tiet 66/4 the duc - nhay cao - chay ben
tiet 67: The Duc - Nhay Cao - Chay Ben
... - Häc míi tõ ®éng t¸c 31 ®Õn 40 b. TDN§: - ¤n tõ ®éng t¸c 01 ®Õn 05. - Häc ®éng t¸c 06 (§éng t¸c lng _ 2 lÇn x 8 nhÞp) 2. Nh¶y cao: - ¤n ®éng t¸c bỉ trỵ kü tht - Hoµn chØnh 4 giai ®o¹n nh¶y cao ... tập nhảy cao. + mô phỏng chân lăng qua xà. - chạy 3 5 bớc nhảy với vật trên cao. + Mô phỏng chân giậm qua xà. - Chạy vuông góc với xà nhảy qua xà thấp. + Ôn hoàn chỉnh 4 giai đoạn. - Chạy đà ... Tri - V¨n quan - L¹ng S¬n. GIÁO ÁN SỐ: 67 Tiết PPCT: 06 Ngày soạn: 20/04/2008 Ngày dạy: Từ 21/04/2008 Đến 25/04/2008 ThĨ dơc nh¶y cao ch¹y bỊn– – I.Mơc tiªu: 1. ThĨ Dơc: a. TD Liªn hoµn: - ¤n...
- 3
- 716
- 0
tiet 56/3: The duc - nhay cao - chay ben
... nh¶y cao ch¹y bỊn– – I.Mơc tiªu: 1. ThĨ Dơc: a. TD Liªn hoµn: - ¤n tõ ®ộng t¸c 01 ®Õn 15. - Häc míi tõ ®én t¸c 16 ®Õn 20. b. TDN§: - ¤n tõ ®éng t¸c 01 ®Õn 03. - Häc ®éng t¸c 04 2. Nh¶y cao: - ¤n ... cao: - ¤n bµi tËp bỉ trỵ thĨ lùc - ¤n bµi tËp m« pháng ®éng t¸c - M« pháng ®éng t¸c ch©n giËm nh¶y vµ ch©n l¨ng qua xµ. - TËp giËm nh¶y – qua xµ - trªn kh«ng - Hoµn chØnh 4 giai ®o¹n 3. Ch¹y ... h×nh ch÷ L. mỈt quay vỊ phÝa cho học sinh. - TD liên hoàn: từ động tác 16 đến 20. - TDNĐ: động tác 4(nhảy: 2 lần x 8 nhịp) - Thị phạm kỹ thuật nhảy cao (4 giai đoạn) */ Giáo viên phân công nhóm...
- 2
- 1,272
- 2
tiet 66/4 the duc - nhay cao - chay ben
... 01 ®Õn 20. - Häc míi tõ ®éng t¸c 21 ®Õn 30. b. TDN§: - ¤n tõ ®éng t¸c 01 ®Õn 04. - Häc ®éng t¸c 05 (Di chun ngang) 2. Nh¶y cao: - ¤n bµi tËp bỉ trỵ thĨ lùc - ¤n ®éng t¸c bỉ trỵ kü tht - Hoµn chØnh ... tập nhảy cao. + mô phỏng chân lăng qua xà. - chạy 3 5 bớc nhảy với vật trên cao. + Mô phỏng chân giậm qua xà. - Chạy vuông góc với xà nhảy qua xà thấp. + Ôn hoàn chỉnh 4 giai đoạn. - Chạy đà ... Tri - V¨n quan - L¹ng S¬n. GIÁO ÁN SỐ: 54 Tiết PPCT: 04 Ngày soạn: 12/04/2008 Ngày dạy: Từ 14/04/2008 Đến 17/04/2008 ThĨ dơc nh¶y cao ch¹y bỊn– – I.Mơc tiªu: 1. ThĨ Dơc: a. TD Liªn hoµn: - ¤n...
- 3
- 794
- 1
BÀI:THỂ DỤC NHỊP ĐIỆU-CHẠY NGẮN-CHẠY BỀN
... dục nhòp điệu. - GV hướng dẫn động tác 9-1 0. - HS tự ôn tập động tác 9-1 0. - HS tự ôn lại từ động tác 1 đến 10. b/ Chạy 100m. - Chạy bước nhỏ. - Chạy nâng cao đùi. - Chạy đạp sau. - Chạy tăng tốc ... nâng cao đùi. - Chạy đạp sau. - Chạy tăng tốc 30m. 35’ 12’ 2-4 lần (4’) 2-4 lần (4’) 2-4 lần (4’) 12’ 2-4 lần (3’) 2-4 lần (3’) 2-4 lần (3’) 2-4 lần (3’) Chia nhóm tập luyện : Thể dục nhòp điệu – chạy ... 100M – CHẠY BỀN I/ Mục tiêu : - Học mới 2 động tác : 9-1 0( Bài TDNĐ ). Yêu cầu bước đầu HS thực hiện được động tác 9-1 0 và ghép với các động tác 1-1 0 của bài TDNĐ. - Ôn tập một số động tác bổ trợ...
- 2
- 12,189
- 62
Thể Dục nhịp điệu + Chạy nhắn + chạy bền
... không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources/490/20624/ /Tiet6 1%2062.doc) Quay trở về http://violet.vn ...
- 2
- 3,952
- 21
tiết 25 NHẢY XA -CHẠY BỀN
- 4
- 1,860
- 23
PHÁT HUY VAI TRÒ CHỦ ĐẠO CỦA BAN CÁN SỰ LỚP TRONG TIẾT HỌC THỂ DỤC Ở TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN
... thực hiện theo giáo án đã chuẩn bị. - Hoạt động theo nhóm, tổ qua đó học sinh tự nắm các tri thức mới đồng thời rèn luyện được phương pháp tự học, tập dượt tìm tòi nghiên cứu. - Những dự ... nay. 2. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Đối tượng : Học sinh khối lớp 8 - Trường THCS Ninh Điền - năm học : 201 0-2 011 Phương pháp : Phương pháp trực quan Phương pháp giảng giải Phương pháp ... tiết học thể dục thành công và đạt hiệu quả cao. Theo tôi phát triển khả năng điều khiển của học sinh nhằm: * Học sinh làm chủ được giờ học. * Nâng cao tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong...
- 18
- 1,643
- 10
: PHÁT HUY VAI TRÒ CHỦ ĐẠO CỦA BAN CÁN SỰ LỚP TRONG TIẾT HỌC THỂ DỤC Ở TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN
... thực hiện theo giáo án đã chuẩn bị. - Hoạt động theo nhóm, tổ qua đó học sinh tự nắm các tri thức mới đồng thời rèn luyện được phương pháp tự học, tập dượt tìm tòi nghiên cứu. - Những dự ... nay. 2. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Đối tượng : Học sinh khối lớp 8 - Trường THCS Ninh Điền - năm học : 201 0-2 011 Phương pháp : Phương pháp trực quan Phương pháp giảng giải Phương pháp ... tiết học thể dục thành công và đạt hiệu quả cao. Theo tôi phát triển khả năng điều khiển của học sinh nhằm: * Học sinh làm chủ được giờ học. * Nâng cao tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong...
- 18
- 1,586
- 3
PHÁT HUY VAI TRÒ CHỦ ĐẠO CỦA BAN CÁN SỰ LỚP TRONG TIẾT HỌC THỂ DỤC Ở TRƯỜNG THCS NINH ĐIỀN.
... thực hiện theo giáo án đã chuẩn bị. - Hoạt động theo nhóm, tổ qua đó học sinh tự nắm các tri thức mới đồng thời rèn luyện được phương pháp tự học, tập dượt tìm tòi nghiên cứu. - Những dự ... nay. 2. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Đối tượng : Học sinh khối lớp 8 - Trường THCS Ninh Điền - năm học : 201 0-2 011 Phương pháp : Phương pháp trực quan Phương pháp giảng giải Phương pháp ... tiết học thể dục thành công và đạt hiệu quả cao. Theo tôi phát triển khả năng điều khiển của học sinh nhằm: * Học sinh làm chủ được giờ học. * Nâng cao tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong...
- 18
- 1,215
- 6
Thể dục nhịp điệu + Chạy ngắn
... ĐỊNH LƯNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC TẬP 1/ PHẦN MỞ ĐẦU : a/ Nhận lớp : - Kiểm tra só số : - Phổ biến nội dung , yêu cầu buổi học : - Hỏi thăm sức khoẻ HS : b/ Khởi động : + Xoay các khớp : * Cổ tay ... đã học : chạy bước nhỏ , chạy nâng cao đùi , chạy đạp sau , chạy tăng tốc + Luyện tập chạy lặp lại các đoạn 30 – 60 với tốc độ gần tối đa : - Động tác : XP cao , chạy tăng tốc nhòp nhàng , tới ... ← ← ↓ ← ← → XXXXX→ X Chạy theo vòng sân trường 4 hàng ngang so le - Giao bài tập về nhà và hướng dẫn HS tự tập : Về nhà tập các nội dung sau : Chạy : Bước nhỏ ; Nâng cao đùi ; đạp sau ( riêng...
- 3
- 11,456
- 68
Từ khóa: tiết 38 nhảy cao chạy bền thể dục 9giáo án bài thể dục nhảy caogiao an 11 mon the duc da cau chay bengiao the duc lop 6 tiet 5556 nhay day chay bengiao an the duc lop 11 cau long nhay xa chay ben tiet 37giao an the duc lop 10 cau long nhay xa chay ben tiet 37giao an the duc nhay xa va chay bengiao an the duc nhay xa va chay ben lop 6giao an the duc lop 10 tiet 38 cau long nhay caotiết 25 nhảy xa chạy bềngiao án hoàn chỉnh môn thể dục lớp 6 chạy nhanh chạy bềnskkn nâng cao chất lượng tiết dạy thể dục phổ thông qua lồng ghép trò chơithể dục nâng cao sức khỏethể dục người cao tuổigiao an the duc nhay xaBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)