Dân ca ví giặm xứ Nghệ trong bối cảnh hiện nay (LA tiến sĩ)
Dân ca ví giặm xứ Nghệ trong bối cảnh hiện nay (LA tiến sĩ)
... xướng dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ 77 2.5.1 Không gian văn hóa 77 2.5.2 Diễn xướng dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ 79 Tiểu kết chương 82 Chƣơng THỰC TRẠNG DÂN CA VÍ, GIẶM XỨ NGHỆ ... Chƣơng VINH DANH DÂN CA VÍ, GIẶM XỨ NGHỆ: NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA 108 4.1 Dân ca Ví, Giặm xứ nghệ quản lý nhà nước, cộng đồng 108 4.2 Xu hướng biến đổi dân ca Ví, Giặm bối cảnh 110 4.2.1 ... địa bàn nghiên cứu Chương 2: Dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ Chương 3: Thực trạng dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ sau UNESCO vinh danh Chương 4: Vinh danh di sản dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ: Những vấn đề đặt Chƣơng...
- 168
- 243
- 2
Dân ca ví giặm xứ Nghệ trong bối cảnh hiện nay (tt)
... Dân ca Ví, Giặm; Dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh; Dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ; Hát đò đưa sông La; Hát ví phường Vải; Dân ca giao duyên Ví, Giặm; Câu lạc dân ca Ví, Giặm 2.2 Khái quát đặc điểm dân ca Ví, ... địa bàn nghiên cứu Chương 2: Dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ Chương 3: Thực trạng dân ca Ví Giặm xứ Nghệ sau UNESCO vinh danh Chương 4: Vinh danh di sản dân ca Ví Giặm xứ Nghệ: Những vấn đề đặt Chương ... không gian văn hoá dân ca xứ Nghệ 2.5.2 Diễn xướng dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ Dân ca xứ Nghệ dân ca vùng miền khác, biểu theo lối diễn xướng (Hát: điệu ví; kể hát nói, ngâm như; điệu giặm kể…) Trước...
- 28
- 461
- 0
quản lý thiết bị dạy nghề tại trường cao đẳng nghề trong bối cảnh hiện nay
... dy ngh ti trng cao ng ngh i tng nghiờn cu: Qun lý TBDN ti trng cao ng ngh Vit Nam Vn nghiờn cu Qun lý TBDN trng cao ng ngh gm nhng ni dung gỡ? Cỏc gii phỏp a qun lý TBDN ti trng cao ng ngh cú ... Tng kt thc trng cụng tỏc qun lý TBDN ti trng cao ng ngh t ú nghiờn cu, xut cỏc gii phỏp qun lý TBDN phự hp ti trng cao ng ngh; úng gúp thờm lý lun qun lý TBDN ti trng cao ng ngh 8.2 í ngha thc ... Nhim vu nghiờn cu Nghiờn cu lý lun v qun lý TBDN ti trng cao ng ngh; Tỡm hiu thc trng quan ly TBDN ti trng cao ng ngh; Nghiờn cu xut cỏc gii phỏp quan lý TBDN t i trng cao ng ngh phự hp vi bi cnh...
- 7
- 311
- 1
Quản lý thiết bị dạy nghề tại trường Cao đẳng nghề trong bối cảnh hiện nay
... ngh ti trng cao ng ngh 11 i tng nghiờn cu : Qun lý TBDN ti trng cao ng ngh Vit Nam Vn nghiờn cu Qun lý TBDN trng cao ng ngh gm nhng ni dung gỡ? Cỏc gii phỏp a qun lý TBDN ti trng cao ng ngh ... Tng kt thc trng cụng tỏc qun lý TBDN ti trng cao ng ngh t ú nghiờn cu, xut cỏc gii phỏp qun lý TBDN phự hp ti trng cao ng ngh; úng gúp thờm lý lun qun lý TBDN ti trng cao ng ngh 8.2 Y ngha thc ... c trỡnh by chng: Chng 1: C s lý lun v qun lý TBDN ti trng cao ng ngh; Chng 2: Thc trng qun lý TBDN trng cao ng ngh; Chng 3: Gii phỏp tng cng qun lý TBDN ti trng cao ng ngh bi cnh hin 13 CHNG...
- 120
- 361
- 1
Quản lý thiết bị dạy nghề tại trường cao đẳng nghề trong bối cảnh hiện nay
... cỏc gii phỏp qun lý TBDN ti trng cao ng ngh phự hp vi bi cnh hin nc ta Nhim vu nghiờn cu Nghiờn cu lý lun v qun lý TBDN ti trng cao ng ngh; Tỡm hiờu thc trng quan lý TBDN ti trng cao ng ngh; Nghiờn ... c trỡnh by chng: Chng 1: C s lý lun v qun lý TBDN ti trng cao ng ngh; Chng 2: Thc trng qun lý TBDN trng cao ng ngh; Chng 3: Gii phỏp tng cng qun lý TBDN ti trng cao ng ngh bi cnh hin 13 CHNG ... xut cỏc gii phỏp qun lý TBDN phự hp ti trng cao ng ngh; úng gúp thờm lý lun qun lý TBDN ti trng cao ng ngh 8.2 Y ngha thc tiờn 12 Kt qu nghiờn cu cú thờ ng dng cỏc trng cao ng ngh trờn c nc;...
- 132
- 250
- 0
Mô hình quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội trong giai đoạn hiện nay (LA tiến sĩ)
... pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học sở thành phố Hà Nội bối cảnh đổi giáo dục 11 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 ... TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ HÀ NỘI 57 2.1 Khái quát tình hình giáo dục trung học sở thành phố Hà Nội 57 2.1.1 Mạng lưới trường lớp quy mô học sinh ... Giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học sở 27 1.3.1 Mục tiêu giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học sở 27 1.3.2 Nội dung, hình thức phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh...
- 228
- 381
- 2
Quản lý đào tạo theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể ở các Trường cao đẳng Kinh tế khu vực Duyên hải Nam trung bộ trong giai đoạn hiện nay (LA tiến sĩ)
... quản lý đào tạo theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể trường Cao đẳng Kinh tế khu vực Duyên hải - Nam trung Chương 3: Biện pháp quản lý đào tạo theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể trường ... sở lý luận quản lý đào tạo Trường cao đẳng theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể Hai là: Đánh giá thực trạng quản lý đào tạo theo tiếp cận TQM Trường Cao đẳng Kinh tế khu vực Duyên hải - Nam ... lý đào tạo thực trạng quản lý đào tạo theo tiếp cận TQM trường Cao đẳng Kinh tế khu vực Duyên hải - Nam trung - Đề xuất biện pháp quản lý đào tạo theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể trường...
- 188
- 311
- 0
Tìm hiểu giá trị lịch sử và văn hóa của di sản dân ca ví dặm xứ nghệ
... cứu, tìm hiểu giá trị lịch sử giá trị văn hóa dân ca ví giặm xứ Nghệ, khẳng định giá trị độc đáo, riêng có di sản qua chặng đường phát triển lịch sử tâm hồn, cốt cách, sắc văn hóa người dân xứ Nghệ ... thêm yêu mến dân ca quê 30 Chương DI SẢN DÂN CA VÍ - GIẶM XỨ NGHỆ VỚI HAI GIÁ TRỊ ĐẶC SẮC: GIÁ TRỊ LỊCH SỬ VÀ VĂN HÓA 2.1 Giá trị lịch sử dân ca ví - giặm xứ Nghệ Từ việc tìm hiểu trình hình ... Chương DI SẢN DÂN CA VÍ - GIẶM XỨ NGHỆ VỚI HAI GIÁ TRỊ ĐẶC SẮC: GIÁ TRỊ LỊCH SỬ VÀ VĂN HÓA 30 2.1 Giá trị lịch sử dân ca ví - giặm xứ Nghệ 30 2.1.1 Ví - giặm xứ Nghệ giai đoạn cuối kỷ...
- 113
- 2,483
- 20
Tiểu luận triết học Bảo tồn và phát huy dân ca ví dặm xứ nghệ
... viên sở phát huy sức mạnh quyền làm chủ nhân dân việc thực chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Sự phát huy quyền làm chủ nhân dân thước đo hiệu hoạt động HTCTCS Phát huy vai ... nghị cấp vào thực tiễn sở, nhằm phát huy tiềm địa phương, xây dựng, phát triển kinh tế, trị, xã hội, văn hóa, bảo đảm an ninh, quốc phòng, nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân Trong ... quan”… hình thành phát triển trình nghiên cứu, hoạt động người Trong lịch sử triết học, nhà triết học trước Mác nghiên cứu vấn đề nhiều góc độ khác nhau, liên quan đến vấn đề triết học Tuy nhiên...
- 13
- 437
- 1
Biện pháp quản lý đào tạo nghề cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung cấp nghề nam quảng nam trong bối cảnh hiện nay
... tạo học sinh dân tộc thiểu số 11 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ NAM QUẢNG NAM 2.1 KHÁI QUÁT TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ NAM QUẢNG NAM Trường ... lý luận quản lý đào tạo nghề học sinh dân tộc thiểu số Chương : Thực trạng quản lý đào tạo nghề cho học sinh dân tộc thiểu số Trường Trung cấp nghề Nam Quảng Nam Chương : Các biệp pháp quản lý ... quản lý đào tạo nghề cho học sinh dân tộc thiểu số a Quản lý tuyển sinh học sinh dân tộc thiểu số học nghề b Quản lý hoạt động dạy giáo viên c Quản lý hoạt động học học sinh dân tộc thiểu số d Quản...
- 26
- 933
- 4
Tư tưởng nhà nước của dân, do dân, vì dân theo HCM để thực hiện nó trong bối cảnh hiện nay cần phải làm gì
... Việt Nam nhà nước Dân chủ Cộng hòa, nhà nước nhân dân lao động làm chủ, nhà nước dân, dân, dân Trong báo Dân vận (năm 1949), Hồ Chí Minh khẳng định: Nước ta nước dân chủ Bao nhiêu lợi ích dân Bao ... chức nên Nói tóm lại, quyền hành lực lượng nơi dân Quan điểm nhà nước dân, dân, dân, thấy di sản tư tưởng Hồ Chí Minh thể nội dung sau đây: a) Nhà nước dân - Là nhà nước nhân dân lao động làm chủ: ... Những công việc cần phải làm là: a) Nhà nước đảm bảo quyền làm chủ thực nhân dân Đây nội dung yêu cầu xây dựng Nhà nước dân, dân, dân theo tư tưởng Hồ Chí Minh Yêu cầu đòi hỏi phải trọng bảo đảm...
- 12
- 444
- 0
QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở HUYỆN TỨ KỲ - TỈNH HẢI DƯƠNG TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY
... pháp quản lý bồi dưỡng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO GIÁO VIÊN TIỂU ... sở lý luận vấn đề quản lý bồi dưỡng lực nghề nghiệp cho giáo viên tiểu học Chương 2: Thực trạng quản lý công tác bồi dưỡng lực nghề nghiệp hiệu trưởng trường tiểu học huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải Dương ... động quản lý bồi dưỡng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên Hiệu trưởng trường tiểu học 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý bồi dưỡng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên Hiệu trưởng trường...
- 132
- 1,368
- 18
Từ khóa: dân ca ví dặm xứ nghệ mp3liên hoan dân ca ví dặm xứ nghệdân ca ví dặm xứ nghệ 2013dân ca ví dặm xứ nghệliên hoan dân ca ví dặm xứ nghệ năm 2012video liên hoan dân ca ví dặm xứ nghệvideo liên hoan dân ca ví dặm xứ nghệ 2012liên hoan dân ca ví dặm xứ nghệ 2015liên hoan dân ca ví dặm xứ nghệ 2013liên hoan dân ca ví dặm xứ nghệ 2014liên hoan dân ca ví dặm xứ nghệ 2012đại đoàn kết dân tộc trong bối cảnh hiện naynâng cao chất lượng phổ biến giáo dục pháp luật cho học sinh sinh viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp việt nam hàn quốc tỉnh nghệ an trong bối cảnh hiện nayý nghĩa của vấn đề đại đoàn kết dân tộc trong bối cảnh hiện nayphát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc kết hợp với sức mạnh thời đại trong bối cảnh hiện nayNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015