Đề thi thử Toán năm 2017 Chuyên Lam Kinh Thanh Hóa lần 1 File word có lời giải chi tiết

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán trường THPT chuyên lam sơn thanh hóa lần 2 năm 2016 file word có lời giải chi tiết

... Ta có: ( y + z )2 ( x + z)4 ( y + z )2 y2 + z2 ≥ => ( y + z )2 ≥ ; yz ≤ 4 3 y z => 17( + )≥ y+z x +z x + y2 Vì x ≤ 2( y + z) nên x 2( y + z ) 1 − ≥ − = − 2 2 2 (x + y + z ) 4(y + z ) 9( y + z ) 2( ... − i )(−1 + 3i) + 4i (1 + 2i )i 2 + i => z = = = = = 2 i (1 + i ) 2i i2 −1 Môđun z | z |= 22 + (−1) = b) Gọi x = abcd số có bốn chữ số thỏa mãn đề x có chữ số chẵn nên có chữ số lẻ Số cách chọn ... + log ( x + 2) < 2 + k 2 ( k ∈ Z ) log (1) x + 6x + > x > 2 Điều kiện:   x > 2 Với x> -2 ta có: (1) log [( x + 2) ( x + 4)] + log 3−1 ( x + 2) < log 32 log [( x + 2) ( x + 4)]...

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán trường THPT chuyên amsterdam hà nội lần 1 năm 2016 file word có lời giải chi tiết

... cận ngang x →+∞ x →−∞ Bảng biến thi n: + Đồ thị Giao với Ox ( 1; 0), giao Oy (0; 1 ) Điểm I(2 ;1) tâm đối xứng đồ thị Câu Tập xác định (0;+∞) Ta có f (1) =3a.ln1+b .1+ 1=3b=2 Khi đó: f(x)=a.lnx+2n2+x ... [1; 4] f(x) liên tục [1; 4] Ta có f '( x ) = e x − > 0, ∀x ∈ [1; 4] x => f ( x) ≥ f (1) = e1 − > 0, ∀x ∈ [1; 4] 1 => e x > x > => − x > 0, ∀x ∈ [1; 4] x e => I = ∫ ( ≥ e1 − 4 1 1 ) − x + ( x ) dx ... Với t = a + b + c, t ≥ (1) Mặt khác a, b ≥ nên (a -1) (b -1) ≥0 ab +1 a+b Tương tự bc +1 b+c,ca +1 c+a 18 18 9 ≤ = = Suy + ab + bc + ca 2(a + b + c) a + b + c t 3t ≥ 3t − 18 t + 27 ≥ 3(t − 3)...

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán trường THPT chuyên bắc giang bắc giang lần 1 năm 2016 file word có lời giải chi tiết

... thức Niutơn: 12 12 k k 12 k 12 −k 12 − 65 k 12 − k ) = C (2 x ) ( ) = ∑ C12 x ∑ 12 5 x x k =0 k =0 Số hạng không chứa x tương ứng với: 12 − k = k = 10 10 12 10 = 264 Số hạng C12 (2 x + Câu ... +1 x +1 2 Vậy I = I1 + I = + ln − e Câu Ta có (d) qua điểm M(-2;2;0) uuuur Có AM = (−4; 1; 1) ∈ (P) uur Vectơ phương (d), ud = ( 1; 1; 2) ∈ (P) ur uuuur uur Do (P) nhận n1 = [ AM ; ud ] = ( 1; 9; ... qua A(2;3 ;1) nên có phương trình –x+9y-5z-20=0 uur Mặt phẳng (Oxy) nhận n2 = (0;0 ;1) làm vectơ pháp tuyến Gọi α góc mặt phẳng (P) (Oxy), ta có: ur uur ur uur | n1.n2 | | 1. 0 + 1. 0 + 2 .1| cosα...

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán trường THPT chuyên bắc ninh lần 2 năm 2016 file word có lời giải chi tiết

... C22nn++11 = (C20n +1 + C22nn++11 ) + (C21n +1 + C22nn+1 ) + + (C2nn +1 + C2nn++11 ) n = ∑ (C2kn +1 + C22nn++11− k ) k =0 Với k ∈ ℤ, ≤ k ≤ n, ta có: C2kn +1 = C22nn++11−k Do đó: n 22 n +1 = 2 ... C22nn++11−k Do đó: n 22 n +1 = 2 C22nn++11− k = 2( C2nn++11 + C2nn+ +21 + + C22nn++11 ) k =0 => C n +1 n +1 + C2nn+ +21 + + C22nn++11 = 22 n Vậy S= 22 n Câu Gọi H hình chi u vuông góc B’ mặt phẳng ... x2 + x34 + x4 = 26 2m + 2( m + 1) = 26 m + m − = ⇔ m = –3 (loại) m = (thỏa mãn) Vậy m = Câu cos 3x − cos x + sin x = 2sin x −2sin x sin x + 2sin x cos x − 2sin x = 2sin x( − sin...

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán trường THPT chuyên bắc ninh lần 4 năm 2016 file word có lời giải chi tiết

... tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm T= câu Câu ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QG LẦN IV NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN THI: TOÁN (Đáp án – thang điểm gồm 05 trang) Đáp án Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị ... n ⊥ u1 r • Gọi n VTPT (P), từ giả thi t ta có:  r uur => n = [u1 ; u2 ]  n ⊥ u2 r Mp(P) qua điểm A(1;7;3) có VTPT n nên có phương trình 9x+22y-10z-133=0 a) Giải phương trình sin2x-2cos2x=sinx-cosx ... thẳng d2 ur • Đường thẳng d1 qua điểm A(1;7;3) có VTCP u1 = (2;1; 4) uur Đường thẳng d2 qua điểm B(3; 1; − − ) có VTCP u2 = (6; −2; −1) uuur Ta có: AB = (2; −8; −5) ur uur ur uur uuur • Tính...

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán trường THPT chuyên bến tre lần 1 năm 2016 file word có lời giải chi tiết

... ) = 16 t + (1 − t)3 (0 ;1) Có P= 16 16 f (t ) = 15 t + 3t − 3t + = (5t − 1) ( t + ) + ≥ , ∀t ∈ (0 ;1) 25 25 25 3 16 f (t) = = Suy P ≥ 16 16 25 25  a =  Dấu xảy  a + b + c , chẳng hạn a = 1, b ... – LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu + Tập xác định: D = ℝ + Sự biến thi n: x = Chi u biến thi n: y ' = x − x; y ' =   x = 1 Hàm số đồng biến khoảng ( 1; 0) (1; +∞); nghịch biến khoảng (–∞; 1) và (0 ;1) ... ≥ 0, y ≥ ta có: (1) x + + ( x + 1) − = y + y − Xét f (t ) = t + t − [1; +∞) Có f '(t ) = + [1; +∞) Suy (1) f(x +1) =f(y)y=x +1 t t 1 > 0, ∀t ≥ ⇒ f(t) hàm số đồng biến, liên tục Có (2) x...

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán trường THPT chuyên đại học vinh lần 1 năm 2016 file word có lời giải chi tiết

... x + 1) 2x +1 x +1 Theo công thức tích phân phần ta có: x + ln(2 x + 1) 1 I =− + ∫( + )dx 0 x + (2 x + 1) ( x + 1) x +1 0,5 0,5 0,5 = 1 (1 + ln 3) + ∫ ( + − )dx x +1 2x +1 x + 1 = (1 + ln 3) + ... − sin x) (1 − cos x) = 12 24 Gọi A biến cố “2 tiết mục lớp 11 A biểu diễn buổi” Nêu tiết mục lớp 11 A biểu diễn buổi I số cách chọn 10 tiết mục lại 10 cho buổi I C22 Hai tiết mục lớp 11 A cùng biểu ... x − 1) =  ( x − 1) x = −3 −3 ( x + 1) + , hay y= x − *Với x= -1 ta có y = Suy tiếp tuyến y = 4 0,5 Ta có y ' = 0,5 2.C122 11 *Với x= ta có y = Suy tiếp tuyến P ( A) = = C24 23 Vậy có...

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán trường THPT chuyên đại học vinh lần 2 năm 2016 file word có lời giải chi tiết

... R Ta có f’(x) = 12x3 – 12x2 – 24 x; f’(x) =  x1 = - 1; x2 = 0; x3 = f’’(x) = 12( 3x2 – 2x – 2) Ta lại có f’’(-1) > 0, f’’(0) < 0; f’’ (2) > 0,5 Suy x = -1; x = điểm cực tiểu; x = điểm cực đại hàm ... 8y(x +z )2 = (4-y)3 + y3 + 8y(4-y )2 = 8y3 – 52y2 + 80y + 64 (1) Xét hàm số f(y) = 8y3 – 52y2 + 80y + 64, ≤ y ≤ Ta có f’(y) = 24 y2 – 104y + 80 = 8(3y2 – 13y + 10) f’(y) = , ≤ y ≤ y=1 ta có f(0) ... đại hàm số Chú ý: Học sinh lập Bảng biến thi n để đưa kết luận Câu 3: a Hàm số xác định với x ∈ R f’(x) = ex – 2e-2x, ∀ x ∈ R Khi f’(x) + 2f(x) = 3 ex - 2e-2x + 2ex + 2e-2x =  ex = x=0 0,5...

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán trường THPT chuyên ĐHSP nguyễn tất thành hà nội năm 2016 file word có lời giải chi tiết

... x2 + y2 + z 3 + + x + z y +1 -Hết ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2016 – LẦN Câu Câu 1,0đ Đáp án Điểm +)Tập xác định: R Chi u biến thi n: y ' = 3x + 12 x +  x = −3 y ' =   x ... Không gian mẫu có C = 495 phần tử 12 +) Gọi A biến cố: học sinh chọn có học sinh khối Trường hợp 1: HS chọn có khối 10, khối HS Trường hợp 2: HS chọn có khối 11, khối HS Trường hợp 3: HS chọn có ... + +)Thay vào PT thứ hai hệ thức: x + x − − x + + x + = 0(1) + )Có thể giải PT (1) cách nhân liên hợp sử dụng đạo hàm sau: 0,25 Xét hàm số: f ( x) = x3 + x − − x + + x + với x ∈ D = [0; +∞) f '(...

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán trường THPT chuyên hạ long lần 3 năm 2016 file word có lời giải chi tiết

... nên : (1+t)+(2+t)+2. (3+ 2t)-5=0 −2 t = Suy H ( ; ; ) 3 b)M ∊ d => M(1+3m; -3m; -2+m) Do A trung điểm đoạn MN nên tọa độ N N(1- 3m; +3m; – m) Ta có N∊ (P) nên: (1 – 3m) + (4 + 3m) + 2(8 – m) – = ... = −∞ -Giới hạn: xlim →+∞ x →−∞ -Bảng biến thi n: 0,25 -Đồ thị: - Nhận trục Oy làm trục đối xứng 0,25 -Cắt trục hoành điểm có tọa độ ( 3; 0) (− 3; 0) -Cắt trục tung điểm có tọa độ (0 ;3) Câu 1,0đ ... 16 −4 −77 => P = + + 2.( ) = 25 75 b)Số phần tử không gian mẫu Ω n(Ω) = 10! Gọi A biến cố Tiết mục cuối tiết mục múa”, n(A) =3. 2.8! n( A) 3. 2.8! = = Xác suất cần tính P ( A) = n (Ω ) 10! 15 0,25...

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán trường THPT chuyên hùng vương gia lai lần 1 năm 2016 file word có lời giải chi tiết

... ……………………Hết………………… ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2 016 LẦN Môn: TOÁN Câu Câu 1, 0đ Nội dung Điểm a) (điểm) D = R b) Chi u biến thi n: lim y = −∞; lim y = −∞ x →−∞ x →+∞ 4 x − x = x (1 − x ) 3 x = y ... ) = 6+ = x 1 x 1 ( x ) + 3 x +1 ur *d1: qua điểm M1 (1; 1 ;1) , có véc tơ phương u1 = (1; 4 ;1) uur *d2: qua điểm M2(2; -1; -1) , có véc tơ phương u2 = (−2; −8; −2) uuuuuur M 1M = (1; −2; −2) ur uur ... có nghiệm x =1; x = -3 b)0,5đ Câu 1, 0đ 3x + x − 3x − + x − 3( x − 1) 2( x − 1) ) = lim( ) = lim( ) + lim( ) x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 2 20 = lim[3(x + 1) ] + lim( 3 ) = 6+ = x →1...

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán trường THPT chuyên hùng vương lần 1 năm 2016 file word có lời giải chi tiết

... bạn từ 12 bạn C12 = 495 + TH1: bạn đến từ tổ tổ 2: Số cách chọn bạn từ 11 bạn C 11 = 16 5 Theo quy tắc cộng, số kết có lợi cho B 12 87+495 +16 5 =19 47 19 47 59 = Xác suất biến cố B PB = 43758 13 26 12 67 ... = 13 = 4!(n − 4)! 2!( n − 2)! 12 ( n − 3)( n − 2) n − 5n − 15 0 = n = 15 Theo công thức nhị thức Niutơn, ta có: 15 15 1 P (x) = (x − )15 = ∑ C15k ( x3 )15 − k ( ) k = ∑ C15k ( 1) ... ;1)   x = − 5b  Ta có: BI =| b = 1 − 5b 15 − 1| =  b = + Với b = 1 ⇒ C(5; 1) , thỏa mãn M thuộc cạnh BC Suy A(2; 1) + Với b = ⇒ C(–3;3), M không thuộc cạnh BC, loại Vậy A(2; 1) , B (1; 1),...

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán trường THPT chuyên hưng yên lần 1 năm 2016 file word có lời giải chi tiết

... 812 0 812 0 14 5 Xác suất cần tính PA = = C 21 969 Câu e ln x + K =∫ dx x(ln x + 1) 1 Đặt t=lnx=> dt = dx Đổi cận: x =1= >t=0;x=e=>t =1 x 1 t+2 K =∫ dt = ∫ (1 + )dt = (t + ln | t + 1| ) = + ln t +1 ... +1 t +1 0 Vậy K = + ln2 Câu M ∈ D => M (1 − 2t ;1 + t ; −2 − t ) | 2 (1 − 2t ) + + t − 4(−2 − t ) − | d ( M ;( P )) = 21 = 21 22 + 12 + (−4) t = 16 |t +5| = 21 | t + |= 21  21 t = ... đồ thị hàm số điểm có hoành độ y = (16 − 4m )( x − 1) − 2m + m + 5(∆) Vì ∆ // d nên 16 − 4m = 12 m = m = 1 m = => ∆ :12 x − y − = (thỏa mãn) m = 1 => ∆ :12 x − y − 10 = (loại ∆ trùng...

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán trường THPT chuyên khoa học tự nhiên hà nội lần 2 năm 2016 file word có lời giải chi tiết

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN ĐÁP ÁN THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 20 15 – 20 16 Câu I 1) m = ta có y = x − x 1.1) TXĐ: D = R 1 .2) Sự biến thi n lim y = −∞; lim ... cos x(2sin x − 1) + sin x(2sin x − 1) − (2sin x − 1) = (2sinx − 1)(cosx + sinx − 1) =  sin x = (1)   sin x + cos x = 1 (2) π   x = + k 2 (k ∈ ¢ ) Giải (1) ta có:   x = 5π + k 2 ... y'= x + x2 − + x2 3 x2 (1 + x )2 = (1 + x ) y ' = x = =  x =1 (1 + x ) (1 + x ) x(1 − x ) 3 2 (1 + x ) x − (1 + x ) x (1 + x3 ) (1 + x ) C193 Bảng biến thi n: 2) Ta có: z − (2i + 1)...

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán trường THPT chuyên khoa học tự nhiên hà nội lần 3 năm 2016 file word có lời giải chi tiết

... 2 2 2 2a + 2ac + c 2b + 2bc + c (a + b) a + 4ab + b HẾT -ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2016 LẦN Câu Câu 1,0đ Đáp án TXĐ: R lim y = −2 => Tiệm cận ngang đồ thị là: y = - 2; ... −1; y (3) = 3; y (1 + 2) = + 2 Câu 1,0đ ymin = −1; ymax = + 2 z = a + bi (a; b ∈ ¡ ) (1 − 2i)(a + bi) + (3 − 4i )(a − bi ) = 10 − 30 i 4a + bi − 2ai + 2b + 3a − 3bi − 4ai − 4b = 10 − 30 i ... 0 0 x x Giải I2= ∫ (2 x − 1) 3x + 1dx 0,5 Câu 1,0đ Đặt t=3x+1;dt=3dx,x=0=>t=1;x=1=>t=4 (2t − 5) t 10 22 I = ∫ (2 x − 1) x + 1dx = ∫ dt = ( t − t ) = 135 45 27 427 => I = I1 + I = −e 135  x =...

Xem thêm

Từ khóa: đề thi tuyển sinh lớp 10 chuyên lam sơn thanh hóa năm học 20122013 môn toán đề thi và đáp án vào chuyên lam sơn thanh hoá de va dap an de thi tuyen sinh lop10 truong chuyen lam son thanh hoa câu 268 đề thi thử thptqg 2016 trường thpt nguyễn trãi thanh hóa lần 2 đề thi thử toán năm 2012 đề thi thử toán năm 2013 bộ đề thi thử toán năm 2013 đề thi thử toán các trường chuyên đề thi thử toán các trường chuyên 2013 đề thi thử đại học trường chuyên lam sơn 2013 đề thi thử toán năm 2016 đề thi thử toán thpt 2017 đề thi thử đại học môn toán có lời giải chi tiết de thi thu dai hoc quoc gia tran phu ha tinh lan 1 nam 2015 đề thi thử đại học môn lý có lời giải chi tiết Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ