0
  1. Trang chủ >
  2. Kinh Doanh - Tiếp Thị >
  3. Quản trị kinh doanh >

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Luận án Tiến sỹ Giáo dục

Luận án Tiến sỹ Giáo dục "Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Trung học phổ thông qua hoạt động GDNGLL"

... 59 Quan i m c a giáo viên v m c ích giáo d c KNS cho h c sinh THPT thông qua ho t 1.5 ng giáo d c NGL M c ng giáo d c NGLL 60 th c hi n giáo d c KNS cho h c sinh THPT 61 thông qua ho t ng giáo ... ng cho h c sinh trung h c ph thông ho t ng giáo d c gi lên l p 3.2 trư ng trung h c ph thông i tư ng nghiên c u Bi n pháp giáo d c kĩ s ng cho h c sinh trung h c ph thông thông qua ho t ng giáo ... a giáo d c KNS cho h c sinh THPT thông qua ho t ng giáo d c NGLL 1.3.2.1 B n ch t c a giáo d c KNS cho h c sinh THPT thông qua ho t ng giáo d c NGLL T quan ni m v ho t ng giáo d c NGLL nêu quan...
  • 182
  • 13,022
  • 503
tóm tắt luận án tiến sĩ giáo dục '''' giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ''''

tóm tắt luận án tiến sĩ giáo dục '''' giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ''''

... d c NGLL giáo d c KNS cho h c sinh THPT 1.4 TH C TR NG GIÁO D C K NĂNG S NG CHO H C SINH TRUNG H C PH THÔNG THÔNG QUA HO T NG GIÁO D C NGOÀI GI LÊN L P 1.4.1 Th c tr ng KNS nhu c u c giáo d c ... THPT giáo d c KNS cho 1.3.2 B n ch t nguyên t c c a giáo d c KNS cho h c sinh THPT thông qua ho t ng giáo d c NGLL 1.3.2.1 B n ch t c a giáo d c KNS cho h c sinh THPT thông qua ho t ng giáo d ... cho h c sinh thông qua ho t ng giáo d c NGLL ch hình th c th hi n Ph n l n giáo viên 180/250 ý ki n cho r ng giáo d c KNS cho h c sinh thông qua ho t NGLL l ng ghép giáo d c KNS vào ho t ng giáo...
  • 26
  • 1,135
  • 1
nâng cao năng lực nhận thức và hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động ngoại khóa

nâng cao năng lực nhận thức và hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động ngoại khóa

... thỳ hc b mụn cho hc sinh - Giỏo dc cho hc sinh th gii quan vt bin chng, cng c nim tin khoa hc cho hc sinh - Cng c, m rng, nõng cao v khc sõu kin thc cho hc sinh - Bc u cho hc sinh lm quen vi nghiờn ... nhm nõng cao nng lc nhn thc v hng thỳ hc cho hc sinh trung hc ph thụng PHN II: NI DUNG CHNG 1: C S L LUN V THC TIN CA VIC NNG CAO NNG LC NHN THC V HNG TH HC TP MễN HểA HC CHO HC SINH TRUNG HC ... luyn k nng thc hnh, thớ nghim cho hc sinh, bc u to iu kin cho hc sinh lm quen vi nghiờn cu khoa hc, ng thi nõng cao nng lc nhn thc v hng thỳ hc cho hc sinh nhm nõng cao hiu qu, cht lng dy hc húa...
  • 83
  • 902
  • 3
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng:  Rèn luyện và nâng cao kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử thông qua hoạt động hướng dẫn học sinh giải bài tập toán

Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Rèn luyện và nâng cao kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử thông qua hoạt động hướng dẫn học sinh giải bài tập toán

... tớch a thc thnh nhõn t qua ú nhm rốn luyn v nõng cao cỏc k nng phõn tớch cho hc sinh 1/ Gii phỏp tỏc ng: - Thụng qua hot ng hng dn hc sinh gii bi toỏn nhm rốn luyn v nõng cao cỏc k nng phõn tớch ... thụng qua hot ng hng dn hc sinh gii bi toỏn nhm nõng cao cht lng hc b mụn ca nhúm thc nghim l ln iu ú cho thy gi thuyt ca ti: " Thụng qua hot ng hng dn hc sinh gii bi toỏn rốn luyn v nõng cao ... lun: -Thụng qua hot ng hng dn hc sinh gii bi toỏn rốn luyn v nõng cao c k nng phõn tớch a thc thnh nhõn t, t ú nõng cao c cht lng hc b mụn nht l cụng tỏc bi dng hc sinh gii v ụn luyn hc sinh thi...
  • 32
  • 1,045
  • 2
SKKN tích hợp các hoạt động trong tiết ngoài giờ lên lớp để quản lý giáo dục đạo đức học sinh

SKKN tích hợp các hoạt động trong tiết ngoài giờ lên lớp để quản lý giáo dục đạo đức học sinh

... thế: Ban hoạt động lên lớp kết hợp với Giáo viên chủ nhiệm thông qua việc tích hợp hoạt động lên lớp để quản giáo dục đạo đức học sinh, đồng thời kết hợp giáo viên môn Giáo dục công dân để theo ... 8,10,12,14, 16 18 để quản giáo dục đạo đức học sinh, tháng 10 đến 20 tháng 12 năm 2014 * Khi sử dụng phương pháp tích hợp quản giáo dục đạo đức học sinh qua hoạt động lên lớp nhận thấy có ... việc giáo dục đạo đức học sinh Tự bồi dưỡng lực cách ứng xử sư phạm để có nhiều sáng tạo việc giáo dục đạo đức học sinh ngày có hiệu Trên số kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh thông qua hoạt động...
  • 56
  • 281
  • 0
SKKN NÂNG CAO NĂNG lực NHẬN THỨC và HỨNG THÚ học tập môn hóa học CHO học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA

SKKN NÂNG CAO NĂNG lực NHẬN THỨC và HỨNG THÚ học tập môn hóa học CHO học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA

... LUẬN VÀ THỰC TI N C A VIỆC NÂNG CAO NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1: Hoạt động nhận thức Nhận thức phản ánh thực khách quan vào óc người, hoạt ... hoạt động ngoại khoá - Nâng cao lực nhận thức hứng thú học tập môn cho học sinh - Giáo dục cho học sinh giới quan vật biện chứng, củng cố niềm tin khoa học cho học sinh - Củng cố, mở rộng, nâng cao ... thức hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh THPT 1.1 Hoạt động nhận thức 1.2 Hứng thú học tập 1.3 Hoạt động ngoại khoá 1.3.1 Khái niệm hoạt động ngoại...
  • 33
  • 446
  • 1
Biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố thái nguyên tỉnh thái nguyên

Biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố thái nguyên tỉnh thái nguyên

... pháp kim tra, ỏnh giỏ kết môn ạo đức gắn liền với đánh giá KNS học sinh 84 3.2.6 Mối quan hệ biện pháp giáo dục kỹ sống 85 3.3 Kho nghim tớnh kh thi ca cỏc bin phỏp.86 3.3.1 ... hc mụn o c rốn luyn KNS cho hc sinh7 7 3.2.4 Đổi ph-ơng pháp dạy học môn ạo đức theo h-ớng tăng c-ờng rèn luyện KNS cho ng-ời học 80 3.2.5 Đổi ph-ơng pháp kim tra, ỏnh giỏ kết ... 3.2.1 Thống lực l-ợng việc triển khai thực nội dung giáo dục KNS cho học sinh thông qua dạy học môn ạo đức 73 3.2.2 To mụi trng thun li hc sinh cú c hi rốn luyn KNS 74 3.2.3 Thit k bi thc...
  • 110
  • 6,284
  • 24
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh bậc tiểu học

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh bậc tiểu học

... trường giáo dục BVMT mà bạn biết, dựa kinh nghiệm dạy học BVMT qua môn học Tiểu học, bạn thực nhiệm vụ sau: Xác định mục tiêu giáo dục BVMT trường tiểu học Nêu tầm quan trọng việc giáo dục BVMT ... môn Tiếng Việt cấp Tiểu học mục tiêu giáo dục BVMT trường tiểu học, trao đổi hai vấn đề sau : Mục tiêu giáo dục BVMT qua môn Tiếng Việt ? Môn Tiếng Việt tiểu học tích hợp giáo dục BVMT theo phương ... LÝ Giáo dục bảo vệ môi trường qua môn Lịch sử Địa lý * Theo số liệu thống kê đầu năm 2008: + Gần triệu học sinh tiểu học, + Khoảng 323.506 gv tiểu học + Hơn 15.000 trường tiểu học + Tiểu học...
  • 64
  • 6,044
  • 13
Thử nghiệm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thpt

Thử nghiệm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thpt

... đo sau thử nghiệm chủ đề giáo dục KNS đề tài "Giáo dục số kỹ sống cho học sinh THPT" mã số B 2005-75-126 Summary Experimentation of living skills education for general higher secondary school ... liệu tham khảo [1] Khung chơng trình hành động GD cho ngời Diễn đàn GD giới, Senegan 2000 [2] Kết điều tra đề tài "Giáo dục số kỹ sống cho học sinh THPT" mã số B 2005-75-126 [3] Life skills The bridge ... đề, sau NTC bổ sung cho đầy đủ Đ Đối tợng địa bàn thử nghiệm HS lớp 10 lớp 11 trờng THPT Nguyễn Tất Thành (Hà Nội) THPT Mỹ Hào (Hng Yên) Mỗi trờng thử nghiệm lớp Thời gian: thử nghiệm đợc tiến hành...
  • 5
  • 3,983
  • 88
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

... d c NGLL giáo d c KNS cho h c sinh THPT 1.4 TH C TR NG GIÁO D C K NĂNG S NG CHO H C SINH TRUNG H C PH THÔNG THÔNG QUA HO T NG GIÁO D C NGOÀI GI LÊN L P 1.4.1 Th c tr ng KNS nhu c u c giáo d c ... THPT giáo d c KNS cho 1.3.2 B n ch t nguyên t c c a giáo d c KNS cho h c sinh THPT thông qua ho t ng giáo d c NGLL 1.3.2.1 B n ch t c a giáo d c KNS cho h c sinh THPT thông qua ho t ng giáo d ... cho h c sinh thông qua ho t ng giáo d c NGLL ch hình th c th hi n Ph n l n giáo viên 180/250 ý ki n cho r ng giáo d c KNS cho h c sinh thông qua ho t NGLL l ng ghép giáo d c KNS vào ho t ng giáo...
  • 26
  • 5,518
  • 21
Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh

Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh

... kỹ sống cho học sinh bậc học Từ số trên, đề tài: Thực trạng quản giáo dục kỹ sống cho học sinh từ lực lượng giáo dục Hiệu trưởng trường trung học sở Quận 1 1- Thành phố Hồ Chí Minh thực ... trạng quản giáo dục kỹ sống cho học sinh từ lực lượng giáo dục Hiệu trưởng trường Trung học sở Giả thuyết khoa học Việc giáo dục kỹ sống cho học sinh trường trung học sở Quận 11, Tp Hồ Chí Minh ... thực trạng quản cơng tác giáo dục kỹ sống cho học sinh bậc THCS Tìm hiểu thực trạng vấn đề quản giáo dục kỹ sống cho học sinh bậc THCS Quận 11, Tp Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất số giải pháp quản...
  • 93
  • 4,253
  • 26

Xem thêm

Từ khóa: nội dung giáo dục kỹ năng sống cho học sinhgiáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thôngskkn giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thptgiáo dục kỹ năng sống cho học sinh thptgiáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu họcgiáo dục kỹ năng sống cho học sinh thcsvai trò giáo dục kỹ năng sống cho học sinhnội dung giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu họcnội dung giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thcsgiáo dục kỹ năng sống cho hoc sinh thcsskkn giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thcsvai trò và mục tiêu giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thptvai trò và mục tiêu giáo dục kỹ năng sống cho học sinhvai trò và mục tiêu giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thcsđề tài giáo dục kỹ năng sống cho học sinhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam