KHẢO SÁT HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH KHỐI LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỐI VỚI MÔN HÓA HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
khảo sát hứng thú của học sinh khối lớp 10 trung học phổ thông đối với môn hóa học tại thành phố hồ chí minh
... HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHOA HÓA HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học Hóa học KHẢO SÁT HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH KHỐI LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỐI VỚI MÔN ... viên năm khoa Hóa học trường Đại học Sư phạm TP HCM, định chọn đề tài: “KHẢO SÁT HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH KHỐI LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỐI VỚI MÔN HÓA HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Mục đích nghiên ... khảo sát mức độ hứng thú HS khối lớp 10 môn Hóa học đưa giả thuyết sau: H : HS khối lớp 10 THPT không hứng thú thấp môn Hóa học H : HS khối lớp 10 THPT hứng thú thấp môn Hóa học Sự hứng thú bị...
- 126
- 1,080
- 0
Bài thu hoạch học tập tư tưởng HỒ CHÍ MINH
... theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh -Là giáo viên làm việc môi trường giáo dục thân lấy tiêu chuẩn đạo đức làm thước đo, tiêu chí phấn đấu cho sống làm việc theo gương tư tưởng đạo đức Hồ Chí ... phí, quan liêu” tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc” Chủ tịch Hồ Chí Minh a./Những nội dung cần quán triệt chuyên đề tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh “Thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, quan ... điểm tư tưởng (bệnh chủ quan), khuyết điểm quan hệ (bệnh hẹp hòi), khuyết điểm cách nói, cách viết (bệnh ba hoa) 2./Những nội dung cần quán triệt chuyên đề tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh...
- 4
- 19,708
- 233
Bai thu hoach hoc tap tu tuong HO CHI MINH
... Chí Minh “Thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, quan liêu” +Tiết kiệm -Tiết kiệm “là không xa xỉ, không hoang phí, không bừa bãi” Tiết kiệm bủn xỉn, mà việc ích lợi cho đồng bào, cho Tổ ... phẩm chất kém, kẻ xấu thoả sức đục khoét ngân sách tài sản quốc gia Nó phá ho i đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên; đồng thời làm tiêu hao cải nhà nước nhân dân Nó làm cho tổ chức Đảng quan Nhà ... đấu cho sống làm việc theo gương tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh -Tôi giữ sạch, gương sáng cho học sinh noi theo *Giải pháp thực : -Thường xuyên trau dồi, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh...
- 4
- 5,312
- 20
bai thu hoach hoc tap dao duc ho chi minh
... chng tham ụ lóng phớ, quan liờu phi cú t chc v k hoch, trin khai cỏc cp cỳng thc hin, t chc cỏc cuc hc v ng tuyờn truyn cỏc cp cựng thc hin Giao cho nhõn dõn giỏm sỏt v kim tra II Những kết cụ ... thc o, tiờu phn u cho mỡnh sng v lm vic theo tm gng t tng o c H Chớ Minh - Tụi s luụn gi mỡnh sch, xng ỏng vi lời Bác ó dy - Thng xuyờn trau di, hc v lm theo Tm gng o c H Chớ Minh - Luụn gi gỡn ... nhng, lóng phớ : Tụi luụn rốn luyn bn thõn mỡnh theo tiờu chun tm gng o c H Chớ Minh, thng xuyờn hc v lm theo H Chớ Minh ; núi khụng vi tham nhng, quan liờu, lóng phớ bệnh thành tích giáo dục -Cựng...
- 3
- 9,681
- 35
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN THÁI BÌNH 2009 - 2010 MÔN HÓA HỌC pdf
... H–COONH3CH3 Đề ⇒ Mã kí hiệu H - D03 - HSG 9- 09 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học 2009 - 2 010 MƠN: HỐ HỌC Thời gian làm 150 p Câu 1: 1)Tiến hành thí nghiệm sau a- Cho mẩu quỳ tím vào ống nghiệm đựng dung ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT ĐAKLAK Năm học : 2 010 – 2011 Mơn : HĨA HỌC - CHUN ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian : 120 phút (khơng kể thời gian giao đề) Theo (1) vµ (2) ta cã: ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP HỒ CHÍ MINH ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 CHUN Năm học: 2008 -2 009 Mơn thi: Hóa học Thời gian làm bài: 150’ ( khơng kể thời gian phát đề ) y M −13 26 − 13 13 = = =...
- 25
- 1,631
- 10
Đề thi học sinh giỏi lớp 10 THPT tỉnh Thái Nguyên năm 2013 môn Hóa potx
... tờn) UBND TNH THI NGUYấN S GIO DC V O TO HD CHM TUYN SINH VO LP 10 NM HC 2012 - 2013 MễN HểA HC CHNH THC (Thi gian lm bi 150 phỳt khụng k thi gian giao ) Ni dung Cõu Cõu 3,0 Cho A vào B: Zn ... (8), (9), (10) mrn mFe2O3 mMgO 160 0,01 40a 2,4 a = 0,02 ( II) mA = 95.0,02 + 103 b + 166c = 9,34 103 b + 166c = 7,44 (III) T (I), (II), (III) ta cú h: 2a+b+c = 0,1 a = 0,02 103 b + 166c ... Ca=40; Fe=56; Ag =108 ; H=1; O=16; Cl=35,5; Br=80; I=127; N=14; C=12) H v tờn thớ sinh: SBD Giỏm th (ký, ghi rừ h v tờn) UBND TNH THI NGUYấN S GIO...
- 9
- 781
- 12
Bản thu hoạch Học tạp phong cách Hồ Chí Minh
... với quần chúng, nhân dân Chính phong cách Người có sức hút kỳ lạ, làm cho lãnh tụ quần chúng dễ dàng hoà nhập với đồng cảm sâu sắc Phong cách quần chúng không phong cách cần thiết cán bộ, đảng ... dân, nước suy nghĩ quán, thường trực người Người, thể hiện, bộc lộ bên phong cách quần chúng Người * Phong cách dân chủ Hồ Chí Minh yêu cầu cán bộ, đảng viên phải bó với tập thể, tôn trọng tập thể, ... làm công vụ cho dân * Phong cách nêu gương Theo Hồ Chí Minh, nêu gương trước hết phải làm gương công việc từ nhỏ đến lớn, thể thường xuyên, mặt, phải cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư, nói...
- 4
- 5,661
- 69
Đề thi học sinh giỏi lớp 10 THPT tỉnh Vĩnh Phúc năm 2012 môn Hóa học - Có đáp án
... SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC Bài 1,5đ Bài 1,0 đ KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 NĂM HỌC 2011 -2 012 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: HOÁ HỌC (Dành cho học sinh THPT ) Từ pu: X + Cl2 A + HCl → => X có hidro, PX ... 3XO- ⇌X- + XO Ion ClO- phân hủy chậm nhiệt độ thường phân hủy nhanh đun nóng, ion IOphân hủy tất nhiệt độ) b) Các phương trình hóa học : Ion ClO- có tính oxi hóa mạnh, thể phương trình hóa học: ... gam H2O 1,58 gam 0,237n gam Khối lượng chất 100 gam dung dịch bão hoà: 100 .100 m H2 O = = 74,02 gam 35,1 + 100 100 .35,1 m MgSO4 = = 25,98 gam 35,1 + 100 Khối lượng chất dung dịch sau kết tinh:...
- 5
- 3,027
- 31
Đề thi học sinh giỏi lớp 10 THPT tỉnh Vĩnh Phúc năm 2012 môn Hóa học - Có đáp án
... SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 NĂM HỌC 2011 -2 012 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: HOÁ HỌC (Dành cho học sinh THPT ) Bài 1,5đ Bài 1,0 đ Từ pu: X + Cl2 A + HCl → => X có hidro, PX ... hiđro có dạng RH nên Y thuộc nhóm IA VIIA Trường hợp : Nếu Y thuộc nhóm IA B có dạng YOH Y 35,323 = ⇒ Y = 9,284 (loại nghiệm thích hợp) Ta có : 17 64,677 Trường hợp : Y thuộc nhóm VIIA B có dạng ... dạng HYO4 Y 35,323 = ⇒ Y = 35,5 , Y nguyên tố clo (Cl) Ta có : 65 64,677 B (HClO4) axit, nên A bazơ dạng XOH 16,8 mA = × 50 gam = 8,4 gam 100 XOH + HClO4 → XClO4 + H2O ⇒ n A = n HClO4 = 0,15 L ×...
- 3
- 461
- 3
Khảo sát mức độ phát triển trí tuệ ngôn ngữ của học sinh khối 6, tại quận 5 thành phố hồ chí minh
... tuệ ngôn ngữ học sinh khối quận 5, thành phố Hồ Chí Minh thực Mục đích nghiên cứu Khảo sát mức độ phát triển trí tuệ ngôn ngữ học sinh khối quận 5, thành phố Hồ Chí Minh Trên sở kết khảo sát, ... HS khối 3.2 Khảo sát mức độ phát triển trí tuệ ngôn ngữ học sinh khối 3.3 Đề xuất số giải pháp nhằm định hướng cho phát triển trí tuệ ngôn ngữ học sinh khối Đối tượng nghiên cứu Mức độ phát triển ... triển trí tuệ ngôn ngữ học sinh khối Khách thể nghiên cứu Học sinh khối quận 5, thành phố Hồ Chí Minh -Khách thể khảo sát thử nghiệm: 49 học sinh khối trường Trung học sở Ba Đình, quận 5, thành phố...
- 85
- 711
- 1
Tìm hiểu biện pháp gây hứng thú học tập môn tiếng Anh của học sinh khối lớp 10 trường trung học phổ thông Trần Văn Thành
... luận học tập, phương pháp dạy học môn tiếng Anh trường trung học phổ thông Khảo sát thực trạng hứng thú kết học tập môn tiếng Anh khối lớp 10 trường Trung học phổ thông Trần Văn Thành biện pháp gây ... KIẾN VỀ CẢI TIẾN BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TIẾNG ANH CHO HỌC SINH I.KẾT LUẬN: Mức độ hứng thú học tập môn tiếng Anh học sinh trường trung học phổ thông Trần Văn Thành: Học sinh chủ thể tiếp ... biện pháp gây hứng thú học tập môn cho em Bài học kinh nghiệm: Qua trình tìm hiểu hứng thú học tập môn Anh văn học sinh khối 10 trường trung học phổ thông Trần Văn Thành, nhận thấy hứng thú yếu...
- 44
- 888
- 1
Khảo sát thực trạng học kỹ năng mềm của sinh viên một số trường thuộc khối ngành kinh tế tại thành phố hồ chí minh
... quan sát sau: • Đối tuợng khảo sát: sinh viên trường ĐH Tài Marketing, sinh viêntrình rèn kỹ mềm chương ữìnhhọc họckỹ củanăng sinhmềm viên tại giảng mềm, ữong cần thiết phải thức đường cácđại hạnhọc ... 50 sinh viên trờ lên, màriêng, lớp kỹ th trường s năng lượng học viên cho Sau kỹ 4.1.5 mềm môn Môi l học t trường có kỹ hoàn rèn luyện mềm thiện, bổ hay ích học kỹ tập kỹ học mềm ởtrung làcó mềm ... trọng k viên mềm Kỹ mềm giúp sinh viên tự tin, giảng dạy trải nghiệm thực tếtượng toong sống Họ biết cách dẫn dắt bạn sinh học rèn kỹlớp, kỹ mềm buổi giao kỹ không? lưu để Rèn bạn sinh luyện viên...
- 68
- 773
- 1
Khảo sát về nhu cầu học ở các lớp vừa và nhỏ của sinh viên tại các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn thành phố hồ chí minh.doc
... kiện học tập sinh viên không đảm bảo Đây vấn đề mà hầu hết bạn sinh viên toàn xã hội quan tâm Chúng định thực đề tài: Khảo sát nhu cầu học lớp có quy mô vừa nhỏ sinh viên trường Đại học , cao đẳng ... 1/ Thống kê mô tả: Sau tiến hành khảo sát mẫu gồm 150 sinh viên theo học trường đại học cao đẳng địa bàn thành phố Hồ Chí Minh nhóm có số nhận xét sau: Sỉ số lớp học Valid Missing N Mean Median ... học, Cao đẳng địa bàn TP Hồ Chí Minh Lý mà nhóm sinh viên trường Đại học Cao đẳng để tiến hành khảo sát tỷ lệ sinh viên cấp đào tạo chiếm số lượng lớn Số lượng sinh viên trường Trung cấp Dạy nghề...
- 18
- 1,342
- 2
Từ khóa: bài thu hoạch học tập đạo đức hồ chí minhbài thu hoạch học tập tư tưởng hồ chí minh nêu cao tinh thần trách nhiệm chống chủ nghĩa cá nhân nói đi đôi với làmbai thu hoach hoc tap dao duc ho chi minh nam 2014bài thu hoạch học tập tư tưởng hồ chí minh ve neu cao tinh than trach nhiem chong chu nghia ca nhanbài thu hoạch học phần tư tưởng hồ chí minhbài thu hoạch học tập tư tưởng hồ chí minh năm 2015bài thu hoạch học tập tư tưởng hồ chí minh 2015kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trường thpt chuyên phan bội châu môn hóa năm học 2012 2013các đề thi học sinh giỏi môn vật lí lớp 9 thành phố hồ chí minh kèm đáp ánban thu hoach hoc tap tu tuong ho chi minh về gan bo voi nhân dâný nghĩa của học tập tư tưởng hồ chí minhphần 2 thực trạng ttck tại thành phố hồ chí minhkhảo sát nhu cầu đi du lịch dã ngoại của sinh viên làng đại học quốc gia thành phố hồ chí minhkhảo sát huyết áp của học sinh và tìm hiểu kiến thức của bố mẹ học sinh về bệnh tăng huyết áphung thu cua hoc sinhNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ