0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

CĐ 4 TÍNH số điểm, số ĐƯỜNG THẲNG, đoạn THẲNG

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng khai thác hình chiếu của điểm trên đường thẳng để giải quyết một số bài toán cực trị hình học

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng khai thác hình chiếu của điểm trên đường thẳng để giải quyết một số bài toán cực trị hình học

... Suy toạ độ điểm H B Một số dạng toán Khai thác tính chất hình chiếu điểm đờng thẳng có nhiều toán cực trị hình học phẳng đợc giải ngắn gọn độc đáo dễ vận dụng tạo cho học sinh hứng thú học tập Giúp ... điểm điểm cần tìm toán, nhiên có toán không trực tiếp điểm cần tìm nhng lại quan trọng hộ trợ cho việc tìm điểm đối xứng với điểm qua đờng thẳng từ khai thác tính chất hình học để giải toán cực ... khai thác đơn giản dễ vận dụng Từ hớng khai thác hình học phẳng áp dụng tính chất hình chiếu điểm đờng thẳng, hình chiếu điểm mặt phẳng số toán cực trị hình học không gian Tuy nhiờn thi gian cú...
  • 19
  • 1,625
  • 2
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng khai thác hình chiếu của điểm trên đường thẳng  để giải một số bài toán cực trị hình học_SKKN toán THPT

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng khai thác hình chiếu của điểm trên đường thẳng để giải một số bài toán cực trị hình học_SKKN toán THPT

... trợ cho việc tìm điểm đối xứng với điểm qua đường thẳng từ khai thác tính chất hình học để giải toán cực trị hai dạng toán sau: 3 .Bài toán 3: Cho đường thẳng ∆ hai điểm A, B Tìm điểm M thuộc đường ... Suy toạ độ điểm H B Một số dạng toán Khai thác tính chất hình chiếu điểm đường thẳng có nhiều toán cực trị hình học phẳng giải ngắn gọn độc đáo dễ vận dụng tạo cho học sinh hứng thú học tập Giúp ... Rốn luyện cho học sinh cỏch trỡnh bày cỏch chặt chẽ, khoa học -Phát huy linh hoạt, tính sáng tạo học sinh 3.Kết luận Sử dụng tính chất hình chiếu điểm đường thẳng để giải số toán cực trị hình học...
  • 20
  • 2,076
  • 5
SKKN Rèn luyện cho học sinh kỹ năng khai thác hình chiếu của điểm trên đường thẳng để giải quyết một số bài toán cực trị hình học

SKKN Rèn luyện cho học sinh kỹ năng khai thác hình chiếu của điểm trên đường thẳng để giải quyết một số bài toán cực trị hình học

... điểm đường thẳng để giải số toán cực trị hình học .Với khai thác tính chất hình chiếu điểm đường thẳng mở hướng giải đơn giản cho số toán cực trị có liên quan đến khoảng cách Từ làm cho học sinh ... thấy số toán cực trị hình học thực chất toán hình học phẳng dễ khai thác với kiến dễ áp dụng tập phức tạp trừu tượng khó giải Chính chọn đề tài : Rèn luyện cho học sinh khai thác hình chiếu điểm ... ĐỀ Bài toán cực trị hình học toán khó học sinh THPT trình giảng dạy nhận thấy học sinh thường ngại làm tập dạng Để học sinh tiếp cận tốt mảng tập cực trị hình học trước hết phải làm cho học sinh...
  • 28
  • 1,914
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN rèn luyện cho học sinh kỹ năng khai thác hình chiếu của điểm trên đường thẳng để giải quyết một số bài toán cực trị hình học

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN rèn luyện cho học sinh kỹ năng khai thác hình chiếu của điểm trên đường thẳng để giải quyết một số bài toán cực trị hình học

... điểm đường thẳng để giải số toán cực trị hình học .Với khai thác tính chất hình chiếu điểm đường thẳng mở hướng giải đơn giản cho số toán cực trị có liên quan đến khoảng cách Từ làm cho học sinh ... thấy số toán cực trị hình học thực chất toán hình học phẳng dễ khai thác với kiến dễ áp dụng tập phức tạp trừu tượng khó giải Chính chọn đề tài : Rèn luyện cho học sinh khai thác hình chiếu điểm ... ĐỀ Bài toán cực trị hình học toán khó học sinh THPT trình giảng dạy nhận thấy học sinh thường ngại làm tập dạng Để học sinh tiếp cận tốt mảng tập cực trị hình học trước hết phải làm cho học sinh...
  • 21
  • 518
  • 0
GADT 25 đại số: Đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau

GADT 25 đại số: Đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau

... hai đường thẳng : y = ax + b ( a 0) y = a x + b (a 0) song song, trùng nhau, cắt nhau. Để trả lời câu hỏi thầy trò nghiên cứu học hôm Đại số Tiết 25 Đường thẳng song song đường thẳng cắt Đường ... Khi song song với nhau? Khi trùng nhau? Đường thẳng song song Đường thẳng y = ax + b (a 0) (d) Đường thẳng y = ax + b (a 0) (d) (d) // (d) a = a b b (d) trùng với (d) a = a b = b Đường ... cắt Đường thẳng song song y 2x - y= -1,5 y= 2x y= +3 2x -5 -2 -4 x Em giải thích hai đường thẳng y = 2x + y = 2x song song với Đường thẳng song song Vậy cách tổng quát, hai đư ờng thẳng y =...
  • 22
  • 1,450
  • 6
PT THAM SO DUONG THANG

PT THAM SO DUONG THANG

... trình tham số đường thẳng (d) qua điểm x =2 −3t A(2 ; - 3) song song với ∆ :  y  =1 +2t GIẢI r a/ Đường thẳng (d) qua điểm A(2 ; - 3), có VTCP là: u = (− 2; 1)  x = − t phương trình tham số ...  Hệ phương trình  với t tham số gọi phương trình  y = y0 + t.u2  r tham số đường thẳng ∆ qua M0 ( x0 ; y0 ) có vectơ phương u(u1; u2 ) GM3 Ví dụ Viết phương trình tham số đường thẳng (d) qua ... Một đường thẳng hồn tồn xác định biết điểm véctơ phương – Hai đường thẳng song song có chung vecùtơ phương PHƯƠNG TRÌNH THAM SỐ CỦA ĐƯỜNG THẲNG a ĐỊNH NGHĨA: y r u O r Trong mp ( 0xy ) cho u(u1;u...
  • 15
  • 346
  • 0
Bai 5 HDGBTTL su dung ct tinh kc tu diem toi duong thang hocmai vn

Bai 5 HDGBTTL su dung ct tinh kc tu diem toi duong thang hocmai vn

... 5 5 x − y + = Ta có: d ( A; d ) = Gọi C(a;b) ñiểm d, ta có : a − 2b + = (1) và: 2 2  6  d ( A; d ) = BC =  a −  +  b −  = (2) 5 5  2 4 7 Từ (1) (2) ta có: C(0;1) C  ;  5 5 ... ; AB = 5 AB.d (C ; AB) = 2 | 6t − | ⇔ = ⇔| 6t − |= S ∆ABC = ⇔  5 8  t= 6t − = C  ;   ⇔ ⇒ ⇒  3 3 6t − = −4 t = C ( −1;0 )  Giáo viên: Lê Bá Trần Phương Nguồn: Hocmai. vn – Ngôi ... Bá Trần Phương Nguồn: Hocmai. vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng ñài tư vấn: 1900 58 -58 -12 Hocmai. vn - Trang | - ...
  • 2
  • 200
  • 0
PT không gian để đánh giá kết hợp trồng trọt và chăn nuôi trên diện rộng ở 4 tỉnh: Đồng Nai, Bình Dương, Long An , TP Hcm

PT không gian để đánh giá kết hợp trồng trọt và chăn nuôi trên diện rộng ở 4 tỉnh: Đồng Nai, Bình Dương, Long An , TP Hcm

... 40 ,5 2 6,2 2 8,1 Bò 1 1,0 1 2,1 3 3,0 Trâu 3,0 3,9 1 0,1 Tạp chí KHKT Nông Lâm nghiệp, số 2/2003 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC KỸ THUẬT Hình Tổng diện tích canh tác trồng tỉnh Đồng Nai, Bình Dương, Long An TP ... heo (pig farms ), mật độ heo (pig density) tỉnh Đồng Nai, Bình Dương, Long An TP Hồ Chí Minh Hình Cân đối lượng đạm (N, kg/ha) chăn nuôi gia súc tỉnh Đồng Nai, Bình Dương, Long An TP Hồ Chí Minh ... con, Đồng Nai: 4. 508.000 con, TP HCM: 2.067. 541 con, Long An: 2.312.760 con, triệu huyện Biên Hòa, Thống Nhất, Long Thành thuộc tỉnh Đồng Nai Số bò Bình Dương: 27.128 con, Đồng Nai: 50.6 64 con,...
  • 5
  • 532
  • 0
Điểm và đường thẳng

Điểm và đường thẳng

... KH điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng a) Điểm A thuộc đường thẳng q, n: A ∈ q, A ∈ n Điểm B thuộc đường thẳng p, m, n: B ∈ p, B ∈ m, B ∈ n b) Các đường thẳng m, n, p qua điểm ... làm ? 3’, HS làm vào SGK HS làm BT3 8’ A Ta nói: Điểm A thuộc đường thẳng d, hay đường thẳng d chứa điểm A, KH:A ∈ d Điểm B không thuộc đường thẳng d hay đường thẳng d không chứa điểm B, KH: B ∉d ... cho điểm đường thẳng, KH: ∈,∉ 5) Dặn dò (2 phút): - Học - BTVN: 4, 5/105/SGK - Chuẩn bò Hướng dẫn tập: BT1, 2/104/SGK: GV cho HS nắm lại điểm, đường thẳng, qui tắc đặt tên cho điểm, đường thẳng...
  • 2
  • 1,136
  • 2
TOÁN 6 ĐIỂM VÀ ĐƯỜNG THẲNG

TOÁN 6 ĐIỂM VÀ ĐƯỜNG THẲNG

... THẲNG Điểm thuộc đường thẳng Điểm không thuộc đường thẳng : • A • a N Điểm A thuộc đường thẳng a Ký hiệu : A ∈ d Điểm N không thuộc đường thẳng a Ký hiệu : N ∉ d Điểm Cách vẽ BÀ ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG ... A, điểm M, điểm N hình vẽ, có điểm Điểm BÀ ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG BÀII :: ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG Cách vẽ Cách đặt tên Ba điểm phân biệt Hai điểm trùngnhau M • N Đường thẳng Cách vẽ Cách đặt tên Nhận xét Điểm ... Hai điểm trùngnhau Đường thẳng Cách vẽ Cách đặt tên Nhận xét Bài tập Điểm thuộc thẳng, không thuộc thẳng Bài tập củng cố Bài tập nhà BÀ ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG BÀII :: ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG Đường thẳng...
  • 13
  • 621
  • 1
Điểm trên đường thẳng. - Hình học cơ bản trong toán học

Điểm trên đường thẳng. - Hình học cơ bản trong toán học

... 1: Điểm: -Dùngchấmchữ in trangA, B, hình ảnh -Dấu nhỏ hoa giấy C, để đặt tên cho điểm cuả điểm tập B - Hai điểm A, B phân biệt A hợp Bất hình điểm C, D trùng C D - Điểm - MộtĐườngcũng hình điểm ... thẳng, điểm không thuộc đường thẳng: d A B • Điểm A thuộc đường thẳng d, ký hiệu A ∈ d • đọc : điểm A nằmđường thẳngthẳng hiệu Điểm B không thuộc đường d, ký d , ∉d Bhay: đường thẳng d qua điểm ... thường Điểm M thuộc đường thẳng a Điểm A không thuộc đường thẳng a Hai điểm A, B thuộc đường thẳng a, điểm C không thuộc a Hình vẽ Ký hiệu M a M∈ a A a A ∉a C a A B A ∈a B ∈a C∉ a a) Vẽ hình theo...
  • 10
  • 1,034
  • 0
chương 5 giao điểm của đường thẳng với các mặt

chương 5 giao điểm của đường thẳng với các mặt

... B2, C2 cách gắn vào đường sinh SN, SP I1 J1 I2 J2 Ví dụ 4: Tìm giao đường thẳng chiếu đứng d với hình cầu Ví dụ 5: Tìm giao điểm đường thẳng chiếu đứng m đường thẳng chiếu n với mặt xuyến 5. 2 Trường ... thuộc mặt phẳng song song với đường chuẩn,… Dựa vào liên thuộc điểm với đường để giải toán 2 .Các ví dụ Ví dụ 1: Tìm giao điểm đường thẳng m, n với lăng trụ chiếu ABC.A’B’C’ Giải: Ta gọi giao điểm ... trùng với hình chiếu suy biến đường thẳng chiếu, mặt lăng trụ mặt trụ chiếu Để tìm hình chiếu thứ hai giao điểm ta gắn giao điểm vào đường đặc biệt thuộc mặt như: đường sinh, vĩ tuyến, đường...
  • 14
  • 757
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện cho học sinh kỹ năng khai thác hình chiếu của điểm trên đường thẳng để giải quyết một số bài toán cực trị hình họcviết phương trình tham số đường thẳngcách tính số đương lượng gam chất tantinh so luong thang may cho nha cao tangcách tính số lượng thang máy cho nhà cao tầngcách tính số bậc thangcách tính số lượng thang máy trong nhà cao tầngtính số lượng thang máy trong chung cưcách viết phương trình tham số đường thẳngcách tính số đương lượng gamphương trình tham số đường thẳngcách tính số bậc thang theo phong thủyphuong trinh tham so duong thang bai tapneu tinh chat diem thuoc duong trung truc cua 1 doan thangbước 4 tính số dunock ducockBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP