Đang tải... (xem toàn văn)
Dân ca ví giặm xứ Nghệ trong bối cảnh hiện nay (tt)Dân ca ví giặm xứ Nghệ trong bối cảnh hiện nay (tt)Dân ca ví giặm xứ Nghệ trong bối cảnh hiện nay (tt)Dân ca ví giặm xứ Nghệ trong bối cảnh hiện nay (tt)Dân ca ví giặm xứ Nghệ trong bối cảnh hiện nay (tt)Dân ca ví giặm xứ Nghệ trong bối cảnh hiện nay (tt)Dân ca ví giặm xứ Nghệ trong bối cảnh hiện nay (tt)Dân ca ví giặm xứ Nghệ trong bối cảnh hiện nay (tt)Dân ca ví giặm xứ Nghệ trong bối cảnh hiện nay (tt)Dân ca ví giặm xứ Nghệ trong bối cảnh hiện nay (tt)Dân ca ví giặm xứ Nghệ trong bối cảnh hiện nay (tt)Dân ca ví giặm xứ Nghệ trong bối cảnh hiện nay (tt)Dân ca ví giặm xứ Nghệ trong bối cảnh hiện nay (tt)Dân ca ví giặm xứ Nghệ trong bối cảnh hiện nay (tt)Dân ca ví giặm xứ Nghệ trong bối cảnh hiện nay (tt)Dân ca ví giặm xứ Nghệ trong bối cảnh hiện nay (tt)Dân ca ví giặm xứ Nghệ trong bối cảnh hiện nay (tt)Dân ca ví giặm xứ Nghệ trong bối cảnh hiện nay (tt)
VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI HỒ THỊ VIỆT YẾN DÂN CA VÍ GIẶM XỨ NGHỆ TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY Chuyên ngành: Văn hóa học Mã số: 62 31 06 40 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HÓA HỌC HÀ NỘI – 2017 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài 1.1 Trước xu toàn cầu hóa, Việt Nam quốc gia bảo tồn nhiều loại hình văn hóa phi vật thể, có số loại hình tổ chức UNESCO công nhận di sản văn hóa phi vật thể đại diện nhân loại Việc tìm phương hướng để bảo tồn di sản văn hóa phi vật thể tiếp tục phát huy phát triển từ sau công nhận vấn đề cần quốc gia quan tâm nghiên cứu 1.2 Sự kiện dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ tổ chức UNESCO công nhận di sản văn hóa phi vật thể đại diện nhân loại vào cuối năm 2014 vinh dự to lớn cho Việt Nam nói chung xứ Nghệ nói riêng Sự tôn vinh góp phần bảo tồn giá trị di sản dân ca Ví, Giặm tỉnh Nghệ An Hà Tĩnh đồng thời tạo điều kiện thuận lợi, hội phát huy di sản phát triển kinh tế xã hội địa phương Thực trạng di sản có tiếp tục cộng đồng nuôi dưỡng phát huy hay không? vấn đề thách thức Luận án góp phần làm rõ xu hướng bảo tồn, phát huy di sản dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ, góp ý thiết thực từ nghiên cứu thực trạng di sản để góp phần bảo tồn di sản phù hợp với nguyên tắc UNESCO, từ phát huy giá trị di sản phát triển kinh tế xã hội địa phương bối cảnh đại hóa đất nước 1.3 Dân ca Ví, Giặm xem “hồn cốt” văn hóa người dân xứ Nghệ Trước tác động trình giao lưu văn hóa hội nhập kinh tế quốc tế, dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ có giữ sắc hay không? Dưới tác động nhiều yếu tố xã hội quy luật hội nhập, phát triển kinh tế, văn hóa, dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ đặt vấn đề cần quan tâm nghiên cứu? 1.4 Thực trạng phổ biến dân ca Ví, Giặm hình thức sinh hoạt văn hóa địa phương bị tách khỏi môi trường diễn xướng, không gian sinh hoạt văn hóa dần bị mai một, thay vào hình thức biểu diễn sân khấu hóa Thực trạng làm mai chất vốn có di sản Mặt khác, xuất văn hóa bối cảnh hội nhập làm ý nghĩa vốn có di sản Vì vậy, nghiên cứu đề tài góp phần nhận diện thực trạng di sản, từ đưa cách thức bảo tồn phù hợp, đưa di sản với cộng đồng Mục đích nhiệm vụ luận án 2.1 Mục đích nghiên cứu Luận án nghiên cứu nhận diện rõ di sản dân ca Ví, Giặm; Phân tích thực trạng di sản hóa dân ca Ví Giặm xứ Nghệ đời sống văn hóa người dân phương diện; sân khấu hóa, không gian diễn xướng, hoạt động quảng bá phát huy di sản sau UNESCO vinh danh Từ thực trạng nghiên cứu di sản để làm rõ xu hướng di sản hóa dân ca Ví, Giặm, thực hành văn hóa truyền thống bối cảnh Việt Nam 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu tổng quan di sản văn hóa phi vật thể dân ca Ví, Giặm; Phân tích làm rõ khái niệm văn hóa phi vật thể, di sản hóa, dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ, - Luận án làm rõ vấn đề quan điểm di sản hóa phương diện cộng đồng người dân xứ Nghệ quan điểm nhà quản lý bảo tồn phát huy di sản bối cảnh - Những vấn đề lý luận văn hóa phi vật thể, di sản hóa, đặc điểm dân ca Ví, Giặm, thực trạng di sản hóa dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ sau UNESCO vinh danh phân tích để làm sáng tỏ Từ đó, luận án rõ xu hướng biến đổi di sản hóa dân ca Ví, Giặm vấn đề đặt Phƣơng pháp nghiên cứu Luận án sử dụng cách tiếp cận Văn hóa học (trong tập trung vào nghiên cứu di sản hóa dân ca Ví, Giặm trình phát triển), nhân học (tập trung vào nhân học văn hóa với việc tìm hiểu di sản qua chủ thể người dân địa bàn nghiên cứu); tiếp cận xã hội học với thống kê định lượng cụ thể Bên cạnh đó, luận án sử dụng phương pháp khác: tổng hợp phân tích tài liệu; điền dã dân tộc học, kết hợp quan sát tham dự, vấn sâu; Khảo sát định lượng qua bảng hỏi Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận án nghệ nhân dân gian, cán văn hóa địa phương cộng đồng người dân xứ Nghệ, người lưu giữ thực hành di sản, hoạt động liên quan tới dân ca Ví, Giặm câu lạc bộ, diễn xướng sân khấu số hoạt động khác có liên quan địa phương 4.2 Phạm vi nghiên cứu Không gian nghiên cứu: Nghiên cứu tập trung huyện nôi dân ca Ví, Giặm có thay đổi lớn từ trước sau vinh danh: Các huyện Nghệ An, Thanh Chương, Đô Lương, Nam Đàn, Nghi Lộc, Thành phố Vinh, Diễn Châu, Quỳnh Lưu, Các huyện Hà Tĩnh, Nghi Xuân, Thạch Hà, Đức Thọ, Trường Lưu, Thời gian nghiên cứu: Luận án tập trung nghiên cứu văn dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ khảo sát thực tế giai đoạn: từ trước năm 2010 đến tháng 12/2014 sau UNESCO công nhận di sản văn hóa phi vật thể đại diện nhân loại đến Đóng góp luận án 5.1 Về mặt lý luận: - Từ góc nhìn văn hoá học, luận án phân tích tương tác dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ với bối cảnh phát triển kinh tế, văn hóa xã hội; xem xét thành tố tạo nên tổng thể dân ca Ví, Giặm âm nhạc, lời ca, môi trường diễn xướng, chủ thể văn hóa - Nhận diện cách tổng thể dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ từ khía cạnh âm nhạc, môi trường diễn xướng, thành tố vùng văn hóa xứ Nghệ - Làm rõ vấn đề; Bảo tồn dân ca Ví, Giặm cần cân truyền thống đại; Phát huy vai trò cộng đồng, đưa cộng đồng làm trung tâm di sản văn hóa; Sự tham gia nhà nước vào bảo tồn di sản cần có đồng thuận thống với người dân xứ Nghệ - Chỉ rõ vấn đề đặt dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ bối cảnh xã hội đương đại, đặc biệt từ sau UNESCO vinh danh, góp phần vào công tác bảo tồn di sản 5.2 Về mặt thực tiễn: - Ý nghĩa khoa học: Luận án nghiên cứu có hệ thống trình di sản hóa dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ từ góc nhìn văn hoá học Những khảo sát luận án phân tích dựa vấn đề lý luận di sản, di sản hóa, văn hóa phi vật thể; góp phần vào tranh luận di sản di sản hóa, xu hướng di sản hóa văn hóa phi vật thể Việt Nam - Ý nghĩa thực tiễn: Luận án nguồn tư liệu tham khảo cho việc hoạch định sách xây dựng dự án bảo vệ di sản văn hóa phi vật thể Việt Nam Bố cục luận án Ngoài phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, phụ lục, luận án gồm chương: Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu, sở lý luận địa bàn nghiên cứu Chương 2: Dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ Chương 3: Thực trạng dân ca Ví Giặm xứ Nghệ sau UNESCO vinh danh Chương 4: Vinh danh di sản dân ca Ví Giặm xứ Nghệ: Những vấn đề đặt Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU, CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu 1.1.1 Những nghiên cứu di sản di sản văn hóa phi vật thể Việt Nam Trong bối cảnh hội nhập phát triển trình toàn cầu hóa, thực trạng di sản đứng trước nhiều thách thức nhiều nhà nghiên cứu quan tâm nhiều góc độ khác Góc độ lịch sử, tư tưởng, xã hội, mỹ thuật nhiều nghiên cứu đề cập (Trần Đình Hượu 1995; Phan Ngọc 1995; Trần Quốc Vượng 2010) Trong nghiên cứu Oscar Salemink (2007), ông quan tâm đến nhiều nguyên nhân, tính chất biến đổi di sản, yêu cầu việc bảo tồn di sản bối cảnh Bàn thay đổi di sản trình phát triển có can thiệp nhà nước, Lê Hồng Lý cộng (2014) có nghiên cứu phản ánh can thiệp sâu quyền làm ảnh hưởng không nhỏ đến vấn đề thuộc chất di sản truyền thống Nhiều nghiên cứu di sản cách thức bảo tồn phù hợp cộng đồng với di sản đem lại hiệu cao Cụ thể nghiên cứu Oscar Salemink Từ năm 2001, Luật Di sản văn hóa đời cung cấp hướng dẫn cho việc bảo tồn phát triển loại di sản văn hóa phi vật thể Năm 2005, Việt Nam phê chuẩn “Công ước việc bảo vệ di sản văn hóa phi vật thể” UNESCO đưa năm 2003 Nhiều địa phương UNESCO công nhận di sản văn hóa phi vật thể nhân loại: Nhã nhạc cung đình Huế (2003); cồng chiêng Tây Nguyên (2005); di sản Ca trù với dân ca Quan họ (2009; Lễ hội Gióng, hát Xoan Phú Thọ (công nhận năm 2011), Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương (công nhận năm 2012), Đờn ca tài tử (công nhận năm 2013), Dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh (công nhận năm 2014) Những thách thức kinh tế xã hội ảnh hưởng không nhỏ đến vấn đề bảo tồn di sản nay, đặc biệt di sản âm nhạc Theo Ymaguti Osamu âm nhạc biến đổi theo trình phát triển, mức độ biến đổi phụ thuộc vào khả tác động bối cảnh đến di sản Khi nghiên cứu bảo tồn giá trị văn hóa truyền thống bối cảnh toàn cầu hóa, nhà nghiên cứu nhấn mạnh đến thực trạng đời sống di sản văn hóa phi vật thể, đồng thời khó khăn, thách thức xã hội đương đại như: Hà Chí Cường (2011) nhấn mạnh đến thực trạng đời sống di sản văn hóa phi vật thể, đồng thời khó khăn, thách thức xã hội diễn trình toàn cầu hóa 1.1.2 Những nghiên cứu dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ Qua thời kì khác thông qua nghiên cứu khác dạng viết, công trình, hội thảo, hình thức: âm nhạc, sân khấu, văn hóa, văn học, ngôn ngữ dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ cách bảo tồn khác Thời kỳ Pháp thuộc, tác giả Nguyễn Văn Ngọc sưu tầm cho xuất mang tên “Tục ngữ phong dao”, có nhiều câu ca mang đậm chất dân ca phường cày, phường cấy, Tiếp GS Nguyễn Đổng Chi cho tập Hát giặm Nghệ Tĩnh Tân Việt Hà Nội xuất 1944 Sau năm 1954, Vũ Ngọc Phan cho khảo cứu “Tục ngữ dân ca” Ban nghiên cứu Văn - Sử - Địa xuất bản, Hà Nội, 1956 Đầu năm 1958, ông Nguyễn Chung Anh cho xuất cuốn“Hát ví Nghệ Tĩnh” PGS Ninh Viết Giao, Thái Kim Đỉnh, Trần Hữu Thung, Thanh Lưu, Lê Hàm, Đào Việt Hưng, An Thuyên, Hoàng Thọ, có nhiều nghiên cứu cho dân ca xứ Nghệ Trung tâm Bảo tồn dân ca xứ Nghệ, nhà nghiên cứu văn hóa dân gian tỉnh tổ chức nhiều chương trình, hội thảo, đợt sưu tầm điệu dân ca Ví, Giặm cổ Viện Văn hóa Nghệ thuật Quốc gia Việt Nam Khảo sát điều tra thực trạng sinh hoạt dân ca Ví, Giặm hai tỉnh Nghệ An Hà Tĩnh, tiến hành vào đợt: Đợt từ 25/12 đến 30/12 năm 2012; đợt từ 19/2 đến 8/3 năm 2013 * Bảo tồn thông qua lĩnh vực sân khấu hóa Sân khấu hóa hình thức để bảo tồn dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ nhà quản lý Nghệ An Hà Tĩnh quan tâm Từ năm 1957 - 1960, từ tiết mục biểu diễn phong trào văn nghệ quần chúng Nguyễn Trung Giáp, Phùng Dũng, Theo thống kế Hội Văn nghệ dân gian Nghệ An thể Ví có khoảng 7.000 - 8.000 bài, Giặm có khoảng 1.000 * Bảo tồn thông qua nghiên cứu giải pháp bảo tồn phát huy giá trị dân ca xứ Nghệ Nhiều công trình nghiên cứu xuất bản, nhiều viết tập hợp kỉ yếu hội thảo đề cập đến công tác bảo tồn, phát huy dân ca thực tiễn tác giả Nguyễn Ngọc Ất, Phan Thư Hiền, Thanh Lưu, Ngọc Thịnh, Hồng Lựu, Năm 2010, Trung tâm Khoa học Xã hội Nhân văn tỉnh Nghệ An, thực đề tài nghiên cứu Bảo tồn phát huy kho tàng dân ca xứ Nghệ trước xu đổi mới, hội nhập toàn cầu hóa Năm 2016, Ủy ban nhân dân tỉnh Nghệ An tổ chức Hội thảo khoa học Vấn đề đưa dân ca Ví, Giặm vào nhà trường từ lý luận đến thực tiễn, nhằm mục đích nhìn lại việc thực cam kết quốc tế sau dân ca Ví, Giặm vinh danh, đồng thời bàn giải pháp đưa dân ca Ví, Giặm vào giáo dục đào tạo nhà trường Đây giải pháp phù hợp, có khả thi đảm bảo cho di sản dân ca Ví, Giặm có sức sống bền vững, lâu dài xã hội đương đại Có thể thấy, công trình nghiên cứu khoa học dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ hạn chế, công trình mang tính chất khoa học mảng văn hóa khiêm tốn Các công trình nghiên cứu dạng nhận diện di sản, chưa thật sâu làm rõ trình di sản hóa dân ca Ví, Giặm trước sau vinh danh Luận án “Dân ca Ví Giặm xứ Nghệ bối cảnh nay” góp phần làm rõ vấn đề bỏ ngỏ 1.2 Cách tiếp cận luận án Thuyết vùng văn hóa: Tiếp cận thuyết “vùng văn hóa” quan điểm F.Boas nghiên cứu luận án để làm rõ thêm đặc thù di sản dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ về: yếu tố văn hóa vùng qua ngôn từ, diễn xướng Làm rõ câu hỏi nghiên cứu luận án: Cái cốt lõi cần bảo tồn dân ca Ví, Giặm gì? Làm để bảo tồn bền vững dân ca Ví, Giặm giai đoạn nay? + Luận án sử dụng quan điểm UNESCO 2003 bảo tồn di sản phải đặt mối quan hệ với cộng đồng + Luận án sử dụng quan điểm Oscar Salemink vai trò chủ thể cộng đồng vấn đề bảo tồn di sản nghiên cứu trình di sản hóa dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ bối cảnh để làm rõ vấn đề di sản hóa dân ca Ví, Giặm, tác động sách quản lý phương thức bảo tồn phát huy di sản 1.3 Các khái niệm đƣợc dùng luận án 1.3.1 Di sản văn hóa phi vật thể Luận án sử dụng khái niệm“Di sản văn hóa vật thể” điều 2, mục I, công ước UNESCO; năm 2003 Tiếp cận khái niệm này, tác giả luận án góp phần làm rõ thêm nét tiêu biểu, giá trị trường tồn loại hình Di sản văn hóa phi vật thể dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ, loại hình văn hoá đời từ lao động, sản xuất lưu truyền nhân dân sản phẩm văn hóa dân gian đặc sắc Mang đậm sắc riêng vùng đất xứ Nghệ, hòa lẫn với vùng văn hóa 1.3.2 Sân khấu hóa Luận án sử dụng khái niệm “Sân khấu hóa” để làm rõ biến đổi rõ nét dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ lĩnh vực diễn xướng 1.4 Vài nét địa bàn nghiên cứu 1.4.1 Vùng đất xứ Nghệ Xứ Nghệ cách gọi dân gian để vùng đất thuộc hai tỉnh Nghệ An Hà Tĩnh ngày Xứ Nghệ có tên Nghệ Tĩnh, cách gọi rút ngắn từ hai tên riêng Nghệ An Hà Tĩnh Khác với tên xứ Nghệ, tên Nghệ Tĩnh không cách gọi thông thường, mà có lúc dùng làm tên gọi thức tỉnh, tỉnh Nghệ Tĩnh, sáp nhập hai tỉnh Nghệ An Hà Tĩnh 1.4.2 Bối cảnh tác động đến di sản dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ 1.4.2.1 Bối cảnh trị Từ sau năm 1986, đất nước ta bước vào trình đổi hội nhập Các hoạt động giao lưu kinh tế văn hóa xã hội Việt Nam nước giới diễn ngày nhiều Những năm trở lại đây, Việt Nam nước có thành bật từ hoạt động bảo vệ phát huy giá trị di sản Trên địa bàn nước UNESCO vinh danh làm rạng danh cho đất nước Điều tạo động lực cho nhà quản lý Nghệ An, Hà Tĩnh tâm bảo tồn di sản văn hóa, thực qua hàng loạt quy trình từ địa phương đến trung ương suốt nhiều năm 1.4.2.2 Tác động trình đô thi hóa, chuyển đổi sinh kế vùng nông thôn đến di sản dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ Trong bối cảnh hội nhập phát triển, địa phương địa bàn nước, trình đô thị hóa Nghệ An phát triển nhanh chóng Quá trình góp phần thúc đẩy trình tăng trưởng kinh tế, làm chuyển dịch hoạt động dân cư từ khu vực sang khu vực 2, Trong bối cảnh toàn cầu hóa đại hóa, dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ phải đối mặt với nguy định cấu kinh tế địa phương, tập quán xã hội thay đổi dẫn đến môi trường diễn xướng thay đổi Tiểu kết chƣơng Những vấn đề nghiên cứu di sản nhiều nhà nghiên cứu quan tâm làm rõ Ở Nghệ An vấn đề nghiên cứu dân ca Ví, Giặm mang tính hệ thống từ sau UNESCO công nhận nhiều vấn đề đặt bỏ ngõ Vấn đề di sản hóa tượng phổ biến Việt Nam Dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ mang nét đặc trưng riêng người vùng đất xứ Nghệ Thực trạng chịu chi phối từ hoạt động trình đô thị hóa, chuyển đổi nghề nghiệp, sinh kế người dân, dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ bị thay đổi, rõ nét không gian diễn xướng 13 động Không gian văn hoá dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ có không gian hẹp không gian rộng Không gian hẹp (không gian diễn xướng): Gắn với nơi diễn sinh hoạt dân ca sông nước, nơi đồng ruộng, đường, núi rừng, mái nhà, đình làng, giếng nước, gốc đa,… (đều không gian bình dị làng quê) Không gian rộng: Đó không gian địa cụ thể diện tích cộng lại hai tỉnh Nghệ An Hà Tĩnh từ khe Nước lạnh giáp tỉnh Thanh Hoá đến đèo Ngang giáp tỉnh Quảng Bình, muốn hình tượng không gian văn hoá là; Ở đâu có người xứ Nghệ, sinh sống yêu thích dân ca xứ Nghệ gọi không gian văn hoá dân ca xứ Nghệ 2.5.2 Diễn xướng dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ Dân ca xứ Nghệ dân ca vùng miền khác, biểu theo lối diễn xướng (Hát: điệu ví; kể hát nói, ngâm như; điệu giặm kể…) Trước đây, môi trường diễn xướng dân ca Ví, Giặm chủ yếu gắn với lao động sản xuất, với nông nghiệp, với ngành nghề thủ công Trong đời sống đương đại, dân ca Ví, Giặm phổ biến thi hội diễn văn nghệ, giao lưu nhóm cộng đồng Còn công cụ tuyên truyền chủ trương Đảng Nhà nước Tiểu kết chƣơng Trải qua thăng trầm lịch sử, điệu dân ca Ví, Giặm giản dị, mộc mạc đầy sâu lắng, tạo nên sức sống bền bỉ chiếm vị trí quan trọng đời sống tinh thần nhân dân, trở thành sắc riêng biệt, thể khả sáng tạo kỳ diệu, toát lên tâm hồn, cốt cách người, vùng văn hóa xứ Nghệ tạo nên nét riêng dân ca Ví, Giặm chức giá trị văn hóa 14 Chƣơng THỰC TRẠNG DÂN CA VÍ, GIẶM XỨ NGHỆ SAU KHI ĐƢỢC UNESCO VINH DANH 3.1 Ví, Giặm xứ Nghệ trƣớc vinh danh (2010 - 12/2014) Từ năm 2010, dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ quy hoạch để khảo sát, xây dựng hồ sơ để trình lên tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hóa Liên hợp quốc (UNESSCO) để công nhận di sản văn hóa phi vật thể nhân loại Hàng loạt việc làm nhằm vinh danh di sản hai tỉnh Nghệ An Hà Tĩnh liệt thực giai đoạn từ 2009 đến năm 2014 Tại địa phương đẩy nhanh việc thành lập mô hình câu lạc hát dân ca Ngành Giáo dục chủ trương đưa dân ca vào dạy học trường học, tổ chức sinh hoạt câu lạc khoa học dân ca Ở Nghệ An, năm 2010 có 32 câu lạc bộ, năm 2011 64 câu lạc đến năm 2014 82 câu lạc Hà Tĩnh xây dựng 30 câu lạc làng xưa vốn nôi, trung tâm phong trào hát dân ca như: Kỳ Thư, Trường Lưu, Phù Việt… Từ năm 2013 toàn tỉnh Nghệ An có gần 2.000 nghệ nhân tham gia hoạt động cách tự nguyện, có gần 100 nghệ nhân hát Ví, Giặm tiêu biểu phong tặng danh hiệu Nghệ nhân dân gian Việt Nam Nhiều hội diễn, liên hoan dân ca Ví, Giặm; câu lạc bộ, hoạt động du lịch, ngoại giao, giao lưu, quảng bá, giới thiệu dân ca Ví, Giặm cho bạn bè nước triển khai, Gai đoạn trước vinh danh di sản, hoạt động phần nhiều với mục đích để UNESCO công nhận nhiều đưa di sản với giá trị vốn có trước Gần chủ trương để xây dựng dân ca Ví, Giặm gắn với không gian văn hóa truyền thống chưa trọng Đây thực trạng chung địa phương có di sản Việt Nam mà không riêng Nghệ An 15 3.2 Hoạt động bảo tồn dân ca Ví, Giặm sau UNESCO công nhận 3.2.1 Hoạt động bảo tồn quản lý nhà nước quản lý cộng đồng 3.2.1.1 Quản lý nhà nước Tháng 12 năm 2014, từ UNESCO công nhận di sản văn hóa phi vật thể đại diện nhân loại, quyền hai tỉnh Nghệ An Hà Tĩnh tiến hành nhiều hoạt động nhằm bảo tồn phát huy di sản dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ Bảo tồn dân ca Ví, Giặm sân khấu hoá chưa gắn với lợi ích chủ thể cộng đồng bối cảnh mà ý nghĩa văn hoá di sản dân ca Ví, Giặm chịu tác động trình phát triển công nghiệp hoá, đại hoá Tại Nghệ An, nhà quản lý sau có đạo cấp đồng loạt triển khai thực cách liệt Trong tư nhà quản lý, vấn đề bảo tồn di sản phải theo quy định chung cấp Đa phần nhà quản lý hướng đến mục tiêu làm để vinh danh di sản đưa di sản đến gần với giới Điều quan trọng cần phải làm xây dựng cá nhân, tập thể điển hình thúc đẩy di sản phát triển Quan điểm nhà quản lý việc cộng nhân di sản thể rõ nét đề án “Bảo vệ phát huy Dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh đến năm 2030” Đề án hướng đến mục tiêu bảo vệ phát huy giá trị dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ đời sống đương đại, đảm bảo sức sống dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ, phổ biến giá trị nhân văn, giáo huấn tốt đẹp cho hệ mai sau Tổ chức chương trình dạy hát dân ca sóng Phát Truyền hình; phong trào hát dân ca phát triển câu lạc đàn hát dân ca sở; liên hoan, hội thi, hội diễn; sưu tầm, lưu giữ điệu cổ hội thảo trình sân khấu hóa, đưa dân ca vào ca kịch, chương trình ca múa,… Tuy nhiên, dạng thức bảo tồn đặt từ nhà quản lý gặp không khó khăn chưa có dung hoà công tác bảo tồn thực tiễn đời sống người dân 3.2.1.2 Quản lý cộng đồng Ví, Giặm xứ Nghệ lối hát dân ca cộng đồng người Việt hai tỉnh Nghệ An Hà Tĩnh sáng tạo nên từ lâu đời trình lao động sản xuất 16 sinh hoạt thường ngày cấy lúa, dệt vải, khâu nón, chèo thuyền, quăng lưới, hay lúc ru con, Dân ca gần suốt đời, gắn bó ăn sâu vào sống hàng ngày người Trước xu phát triển dân ca dần bị mai một, người dân địa phương người yêu dân ca có cách riêng để bảo tồn, gìn giữ nuôi dưỡng cộng đồng Dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ tồn tại, song thực hành môi trường diễn xướng khác xưa, không mang lối hát ngẫu hứng ông cha ta làm, mà thay vào hát theo nhạc sĩ ghi chép lại trình sưu tầm, nghiên cứu Vai trò cộng đồng với dân ca Ví, Giặm chủ yếu thể hội thi hội diễn, sống đời thường, không gắn bó với đời sống, với công việc hàng ngày người dân Đây khó khăn di sản, không bảo tồn theo hướng nguyên vẹn, mà bảo tồn theo hoạt động phong trào Hoạt động phong trào thực phù hợp với đoàn thể, với quảng bá sản phẩm, hàng hóa, không hoàn toàn phù hợp với di sản vốn gắn bó từ ngàn đời người dân xứ Nghệ 3.2.2 Môi trường diễn xướng Từ sau vinh danh Di sản văn hóa phi vật thể đại diện nhân loại, môi trường diễn xướng quan tâm sâu hơn, trở thành nhiệm vụ quan trọng công tác bảo tồn dân ca Ví, Giặm Nghệ An Hà Tĩnh Môi trường “đích thực” dân ca Ví, Giặm qua khảo sát 100% không Các hoạt động sinh hoạt dân ca chủ yếu câu lạc bộ, sân khấu hội thi, hội diễn, liên hoan văn nghệ xã, huyện, tỉnh, v.v… Tại làng nghề thủ công truyền thống, không gian thuộc môi trường tự nhiên bị giảm dần Xu hướng di sản hóa sau vinh danh thể rõ nét hơn, không gian sân khấu hóa hội thi, hội diễn Môi trường diễn xướng tái tạo sân khấu qua bàn tay đạo diễn, bị chi phối suy nghĩ người xây dựng kịch Với hệ trẻ chưa tiếp xúc với môi trường diễn xướng cũ dễ dẫn đến cảm nhận sai dân ca 17 Phương pháp sân khấu hóa “sáng tạo truyền thống” không giải thiêng hay đơn giản có nội dung, ý nghĩa di sản văn hóa mà góp phần làm suy giảm tham gia chủ động cộng đồng thực hành văn hóa Sau 2014, dân ca Ví, Giặm đưa vào điểm du lịch, vào chương trình phục vụ cho phát triển tỉnh, Hội nghị xúc tiến đầu tư hàng năm UBND tỉnh Nghệ An tổ chức, Hầu hết diễn xướng không diễn theo môi trường diễn xướng truyền thống mà chủ yếu diễn theo kịch bản, dàn dựng sẵn Việc chuyển mục đích diễn xướng theo hướng tuyên truyền sân khấu, trái với thực hành mang tính tự nguyện, chủ động đời sống cộng đồng Từ năm 2010, Ví, Giặm vào thí điểm số điểm du lịch, từ nhiều lý khách quan chủ quan nên hoạt động không phát huy hiệu Xu hướng sáng tạo văn hóa truyền thống, ý nghĩa đồng quê, tình cảm gia đình, tình cảm xã hội biểu đạt di sản bị suy giảm, 3.2.3 Quảng bá phát huy Sau dân ca Ví, Giặm UNESCO công nhận di sản văn hóa phi vật thể đại diện nhân loại, Nghệ An Hà Tĩnh không ngừng nổ lực để quảng bá phát huy di sản Sau vinh danh UBND tỉnh Nghệ An đạo Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch Nghệ An xây dựng kế hoạch tuyên truyền, quảng bá dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ giai đoạn 2015 - 2020 UBND tỉnh ban hành, nhiều hình thức để tuyên truyền, quảng bá sâu, rộng Công tác tuyên truyền, quảng bá dân ca Ví, Giặm mở rộng không gian, sang đến châu Âu Hoạt động quảng bá phát huy di sản dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ diễn sôi liệt Vì mục tiêu quảng bá hình ảnh dân ca đến với cộng đồng quốc tế người dân Trong hai năm 2015, 2016 tỉnh Nghệ An xây dựng thêm 20 câu lạc bộ, đến tỉnh có 98 câu lạc bộ, với gần 2000 hội viên Ví, Giặm từ miền xuôi lan tỏa đến vùng đồng bào dân tộc thiểu số qua Liên hoan dân ca Ví, Giặm 18 Từ ngày dân ca Ví, Giặm UNESCO công nhận di sản văn hóa phi vật thể đại diện nhân loại, hình ảnh quen thuộc với người dân xứ Nghệ tuyến đường, quan công sở có băng rôn, hiệu, quảng bá di sản Trên trang truyền hình, trang fbooke, chí có riêng hẳn trang fbooke dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ, trang tập trung tuyên truyền, nội dung hoạt động dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ 3.2.4 Truyền dạy Trong bối cảnh nay, Ví, Giặm công nhận di sản văn hóa phi vật thể đại diện nhân loại phương thức trao truyền theo xu hướng Xu hướng trao truyền rõ nét qua câu lạc bộ, qua sinh hoạt thôn xóm, phong trào văn hóa văn nghệ địa phương Các hình thức truyền dạy nội cộng đồng năm gần tránh tùy hứng, câu lạc người phụ trách nhóm sinh hoạt có ý thức cung cấp điệu dân ca cho người học Bối cảnh xã hội việc truyền dạy dân ca Ví, Giặm vấp phải nhiều hạn chế, thời gian để tham dự sinh hoạt ca hát thôn xóm học hát dân ca Ví, Giặm cách bản, có hệ thống Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch Nghệ An phối hợp với Đài phát truyền hình Nghệ An tổ chức chuyên mục “Dạy hát dân ca” Nghệ thuật diễn xướng, biểu diễn, trình diễn dân gian dù có bảo tồn thực hành rộng rãi xã hội đạt tới sức hấp dẫn ngày xưa, thứ không gian diễn xướng đích thực loại hình nghệ thuật thay đổi, thứ hai “quy luật bất khả kháng” mà vừa nói trên, tức “hao hụt” trình trao truyền nghề nghiệp hệ nghệ nhân Với dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ, hình thức trao truyền phương tiện quan trọng để bảo tồn di sản xu Khi không gian diễn xướng không nguyên vẹn trao truyền phương pháp tốt đưa dân ca đến gần với cộng đồng 19 Tiểu kết chƣơng Hoạt động dân ca Ví, Giặm trước vinh danh diễn giai đoạn từ 2010 đến đưa di sản đến hướng phát triển khác Quá trình theo lộ trình định hướng định Việc vinh danh di sản nhiệm vụ cần thiết để bảo tồn phát huy di sản song đặt nhiều bất cập rõ nét hệ sau khó hiểu môi trường gốc di sản, có nghi ngờ di sản Hình thức bảo tồn mà hai tỉnh Nghệ An Hà Tĩnh áp dụng mô hình chung đưa dân ca trở thành di sản có xuất phát từ sân khấu vấn đề trăn trở sản 20 Chƣơng VINH DANH DÂN CA VÍ, GIẶM XỨ NGHỆ: NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA 4.1 Dân ca Ví, Giặm xứ nghệ quản lý nhà nƣớc, cộng đồng Từ UNESCO vinh danh dân ca Ví, Giặm có can thiệp nhà quản lý liệt hơn, đặc biệt việc đạo thực tiêu chí UNESCO đề Trên sân khấu cộng đồng tham gia với tư cách diễn viên, từ trang phục, kinh phí trang trí sân khấu đạo diễn, nhà quản lý đạo Sân khấu hóa quan quản lý thường bị phá vỡ cấu trúc vốn có di sản truyền thống, thay đổi số chức thực hành dân ca Ví, Giặm 4.2 Xu hƣớng biến đổi dân ca Ví, Giặm bối cảnh 4.2.1 Sân khấu hóa sáng tạo truyền thống Dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ vốn xuất phát từ lao động sản xuất, để có hồn cần đưa di sản chất Vấn đề cần đưa bàn luận môi trường diễn xướng can thiệp cho phù hợp với bối cảnh khó khôi phục dân ca Ví, Giặm Về chất dân ca Ví, Giặm phải biến đổi để phù hợp với bối cảnh thực tại, sân khấu hóa hình thức tiêu biểu để khôi phục di sản Như vậy, sân khấu hóa đóng vai trò quan trọng bảo tồn phát huy di sản Dân ca Ví, Giặm bảo tồn nghề nghiệp truyền thống bị đi.Ví, Giặm đứng trước chi phối trực tiếp người sử dụng Hầu hết việc bảo tồn có can thiệp, định hướng quyền cấp Nó không tự sống lại môi trường lao động, chủ yếu truyền tải qua không gian, qua hoạt động kiện địa phương.Trong trình phục dựng, bảo tồn di sản, thực hành văn hóa truyền thống cần ý tới điều Nó tương đồng với quan điểm UNESCO 21 "Không có văn hóa người dân cộng đồng" bảo tồn di sản văn hóa 4.2.2 Dân ca Ví, Giặm trước xu hướng đại hóa văn hóa - xã hội Cùng với biến đổi bối cảnh kinh tế - xã hội, phương thức sản xuất tập quán sinh sống, sinh hoạt dân ca Ví, Giặm có nhiều thay đổi môi trường diễn xướng, hình thức thể hiện, chủ đề phản ánh Hát dân ca Ví, Giặm ngày kèm theo nhạc cụ (truyền thống đại), tính ứng tác có phần thuyên giảm, người ta thường hát theo hát có sẵn nhạc sĩ sáng tác dựa âm hưởng điệu dân ca, biểu diễn hoành tráng sân khấu Trong bối cảnh văn hóa đại di sản dân ca Ví, Giặm dễ theo chiều hướng tiếp cận khác, không gian diễn xướng hoàn toàn không còn, việc tái dựng không gian cần bảo vệ chất di sản Đa phần người dân xứ Nghệ có thay đổi nghề nghiệp từ nông ngư nghiệp truyền thống sang hoạt động dịch vụ thương mại, thoát li người dân khỏi môi trường ruộng đồng Việc bảo tồn di sản sở môi trường lao động truyền thống hoàn toàn không phù hợp với thực tiễn công việc người dân xứ Nghệ Người xứ Nghệ làm cho Ví, Giặm thích nghi, tương tác với tất phương thức sinh hoạt Ví, Giặm không tồn đời sống, bảo tồn từ phía nhà quản lý văn hóa, liên hoan văn nghệ quần chúng, mà cảm hứng sáng tác âm nhạc” 4.3 Hƣớng bảo tồn phát huy di sản dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ 4.3.1 Vai trò cộng đồng bảo tồn phát huy di sản Cộng đồng bảo tồn di sản dân ca Ví, Giặm đóng vai trò quan trọng định thành công hay thất bại tương lai di sản Thực tế cho thấy, dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ xuất phát từ cộng đồng Mọi nội dung, ý nghĩa di sản xuất phát từ cộng đồng, cộng đồng nuôi dưỡng phát triển theo thời gian Vì vậy, việc bảo tồn di sản phải gắn liền với cộng 22 đồng, có đưa di sản trở với vốn có Thay tuyên truyền dân ca Ví, Giặm qua thi, hội diễn, cần đưa vào đời sống sinh hoạt thường ngày người dân Người dân chủ động định tồn di sản, người yêu thích dân ca thành lập hội, nhóm sinh hoạt dân ca Mô hình tự quản, tự tổ chức sinh hoạt cộng đồng phát huy tối đa vai trò cộng đồng bảo tồn di sản Thay tổ chức hội thi, hội diễn địa phương cần nhân rộng mô hình sinh hoạt cộng đồng theo hội, nhóm hội nhóm tổ chức giao lưu sinh hoạt, trao đổi học tập phương pháp bảo tồn di sản có hiệu 4.3.2 Vai trò quản lý nhà nước bảo tồn phát huy di sản Nhận thức tầm quan trọng di sản dân ca Ví, Giặm đời sống nay, nhiều năm qua cấp quyền hai tỉnh Nghệ An Hà Tĩnh tiến hành nhiều hoạt động nhằm bảo tồn di sản để UNESCO vinh danh di sản văn hóa phi vật thể đại diện nhân loại Các cấp quyền cần để người dân tự phát huy vai trò mình, tự nguyện bảo tồn di sản văn hóa Chính quyền với vai trò định hướng để cộng đồng tự tham gia vào hoạt động bảo tồn văn hóa Nhà nước cần làm tốt vai trò cung cấp thông tin để họ có tảng tiếp cận tiến trình phát triển Di sản cần có cân quản lý nhà nước cộng đồng việc bảo tồn phát huy giá trị di sản để tránh tình trạng chức sử dụng Sự tham gia quyền, nhà quản lý văn hóa cần có phân định cụ thể để vừa đảm bảo hợp lý tham gia quyền vai trò tự quản cộng đồng 23 Tiểu kết chƣơng Quá trình di sản hóa dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ từ trước sau UNESCO vinh danh tượng phổ biến địa phương có di sản Sự tham gia cộng đồng vào di sản đạo quyền địa phương làm yếu tố tự nhiên, việc xa rời không gian diễn xướng trọng sâu đến hình thức sân khấu hóa, đưa di sản đến hướng tiếp cận khác Định hướng bảo tồn phát huy hợp lý di sản văn hóa từ cấp quản lý Nhà nước đến sinh hoạt cộng đồng cần có hài hòa giá trị văn hóa truyền thống văn hóa đại, để tiếp tục phát huy di sản văn hóa đời sống cộng đồng Để bảo tồn phát huy di sản dân ca Ví, Giặm quyền cấp hai tỉnh Nghệ An, Hà Tĩnh phải bàn thống chủ trương chung, sở tỉnh có giải pháp cụ thể, phân cấp quản lý, đạo hàng năm, hàng nhiệm kỳ để đảm bảo dân ca Ví, Giặm không bảo tồn mà phát triển phù hợp với đời sống văn hóa đại 24 KẾT LUẬN Dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ di sản văn hóa phi vật thể đại diện nhân loại, mang nét đặc trưng riêng vùng đất người xứ Nghệ Ngày xưa, người lao động mưu sinh chủ yếu trồng trọt, chăn nuôi, thủ công truyền thống, không gian diễn xướng gắn liền với môi trường đồng ruộng, với dệt vải, kéo sợi, đan lưới, Thì ngày bối cảnh công nghiệp hóa, người nông dân xứ Nghệ có trình chuyển đổi nghề nghiệp, làng nghề thủ công truyền thống bị mai dần theo môi trường diễn xướng có thay đổi Vấn đề đặt bảo tồn di sản hợp với quy luật phù hợp với yêu cầu đặt ra, để di sản giữ hồn cốt vốn có tiếp tục phát huy giá trị văn hóa truyền thống bối cảnh đương đại Bảo tồn dân ca Ví, Giặm cần cân truyền thống đại Quá trình bảo tồn có chọn lọc hình thức sân khấu hóa, sáng tạo văn hóa truyền thống tạo rào cản không mong đợi công tác bảo tồn di sản Sự thay đổi điều hành quản lý từ xuống theo lộ trình định, trình thực hành thay đổi trang phục, nội dung diễn xướng, qua không gian sân khấu làm thay đổi ý nghĩ, chất di sản Phát huy vai trò cộng đồng, đưa cộng đồng làm trung tâm di sản văn hóa: Vai trò người dân, cộng đồng quan trọng, họ giúp di sản giữ hồn cốt Các nhà quản lý cần tôn trọng ý kiến họ, tiếp thu lắng nghe ý kiến họ hướng họ vào quỹ đạo chung Sự tham gia Nhà nước vào bảo tồn di sản cần có đồng thuận thống với người dân xứ Nghệ Hạn chế tham gia sâu quyền vào thực hành văn hóa người dân, để tránh làm ảnh hưởng đến ý nghĩa di sản Nhà nước nên đứng vai trò định hướng để người dân tự làm văn hóa cách bảo tồn di sản hướng 25 CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ Hồ Thị Việt Yến (2017), “Dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ sau vinh danh UNESCO”, Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam - Học viện Khoa học Xã hội - Viện Nghiên cứu văn hóa - Tạp chí Chuyên ngành nghiên cứu văn hóa, số (169) Hồ Thị Việt Yến (2017), “Bảo tồn dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ tiến trình phát triển hội nhập”, Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam - Học viện Khoa học Xã hội - Tạp chí Nhân lực khoa học xã hội, số 03 (46) 26 Công trình hoàn thành tại: HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học: PGS TS VÕ QUANG TRỌNG TS ĐẶNG THỊ DIỆU TRANG Phản biện PGS.TS Nguyễn Thị Việt Hương Phản biện PGS.TS Lê Văn Toàn Phản biện PGS.TS Trịnh Hoài Thu Luận án bảo vệ Hội đồng chấm luận án cấp Học viện, họp tại: Học viện Khoa học xã hội, Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam, 477 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Vào hồi ngày tháng năm 201 Có thể tìm hiểu luận án tại: - Thư viện Quốc gia Việt Nam 27 - Thư viện Học viện Khoa học xã hội ... Dân ca Ví, Giặm; Dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh; Dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ; Hát đò đưa sông La; Hát ví phường Vải; Dân ca giao duyên Ví, Giặm; Câu lạc dân ca Ví, Giặm 2.2 Khái quát đặc điểm dân ca Ví, ... địa bàn nghiên cứu Chương 2: Dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ Chương 3: Thực trạng dân ca Ví Giặm xứ Nghệ sau UNESCO vinh danh Chương 4: Vinh danh di sản dân ca Ví Giặm xứ Nghệ: Những vấn đề đặt Chương... không gian văn hoá dân ca xứ Nghệ 2.5.2 Diễn xướng dân ca Ví, Giặm xứ Nghệ Dân ca xứ Nghệ dân ca vùng miền khác, biểu theo lối diễn xướng (Hát: điệu ví; kể hát nói, ngâm như; điệu giặm kể…) Trước