Xây dựng ứng dụng SMS hỗ trợ việc tra cứu thông tin học tập của sinh viên trường đại học công nghệ thông tin và truyền thông đại học thái nguyên
Xây dựng website theo dõi việc cấp phát văn bằng, chứng chỉ cho sinh viên trường ĐH DL Hải Phòng
... thông tin sinh viên lấy chứng Cấp chứng cho sinh viên HSDL Sinh viên Tác nhân Nhân viên Phòng đào tạo Tác nhân Danh sách sinh viên lấy chứng HSDL Nhân viên Phòng đào tạo Tác nhân Sinh viên Tác ... hoàn tất thủ tục theo dõi 10 Nộp thẻ sinh viên phòng đào tạo 11.Kiểm tra thông tin sinh viên việc cấp Cấp chứng văn 12 Lƣu thông tin sinh viên lấy chứng chứng 13 Cấp chứng cho sinh viên trƣờng 14 ... sinh viên “ Sổ lƣu cấp chứng “ Nhân viên phòng đào tạo cấp chứng cho sinh viên Sinh viên ký xác nhận lấy chứng vào sổ lƣu cấp chứng 34 Cấp tốt nghiệp 3.1 Sinh viên nộp chứng minh nhân dân, chứng...
- 91
- 1,919
- 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp
... dạy học Vật lý đaị cương trường Đaị ho ̣c Lâm Nghiêp chọn đề tài ̣ "Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương học– vật lý đa ̣i cương để kiểm tra - đánh ... SV cầ n đạt - Xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn chương "Cơ học" ở vâ ̣t lý đa ̣i cương - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ thống câu hỏi soạn đánh giá việc học tập SV nhằm nâng ... phạm 11 CHƯƠNG KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẰNG HÌNH THỨC TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 1.1 Cơ sở lý luận việc kiểm tra - đánh giá trình dạy học 1.1.1...
- 81
- 998
- 1
Tài liệu Luận văn:xây dựng các biện pháp phòng ngừa vi phạm pháp luật của sinh viên Trường cao đẳng công nghệ trong giai đoạn hiện nay potx
... BÁO CÁO T NG K T Đ TÀI KHOA H C VÀ CÔNG NGH C P Đ I H C ĐÀ N NG XÂY D NG CÁC BI N PHÁP PHÒNG NG A VI PH M PHÁP LU T C A SINH VI N TRƯ NG CAO Đ NG CÔNG NGH TRONG GIAI ĐO N HI N NAY Mã s : Đ2012-06-06 ... ng t n n xã h i, vi ph m pháp lu t h c sinh sinh vi n ñư c quan tâm ñúng m c Góp ph n quan tr ng công tác phòng ng a, ngăn ch n có hi u qu tình hình h c sinh, sinh vi n vi ph m pháp lu t, t n n ... cho sinh vi n Trư ng Cao ñ ng Công ngh giai ño n hi n M c tiêu nghiên c u c a ñ tài Nghiên c u làm rõ nh ng nguyên nhân d n ñ n vi ph m pháp lu t c a h c sinh, sinh vi n Xây d ng nhóm bi n pháp...
- 20
- 982
- 4
nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng của việc sử dụng internet đến học tập của sinh viên trường đại học kinh tế đà nẵng
... hiểu nghiên cứu áp dụng mô hình chấp nhận công nghệ, em chọn đề tài Nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng việc sử dụng internet đến học tập sinh viên Trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng làm đề tài tốt nghiệp ... trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng Hiện nay, việc sử dụng internet học tập điều tất yếu sinh viên trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng Với hệ thống đào tạo tín chỉ, tập nhóm, tập cá nhân giao, học tập trực ... nhận ảnh hưởng đến hành vi sử dụng Internet học tập sinh viên H2: Sự hữu ích cảm nhận ảnh hưởng đến hành vi sử dụng Internet học tập sinh viên H3: Chuẩn chủ quan ảnh hưởng đến hành vi sử dụng Internet...
- 26
- 1,976
- 10
Xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động giảng dạy của giảng viên Trường Đại học Sư phạm
... đánh giá chất lƣợng hoạt động giảng dạy 51 1.2.5.2 Các tiếp cận đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên 58 + SV đánh giá hoạt động giảng dạy GV 63 + GV tự đánh giá hoạt động giảng dạy thân ... việc xây dựng tiêu chí đánh giá chất lƣợng hoạt động giảng dạy giảng viên trƣờng đại học sƣ phạm Mô tả nội dung tiêu chí đánh giá Đánh giá độ tin cậy tiêu chí Đƣa khuyến nghị nhằm nâng cao hiệu hoạt ... lƣợng hoạt động giảng dạy giảng viên Trƣờng Đại học Sƣ phạm cần đƣợc xây dựng nhƣ nào? Dựa sở nào? Bộ tiêu chí đánh giá chất lƣợng hoạt động giảng dạy giảng viên trƣờng đại học sƣ phạm có đảm...
- 128
- 1,441
- 17
Xây dựng hệ thống thông tin quản lý quá trình học tập của sinh viên trường đại học Tây Nguyên
... dựng thông tin lớp học – Quản lý hồ sơ sinh viên: Quản lý thông tin hồ sơ sinh viên – Quản lý phòng học: Quản lý thông tin phòng học 3.3.4.2 Chức quản lý chương trình – Quản lý khung chương trình: ... Quản lý khoa Quản lý môn học Quản lý ngành học Quản lý lớp Quản lý hồ sơ sinh viên Quản lý phòng học Quản lý khung chƣơng trình Quản lý kế hoạch học tập Quản lý danh sách học, thi Quản lý danh ... Chức quản lý liệu – Quản lý khoa: Thu thập, lƣu trữ in thông tin khoa – Quản lý môn học: Xây dựng thông tin môn học – Quản lý ngành học: Xây dựng lƣu trữ thông tin ngành học – Quản lý lớp học: Xây...
- 93
- 995
- 2
thảo luận VCU tư tưởng HCM đề Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và chiến lược trồng người. Liên hệ với việc học tập của sinh viên trường đại học Thương mại.
... rộng "người nô lệ nước" "người khổ" I Quan điểm Hồ Chí Minh vai trò người Con người vốn quý nhất, nhân tố định thành công nghiệp cách mạng + Một điểm khác chất quan điểm Hồ Chí Minh với quan điểm ... hạ” Còn quan điểm Hồ Chí Minh là: “trong bầu trời quý nhân dân, giới mạnh lực lượng đoàn kết nhân dân” Lòng tin mãnh liệt vô tận Hồ Chí Minh vào dân, vào nhân tố người Người thống với quan điểm ... đạt mục tiêu cách mạng II Quan điểm Hồ Chí Minh chiến lược trồng người Trồng người yêu cầu khách quan, vừa cấp bách, vừa lâu dài cách mạng + Xuất phát từ quan niệm coi người vốn quý nhất, yếu...
- 17
- 1,100
- 3
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp
... nhiều lựa chọn chương học vật lý đại cương để kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên trường đại học Lâm Nghiệp" Mục đích nghiên cứu đề tài Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn ... thống câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn chương Cơ học – vật lý đại cương Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 7 CHƯƠNG KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẰNG ... vận dụng công thức để tính toán, giải tập áp dụng - Kỹ sử dụng đơn vị đo đại lượng vật lý 2.3 Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương học – vật lý đại cương Số câu...
- 77
- 357
- 0
Báo cáo xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp
... khỏch quan hn B giỏo dc v o to ó v ang ỏp dng thi TNKQ cho cỏc k thi tt nghip THPT, thi tuyn sinh xõy dng va s dung hờ thụng cõu hoi trc nghiờm khach quan nhiu la chn chng c hc võt ly cng kiờm tra ... KT-G kt qu hc tõp ca sinh viờn Nhng ni dung trng tõm ca chng ny l: C s lý luõn v vic kim tra - ỏnh giỏ quỏ trỡnh dy hc Mc tiờu dy hc Phng phỏp v k thuõt trc nghim khỏch quan Cỏch trỡnh by v chm ... tra - anh gia c ban CAC HINH THC QUAN SAT VN AP TRA LI "DAI" T LUN CUNG CP THễNG TIN VIấT TRA LI "NGN" MCQ UNG, SAI IấN KHUYấT GHEP ễI Cõu hoi trc nghiờm khỏch quan nhiu la chn(MCQ) Gm hai phn:...
- 19
- 322
- 0
Báo cáo thực tập quản trị nhân lực: Nghiên cứu xây dựng một số phương pháp thu thập, xử lý thông tin phục vụ học tập của sinh viên trường đại học nội vụ hà nội
... Hiệu phương pháp thu thập, xử lý thông tin sinh viên 37 3.1.2 Hạn chế phương pháp thu thập, xử lý thông tin sinh viên .40 3.2 Đề xuất số phương pháp thu thập, xử lý thông tin phục vụ học tập ... Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu khái niệm thông tin, lý luận/ kỹ thu thập xử lý thông tin; - Khảo sát thực trạng thu thập, xử lý thông tin phục vụ học tập sinh viên Trường Đại học Nội vụ Hà Nội; ... đề Đây lý lý giải họ không thực phương pháp xử lý thông tin 2.3 Thực trạng thu thập, xử lý thông tin phục vụ học tập sinh viên Trường Đại học Nội Vụ Hà Nội 2.3.1 Thực trạng thu thập thông tin 2.3.1.1...
- 70
- 557
- 0
Luận văn thạc sĩ : Xây dựng chương trình phần tự chọn môn Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Kinh tế và Quản trị Kinh doanh – Đại học Thái Nguyên
... Xây dựng chương trình phần tự chọn môn Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Kinh tế Quản trị Kinh doanh – Đại học Thái Nguyên Mục đích nghiên cứu Qua đánh giá thực trạng việc thực chương ... CÔNG TÁC GDTC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐHKT&QTKD – ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN 2.1 Thực trạng đội ngũ giảng viên GDTC Trường Đại học Kinh tế & Quản trị Kinh doanh – Đại học Thái Nguyên Bộ môn GDTC Trường ĐHKT&QTKD ... thuật môn thể thao - Thực nội dung thể lực theo tiêu chuẩn RLTT 1.4 Cơ sở lý luận xây dựng chương trình tự chọn môn GDTC cho SV Đại học 1.4.1 Cơ sở xây dựng chương trình Xây dựng chương trình...
- 126
- 1,076
- 7
Tóm tắt luận văn thạc sĩ: Xây dựng chương trình phần tự chọn môn Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Kinh tế và Quản trị Kinh doanh – Đại học Thái Nguyên
... Lựa chọn nội dung (môn) phần tự chọn môn GDTC cho SV Trường ĐHKT&QTKD – ĐHTN 3.1.1 Căn lựa chọn 3.1.1.1 Cơ sở lý luận Dựa vào sau để xây dựng chương trình phần tự chọn môn GDTC cho sinh viên Trường ... lý luận xây dựng chương trình tự chọn môn GDTC cho SV Đại học 1.4.1 Cơ sở xây dựng chương trình 1.4.1.1 Dạy học trình hai chiều 1.4.1.2 Bản chất trình dạy học 1.4.1.3 Căn vào mục tiêu dạy học ... đưa vào chương trình GDTC trường, tạo điều kiện gấp lần trước cho sinh viên có nhiều hội chọn môn học phù hợp với sở thích lực 3.2 Xây dựng chương trình phần tự chọn môn GDTC cho SV Trường Đại học...
- 25
- 800
- 1
ỨNG DỤNG sơ đồ tư DUY NÂNG CAO kết QUẢ học tập của SINH VIÊN TRƯỜNG đại học LAO ĐỘNG – xã hội
... đề xuất ứng dụng SĐTD nhằm nâng cao kết học tập sinh viên Trường Đại học LĐXH Chương 3: Giải pháp nhằm ứng dụng sơ đồ tư để nâng cao kết học tập sinh viên Trường Đại học Lao động - Xã hội Để thúc ... từ tính hữu ích sơ đồ tư việc học tập sinh viên định hướng đào tạo Trường Đại học LĐXH, đề tài Ứng dụng sơ đồ tư nâng cao kết học tập sinh viên Trường Đại học Lao động – Xã hội cần thiết để ... từ tính hữu ích sơ đồ tư việc học tập sinh viên định hướng đào tạo Trường Đại học LĐXH, đề tài Ứng dụng sơ đồ tư nâng cao kết học tập sinh viên Trường Đại học Lao động – Xã hội cần thiết để...
- 117
- 1,022
- 1
Phương pháp phân tích sự kiện dùng đánh giá các biến động trong quá trình học tập của sinh viên trường đại học thủy lợi hà nội
... sinh viên trường Đại học Thủy Lợi Hà Nội phòng Quản lý Công tác sinh viên cung cấp sử dụng phương pháp phân tích kiện dùng đánh giá biến động trình học tập sinh viên trường Đại học Thủy Lợi Hà Nội ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ******* BÙI THỊ HUỆ PHƢƠNG PHÁP PHÂN TÍCH SỰ KIỆN DÙNG ĐÁNH GIÁ CÁC BIẾN ĐỘNG TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦY ... sống sót Phân tích số liệu sinh viên trường Đại học Thủy Lợi Hà Nội Để thể nội dung đó, luận văn chia thành ba chương: Chương (Phân tích sống sót): Trong chương này, tác giả đưa vấn đề phân tích...
- 71
- 624
- 1
Từ khóa: việc xây dựng kế hoạch phòng chống ma tuý các tệ nạn xã hội cho tập thể sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam địnhbiểu đồ 4 so sánh nhu cầu về việc xây dựng chương trình tự chọn môn giáo dục thể chất của sinh viên trường đại học sư phạm hà nộixây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan về kiến môn tự chọn trong chương tŕnh gdtc của sinh viên trường đại học mỹ thuật công nghiệp hà nộiứng dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập kiến thức môn tự chọn trong chương trình gdtc của sinh viên trường ðại học mỹ thuật công nghiệp hà nộicác nguyên tắc xây dựng biện pháp nâng cao chất lượng nckhgd của sinh viên trường đại họcnghiên cứu nhu cầu sử dụng kem đánh răng của sinh viên trường đại học cửu longcác yếu tố ảnh hưởng đến việc về quê hay không của sinh viên trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh trong dịp nghỉ lễ 304 và 15nghiên cứu hành vi su dung laptop cua sinh vien truong dai hoc an giangnhu cầu sử dụng mạng điện thoại di động mạng viettel của sinh viên trường đại học an giangtần suất sử dụng facebook trong một ngày của sinh viên trường đại học thương mạinghiên cứu cách sử dụng thời gian nhàn rỗi của sinh viên trường đại học ngoại thươngtập quán khai thác sử dụng thông tin của sinh viên trường đại học sư phạm hà nội 2một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minhquản lí hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học sư phạm tp hồ chí minhthực trạng việc làm thêm của sinh viên trường đại học luật hà nộiBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)