0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tin học >

Mẫu đề kiểm tra theo nhóm

Mẫu đề kiểm tra theo nhóm

Mẫu đề kiểm tra theo nhóm

... các thủ tục và hàm: o Nhóm 1: function Tamgiac() – Xác định tam giác; o Nhóm 2: function Chuvi() – Tính chu vi tam giác; o Nhóm 3: function Dientich() – Tính diện tích; o Nhóm 4: function GocA() ... CHÍNH TRƯƠNG THPT THỚI BÌNH 3. Tổ chức đánh giá theo nhóm Nhóm Họ tên học sinh Công việc được giao Kết quả đạt được Đánh giá 1 A1 - Nhập 3 số - K .tra 3 số có tạo thành 3 cạnh tam giác? B1 C1 2 ... giác. + Thái độ: Làm việc nhóm, hợp tác. 5. Hoán đổi các công việc của các nhóm cho nhau để học sinh trao đổi, tự nhận xét, đánh giá lẫn nhau. + Tiêu chí đánh giá (theo mục 4). GV: TRẦN VĂN CHÍNH...
  • 2
  • 828
  • 2
Cách thiết kế đề kiểm tra theo ma trận

Cách thiết kế đề kiểm tra theo ma trận

... THCS Thiệu Dơng Cách thiết kế đề kiểm tra theo ma trận Cách thiết kế đề kiểm tra theo ma trận Đánh giá theo cách tiếp cận về các cấp độ của các kỹ năng t Đánh giá theo cách tiếp cận về các cấp ... Bớc 4: Kiểm tra thử nghiệm các câu hỏi. Đây là bớc rất qua trọng để kiểm tra chất lợng các câu hỏi xem có đạt yêu cầu hay không, có thỏa mãn các tiêu chí của một câu hỏi trong đề kiểm tra đợc ... thức và mức độ nhận thức cần đánh giá ở học sinh qua từng câu hỏi và toàn bộ đề kiểm tra. Các yêu cầu đối với đề kiểm tra tự luận hoặc trắc nghiệm khách quan đợc trình bày ở khá nhiều tài liệu...
  • 16
  • 10,289
  • 33
Ra đề kiểm tra theo hướng đổi mới

Ra đề kiểm tra theo hướng đổi mới

... gắng học tập của học sinh. Ra đề kiểm tra thế nào để đáp ứng đợc yêu cầu đó. Dới đây là một đề kiểm tra 1 tiết môn Địa lí 6 mà bản thân tôi đã thực hiện. Đề kiểm tra 1 tiết. i/. phần tự luận: ... bài kiểm tra theo dạng nh trên gặp nhiều khó khăn. 3, Về cơ sở vật chất: Cơ sở vật chất của trờng còn nghèo, thiếu các trang thiết bị phục vụ khâu in ấn đề vì vậy khi thực hiện ra đề kiểm tra ... quen cũ trong việc ra đề kiểm tra nh lâu nay để tiếp cận một cách có hiệu quả với cách ra đề kiểm tra mới. - 4 - - Nắm vững chơng trình SGK, trình độ học sinh, coi việc kiểm tra là một việc làm...
  • 5
  • 713
  • 2
Mẫu đề kiểm tra

Mẫu đề kiểm tra

... -Đề in trên 1 mặt giấy A4 (nếu đề ngắn thì in 2 đề trên 1 mặt giấy). -Tổ trưởng nộp đề lên cho PHT chậm nhất là thứ 6 (17/4/09) -Có kí xác nhận của GV ra đề và tổ trưởng CM (ở mặt sau) theo mẫu ... TRƯỜNG THPT HƯỚNG HÓA ---------- ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 2008-2009 Môn thi:….. khối….ban…. Thời gian làm bài:…….. (Không kể thời gian giao đề) Họ và tên:…………………….. Lớp:..…... ... trưởng CM (ở mặt sau) theo mẫu dưới đây: Khe Sanh, ngày tháng4 năm 2009 Duyệt của tổ trưởng GV ra đề MÃ ĐỀ:…… ................................... ............................ ...
  • 2
  • 1,147
  • 1
MẪU ĐỀ KIỂM TRA HÌNH HỌC 6 - CHƯƠNG I

MẪU ĐỀ KIỂM TRA HÌNH HỌC 6 - CHƯƠNG I

... Trờng THCS Ng Lộc* Đề A : Kiểm tra 45 phút - chơng i - Bài số 2Môn : Hình học 6Họ và tên : - Lớp : Điểm Nhận xét của ... phần tự luận) . . . Trờng THCS Ng Lộc Kiểm tra 45 phút - chơng i - Bài số 2* Đề b :Môn : Hình học 6Họ và tên : - Lớp : Điểm Nhận xét của Thầy Cô giáoI ... Trên tia Cm, lấy điểm F sao cho FC = 3cm; Trên tia Cnlấy điểm G sao cho CG = 4cm.1 - Vẽ hình theo đề bài trên.2 - Hãy ghi tên hai cặp tia gốc C đối nhau.3 - Cho biết điểm C nằm giữa những cặp...
  • 4
  • 933
  • 13
Mẫu đề kiểm tra KH I

Mẫu đề kiểm tra KH I

... THCS LIÊNG TRANGHỌ TÊN : ……… ……………… LỚP : …………………………ĐỂ KIỂM TRA HỌC KỲ INăm học : 2010 – 2011Môn : ……………………………….Thời gian : 45 phút (không kể thời gian phát đề) Điểm Nhận xét Đề bài :Câu ... xét Đề bài :Câu 1.Câu 2.…Bài Làm (Lưu ý : Ma trận, đáp án biểu điểm làm phai khác rồi nộp kèm theo đề) ...
  • 3
  • 459
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng đề kiểm tra theo ma trậnde kiem tra theo ma tran mon ngu van 11quy trình biên soạn đề kiểm tra theo ma trậncách ra đề kiểm tra theo ma trậnmẩu đề kiểm tra lí 7 chuẩn có ma trậnthiết kế đề kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực học sinhbộ đề kiểm tra theo từng chuyên đề của vật lý 12de kiem tra 1tiet nhom halogen lop 10cách thiết kế đề kiểm tra theo ma trận tiểu học theo tt30mẫu dề kiểm tra miến phíde kiem tra theo huong doi moi mon ngu van 11mon ngu van 11 de kiem tra theo huong doi moixả phôi việc xả phôi liên quan đến kế hoạch sản xuất vì vậy cần làm rõ kế hoạch để kiểm tra theo đúng yêu cầuquá trình lắp cốp pha cột để kiểm tra các phương ta dùng máy trắc đòa để kiểm tra mặt cắt ngang cột và các quả dọi để kiểm tra theo phương đứnghuyết thanh kiểm tra mẫu để kiểm traBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI