... Cai Giáo ánSinh học 12 Năm học 2008 - 200942 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai Giáo ánSinh học 12 Năm học 2008 - 200935 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai Giáo ... ánSinh học 12 Năm học 2008 - 200932 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai Giáo ánSinh học 12 Năm học 2008 - 200941 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai Giáo án ... thế nào và gồm những giai đoạn nào? Giáo ánSinh học 12 Năm học 2008 - 2009Tiết: 023 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai Giáo ánSinh học 12 Năm học 2008 - 200946Gi¸o viªn...
... Hoc sinh thc hnh- Tng nhúm hc sinh tin hnh thao tỏc theo hng dn3. Vit bỏo cỏo:Hc sinh vit bỏo cỏo v cỏc bc tin hnh thớ nghim v kt qu nhn c41Ngô Văn Hiển GiáoánSinh học 12BanCơ Bản ra ... –XGU –AAA –GXUa.a -ala –arg –lys –ala 12 Ngô Văn Hiển GiáoánSinh học 12BanCơ Bản Ngy son : 15 : BI TP CHNGI. Mc tiờu sau khi hc xong bi ny hc sinh cn- Khc sõu cỏc kin thc ó hc v phn ... nhất định38Ngô Văn Hiển GiáoánSinh học 12BanCơ Bản - Ti sao cú hin tng con sinh ra luụn ging m2. Bi miHot ng ca thy v trũ Ni dungGV : Tớnh trng trờn c th sinh vt l do gen quy nh cú...
... nhân, cơ chế phát sinh cũng nh hậu quả và vai trò của đột biến gen- Liên hệ với thực tế.II.Ph ơng pháp: Quan sát, thảo luậnIII.Ph ơng tiện dạy học: - Máy chiếu projecto và phim cơ chế phát sinh ... prôtêin và làm thay đổi chức năng củaprôtêin.II. Nguyên nhân và cơ chế phát sinh đột biến gen:1. Nguyên nhân: (sgk)2. Cơ chế phát sinh đột biến gen:a) Sự kết cặp không đúng trong nhân đôiADN: ... dới 3 tháng.Gen cấu trúc quy định tổng hợp chuỗi gama trong giai đoạn thai 3 tháng đến sau khi sinh 1 thời gian.Gen cấu trúc quy định tổng hợp chuỗi bêta chỉ hoạt động từ khi đứa trẻ sinh ra....
... b)Nhận xét : sgka)b)HĐ 2:TÍNH ĐƠN ĐIỆU VÀ DẤU CỦA ĐẠO HÀMHĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNGTreo hình 4; cho học sinh tiếnhành HĐ 2 Có nhận xét gì về quan hệ giữa dấu y’ và tính đơn điệuXét ... T !"#HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNGVõ Anh Tuấn ẹaùi soỏ 12 TTGDTX MDRAấKgW7F2WB4j%y@I+BS k? >2: ( )*2C =7('UM~+B%nB7FX!2E#%!2E@)2<}A#2<8A%K%<%)*FNFBM+('r@)++('rZSL@2822HB@827FU29Bã ... −−=!2E2+M−∞−∞5)*FNX!2E+/(=@)%!2E+/(=*)VS56WX*%b*2!Aib%HĐ CA GIÁO VIÊNH CA HS GHI BPNG? Nêu phương pháp chứng minh BĐT bằng tính đơn điệu?Cho HS tiến hành giảiCâu b) tương tựTrả lờiCử đại diện lên bảng giảiChứng minh các...
... động, cơ năng của con lắc thay đổi thế nào ? Nó bị mất đi hay như thế nào ? Năm học: 2008_2009 Giáo án Vật Lý K .12 cơ bản. Trang 5 Giáo viên: Thạch Ngọc Chinh biên độ dao động. _ Cơ năng ... 2008_2009 Giáo án Vật Lý K .12 cơ bản. Trang 14 Giáo viên: Thạch Ngọc Chinh Ngày soạn: 11_9_2008Tiết 12, 13. Bài 1: Mục tiêu:1. Kiến thức:_ Phát biểu được định nghĩa sóng cơ. _ Phát ... Cho học sinh quan sát hình vẽ 7.2. GV: Trong thí nghiệm hình 72: mỗi vòng lò xo Năm học: 2008_2009 Giáo án Vật Lý K .12 cơ bản. Trang 19 Giáo viên: Thạch Ngọc Chinh ⇒cos( )λπ 12 dd−=...
... thường hóa quan hệ Việt -Mỹ, thành viên WTO năm 2007. b. Thành tựu3 Giáo Án Địa Lý 12 CB Sưu TầmHoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt động l: Xác định bối cảnh nềnkinh tế - xã hội nước ta ... động 4: Điền vào lược đồ các cánh cung, các dãy núi, các đỉnh núi.Hình thức: Cá nhân. Bước 1: Ba HS lên bảng dán các cánh cung, các dãy núi, các đỉnh núi lên bản đồ trống.Bước 2: Các HS khác ... người 17 Giáo Án Địa Lý 12 CB Sưu TầmBài 8. THIÊN NHIÊN CHỊU ẢNH HƯỞNG SÂU SẮC CỦA BIỂNI. MỤC TIÊU BÀI HỌC .Sau bài học, HS cần: 1. Kiến thức - Biết được các đặc điểm tự nhiên cơbản nhất...
... động của học sinh Nội dung cơ bản Hoạt động 4 ( phút) : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Hoạt động 5 ( phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà. Yêu cầu học sinh vẽ giãn ... động 3 ( phút) : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Hoạt động 4 ( phút) : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Hoạt động 5 ( phút) : Củng ... hiểu về sóng cơ. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Thực hiện thí nghiệm cho học sinh quan sát. Yêu cầu học sinh quan sát vànhận xét. Yêu cầu học sinh thực hiện...
... thứbậc rất chặc chẽ gồm cáccấp tổ chức cơ bản: Tếbào, cơ thể, quần thể, quầnxã và hệ sinh thái. Trongđó, tế bào là đơn vị cơ bản cấu tạo nên mọi cơ thể sinh vật.1EF;GH 4<=7?6#@ACD41. ... nào sau đây ?a. Ruột khoang.48SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH PHƯỚCTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHÚ RIỀNG Giáo án: Sinh học 10Người soạn : LÊ HUY NHÂNTháng 9/20081Sau khi học xong bài ... yêucầu học sinh thực hiện.Câu hỏi : Nêu chứcnăng của các loạiARN?GV nhận xét, đánh giá,kết luận vấn đề.quả lên bảng. Các nhóm còn lạinhận xét, bổ sung.Nhóm 3, 4 dán kếtquả lên bảng, cácnhóm...
... Giáoán Hình học 12 _ BanCơbản Năm học: 2008 - 2009Hoàng Đình Hợp _ GV:Trờng P.T.T.H Đô lơng 3 _ H.Đô lơng _ T.Nghệ an 42 Giáo án Hình học 12 _ BanCơbản Năm học: 2008 - ... khc sõu kin thc.+ Dn BTVN: 1 4, SGK, trang 12. Hoàng Đình Hợp _ GV:Trờng P.T.T.H Đô lơng 3 _ H.Đô lơng _ T.Nghệ an 4 Giáo án Hình học 12 _ BanCơbản Năm học: 2008 - 2009HOT NG CA GV HOT NG ... hin:S nh l: 6; s cnh l: 12. +) Hs theo dừi, nhn kin thc.Hoàng Đình Hợp _ GV:Trờng P.T.T.H Đô lơng 3 _ H.Đô lơng _ T.Nghệ an 8BCDEAFABCD Giáo án Hình học 12 _ BanCơbản Năm học: 2008 -...
... quan→ tế bào→ mô → cơ quan→ hệ cơ quan→ cơ thể → quần thể → quần xã → hệ sinh thái→ sinh quyển- Tế bào là đơn vị cơbản cấu tạo nên mọi cơ thể sinh vật- Các cấp tổ chức cơbản của thế giới ... tế bào, mô, cơ quan, hệ cq * Các cấp tổ chức cơbản của thế giới sống? *Tại sao nói tế bào là đơn vị cơ bản cấu tạo nên mọi cơ thể sinh vật* Trong các cấp của thế giới sống cơ thể giữ vai ... THPT Nguyễn Huệ39ASDL Sinh học 10 – Cơbản GV: Hoàng Văn Quangcác cơ thể sống? Virút có được coi là cơ thể sống?Hs nêu được : từ nguyên tử→ sinh quyển -Cơ thể sinh vật được cấu tạo từ...
... đại. Đó là những điểm ứng với hai sóng gặp nhau cùng pha: ( )λπ 12 cosdd−= 1 ⇒cos( )λπ 12 dd−= ±1hay ( )λπ 12 dd−= kπtức là: d2 – d1 = kλ; ( k = 0, ±1, ±2,…). ... động âm, các khái niệm âm cơbản và họa âm. Chuẩn bị:_ GV: Âm thoa. Nội dung:NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THẦY_TRÒ Âm_Nguồn âm:1. Âm là gì ? Sóng âm là những sóng cơ học truyền trong các môi ... ra bên ngoài.HS: GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C2.GV: Dựa vào bảng 10.1, cho biết tốc độ truyền âm trong môi trường nào lớn nhất ?GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C3. GV: Âm...
... Giáoán :sinh học 11 Giáo viên :Hồ Thị Bé43Trường THPT Lê Quý Đôn Giáoán :sinh học 11quát về quang hợp và biết: Lá là cơ quan quang hợp có cấu tạo phù hợp với chức năng của nó, còn bản ... tính là:trao đổi chất và Q I - Rễ là cơ quan hấp thụ nước và ion khoáng (12- phút) Giáo viên :Hồ Thị Bé1Trường THPT Lê Quý Đôn Giáoán :sinh học 11- Giáo dục được ý thức bảo vệ môi trường.II ... thoát hơi nước là: nước, ánh sáng, nhiệt độ, các ion khoáng.Nước: là nhân tố điều khiển sự đóng mở khí khổng.Ánh sáng: khí khổng mở khi cây được chiếu sáng- Các ion khoáng như K+ làm tăng...
... lắc minh hoạ ở h16.3. HĐ3: Dao động cưỡng bứcatb XO t Giáo án vật lý lớp 12bancơbản Năm học 2008 - 2009Chương I: DAO ĐỘNG CƠ HỌCBài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HOÀI. Mục tiêu:- Thông qua quan ... Xây dựng biểu thức động năng thế năng , sự bảo toàn cơ năngOx/xNrNrPrNPrFrFrxWdmω2A2 Giáo án vật lý lớp 12bancơbản Năm học 2008 - 2009 Gia tốc và ly độ có đặc điểm ... tạo con lắc lò xo và nêu các phương án kích thích cho vật m dao động .xv a t t tT2T4T43TOOOA-AAω-Aω-Aω2Aω2 Giáo án vật lý lớp 12bancơbản Năm học 2008 - 2009Làm thí nghiệm...
... định hệ số công suất cosϕ trong các cơ sở sử3. Ý nghĩa của cảm kháng: _ Cảm kháng có tác dụng cản trở dòngđiện xoay chiều giống như điện trở. _ Cảm kháng có tác dụng làm lệch phacủa i so ... mạch và dung khángcủa mạch. _ i nhanh pha hơn u một góc 2π. 3. Ý nghĩa của dung kháng:_ Dung kháng có tác dụng cản trở dòngđiện xoay chiều giống như điện trở. _ Dung kháng có tác dụng ... động cơ khôngđồng bộ:Khung dây dẫn đặt trong từ trường quay sẽquay theo từ trường đó với tốc độ góc nhỏ hơn.Động cơ hoạt động theo nguyên tắc này gọilà động cơ không đồng bộ.GV: Động cơ điện...