Giáo án sinh 11 cơ bản
Giáo án sinh 11 cơ bản
... Hấp thụ ion khoáng - Cơ chế thụ động: đi từ đất có nồng độ ion cao vào TB lông hút nơi có nồng độ ion đó thấp hơn Giáo viên :Hồ Thị Bé 2 Trường THPT Lê Quý Đôn Giáo án :sinh học 11 Giáo dục kỹ ... nước, ánh sáng, nhiệt độ, các ion khoáng. Nước: là nhân tố điều khiển sự đóng mở khí khổng. Ánh sáng: khí khổng mở khi cây được chiếu sáng - Các ion khoáng như K + làm tăng sự thoát hơi nước. Giáo ... NGHIỆM Giáo viên :Hồ Thị Bé 17 Trường THPT Lê Quý Đôn Giáo án :sinh học 11 (Chọn câu trả lời đúng) 1. Nitơ trong đất tồn tại ở những dạng nào? A. Nitơ vô cơ trong các muối khoáng. B. Nitơ hữu cơ...
- 43
- 1,062
- 15
giáo án sinh 11 cơ bản
- 63
- 758
- 3
GIÁO ÁN SINH 12 CƠ BẢN KÌ I
...
- 1
- 639
- 0
Giáo án sinh 12 cơ bản
... truyền qua các thế hệ tế bào nh thế nào? Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 Tiết: 01 1 A U G X Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 Hoạt ... nh thế nào và gồm những giai đoạn nào? Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 Tiết: 02 3 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 Hoạt động ... này học sinh phải ơ Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 Tiết: 04 8 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai 1. Kiến thức : - Nêu đợc khái niệm các dạng và cơ chế phát sinh chung...
- 78
- 750
- 4
Giáo án Văn 11 -cơ bản 11 HK I
... - TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN HĐ1: Giúp HS nắm những nét cơ bản về tác giả, tác phẩm và Hai đứa trẻ. - Dựa vào sgk, giới thiệu những đặc điểm đáng lưu Ý về cuộc đời Thạch lam? (+ Năm sinh - mất + Tên ... luyện tập. - Đọc văn bản. - Trả lời câu hỏi sgk. I. Mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận so sánh: VD: Văn bản sgk. 1. Đối tượng được so sánh: Chiêu hồn. Đối tượng so sánh: CPN, CONK, TK. 2. ... so sánh và đối tượng so sánh? 3. Mục đích so sánh trong đoạn trích? 4. Từ những nhận xét trên, cho biết mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận so sánh? HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu cách so sánh....
- 53
- 882
- 5
giáo án sinh 10 cơ bản (dầyđủ)
... bậc rất chặc chẽ gồm các cấp tổ chức cơ bản: Tế bào, cơ thể, quần thể, quần xã và hệ sinh thái. Trong đó, tế bào là đơn vị cơ bản cấu tạo nên mọi cơ thể sinh vật. 1EF;GH 4<= 7?6#@ACD4 ... Sinh trưởng của vi sinh vật. 27 27 Kiểm tra giữa kì II. 28 28 Sinh sản của vi sinh vật. Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng của vi sinh vật. 29 29 Thực hành : Quan sát một số vi sinh vật 30 30 Cấu ... nước, không khí, sinh vật - Hình thức sống: tự tự dưỡng dị dưỡng hoại sinh, kí sinh. 2. Giới Nguyên sinh: (Protista) - Gồm: nhóm Tảo, nhóm Nấm nhầy, nhóm Động vật nguyên sinh. - Cơ thể gồm những...
- 79
- 1,253
- 18
Giao an Sinh 12 co ban
... nh s phỏt trin bỡnh thng ca c th II. iu ho hot ng ca gen sinh vt nhõn s 7 Ngô Văn Hiển Giáo án Sinh học 12 Ban Cơ Bản GV yờu cu hc sinh nghiờn c mc II.1 v quan sỏt hỡnh 3.1 ? ụpe ron l gỡ ? ... lệch bội * trong nguyên phân ( tế bào sinh dưỡng ) : một phần cơ thể mang đột biến lệch bội và hình thành thể khảm 17 Ngô Văn Hiển Giáo án Sinh học 12 Ban Cơ Bản ra vi cp NST gii tớnh ( gv cung ... s v sinh vt nhõn thc V. Bi tp v nh : chun b cõu hi v bi tp trang 10 SGK , c trc bi 2 tỡm hiu cu trỳc khụng gian v cu trỳc hoỏ hc, hc nng ca ADN 3 Ngô Văn Hiển Giáo án Sinh học 12 Ban Cơ Bản...
- 78
- 663
- 2
Giáo án sinh 10 cơ bản đầy đủ - cực hay
... quan→ tế bào→ mô → cơ quan→ hệ cơ quan→ cơ thể → quần thể → quần xã → hệ sinh thái→ sinh quyển - Tế bào là đơn vị cơ bản cấu tạo nên mọi cơ thể sinh vật - Các cấp tổ chức cơ bản của thế giới sống ... niệm tế bào, mô, cơ quan, hệ cq... * Các cấp tổ chức cơ bản của thế giới sống? *Tại sao nói tế bào là đơn vị cơ bản cấu tạo nên mọi cơ thể sinh vật * Trong các cấp của thế giới sống cơ thể giữ vai ... được sinh ra bằng cách phân chia tế bào. Trường THPT Nguyễn Huệ 1 Sinh học 10 – Cơ bản GV: Hoàng Văn Quang các cơ thể sống? Virút có được coi là cơ thể sống? Hs nêu được : từ nguyên tử→ sinh...
- 69
- 1,090
- 4
Giao an TC 11 co ban
... ................................................................................. Ngày soạn:25 /11/ 2008 Tiết 11 BÀI TẬP BỘ TỤ ĐIỆN Giáo viên: Nguyễn Mạnh Cường - Trường THPT Chân Mộng – Đoan Hùng – Phú Thọ 10 Giáo án Vật lí 11 CB - Chủ đề bám sát I. MỤC TIÊU: ... BỘ ĐIỆN TRỞ Giáo viên: Nguyễn Mạnh Cường - Trường THPT Chân Mộng – Đoan Hùng – Phú Thọ 11 Giáo án Vật lí 11 CB - Chủ đề bám sát I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Ơn lại các nội dung - Các cơng thức ghép ... động của giáo viên Hoạt động của HS - đọc bài tập về nha cho học sinh - chép bài tập về nhà Giáo viên: Nguyễn Mạnh Cường - Trường THPT Chân Mộng – Đoan Hùng – Phú Thọ 12 Giáo án Vật lí 11 CB -...
- 20
- 471
- 0
giao an sinh 12 co ban
... dới 3 tháng.Gen cấu trúc quy định tổng hợp chuỗi gama trong giai đoạn thai 3 tháng đến sau khi sinh 1 thời gian.Gen cấu trúc quy định tổng hợp chuỗi bêta chỉ hoạt động từ khi đứa trẻ sinh ra. ... nhân, cơ chế phát sinh cũng nh hậu quả và vai trò của đột biến gen- Liên hệ với thực tế.II.Ph ơng pháp: Quan sát, thảo luậnIII.Ph ơng tiện dạy học: - Máy chiếu projecto và phim cơ chế phát sinh ... prôtêin và làm thay đổi chức năng củaprôtêin.II. Nguyên nhân và cơ chế phát sinh đột biến gen:1. Nguyên nhân: (sgk)2. Cơ chế phát sinh đột biến gen:a) Sự kết cặp không đúng trong nhân đôiADN:...
- 8
- 534
- 0
Từ khóa: giáo án sinh 11 cơ bản 3 cộtgiáo án sinh 11 cơ bảngiáo án sinh 11 cơ bản violetgiáo án sinh 11 cơ bản giảm tảigiáo án sinh học cơ bản 11giáo án sinh 12 cơ bảngiáo án sinh 10 cơ bản 3 cộtgiáo án sinh 10 cơ bản năm 2011giáo án sinh 10 cơ bảngiáo án sinh 10 cơ bản giảm tảigiáo án sinh 10 cơ bản năm 2012giáo án hóa 11 cơ bản học kì 2giáo án sinh 12 cơ bản 3 cộtgiáo án sinh 12 cơ bản violetgiáo án hình 11 cơ bảnNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM