0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Hóa học >

de hoc ki 2

De Hoc Ki 2

De Hoc Ki 2

...
  • 1
  • 309
  • 0
chuyên đề học kì 2

chuyên đề học 2

... hình thức dạy học gây hứng thú cho HS học thể dục Làm HS tiếp thu học tốt, học sôi HS ham thích học tập Chuyên đề hoàn thành tránh khỏi hạn chế thiếu sót, mong bạn đồng nghiệp tổ chuyên môn đóng ... môn học không lôi học sinh không đạt mục tiêu học Người giáo viên thay đổi sáng tạo kích thích em ham thích học môn thể dục học trở nên nhàm chán, học sinh tiếp thu cách thụ động Mục tiêu học ... học sinh tích cực say mê học tập BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Trong môn thể dục, để có tiết học đạt kết cao, tạo cho em niềm say mê, hứng thú học tập, tập luyện, nắm vững nội dung học, không cần ghi lý...
  • 4
  • 290
  • 0
Đề học kì 2 - địa 8

Đề học 2 - địa 8

... ĐỊA LÝ LỚP Đề A : TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Câu 1/ 1.1-a; 1 . 2- b; 1.3: Nhiệt đới ; Phức tạp ; 1.4-d Câu 2/ 1-a; 2- d; 3-b Đề B Câu 1/ 1.1-b; 1 . 2- d; 1.3: dày đặc; vòng cung ; 1.4-a Câu 2/ 1-d ; 2- c; ... Trường THCS Hùng Vương Lớp : Họ tên : ĐỀ B Điểm ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MÔN : ĐỊA LÝ Thời gian 15 phút Lời phê thầy cô giáo Phần trắc nghiệm khách quan : 2 Câu 1: 1đ 1.1 / Tài nguyên khoáng ... CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MÔN : ĐỊA LÝ Thời gian 30 phút II Phần hai : Tự luận Câu 1: Nêu biện pháp nhân dân ta thực để phòng chống lũ lụt vùng đồng Sông Hồng đồng sông Cửu Long ? (2 ) Câu 2: Nêu giá...
  • 4
  • 303
  • 0
2 de HỌC KÌ 2 tin 10(co dap an )

2 de HỌC 2 tin 10(co dap an )

... dạng kiểu danh sách ta sử dụng lệnh: a File / Bullets and Numbering b Format / Bullets and Numbering c Insert / Bullets and Numbering d Format / insert / Bullets and Numbering Câu 2: Định dạng ... b c Câu 22 : Chức không thuộc hệ soạn thảo? a Định dạng ký tự b Thay đổi kiểu chữ c Quản lý tệp hệ thống d Căn lề cho đoạn văn Câu 23 : Phong chữ không thuộc mã Unicode? a Arial b Verdana c .VnTime ... b c Câu 22 : Chức không thuộc hệ soạn thảo? a Định dạng ký tự b Thay đổi kiểu chữ c Quản lý tệp hệ thống d Căn lề cho đoạn văn Câu 23 : Phong chữ không thuộc mã Unicode? a Arial b Verdana c .VnTime...
  • 4
  • 371
  • 1
đề học kì 2 co matran

đề học 2 co matran

... HNO3, SO2, H2SO4, Ca(OH )2 C HCl, H2SO4, NaNO3, HNO3 D HNO3, H2SO4, HCl, H3PO4 Nhóm chất sau gồm bazơ ? A NaOH, HCl, Ca(OH )2, NaCl B NaOH, Ca(OH )2, CaO, MgO C Ca(OH )2, CaO, NaOH, H2SO4 D Mg(OH )2, Ca(OH )2, ... cân 0,5 đ Na + O2 Na2O Fe + HCl FeCl2 + NaOH + Fe2(SO4)3 Câu 4(3,5 đ) PTHH : Zn + HCl 5D H2 Fe(OH)3 + Na2SO4 ZnCl2 + H2 (0,5đ) m 26 = = 0,4 (mol) (0,5 đ) M 65 Theo PTHH : nZnCl2 = n H = nZn = ... ứng sau: Na + O2 Na2O Fe + HCl FeCl2 + H2 NaOH + Fe2(SO4 )2 Fe(OH)3 + Na2SO4 Câu 4(3,5 đ): Cho 26 gam kẽm (Zn) phản ứng hoàn toàn với dung dịch axit clohiđric Viết phương trình hoá học phản ứng...
  • 4
  • 224
  • 0
de hoc ki 2 lop 10

de hoc ki 2 lop 10

... Ctrl+B+I Câu 22 : Trong chương trình sau chương trình hệ soạn thảo văn bản? A Microft Office word 20 03 B Microft Office PowerPoint 20 03 C Microft Office Excel 20 03 D Tất chương trình nêu Câu 23 : Những ... trước đứng sau Câu 20 : Trong hệ soạn thảo Microsoft Office word dùng cách sau tạo tệp văn bản? A Ctrl+N B Ctrl+O C Ctrl+S D Ctrl+B Câu 21 : Dùng tổ hợp phím sau để định dạng kí tự ki u đậm nghiêng? ... công cụ chuẩn Câu 27 : Để tìm ki m thay Microsoft Office word dùng cách sau đây? A Chọn File-Print B Chọn Tools-AutoCorectOption C Nhấn tổ hợp Ctrl+H D Chọn Table-Insert Table… Câu 28 : Để gõ chữ Việt...
  • 3
  • 357
  • 0
Đề học kì 2 - NV6

Đề học 2 - NV6

... ca ngi lao ng A- Lao xao B- Sụng nc C Mau C- Cụ Tụ D- Vt Thỏc Cõu 4: Khi vit: Dỏng tre mc mc, mu tre ti nhn nhn, tỏc gi s dng bin phỏp tu t gỡ ? A- So sỏnh B- n d C- Nhõn hoỏ D- Hoỏn d Cõu 5: ... mc phi li no ? A- Thiu v ng B- Thiu ch ng C- Thiu c ch ng v v ng D- Thiu b ng Cõu 8: Vit thờm ch ng v v ng phự hp hon thin cỏc cõu sau : A- Ngoi sõn, B- Nghe tin bn Mai m, C- Trờn bu tri, 10 ... cht lng hc kỡ II Ng Vn Cõu 21 : Phng thc biu t chớnh bn Sụng nc C Mau l phng thc?: (0 ,25 ) A t s B miờu t C biu cm D ngh lun Cõu 22 : Kiu Phng l nhõn vt chớnh bn no?: (0 ,25 ) A Sụng nc C Mau B Bi hc...
  • 15
  • 361
  • 0
để học kì 2.sinh 12

để học 2.sinh 12

... A C©u 11 : A B C D C©u 12 : A C©u 13 : A B C D C©u 14 : A C©u 15 : A C C©u 16 : A B C D C©u 17 : A C C©u 18 : A C©u 19 ... C©u 20 : A C C©u 21 : A C C©u 22 : Hợp tác B Quan hệ cạnh tranh C Quan hệ hỗ trợ D Cộng sinh Tồn học thuyết tiến hóa Đacuyn là: chưa giải thích trình hình thành loài chưa đánh giá đầy đủ vai trò ... chế di truyền biến dị chưa giải thích chế hình thành đặc điểm thích nghi Người đặt móng vững cho học thuyết tiến hóa ai? Lamac B Kimura C Menđen D Đacuyn Trong ao, người ta nuôi kết hợp nhiều loại...
  • 3
  • 193
  • 0
Đề học kì 2 theo ma trận mới 2 mã đề

Đề học 2 theo ma trận mới 2đề

... điểm 1(6’) (20 %) Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TL TL Cộng 1(5’) C2/17 .2 C2/17 .2 2(11’) 1,5 C1 /20 C2 /20 3,5 (25 %) 1(6’) C1 /20 .4;C2 /20 C2 /22 .4;C1 /24 2( 11’) 3,5 (35%) C3/19 C3 /22 C1 /21 C3 /24 1(5’) ... m1.380(100 -25 ) = m 128 50 (J) - NL nước thu vao khi tăng nhiệt độ từ 20 0C lên 25 0C: Q2 = m2.c2.∆t = m2.c2.(t – t2) = 0,47. 420 0. (25 -20 ) = 9870(J) NL miếng đồng tỏa NL nước thu vào: Q1 = Q2 ⇔ m 128 50 = ... m1.880(100 -25 ) = m166000 (J) - NL nước thu vao khi tăng nhiệt độ từ 20 0C lên 25 0C: 5(3đ) Q2 = m2.c2.∆t = m2.c2.(t – t2) = 0,47. 420 0. (25 -20 ) = 9870(J) NL miếng nhôm tỏa NL nước thu vào: Q1 = Q2 ⇔ m166000...
  • 5
  • 193
  • 0
đề học kì 2 Toán 9

đề học 2 Toán 9

... x1, x2 Tờnh bióứu thổùc E = x 12 + x 22 theo m Tỗm m õóứ E = 10 Baỡi 2( 4 õióứm ): Giaới caùc phổồng trỗnh: a) 4x2 - x = 1- b) 6x2 + x + = Tờnh nhỏứm nghióỷm caùc phổồng trỗnh: a) x2 - 20 11x + 20 10 ... án biểu điểm: (Đề 1) Câu 1: (3,5 đ) Xét phơng trình bậc hai: x2 - 2mx + 2m - = (1) a) Khi m = 2, phơng trình (1) đợc viết lại: x2 - 4x + = (1') c =3 a b)Tính đợc: ' = ( m )2 1. (2 m 1) = m ... 1 )2 0, m Chứng tỏ pt (1) có n0, m Có a + b + c = = x = 1; x = 0,5 đ 0,75 đ 1,0 đ c) Với x1; x2 hai n0 phơng trình (1), ta có: b c A = x 12 + x 2 = ( x1 + x )2 x1x = ( )2 a a 2 A = ( 2m...
  • 5
  • 168
  • 0
đề học kì 2 môn ngữ văn 6 phòng giáo dục châu thành

đề học 2 môn ngữ văn 6 phòng giáo dục châu thành

... PHÒNG GIÁO D C VÀ ðÀO T O CHÂU THÀNH ð th c ði m b ng s ð KI M TRA H C KÌ II, NĂM H C 20 14 -20 15 Môn NG VĂN, L p Th i gian: 90 phút (không k phát ñ ... văn b n khác (kèm theo tên tác gi ) mà em ñã h c SGK Ng văn 6, t p II th lo i v i văn b n có ño n văn trích d n là: - Sông nư c Cà Mau (ðoàn Gi i) (0 ,25 ñ) - Vư t thác (Võ Qu ng) (0 ,25 ñ) Câu 2: ... N T LU N : HƯ NG D N CH M Ð ki m tra H C KÌ II, Năm h c 20 14 -20 15 - Môn NG VĂN, L p I - PH N TR C NGHI M KHÁCH QUAN: (t ng 2, 0ñ; m i câu ñúng ñư c 0 ,25 ñ) Câu C K t qu A D C A C D B II - PH N...
  • 4
  • 437
  • 0
ĐÈ HỌC KÌ 2 SINH 7 (15 - 16)

ĐÈ HỌC 2 SINH 7 (15 - 16)

... não Ếch 3,5 28 ,6% Lấy ví dụ minh họa cụ thể vai trò bò sát 1,5 100 % Lớp bò sát (3 tiết) Số câu Số điểm Tỉ lệ Lớp chim MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 20 1 5- 20 16 MÔN: SINH HỌC - LỚP Thời ... chung lớp thú 1 2, 5 28 ,6 % -Nhận biết biện pháp đấu tranh sinh học - Biện pháp bảo vệ động vật quý - Sự đa dạng sinh học đặc điểm động vật môi trường hang mạc đới nóng 100 % Sc : 12 Sđ : Tỉ lệ: ... NGUYỄN TRÃI 3,5 71 ,4% 35% Sc : Sđ : 5,5 Tỉ lệ: 55 % Sc : Sđ : 1,5 Tỉ lệ: 15% Sc : 15 Sđ : 10 Tỉ lệ : 100% ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 20 15 20 16 MÔN: SINH HỌC - LỚP I/ TRẮC...
  • 4
  • 225
  • 0
de hoc ki 2 lop 11 toán

de hoc ki 2 lop 11 toán

... ln sut in ng t cm xut hin cun dõy thi gian trờn Cõu ( Lp 11A1 ,2, 3,4,7 : im; 11A5,6: im): Mt thu kớnh hi t cú t 20 cm, vt tht AB cao 2cm vuụng gúc trc chớnh ti A, cỏch thu kớnh mt khong d=100cm ... u t 5A n 2A khong thi gian t =0,01 s t cm ca ng dõy L = 0,2H a Tớnh bin thiờn t thụng qua ng dõy? b Tỡm ln sut in ng t cm xut hin ng dõy thi gian trờn Cõu ( Lp 11A1 ,2, 3,4,7: im; 11A5,6: im): ... kớnh trờn cho nh tht cao bng 1 /2 vt? c Thu kớnh cho nh tht cỏch vt 120 cm Xỏc nh v trớ ca vt v nh Cõu ( im): Dnh riờng cho lp 11A5, 11A6 Mt ngi cn th cú cc cn cỏch mt 12, 5cm v cc vin cỏch mt l 50cm...
  • 4
  • 393
  • 0
BO DE HOC KI 2 NAM 20142015

BO DE HOC KI 2 NAM 20142015

...  x2  x    lim   x    x    a) b) lim x 2 x2  x   lim x 2  x 1 2 x Tìm m để hàm số sau liên tục : 2 x 2 Xét tính liên tục hàm số :  x  3x  ;  f ( x)    x   x2 ...  x  b)  lim 2 x3  3x  a) x  1 điểm ; x  1  x2  x  ;x   điểm x  f ( x)   x 2   2x  m ;x   Câu II : (1.0 điểm) Tính đạo hàm hàm số y  x   cos2 x  sin (2 x   ) x  1 ... tiếp tuyến song song với đường thẳng  : y  2 x  20 14 ĐỀ Câu I : ( 3.0 điểm) Tìm giới hạn sau: a) lim 2 x  3x  x  b)   x 2 lim x2   x  2 Xét tính liên tục hàm số :   x  5x  ;...
  • 3
  • 301
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề học kì 2 môn địa lớp 8đề học kì 2 môn địa lý 6đề học kì 2 sinh lớp 7đề học kì 2 môn vật lý 6đề học kì 2 môn toán lớp 7đề học kì 2 vật lý 7đề học kì 2 môn toán 7đề học kì 2 môn toán 6đề học kì 2 môn toán 9đề học kì 2 toán lớp 9đề học kì 2 môn gdcd lớp 9đề học kì 2 giáo dục công dânđề học kì 2 môn tin học 7đề học kì 2 môn tin họcđề học kì 2 văn lớp 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ