ôn thi 2
ôn thi 2
... Fe 2+ và Fe 3+ lần lượt là A. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 4 4s 2 và 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 3 4s 2 B. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 5 4s 1 và 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 3 4s 2 C. 1s 2 2s 2 2p ... 6 3d 3 4s 2 C. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 6 và 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 5 D. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 5 4s 1 và 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 5 4s 0 Câu 12: Cho các chất sau: Phenol, Axit ... sau: Mg 2+ , Ca, Br 2 , S 2- , Fe 2+ , NO 2 . các chất hoặc ion vừa có tính oxi hóa vừa có tính khử là A. Mg 2+ , Fe 2+ , NO 2 B. Br 2 , Ca, S 2- C. Fe 2+ , NO 2 D. Fe 2+ , NO 2 , Br 2 Câu 6:...
- 5
- 270
- 0
ôn thi 2
... HI hơn buten -2 Câu21. Cấu hình e nào sau đây là sai? a. b. c. d. 2s 2 2p 4 2s 2 2p 6 2s 2 2p 5 2s 2 2p 3 Câu 22. Ion nào sau đây không chứa liên kết pi a. CO 3 2- b. SO 4 2- c. NH 4 ... của phơng trình phản ứng là : a. 6 ,2, 3,3,3,3 b. 3 ,2, 3 ,2, 2 ,2 c. 4 ,2, 4 ,2, 2 ,2 d. 6 ,2, 6 ,2, 2 ,2. Câu36. Đốt cháy hoàn toàn một chất A (C,H,O) cho 66g CO 2 và 22 ,5g H 2 O. Biết M A =146 đvc. Khi cho 36,5g ... +(Y) + CO 2 + K 2 SO 4 + H 2 O Các hệ số của phơng trình phản ứng là : a. 4 ,2, 3,4 ,2, 2 ,2, 6 b. 2, 1,3 ,2, 1,1,1,4 c. 2, 2,3 ,2, 1,1,1,6 d. 3 ,2, 1,4,5,3 ,2, 1 Câu16. Cho phơng trình phản ứng : FeS 2 + HNO...
- 9
- 372
- 0
ÔN THI 2
... announced 24 . The gunman the pilot of the plane to change the direction. a. demanded b. forced c. made d. controlled 25 . Do you think we’ll find a solution this problem? a. about b. with c. at d. to 26 . ... In a moment b. at this instant c. in the present d. at present 22 . The director be delighted to show the visitors round the factory. a. ought to b. would c. might d. intend to 23 . The president ... c. insulted d. embarrassing 123 20 . Scientists have discovered a close between smoking and several serious diseases. a. action b. connection c. union d. combination 21 . she is studying at a university...
- 7
- 359
- 0
Bài tập trắc nghiệm ôn thi 2
... học A B C D A B C D A B C D 1 * 11 * 21 * 2 * 12 * 22 * 3 * 13 * 23 * 4 * 14 * 24 * 5 * 15 * 25 * 6 * 16 * 26 * 7 * 17 * 27 * 8 * 18 * 28 * 9 * 19 * 29 * 10 * 20 * 30 * ... ∆φ = 2n.π C. ∆φ = (2n + 1) 2 π B. ∆φ = (2n + 1) π D. ∆φ = (2n + 1) 2 λ Câu 24 : Đơn vị của cường độ âm là: A. J/ m 2 B. W/ m 2 C. J/ (kg.m) D. N/ m 2 Câu 25 : Âm sắc phụ thuộc vào: Với n = 1, 2, ... động. Câu 22 : Tại nguồn O, phương trình dao động của sóng là u = a sin ωt. Phương trình dao động của điểm M cách O một đoạn d có dạng: A. u = a sin (ωt - λ π d2 ) C. u = a sin (ωt - v d π 2 ) B....
- 3
- 628
- 2
Gián án DE ON THI 2
... cause D. treat 28 . In this case, I think ___________nothing. A. it better to say B. it be better to say C. better" to say D. better for saying 29 . Mark, I don't think you___________Carol, ... 43. Approximately how many years ago did these games originate? A. 776 years B. 2, 277 years C. 2, 581 years D. 2, 781 years 44. Which of the following contests was NOT mentioned? A. discus throwing ... being known 22 .____________his father, he is a biologist. A. Like B. Alike C. The same D. As 23 . Everyone_____________happy at the last meeting. A. are B. were C. was D. is 24 . Did you paint...
- 29
- 602
- 0
Ôn thi ĐH môn hóa - Phần 2
... Công thức 2: Muối + H2O + SP. khửMuối + Axit loại 2 ĐK: Muối phản ứng phải có tính khử (*)(HNO3, H2SO4đặc)Hoá trò CAO nhấtPứ bổ sungg. FeSO4+HNO3 (đặc)→Axit loại 2+ 2Fe(NO3)3+NO2 + Fe2(SO4)3+H2O ... Fe(NO3 )2+ HNO3 (đặc)→b. Fe(NO3)3+HNO3 (đặc) →c. Al(NO3)3+HNO3 (đặc) →e. FeCl3+HNO3 (đặc) →d. FeCl2+HNO3 (đặc) →f. AlCl3+HNO3 (đặc) → Giải:+2Axit loại 2Fe(NO3)3+NO2 + H2O Công thức 2: Muối + H2O ... ứngCần nhớ 3 công thức sau:Kỳ trướcCông thức 2: MUỐIphản ứng vớiAXIT LOẠI 2 Công thức 3:MUỐI phản ứng vớiAXIT LOẠI 3Có 2 nhóm muối phản ứng Nhóm muối 1: Công thức 2: Muối + H2O + SP. khửMuối...
- 29
- 512
- 9
Ôn thi ĐH môn hóa - Đề 10.2
... Phaàn 2 Aùp duïng5:( ÑHYDTP.HCM – 20 00)Cho pöù:0,1 mol A+H 2 O →18g C3H6O3+ 4,6 g C 2 H6O Tìm CTPT- CTCT A, bieát : soá mol A : soá mol H 2 O = 1 :2 Các đònh luật trong ... phảiΣmvế tráip dụng 3: (Trích đề thi ĐHQG – 1999)Hỗn hợp R: C 2 H4, C3H6(C3H6chiếm71,43% theo thể tích). Hỗn hợp X:R, H 2 với số mol R gấp 5 lần số mol H 2 .Lấy 9,408 lit X(đkc) đun ... Mion=Mnguyên tố tạo ion Aựp duùng 2: (ẹHQGTP.HCM 1999)ddAFe 2+ : 0,1 molAl3+ : 0 ,2 molSO4 : x molCl : y mol 2- -Khi coõ caùn ddA, thu ủửụùc46,9 gam raộn. Tớnh x,y ?Trong dung...
- 10
- 555
- 5
Giáo án ôn thi vào lớp 10 môn toán 2 cột
... 4x1x2 = S2 – 4p*) x13 + x23 = (x1 + x2)3 – 3x1x2(x1 + x2) = S3 – 3Sp*) x14 + x24 = (x 12 + x 22) 2 – 2x12x 22* ) 21 2 121 11xxxxxx+=+= pS*) 21 222 1 122 1xxxxxxxx +=+= ppS 22 −*) (x1 – a)( x2 – a) = x1x2 – a(x1 ... x2 )2 – 2x1x2 = S2 – 2p = 9 – 2( -7) = 23 + (x1 – x2 )2 = S2 – 4p => B = 21 xx − = 37 42= − pS + C = 111 121 −+− xx = 91 12) 1)(1 (2) (21 21−=+−−=−−−+SpSxxxx + D = (3x1 + x2)(3x2 + ... = 0 d) x2 –(3 - 27 )x - 67 = 0Gi ải a) 2x2 + 20 07x – 20 09 = 0 có a + b + c = 2 + 20 07 +( -20 09) = 0 Vậy phương trình có hai nghiệm phân biệt: x1 = 1 , x2 = 22 009−=acb) 17x2 + 22 1x + 20 4 = 0...
- 38
- 4,596
- 55
Tài liệu ôn thi kế toán kiểm toán viên 2
... giữ nó 2 năm sau đó bán lại với giá là P 2 , thì giá cổ phiếu sẽ là: Pe = 2 2 2 211)1()1()1(eeerPrdrd+++++4 .2. Mô hình chiết khấu cổ tức Mô hình chiết khấu cổ tức được thi t ... công ty A là 23 .000đ, cổ tức kỳ vọng trong năm tới là 1 .24 0đ/cổ phần và tốc độ tăng cổ tức trong những năm sắp tới 8%/năm, Công ty dự định 29 )1(10rdPettt+Σ∝== )1()1()1( 2 210++++=+++rdrdrdPeeennTa ... số thay đổi thích hợp để định giá trong trường hợp này.ndntddrMVrIP 2 211 )2/ 1( )2/ 1( 2/ +++=∑= 2. 5. Phân tích sự biến động giá trái phiếu Trong các mô hình định giá trái phiếu...
- 92
- 815
- 4
Từ khóa: Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ