0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

CÁC TÌNH HUỐNG TRONG GIỜ học THỰC HÀNH v1

sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh thực hiện có hiệu quả các thí nghiệm trong giờ học Vật lí cấp THCS

sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh thực hiện có hiệu quả các thí nghiệm trong giờ học Vật lí cấp THCS

... tng xy v hc sinh tr li cõu hi t chc tỡnh ca giỏo viờn Cõu tr li ca hc sinh cú th ỳng hoc sai, iu ny tựy thuc vo kinh nghim ca hc sinh, cỏch t cõu hi ca giỏo viờn cho va sc vi hc sinh Quan trng ... giỏo viờn cho hc sinh nờu c mc ớch thớ nghim v cho nhúm hc sinh lm thc hnh Trong thc hnh, giỏo viờn thng xuyờn un nn nhng sai sút Nu phỏt hin hc sinh cú nhiu sai sút m nhiu hc sinh mc phi, giỏo ... hoạt động học tập học sinh: 1/ Tổ chức: Sĩ số: trợ giúp GV hoạt động hs 16 Kiểm tra cũ: HS: Công học phụ thuộc vào yếu tố nào? Nêu công thức tính công - Cá nhân hS trả lời đơn vị đại lợng mặt...
  • 20
  • 399
  • 0
BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN THỰC HÀNH SƯ PHẠM HÓA HỌC

BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN THỰC HÀNH SƯ PHẠM HÓA HỌC

... tư hóa học, lực thực hành hóa học, lực phát giải vấn đề, lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, lực vận dụng kiến thức giải thực tiễn, lực tính toán hóa học BTTH 1.2: BTTH rèn kĩ xác định mục tiêu học ... tư hóa học - Phát triển lực sử dụng ngôn ngữ hóa học - Phát triển lực tính toán hóa học - Phát triển lực thực hành hóa học - Phát triển lực vận dụng kiến thức giải thích tượng tự nhiên II Bài tập ... III Bài tập tình rèn kĩ lựa chọn, thiết kế sử dụng phương tiện dạy học BTTH 3.1: BTTH rèn kĩ sử dụng phương tiện dạy học xây dựng tư liệu băng hình đoạn phim SV dạy phần 1: Ô nguyên tố - Bài...
  • 38
  • 891
  • 0
Xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của phần mềm CABRI 3d

Xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của phần mềm CABRI 3d

... là: Xây dựng số tình kiến tạo tri thức hình học không gian cho học sinh DBĐH Dân Tộc với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D Mục đích nghiên cứu Xây dựng đợc số tình kiến tạo tri thức hình học không gian với ... Chơng Xây dựng số tình kiến tạo tri thức hình học không gian cho học sinh DBĐH Dân Tộc với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D 2.1 Một số định hớng xây dựng tình kiến tạo kiến thức hình học không gian trờng ... Tộc với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D 46 2.1 Một số định hớng tổ chức xây dựng tình kiến tạo tri thức hình học không gian cho học sinh DBĐH Dân tộc với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D 46 2.1.1 Tổng...
  • 115
  • 951
  • 0
xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dbđh dân tộc với sự hỗi trợ của phần mềm cabri3d

xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dbđh dân tộc với sự hỗi trợ của phần mềm cabri3d

... là: Xây dựng tổ chức tình kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh Dự bị Đại học Dân Tộc với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D Mục đích nghiên cứu Xây dựng tổ chức đợc số tình kiến tạo kiến thức ... hớng tổ xây dựng tổ chức tình kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh DBĐH Dân tộc với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D .45 2.1.1 Đối tợng học sinh Dự bị Đại học Dân tộc 45 2.1.2 Tổng ... xây dựng tổ chức tình kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh DBĐH Dân Tộc với hỗ trợ phần mềm dạy học 1.1 Vấn đề đổi phơng pháp dạy học môn Toán 1.2 Lý thuyết kiến tạo 1.3 Phần mềm...
  • 47
  • 722
  • 0
SKKN Cải tiến một số kỹ thuật để thực hiện thành công các thí nghiệm trong bảy bài thực hành bắt buộc của môn Hóa học lớp 9 theo chuẩn kiến thức

SKKN Cải tiến một số kỹ thuật để thực hiện thành công các thí nghiệm trong bảy bài thực hành bắt buộc của môn Hóa học lớp 9 theo chuẩn kiến thức

... phòng thí nghiệm đế sứ thực thành công thí nghiệm Thay chuẩn bị cho nhóm HS nhiều ống nghiệm, giá để ống nghiệm , ống hút nhỏ giọt…, GV cần chuẩn bị cho nhóm đế sứ đủ * Cụ thể: Thí nghiệm 49 tính ... nghiên cứu nhiều thực tế giảng dạy - Giúp cho học sinh không e ngại đến tiết học thực hành mà lôi học sinh ham thích đam mê thực hành hóa học II Bản chất giải pháp Thực trạng: Thực tế trường THCS ... Giúp cho GV môn hóa học trường THCS, trường vùng miền núi, vùng sâu, vùng xa…hoàn thành tốt thực hành bắt buộc chương trình hóa học lớp - Trợ giúp cho giáo viên vào ngành thiếu kinh nghiệm chưa...
  • 5
  • 594
  • 5
BÁO CÁO THỰC TẬP-TRẢ LỜI CÁC TÌNH HUỐNG TRONG ĐẤU THẦU VIỆT NAM

BÁO CÁO THỰC TẬP-TRẢ LỜI CÁC TÌNH HUỐNG TRONG ĐẤU THẦU VIỆT NAM

... Tr l i tình hu ng • Nhà th u t ch c, cá nhân có ñ tư cách h p l theo quy ñ nh t i ði u 7, ði u c a Lu t ð u th u • ði u Tư cách h p l c a nhà th u t ch c – Nhà th u t ch c có tư cách h p l ... th m quy n k t lu n v tình hình tài không lành m nh, ñang lâm vào tình tr ng phá s n ho c n ñ ng kh chi tr ; ñang trình gi i th Biên so n & gi ng: TS Lưu Trư ng Văn Tr l i tình hu ng • Nhà th u ... Nhà th u t ch c, cá nhân có ñ tư cách h p l theo quy ñ nh t i ði u 7, ði u c a Lu t ð u th u • ði u Tư cách h p l c a nhà th u cá nhân • Nhà th u cá nhân có tư cách h p l có ñ ñi u ki n sau ñây:...
  • 11
  • 661
  • 1
BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ XỬ LÍ CÁC TÌNH HUỐNG TRONG CUỘC SỐNG Ô nhiễm môi trường, đe doạ sức khoẻ của con người

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ XỬ LÍ CÁC TÌNH HUỐNG TRONG CUỘC SỐNG Ô nhiễm môi trường, đe doạ sức khoẻ của con người

... công nghiệp Từ gây ảnh hưởng đến đời sống sinh hoạt người đe dọa đến tồn nhân loại Môi trường sống người phân làm hai loại môi trường sống tự nhiên môi trường sống nhân tạo Trong môi trường sống ... nơi sống liệu người nông dân có bảo vệ nguồn nước hay không? người nông dân nuôi lợn, nuôi gà, vịt lúa, ngô, khoai, sắn ngày người ta lại nuôi cám công nghiệp Chất thải động vật không xử cách ... trấn Sông Cẩm Khê – Phú Thọ Vấn đề cuối môi trường cần dược cấp quyền lên tiếng ô nhiễm đất- đất nhiễm độc Người dân thường xuyên vứt rác nơi công cộng cách bừa bãi khiến đất bị ô nhiễm Con người...
  • 6
  • 1,083
  • 11
Xây dựng bài tập tình huống trong dạy học chương IV Phương pháp dạy học các bài về chất và nguyên tố hóa học, học phần Phương pháp dạy học Hóa học ở trường phổ thông

Xây dựng bài tập tình huống trong dạy học chương IV Phương pháp dạy học các bài về chất và nguyên tố hóa học, học phần Phương pháp dạy học Hóa học ở trường phổ thông

... kế tập tình chương IV: Phương pháp dạy học chất nguyên tố hóa học học phần Phương pháp dạy học hóa học trường phổ thông Hệ thống tư liệu thực tiễn dùng xây dựng tập tình học phần phương pháp dạy ... BTTH chương IV: Phương pháp dạy học chất nguyên tố + Thực trạng việc xây dựng BTTH Xây dựng tập tình học phần phương pháp dạy học + Nêu đặc điểm học phần phương pháp dạy học hóa học chất nguyên tố ... IV: Phương pháp dạy học dạy chất nguyên tố hóa học học phần phương pháp dạy học hóa học Bài Vị trí nhiệm vụ chung dạy chất nguyên tố hóa học chương trình hóa học phổ thông Bài Nguyên tắc chung...
  • 86
  • 914
  • 0
SKKN- Cải tiến một số ký thuật để thực hiện thành công các thí nghiệm trong bảy bài thực hành bắt buộc của môn Hóa học lớp 9

SKKN- Cải tiến một số ký thuật để thực hiện thành công các thí nghiệm trong bảy bài thực hành bắt buộc của môn Hóa học lớp 9

... dạy môn hóa học huyện Hoài Nhơn - Đề tài tiến hành từ việc nghiên cứu kĩ thí nghiệm thực hành hóa học bắt buộc môn hóa học lớp xuất phát từ yêu cầu thực tế: + Phải tiến hành đủ thí nghiệm thực hành ... kiến kinh nghiệm với đề tài Cải tiến số kỹ thuật để thực thành công thí nghiệm bảy thực hành bắt buộc môn hóa học lớp theo chuẩn kiến thức kĩ năng.” Nhằm giúp cho giáo viên môn hóa học dạy trường ... thành công thí nghiệm bảy thực hành bắt buộc môn hóa học lớp theo chuẩn kiến thức kĩ năng.” Ý nghĩa tác dụng giải pháp - Ý nghĩa giải pháp: Đề tài Cải tiến số kỹ thuật để thực thành công thí nghiệm...
  • 24
  • 1,583
  • 2
DẠY CÁC PHẦN MỀM KỸ THUẬT TRONG MÔN HỌC THỰC HÀNH NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY NGHỀ Ở KHOA CÔNG TRÌNH

DẠY CÁC PHẦN MỀM KỸ THUẬT TRONG MÔN HỌC THỰC HÀNH NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY NGHỀ Ở KHOA CÔNG TRÌNH

... CĐ NGHỀ GTVT ĐƯỜNG THỦY II Độc lập – Tự Do – Hạnh Phúc BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ Tên báo cáo chuyên đề : DẠY CÁC PHẦN MỀM KỸ THUẬT TRONG MÔN HỌC THỰC HÀNH NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY ... giao, góp phần rút ngắn khoảng cách dạy nghề kỹ nghề khoa công trình , nội dung giảng dạy môn học việc bám sát chung trình khung giáo viên nghiên cứu dạy mở rộng thêm kiến thức quy trình công nghệ ... chương trình môn tự chọn dạy cho học sinh phần mềm kỹ thuật bình sai lưới tọa độ độ cao thành lập đồ mặt cắt địa hình Cụ thể : môn “Tin học chuyên ngành- Mã số môn học MĐ 40” dạy phần mềm TOPO môn...
  • 20
  • 513
  • 0
Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học hóa học để phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông

Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học hóa học để phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông

... NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH THPT 2.1 Cở sở việc sử dụng phương pháp dạy học tình dạy học hóa học để phát triển lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho HS 2.1.1 Vì sử dụng ... 1.5.2 Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn 25 CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH THPT ... phát triển lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh THPT” Mục đích nghiên cứu Sử dụng phương pháp tình dạy học hóa học để phát triển lực vận dụng kiến thức vào thực thiễn cho học sinh...
  • 131
  • 2,043
  • 8
Biện pháp tăng cường tính tương tác tích cực trong dạy học thực hành kỹ thuật

Biện pháp tăng cường tính tương tác tích cực trong dạy học thực hành kỹ thuật

... người dạy người học thích nghi 2.3 Một số biện pháp tăng khả tương tác tích cực dạy học thực hành kỹ thuật Trong trình dạy học tồn tương tác ba nhân tố: người dạy, người học môi trường dạy học ... quan, thí nghiệm thực hành, tình huống, giải vấn đề ) Vậy, hiểu việc dạy học theo quan điểm dạy học tương tác tích cực là: Dạy học tương tác tích cực trình dạy học có trình tương tác nhiều chiều ... đổi Để dạy học THKT theo quan điểm dạy học tương tác tích cực người dạy cần biết tổ chức dạy học thông qua hoạt động tương tác, vận dụng khai thác biện pháp tăng khả tương tác tích cực Tuy nhiên,...
  • 9
  • 409
  • 0
Vận Dụng Kiến Thức Liên Môn Giải Quyết Các Tình Huống Trong Thực Tiễn Cuộc Sống Môn GDCD

Vận Dụng Kiến Thức Liên Môn Giải Quyết Các Tình Huống Trong Thực Tiễn Cuộc Sống Môn GDCD

... vậy, vận dụng kiến thức liên môn tạo điều kiện cho học sinh chúng em chủ động, tích cực, sáng tạo, độc lập suy nghĩ, đánh giá giải vấn đề nêu cách thấu đáo, tự tin biết vận dụng kiến thức liên môn ... kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Thấy việc học tập vận dụng vào thực tế có hiệu ý thức việc học phải đôi với hành; kích thích việc học tập tốt rèn luyện kĩ giải tình sống 16 17 ... sinh cần nhận thức sâu sắc giá tị truyền thống đáng tự hào quê hương mình, từ tích cực học tập rèn luyện để phát huy truyền thống Ý nghĩa việc giải tình Việc kết hợp kiến thức liên môn Lịch sử,...
  • 17
  • 336
  • 0
Nghệ thuật lãnh đạo đề tài Xử lý các tình huống trong nghệ thuật lãnh đạo. Tài liệu hiếm và cực hay.doc

Nghệ thuật lãnh đạo đề tài Xử lý các tình huống trong nghệ thuật lãnh đạo. Tài liệu hiếm và cực hay.doc

... nhà lãnh đạo cần nhìn nhận hiểu cách trung thực nhà lãnh đạo ai, biết làm Đồng thời, nhà lãnh đạo cần biết nhân viên khơng phải lãnh đạo cấp người định xem nhà lãnh đạo có thực nhà lãnh đạo thành ... luận Nghệ thuật lãnh đạo GVHD: Ts Nguyễn Minh Tuấn CHƯƠNG III: KẾT LUẬN Lãnh đạo xem khoa học cơng việc lãnh đạo tiến trình cần phải có kỹ cần thiết để lãnh đạo hiệu Muốn làm tốt cơng việc lãnh đạo, ... lãnh đạo, thân nhà lãnh đạo cần trang bị cho kiến thức cần thiết việc nghiên cứu lãnh đạo, giúp họ phân tích tình lãnh đạo từ quan điểm học thuật khác học cách trở thành lãnh đạo hiệu Khơng sinh...
  • 32
  • 9,212
  • 95

Xem thêm

Từ khóa: các tình huống trong quản trị họccác tình huống trong quản trị hành chính văn phòngvan dung kien thuc lien mon de giai quyet cac tinh huong trong thuc tien ve bao ve moi truongcach xu ly cac tinh huong trong giao tiep kinh doanh dai hoc kinh tecác tình huống trong môn hành vi tổ chứccác tình huống trong mối quan hệ đối với học sinhcác tình huống trong mối quan hệ với cha mẹ học sinhgồm các câu hỏi đã được học thực hành trong chương iiđánh giá hiệu quả dạy học đối với việc phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh qua các biểu hiện trong giờ họcnguyễn bá hùng lê văn bàng văn công trọng 2001 biến đổi điện tâm đồ và yếu tố nguy cơ thuốc lá ở bệnh nhân bị bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính tạp chí y học thực hành 3 2011 28 30nhận thức về tác dụng của tình huống trong dạy học hóa họcđiều tra thực trạng của việc sử dụng ppdh bằng tình huống trong dạy học hóa học ở trường phổ thôngtổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong bài học thực hành thí nghiệm vật lý theo định hướng dhgqvđcác tình huống trong quản trịxứ lý các tình huống trong thuyết trìnhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP