Chương 2 Hình học 10

... vectơ : Cho 1 2 a (a ;a ) = r Ta có : 2 2 a a ? = = r r + Do đó ta suy ra 2 2 2 1 2 a a a = + r 2 2 1 2 a a a ⇒ = + r cos(a;b) ? ⇒ = r r + Hs phát biểu. r r r r 2 2 2 2 1 1 2 2 1 2 a =a =a=a a ... b) a (kb) × = × = × r r r r r r 4. 2 2 a 0,a 0 a o ≥ = ⇔ = r r r r NX : Từ các tính chất của tích vô hướng của 2 vectơ 2 2 2 2 2 2 2 2 (a b) a 2ab b (a b) a 2ab b (a b)(a b) a b + = + + − = − ... Vẽ hình +Vì điểm D nằm trên trục Ox nên D (x ; 0) Ta có: DA = DB ⇒ DA 2 = DB 2 (1 – x) 2 + 3 2 = (4 – x) 2 + 2 2 ⇒ x = 5 3 Vậy D( 5 3 ; 0) OA = ( ) ( )x x y y A O A O − − 2 2 = 1 3 2 2 + = 10...

35
1,045
6

Ôn tập chương 2 Hình học 10

3
7,555
41

Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy hình học ở lớp đầu cấp trung học phổ thông (thể hiện qua chương 1 và chương 2 hình học 10)

... các cách sau: a. b = 2 1 ( a + b 2 - a 2 - b 2 ).a. b = a b. cos (a; b)AB. AC = 2 1(AB 2 + AC 2 - BC 2 ) 13Ví dụ 2: Dạy học Định lý hàm số cosinSau ... đờng trung tuyến, để biến đổi biểu thức MA 2 + MB 2 = k 2 thành 42 22 2ABkOM= = m. Qua đó học sinh thấy đợc việc xuất hiện biểu thức OM 2 = m nh là phơng tiện và chức năng cần thiết ... hoạt động vào dạy học Hình học lớp 10 bằng việc phân tích rõ từng yếu tố trong mỗi t tởng chủ đạo ấy. 28 Chơng 2 Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy hình học ở lớp đầu cấp Trung học phổ thông...

Chương I.Tiết 1,2 Hình học 10 nc

... sgk Bài 1 :Học sinh dựa vào định nghĩa trả lời Bài 2: Học sinh trả lời Đ hoặc S Bài 3 :Học sinh nhìn hình trả lời Bài 4: Học sinh nhìn hình trả lời Bài 5 :Học sinh trả lời bằng cách vẽ hình => ... ABCD cạnh a. Độ dài của vectơ ADAB + bằng: a. 2a b. a 2 c, a 22 d, 2 a 2. Dặn dò: - Nắm đợc định nghĩa phép cộng hai vectơ, quy tắc ba điểm, quy tắc hình bình hành, các tính chất của phép cộng các ... học sinh. =>Yêu cầu học sinh từng nhóm giải đáp bài tập trang 8 Sgk. =>Đặt thêm câu hỏi tại sao ở câu 2a, c, f mục đích để cho học sinh hiểu cặn kẻ vấn đề. =>Chiếu hình vẽ trên màn hình...

Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ trong chương trình hình học 10

... năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ, trong chương trình hình học 10 (Chương I,II - Hình học 10 - Sách giáo khoa nâng cao ). 2. Giả thuyết khoa học Nếu hướng dẫn học sinh cách ... CHO HỌC SINH BẰNG PHƢƠNG PHÁP VÉCTƠ TRONG CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC 10 (CHƢƠNG I, II - HÌNH HỌC 10 - SÁCH GIÁO KHOA NÂNG CAO ) Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học toán Mã số: 60.14 .10 ... CHO HỌC SINH BẰNG PHƢƠNG PHÁP VÉCTƠ TRONG CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC 10 (CHƢƠNG I, II - HÌNH HỌC 10 - SÁCH GIÁO KHOA NÂNG CAO ) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN -20 07...

123
1,725
12

Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ trong chương trình hình học 10 (chương i, ii - hình học 10 - sách giáo khoa nâng cao).pdf

123
2,214
3

Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp vecter trong chương trình Hình Học 10

123
1,230
4

Đề kiểm tra chương I(Hình học 10)

... CấP 2_ 3 TRIệU ĐạI LớP 10B... Đề thi môn Hình Học 10 (Đề 1) Phn 1: Trc nghim: (4,0 im) Câu 1: Gi M l im nm trờn on AB sao cho MB = 2. MA. Khi ú biu din vect MB uuur theo vect AB uuur ta c: A. 2 3 ... OM uuuur Phn 2: T lun: (6 im) 1 Sở giáo dục - đào tạo QUảNG TRị Trờng CấP 2_ 3 TRIệU ĐạI Họ và tên: .......................................... LớP 10B... Phiếu LàM BàI Môn Hình Học 10 (Đề số 1) ... H×nh Häc 10 §Ò sè: 1 01 04 07 02 05 08 03 06 phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o) M«n: H×nh Häc 10 §Ò sè: 2 01 04 07 02 05 08 03 06 phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o) M«n: H×nh Häc 10 §Ò...

8
1,381
15

Xem thêm