Bài giảng Tiêu hóa thức ăn

... thức ăn Lưỡi dùng để nhào trộn thức ăn Nước bọt tẩm ướt làm thức ăn mềm Hoạt động 1: Thực hành thảo luận để nhận biết sự tiêu hóa thức ăn ở khoang miệng và dạ dày Dạ dày Đến dạ dày thức ăn được ... sự tiêu hóa thức ăn ở khoang miệng và dạ dày Răng Lưỡi Tuyến nước bọt Khi nhai răng có vai trò gì? Lưỡi giữ vai trò như thế nào? Tuyến nước bọt có chức năng gì? Răng có chức năng nghiền nhỏ thức ... dày thức ăn được tiếp tục nhào trộn, một phần thức ăn được biến thành chất bổ dưỡng Hoạt động 1: Thực hành thảo luận để nhận biết sự tiêu hóa thức ăn ở khoang miệng và dạ dày Ở miệng thức ăn...

17
1,002
3

Bai 6 Tieu hoa thuc an

... TIÊU HÓA THỨC ĂN Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010 Tự nhiên và Xã hội: TIÊU HÓA THỨC ĂN 2/ Vào đến dạ dày, thức ăn được tiêu hóa như thế nào? Thức ăn tiếp tục được nhào trộn. Một phần thức ăn ... dạ dày, thức ăn được tiêu hóa như thế nào? 1/ Khi ta ăn, răng, lưỡi và nước bọt làm nhiệm vụ gì? Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010 Tự nhiên và Xã hội: TIÊU HÓA THỨC ĂN Thức ăn được: +Răng nghiền ... nhiên và Xã hội: TIÊU HÓA THỨC ĂN Hoaït ñoäng 1: Sự tiêu hóa thức ăn ở miệng và dạ dày. - Hoạt động nhóm 2: Vận dụng thực tế + SGK14 thảo luận câu hỏi: (5 phút) 1/ Khi ta ăn, răng, lưỡi và nước...

Tiết 29-Bài 28: Tiêu hóa thức ăn ở ruột non

... dịch tiêu hoá của ruột non nên hiệu quả tiêu hoá sẽ thấp-Nghiên cứu trước bài hấp thụ chất dinh dưỡng và thải phân- Làm bài tập vào vở bài tập Em có biết ?Thí nghiệm đầu tiên về tiêu hóa ... béo và glixerin1. Cấu tạo của ruột non2. Tiêu hóa ở ruột non Thức ăn không được biến đổi sẽ thải ra ngoàiLàm thế nào để khi chúng ta ăn, thức ăn được biến đổi hoàn toàn thành chất dinh ... glixerin1. Cấu tạo của ruột non2. Tiêu hóa ở ruột nonVậy ở ruột non có sự biến đổi lí học và hoá học nào? Bài tập: Hoàn thành bài tập sau theo nhóm?Biến đổi thức ăn ở ruột nonHoạt động tham...

13
1,275
4

Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Tiêu hóa thức ăn

... Ngọc ViTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tự nhiên – xã hộiBài : TIÊU HOÁ THỨC ĂN. Tuần : 06Ngày dạy : 12 – 10 – 2005.I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học có thể.- Nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở khoang ... được ăn chậm nhai kỹ, sẽ giúp cho thức ăn tiêu hoá dễ dàng.- Hiểu được chạy nhảy sau khi ăn no sẽ có hại cho sự tiêu hoá.- Học sinh có ý thức ăn chậm nhai kỹ, không nô đùa chạy nhảy sau khi ăn ... ở khoang miệng sau đó mô tả sự biến đổi thức ăn ở trong miệng và nói cảm giác của em về vò của thức ăn. - Nêu vai trò của răng, lưỡi và nước bọt khi ta ăn. + Bước 2: Làm việc cả lớpGV kết luận...

3
2,237
21

TIÊU HÓA THỨC ĂN (TNXH 2)

... luận TIÊU HOÁ THỨC ĂN Trương Quốc Tấn - Trường Tiểu học Triệu Trung - Triệu Phong - QT Thứ ngày tháng năm 200 Tự nhiên và Xã hội: Răng nghiền thức ăn, Lưỡi đảo thức ăn, nước bọt làm mềm thức ăn. ... miệng, thức ăn được răng nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm ướt Ở dạ dày, thức ăn tiếp tục được nhào trộn. Một phần thức ăn được biến đổi thành chất bổ dưỡng Ở ruột non, phần lớn thức ăn được ... dày, thức ăn được tiếp tục nhào trộn nhờ sự co bóp của dạ dày. Một phần thức ăn được biến thành chất bổ dưỡng. Vào đến dạ dày, thức ăn được tiêu hoá như thế nào ? Hoạt động 1.2 Xem T.lời K.luận TIÊU...

Tiêu hoá thức ăn trong khoang miệng

... -Răng -Răng, lưỡi,các cơ môi má -Răng, lưỡi,các cơ môi má -Tuyến nước bọt Biến đổi một phần tinh bột (chín) trong thức ăn thành đường mantozơ Enzim Amilaza -Ướt, mềm thức ăn- Mềm, nhuyễn thức ăn ... Đảo trộn thức ăn -Tạo viên thức ăn Nhờ hoạt động phối hợp của răng, lưỡi, các cơ môi và má cùng phối hoạt động của tuyến nước bọt làm cho thức ăn đưa vào khoang miệng trở thành viên thức ăn nhuyễn, ... viên TH : Nguyễn Thanh Thức ăn dù được nấu nướng, chế biến cũng vẫn còn rất “thô” so với tiêu chuẩn hấp thụ của cơ thể người . ⇒ Vai trò của tiêu hóa là biến đổi thức ăn thành các chất dinh dưỡng...

23
1,019
0

HOẠT TÍNH MEN TIÊU HÓA Α-AMYLASE, PEPSIN VÀ SỰ TIÊU HÓA THỨC ĂN THEO CHU KỲ CHO ĂN GIÁN ĐOẠN Ở CÁ TRA GIỐNG (PANGASIANODON HYPOPHTHALMUS) ppt

... với nghiệm thức cá được cho ăn hàng ngày. Kết quả cho thấy, cho ăn gián đoạn làm tăng hiệu quả sử dụng thức ăn thông qua tăng khả năng tiêu hóa thức ăn và tăng các hoạt tính men tiêu hóa, từ ... Lượng thức ăn cá sử dụng được ghi nhận hằng ngày thông qua lượng thức ăn cho cá ăn và lượng thức ăn thừa (cá không ăn) sau 1 giờ cho ăn. Thức ăn thừa được vớt ra khỏi bể và đếm số viên thức ăn; ... tra Nghiệm thức Độ tiêu hóa vật chất khô Độ tiêu hóa đạm Độ tiêu hóa chất béo Độ tiêu hóa năng lượng Cho ăn hàng ngày 80,5±2,42a 85,1±0,62a 82,1±1,95a 81,9±0,25a Cho ăn 7 ngày...

BÀI 16 TIÊU HÓA ĐỘNG VẬT ĂN THỰC VẬT (NC)

... vậtA.Răng và xương sọ trâu; B.Dạ dày và ruột thỏ; C.Dạ dày 4 ngăn của trâua. Cấu tạo cơ quan tiêu hóa của động vật ăn thực vậtVới cấu tạo như trên thì thức ăn Với cấu tạo như trên thì thức ăn ... vật ăn hạt?Nhóm động vậtNhai lại: Trâu, bò, …Có dạ dày đơn: Thỏ, ngựa, … Ăn hạt: Chim, gà, …BÀI 16. TIÊU HOÁ (tiếp theo)BÀI 16. TIÊU HOÁ (tiếp theo)CHình: Ống tiêu hoá của động vật ăn thực ... ăn được ợ lên nhai lại.lại.- Thức ăn được - Thức ăn được nhai kĩ một lần nhai kĩ một lần rồi nuốt vào dạ rồi nuốt vào dạ dàydày- Thức ăn được - Thức ăn được mổ, không nhai mổ, không...

7
1,309
22

Tài liệu Bài 16: Tiêu hóa động vật ăn thực vật doc

... ruột non, ruột già, huyệt. * Quá trình: - Thức ăn → dạ dày tuyến (tiết dịch tiêu hóa) , dạ dày cơ (nghiền nát, thấm dịch vị) → Thức ăn → ruột, thức ăn biến đổi nhờ các enzim tiết ra từ tuyến ... kỹ thức ăn ở miệng rồimớiđưaxuống dạ dày để tiêu hoá tiếpnêndạ dày chỉ có mộtngăn3. Trong mề gà có sỏi đálàdo thức ăncứng lại không được nhai ởmiệng nên cần các viên sỏi đá nghiềnthức ăn trong ... ĐVCơ quan`ĐV nhai lại ĐV có dạ dày đơn ĐV ănhạtMiệngDạ dàyRuột--KhôngKhôngccóórăngrăngccửửaavvààrăngrăngnanhnanh..--RăngRănghhààmmccóóbbềềmmặặttrrộộngng,...

Bai giảng cả năm có ảnh minh hoạ( LÊ THẮNH)

... thọ Soạn: / /200 tiết 1: Thờng thức mỹ thuật Giảng: / /200 Sơ lợc về mỹ thuật thời Trần (1226-1400) I Mục tiêu bài học- Học sinh hiểu nắm bắt đựoc một số kiến thức chung về mỹ thuật thời Trần- ... những tác phẩm tiêu biểu- Chuẩn bị bài tiếp theoTổ trởng duyệt: Ngày tháng năm 2007-2008Soạn: / /2007 Giảng: / /2007tiết 22: Vẽ trang trítrang trí cái đĩa hình trònI Mục tiêu bài học- Học ... H ớng dẫn học sinh làm bài Học sinh làm bài Hoạt động 4 Đánh giá kết quả họctập+ Học sinh dán bài lên bảng và cùngnhận xét, góp ý bài nào đẹp ở chỗ nào?+ Những bài khác cần sửa nh thế nào?+...

Xem thêm