh. - Tự đánh giá đợc quá trình tự học, tự ... lý học tập của HS khi học bài đó + Điều kiện học tập tại chỗ : nh thiết bị dạy học, hình thức tổ chức dhọc thích hợp. - Thiết kế các hoạt động dạy học : + Bài dạy có bao nhiêu tình huống học ... vừa có phơng án thích hợp cho học sinh học tập tích cực, tự thân trải nghiệm chiếm lĩnh các mục tiêu học tập mà chu n đã xác định rõ yêu cầu. b/ Cách 2 : - Nắm vững chu n chơng trình, cấn trúc,...
- 54
- 722
- 4
Từ khóa: tài liệu tự học bdtx tiểu họchọc thuyết chu kỳ sống của sản phẩm quốc tếhọc thuyết chu kỳ sống sản phẩm quốc tếtự học viết chữ thư pháptự học bảng chữ cái tiếng hàn quốctự học bdtx thcstự học phân tích kỹ thuậttự học phân tích kỹ thuật chứng khoántự học 500 chữ hán cơ bảntự học viết chữ trung quốcbdtx chu kì iii q1tự học bdtx tiểu họcboi duong chu ky iiitự học piping ngành kỹ thuậttự học bdtx module 37 thcsBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ