... bảo tồn đa dạng sinh học nói riêng- Xây dựng và quả lý các khu bảo tồn.- Nâng cao nhận thức chung về đa dạng sinh học v à bảo toàn đa dạng sinh học và bảo tồn đa dạng sinh học. - Tăng cường tiềm ... trường tự nhiên.- Luật bảo vệ rừng.- Giáo dục bảo vệ tài nguyên đổi mới môn học. 3) Phương pháp giảng dạy. - Tích hợp trong các bài học. - Giáo dục thông qua các hoạt động.- Phương pháp học ... yếu tố tự nhiên và các yếu tố nhân tạo. Các yếu tố tự nhiên như đất, nước, sinh vật… Các nhân tố nhân tạo là các yếu tố về chính trị, công nghệ, xã hội, đạo đức, văn hoá, lịch sử và mó học do...
... 23 :Tổng kết tự đánh giá kết quả bdtx 1- Tóm tắt những điều đà học đợc từ chơng trình BDTX. Việc tổng kết, tự đánh giá kết quả họcBDTX là công đoạn rất cần thiết đối với ngời học, qua đó mới ... bài học (theo lớp / nhóm)+Tiến trình dạy học, cần làm rõ:* Mở đầu (liên kết với những bài học trớc, định hớng HS vào nội dung bài học) .* Phần chủ yếu của bài học bao gồm: + Phơng pháp dạy học, ... Ngời đánh giá: -Tự đánh giá: việc tự đánh giá kết quả học tập là rất quan trọng . Khi tự đánh giá bạn cần chú ý những điểm sau: *Trả lời các câu hỏi tự đánh giá trong các bài học. *Đánh giá...
... quátrình dạy học và đào tạo.V . Nhiệm vụ nghiên cứu 1)Nghiên cứu cơ sở lý luận cho đề tài tựhọc và tổ chức tựhọc a) Khái niệm tựhọc và tổ chức tựhọc b) Vai trò, ý nghĩa tựhọc : c) Hình ... cấp hai là bồi dỡng thếhệ trẻ ham học và biết tự học. Nhng việc học hiện nay của học sinh THCS đang là vấn đề cần quan tâm. Học sinh THCS ít tựhọc mà thờng học bị động,ỷ lại cho việc truyền ... phục,củng cố,nâng cao chất tựhọc của học sinh.III. Khách thể -đối tợng -phạm vi nghiên cứu Khách thể: Quá trình dạy học ở trờng THCS Đối tợng: Tự họcvà tổ chức tựhọc ở trờng THCS Th Trn Plei KnPhạm...
... có tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông;3.Giáo dục nghề nghiệp có trung cấp chuyên nghiệp và dạy nghề;4.Giáo dục đại học và sau đại học (sau đây gọi chung là giáo dục đại học) đào ... đồng /học sinh/tháng. Ở huyện Từ Liêm, hiệu trưởng các trường phối hợp với phòng giáo dục huyện cũng căn cứ vào khung học phí ở trên, căn cứ vào từng học sinh để quy định mức thu học phí. Học ... cảnh khó khăn được miễn giảm học phí theo quy định của nhà nước. Tình hình thu học phí khối THCS được thể hiện trong bảng sau:Bảng 2.6: Tình hình thu học phí khối THCS ở huyện Từ Liêm giai đoạn...
... trung tâm, chủ động, tự tin chiếm lĩnh kiến thức. Vậy nên phương phápdạy học mà người thầy cung cấp cho học trò là phương pháp tự học. Dạy học sinh tự học trong ngữ văn là dạy học sinh cách thức, ... - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰHỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS. Trần Thị Thu Hiền – PHT trường THCS Phúc Sơn, Anh Sơn, Nghệ An.Đặc trưng bộ môn Ngữ văn và các môn khoa học xã hội khác khi học tập học sinhthường ... phương pháp tự học. Ngược lại các em sẽ tự tin,chủ động trong khi học các văn bản cùng thể loại. Phương pháp học này nếu không sử dụngBĐTD các em sẽ khó mà ghi nhớ được. Tương tự chúng ta có...
... học tốt hơn ở từng cấp học. mình để học tốt hơn ở từng cấp học. Thực chất của TVHH là việc giáo viên cho học sinh lời Thực chất của TVHH là việc giáo viên cho học sinh lời khuyên về hướng học ... đối với học sinh lớp phù hợp với nhu cầu của xà hội.Tuy nhiên, đối với học sinh lớp 9, trước tình hình thực tế: đa số học sinh đều học lên trung học 9, trước tình hình thực tế: đa số học sinh ... đối với học tập+ Thái độ và sự định hướng đối với học tập- Kết quả học tập.- Kết quả học tập.b. Tìm ra những điểm mạnh, điểm yếu trong học tậpb. Tìm ra những điểm mạnh, điểm yếu trong học tập...
... Ngữ văn THCS nhằm nâng cao hiệu quả giờ học bộ môn, cụ thể là học văn bản nhật dụng không đơn thuần là giờ học khám phá cái đẹp nữa mà còn là giờ bồi dỡng cái đẹp trong hành độngcủa học sinh, ... việc hớng dẫn học sinh khai thác vẻ đẹp của tác phẩm văn chơng nên không còn thời gian cho học sinh thể hiện thái độ, kỹ năng sống bắt nguồn từ bài học ngay trong giờ học, để bài học ứng xử các ... nghiên cứu . Đề tài sẽ đợc nghiên cứu với đối tợng là học sinhTHCS với các lớp 6,7,8,9 trong tất cả những văn bản nhật dụng học trong chơng trình THCS Lớp 6 gồm 3 bài: 1, Cầu Long Biên chứng nhân...
... phát huy vai trò tự chủ, tự quản của học sinh THCS thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp vớicác hoạt động: Học tập tốt rèn luyện tốt theo lời Bác dạy. Hội vui học tập. Học tập theo gơng ... nhiều em học mang tínhchất đối phó, cha có phơng pháp học tập đúng. Các em thờng tự ti, thiếu tự tinvào bản thân.Hội vui học tập giúp cho mỗi học sinh đợc ôn tập củng cố kiến thức đà học đồng ... học sinh tinh thần đoàn kết học hỏi và giúp đỡ bạn bè. Học sinh ý thức đợc trách nhiệm của mình đối với lớpmình với bạn bè. Học sinh trong lớp tự đề xuất, nêu ra phơng hớng giúp đỡ cácbạn học...
... học tin học 2. Tạo ra được phong trào tựhọc 3. Xây dựng gương tựhọc tin học 4. Xây dựng phong trào lớn mạnh 5. Tạo điều kiện cho công việc tựhọc tin học 6. Kiểm tra đánh giá, đưa vào tiêu ... viên tự giác đăng ký “ Tựhọc tin học , người hiệu trưởng phải thúc đẩy để mọi giáo viên có ý thức : “ Thi đua nhau học tập”, trở thành nhu cầu của người giáo viên . 2. Đưa phong trào tựhọc ... nghiệm xây dựng, chỉ đạo phong trào tựhọc nói chung SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HIỆU TRƯỞNG VỚI PHONG TRÀO “TỰ HỌC TIN HỌC” Ở TRƯỜNG THCS NGƯ THUỶ BẮC Từ tháng 9 năm...
... học hiên nay “ Học để biết, học để vận dụng trong cuộc sống, học để làm người, học để làm việc”. Đối với việc tựhọc bơi hiện nay, chúng ta cần quan tâm hơn cho mục tiêu là học để biết và học ... chủ động tựhọc của học sinh ở tất cả các môn học .Với nội dung, SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN TỰHỌC MÔN BƠI LỘI CHO HỌC SINH TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG ... Nhằm nhấn mạnh, đề cao cho học sinh việc tự tìm hiểu để học tập vươn lên theo chủ đề năm học. Học sinh phải xác định được mục tiêu, thái độ học tập “ Học để biết, học để vận dụng trong cuộc...
... nếp tự quản cho học sinh THCS ===============================================rằng: chính chúng ta là “tấm gương sáng” để học sinh soi, và không bao giờ được cho phép mình tự buông thả trước học ... ở lớp đã có tác động rất tốt đến nề nếp tựhọc ở học ở nhà, qua sự nhắc nhở, đôn đốc của phụ huynh, các em đều có ý thức tự giác thu xếp thời gian tựhọc ở nhà khá đều. Tập thể lớp có tinh thần ... THCS PHÚC ĐỒNG – 3 / 200822 Đề tài: Vai trò của giáo viên chủ nhiệmtrong việc xây dừng nếp tự quản cho học sinh THCS =============================================== học khác như: các lớp học...