0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo trình giáo dục thể chất

Giáo trình môn giáo dục thể chất

Giáo trình môn giáo dục thể chất

... tảng thể dục thể thao toàn dân Thể dục thể thao trường học trở thành giao điểm kết hợp giáo dục thể dục thể thao, trọng điểm phát triển thể dục thể thao 2 Thể dục thể thao thành tích cao (thể ... đạt kỷ lục thể dục thể thao nhân loại Thể dục thể thao xã hội (thể dục thể thao quần chúng) Thể dục thể thao quần chúng bao gồm nhiều loại thể dục thể thao giải trí, thẩm mỹ, thể dục thể hình, ... chất (thể dục thể thao trường học) Giáo dục thể chất nước ta thường gọi thể dục thể thao trường học, phận quan trọng cấu thành nên thể dục thể thao phận quan trọng để cấu thành nên giáo dục trường...
  • 72
  • 18,968
  • 62
Chương trình giáo dục thể chất

Chương trình giáo dục thể chất " Nhanh lên bạn ơi"

... tập nhà : n động tác thể dục phát triển chung học ngày tháng năm Thể dục Thứ ngày tháng năm Bài 26 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “ ĐUA NGỰA” I – MỤC TIÊU -n thể dục phát triển chung ... Bài 18 ngày tháng năm Thể dục Thứ ngày tháng năm ÔN HAI ĐỘNG TÁC : VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I – MỤC TIÊU - n động tác vươn thở động tác tay thể dục phát triển chung Yêu ... xét học : - GV giao tập nhà : n động tác thể dục phát triển chung học 10 – 12 ph Bài 20 ngày tháng năm Thể dục Thứ ngày tháng năm ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “ CHẠY...
  • 132
  • 1,825
  • 2
Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Dành cho sinh viên Đại học và Cao đẳng) - Trường Đại học Tiền Giang pptx

Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Dành cho sinh viên Đại học và Cao đẳng) - Trường Đại học Tiền Giang pptx

... 1973 7) Bành Mỹ Lệ - Hậu Chí Khanh Cầu lông – Sách dùng cho sinh viên Đại học TDTT – NXB TDTT – Hà Nội 2000 10 Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên : - Dự lớp : bắt buộc - Thuyết trình học, kỹ thuật cá ... Sách dùng cho sinh viên Đại học TDTT – NXB TDTT – 1975 5) Dương Nghiệp Chí – Mai Văn Muôn - Trần Văn Đạo Điền kinh – Sách dùng cho học sinh Trung học TDTT – NXB TDTT 1978 6) Romanhin - Kỹ thuật ... hành kết thúc học kỳ : 60% - Điểm trung bình hai học kỳ sở để cấp chứng GDTC 11 Thang điểm xếp loại: - – 10 : Xuất sắc - – < : Giỏi - – < : Khá - – < : Trung bình - – < : Trung bình - – < : Yếu...
  • 6
  • 2,748
  • 11
 XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN   ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC  MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI     LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

... Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan đánh giá kiến thức môn tự chọn chương trình Giáo dục Thể chất cho sinh viên Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Nội Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng câu ... VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 2.1 Chương trình đào tạo môn tự chọn chương trình GDTC cho sinh viên Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Nội [21] Môn học tự chọn chương trình ... thực hành 40 CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDTC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 3.1 Cơ sở lý luận phương...
  • 116
  • 3,329
  • 6
giáo trình phương pháp giáo dục thể chất

giáo trình phương pháp giáo dục thể chất

... niệm giáo dục thể chất hệ thống giáo dục thể chất khái niệm có liên quan đến khái niệm phát triển thể chất, hoàn thiện thể chất, văn hoá thể chất thể thao I.1 Khái niệm giáo dục thể chất: Giáo dục ... II CÁC PHƯƠNG TIỆN - PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC NGUYÊN TẮC GIÁO DỤC THỂ CHẤT I CÁC PHƯƠNG TIỆN GIÁO DỤC THỂ CHẤT Để đạt mục đích giáo dục thể chất người ta sử dụng tổng hợp phương tiện khác kể phương ... vệ sinh phương tiện giáo dục thể chất nhân tố bổ sung để làm tăng hiệu trình tập luyện thi đấu II CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC THỂ CHẤT II.1 CƠ SỞ CẤU TRÚC CỦA CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC THỂ CHẤT II.1.1...
  • 37
  • 2,663
  • 42
skkn thực nghiệm các trò chơi vận động vào chương trình giảng dạy giáo dục thể chất cho học sinh trường thpt chuyên lương thế vinh.

skkn thực nghiệm các trò chơi vận động vào chương trình giảng dạy giáo dục thể chất cho học sinh trường thpt chuyên lương thế vinh.

... chơi vận động nhằm phát triển thể lực cho học sinh trường THPT chuyên Lương Thế Vinh (2011 – 2012} THỰC NGHIỆM CÁC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG VÀO CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO HỌC SINH TRƯỜNG ... triển thể lực cho học sinh Trường THPT chuyên Lương Thế Vinh 2.10.1 Xây dựng chương trình trò chơi vận động áp dụng cho HS Trường THPT chuyên Lương Thế Vinh vào học GDTC khóa Chương trình giảng dạy ... KINH NGHIỆM Năm học: 2012 - 2013 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: Thực nghiệm trò chơi vận động vào chương trình giảng dạy Giáo dục thể chất cho học sinh trường THPT chuyên Lương Thế...
  • 38
  • 754
  • 0
Các biện pháp quản lý chương trình giáo dục thể chất trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay tt.PDF

Các biện pháp quản lý chương trình giáo dục thể chất trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay tt.PDF

... 1.6.4.2 Ni dung chng trỡnh 36 Chng 2: Thực trạng quản ch-ơng trình giáo dục thể chất tr-ờng Cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp I 38 2.1 S lc lch s v trng Cao ng kinh t k thut cụng nghip I 38 ... Kh i nim c bn ca Giỏo dc th cht 22 1.4 Kh i nim ging viờn, dy hc 26 1.4.1 Kh i nim ging viờn 26 1.4.2.Kh i nim dy - hc 27 1.5 Qun i ng ging viờn n i chung v ging viờn th dc th thao n i riờng ... Chng 3: Các biện pháp quản ch-ơng trình giáo dục thể chất cho sinh viên 63 3.1 Nhng cn c xõy dng bin phỏp 63 3.2 Cỏc bin phỏp qun chng trỡnh giỏo dc th cht cho sinh viờn 64 3.2.1 Bin phỏp...
  • 6
  • 468
  • 1
Các biện pháp quản lý chương trình giáo dục thể chất trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay.PDF

Các biện pháp quản lý chương trình giáo dục thể chất trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay.PDF

... 1.6.4.2 Ni dung chng trỡnh 36 Chng 2: Thực trạng quản ch-ơng trình giáo dục thể chất tr-ờng Cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp I 38 2.1 S lc lch s v trng Cao ng kinh t k thut cụng nghip I 38 ... Kh i nim c bn ca Giỏo dc th cht 22 1.4 Kh i nim ging viờn, dy hc 26 1.4.1 Kh i nim ging viờn 26 1.4.2.Kh i nim dy - hc 27 1.5 Qun i ng ging viờn n i chung v ging viờn th dc th thao n i riờng ... Chng 3: Các biện pháp quản ch-ơng trình giáo dục thể chất cho sinh viên 63 3.1 Nhng cn c xõy dng bin phỏp 63 3.2 Cỏc bin phỏp qun chng trỡnh giỏo dc th cht cho sinh viờn 64 3.2.1 Bin phỏp...
  • 101
  • 606
  • 0
Chấn thương và các biện pháp phòng ngừa trong quá trình học tập môn Giáo dục thể chất

Chấn thương và các biện pháp phòng ngừa trong quá trình học tập môn Giáo dục thể chất

... vai trò hướng dẫn phòng ngừa giáo viên giảng dạy đảm nhiệm có ý nghĩa quan trọng hoạt động TDTT IV Phương pháp phòng ngừa chấn thương số môn thể thao Môn Điền kinh Đây môn thể thao bao gồm nội ... cướp bóng.Vì tập luyện người tập trình độ yếu kinh nghiệm dễ xảy chấn thương Để phòng ngừa chấn thương môn thể thao Cần tăng cường giảng dạy phát triển toàn diện tố chất, người tập nắm vững ... biểu rõ sau tập xong tham gia tập luyện nguyên nhân tượng cấu trúc giải phẫu thể không phù hợp với yêu cầu động tác III Phương pháp phòng ngừa chấn thương Chấn thương xảy hoạt động TDTT gây...
  • 7
  • 4,784
  • 84

Xem thêm

Từ khóa: chương trình khung giáo dục thể chấtgiáo trình giáo dục thể chất trong trường đại họcgiáo trình giáo dục thể chất đại học luật hà nộigiáo trình giáo dục thể chất đại học luậtgiáo trình giáo dục thể chất mầm nongiáo trình giáo dục thể chất kinh tế quốc dângiáo trình giáo dục thể chất 1giáo trình giáo dục thể chất 2chương trình giáo dục thể chất trung cấp chuyên nghiệptrình bày khái niệm giáo dục thể chấtgiao trinh giao duc the chat mon xa lech o nuquá trình phát triển của giáo dục thể chấtgiáo trình giáo dục thể chất cho trẻ mầm nongiáo trình giáo dục thể chất trung cấp chuyên nghiệpchương trình giáo dục thể chất đại học cao đẳngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam