Luận văn kháng chiến chống xâm lược trong các bài thơ thuộc chương trình sách tiếng việt tiểu học

Đề tài kháng chiến chông xâm lược trong các bài thơ thuộc chương trình sách Tiếng Việt trong trường tiểu học

Đề tài kháng chiến chông xâm lược trong các bài thơ thuộc chương trình sách Tiếng Việt trong trường tiểu học
... yêu thuộc chơng trình sách Tiếng Việt Tiểu học Hình ảnh ngời chiến sĩ cách mạng, anh đội cụ Hồ thơ thuộc chơng trình sách Tiếng Việt Tiểu học Hình ảnh ngời mẹ, ngời bà thơ thuộc chơng trình sách ... lịch sử Việt Nam từ kỷ X đến năm 1975 II Văn học viết đề tài kháng chiến chống xâm lợc Văn học viết đề tài kháng chiến chống xâm lợc chủ đề quan trọng Văn học viết đề tài kháng chiến chống xâm lợc ... Đề tài kháng chiến chống xâm lợc đề tài lớn thờng trực văn học viết dân tộc II Đề tài kháng chiến chống xâm lợc có vị trí đặc biệt chơng trình Tiếng Việt Tiểu học Phần hai Nội dung Chơng I: đề...
  • 40
  • 461
  • 1

SKKN cách tiếp cận các dấu câu trong các bài thơ mới chương trình THPT

SKKN cách tiếp cận các dấu câu trong các bài thơ mới chương trình THPT
... phân tích tổng hợp rút cách tiếp nhận dấu câu tiêu biểu như: dấu gạch ngang (-), dấu chấm lửng( ), dấu chấm hỏi (?), dấu chấm cảm (!) dấu chấm câu đặc biệt câu thơ Thơ nhà thơ Xuân Diệu học bậc ... giải vấn đề cụ thể đó) Trong thơ đại đặc biệt Thơ mới, nhà thơ gửi gắm cảm xúc tình cảm, cách nhìn sống vào thơ cách tự rộng mở Bên cạnh việc sáng tạo ngôn từ dấu câu dùng cách phong phú đa dạng ... ý nghĩa loại dấu câu văn thơ, mà lưu ý dấu câu biểu đạt cảm xúc, nội dung tư tưởng tình cảm thi nhân, dấu câu tạo nên vẻ đẹp thơ II CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ TỔ CHỨC THỰC HIỆN: ( cách làm cách giải vấn...
  • 20
  • 42
  • 0

tiet 28 ba lan khang chien chong xam luoc Mong Nguyen

tiet 28 ba lan khang chien chong xam luoc Mong Nguyen
... Bài 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN (THẾ KỶ XIII) IV NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC ... đóng góp Trần Quốc Tuấn ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên ? Nghĩ đánh độc đáo sáng tạo phù hợp với hoàn cảnh thời gian.Tác giả Hịch tướng sĩ… Bài 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG ... LỊCH SỬ CỦA BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN Nguyên nhân thắng lợi Bài 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG NGUYÊN (THẾ KỶ XIII) N 1.2 Tìm kiện nói lêm tinh thần...
  • 11
  • 448
  • 1

Bài giảng điện tử lịch sử: Kháng chiến chống xâm lược của hai bà trưng ppt

Bài giảng điện tử lịch sử: Kháng chiến chống xâm lược của hai bà trưng ppt
... Tiết 21 - Bài 18: TRƯNG VƯƠNG VÀ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC HÁN Tiết 21 - Bài 18: TRƯNG VƯƠNG VÀ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC HÁN 1 .Hai Trưng làm sau giành độc lập:  Trưng ... biến lược đồ - Đọc soạn tiếp theo, 19“Từ sau Trưng Vương đến trước Lí Nam Đế Giữa kỉ I - Giữa kỉ VI” Các em xem lại phần nội dung ghi Bài 18: TRƯNG VƯƠNG VÀ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC ... bại, ý nghĩa lịch sử:  Nguyên nhân: lực lượng chênh lệch  Ý nghĩa: Tiêu biểu cho ý chí quật cường, bất khuất dân tộc ta Củng cố: Tóm tắt diễn biến lược đồ Để tưởng nhớ công ơn Hai Trưng, em...
  • 13
  • 333
  • 0

Bài giảng điện tử môn lịch sử: các cuộc kháng chiến chống xâm lược doc

Bài giảng điện tử môn lịch sử: các cuộc kháng chiến chống xâm lược doc
... Tiết 21 Bài 18 Hai Bà Trưng làm sau giành lại độc lập? Cuộc kháng chiến chống qn xâm lược Hán (42-43) diễn nào? a Diễn biến: - Tháng 4/42 Mã Viện huy đội qn tinh nhuệ cơng, chiếm Hợp Phố LƯỢC ĐỒ ... Mã Viện Qn ta rút lui Nơi diễn trận đánh Biển Đơng Tiết 21 Bài 18 Hai Bà Trưng làm sau giành lại độc lập? Cuộc kháng chiến chống qn xâm lược Hán (42-43) diễn nào? a Diễn biến: - Tháng 4/42 Mã Viện ... Mã Viện Qn ta rút lui Nơi diễn trận đánh Biển Đơng Tiết 21 Bài 18 Hai Bà Trưng làm sau giành lại độc lập? Cuộc kháng chiến chống qn xâm lược Hán (42-43) diễn nào? a Diễn biến: - Tháng 4/42 Mã Viện...
  • 18
  • 308
  • 0

bài giảng lịch sử 7 bài 14 ba lần kháng chiến chống xâm lược mông - nguyên (thế kỉ xiii)

bài giảng lịch sử 7 bài 14 ba lần kháng chiến chống xâm lược mông - nguyên (thế kỉ xiii)
... nước - Chia cho dân cầy cấy - Đóng thuế lao dịch cho nhà nước - Ban cấp cho - Được hưởng đời - Được quyền thu thuế tộc => thái ấp Cuả nhà Quyền lợi nghĩa vụ vương hầu, quý Đất công Cách sử dụng ... b.Thủ công nghiêp: Hình 3 6- Gạch đất nung chạm khắc thời Trần (thế kỉ XIII-XIV) Hình 35 – Thạp gốm hoa nâu thời Trần (thế kỉ XIII-XIV) Quan sát hình 35, 36 kết hợp nội dung sách giáo khoa, em ... TIẾT 28-BÀI 15: SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HÓA THỜI TRẦN I SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ Tình hình kinh tế sau chiến tranh a Nông nghiệp: - Công khai khẩn đất hoang, thành lập làng mở rộng - Đê điều...
  • 30
  • 350
  • 0

Luận văn tốt nghiệp "Tổ chức và xây dựng bài giảng cho chương trình đào tạo từ xa"

Luận văn tốt nghiệp
... Khóa luận “Tổ chức xây dựng cho chương trình đào tạo từ xa” tên gọi nó, tạo công cụ cho phép giáo viên soạn thảo giảng thể giảng thông qua giao diện web dựa mã nguồn mở JAXE để tạo công cụ cho giảng ... trường phải đào tạo thêm chí đào tạo lại kiến thức thu kiến GVHD: DEA Bùi Minh Từ Diễm 22 SVTH: Lê Thị Kim Phượng - 0112066 Khóa luận: Tổ chức xây dựng giảng cho chương trình đào tạo từ xa thức ... LMS tổ chức, đảm bảo trì quản lý hoạt động 4.2 LMS Moodle: Trong khóa luận “Tổ chức xây dựng giảng cho chương trình đào tạo từ xa” này, quan tâm đến chức hỗ trợ tổ chức, quản lý giảng cho phép...
  • 81
  • 224
  • 1

Tài liệu Luận văn tốt nghiệp "Tổ chức và xây dựng bài giảng cho chương trình đào tạo từ xa" docx

Tài liệu Luận văn tốt nghiệp
... Khóa luận “Tổ chức xây dựng cho chương trình đào tạo từ xa” tên gọi nó, tạo công cụ cho phép giáo viên soạn thảo giảng thể giảng thông qua giao diện web dựa mã nguồn mở JAXE để tạo công cụ cho giảng ... trường phải đào tạo thêm chí đào tạo lại kiến thức thu kiến GVHD: DEA Bùi Minh Từ Diễm 22 SVTH: Lê Thị Kim Phượng - 0112066 Khóa luận: Tổ chức xây dựng giảng cho chương trình đào tạo từ xa thức ... LMS tổ chức, đảm bảo trì quản lý hoạt động 4.2 LMS Moodle: Trong khóa luận “Tổ chức xây dựng giảng cho chương trình đào tạo từ xa” này, quan tâm đến chức hỗ trợ tổ chức, quản lý giảng cho phép...
  • 81
  • 242
  • 0

Bước đầu tìm hiểu về phép điệp và phép lặp trong các bài thơ thuộc phân môn tập đọc chương trình tiếng việt lớp 4

Bước đầu tìm hiểu về phép điệp và phép lặp trong các bài thơ thuộc phân môn tập đọc chương trình tiếng việt lớp 4
... phân môn Tập đọc chương trình Tiếng Việt lớp 21 Chương Sự thể phép điệp phép lặp thơ thuộc phân môn Tập đọc lớp Dựa vào sở lý thuyết trình bày chương 1, chương 2, xin đưa kết sử dụng phép điệp phép ... đề tài phép điệp phép lặp Thơ thuộc phân môn Tập đọc chương trình Tiếng Việt lớp 1 .4 Phạm vi nghiên cứu Cũng giới hạn thời gian, thống kê phép điệp phép lặp văn thơ thuộc phân môn Tập đọc Sách ... Bước đầu tìm hiểu phép điệp phép lặp thơ thuộc phân môn Tập đọc chương trình Tiếng Việt lớp 4 để nghiên cứu 1.2 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2.1 Lịch sử nghiên cứu lý thuyết phép điệp phép lặp...
  • 50
  • 304
  • 0

hơ Nguyễn Trọng Hoàn viết cho thiếu nhi trong chương trình sách giáo khoa tiểu học

hơ Nguyễn Trọng Hoàn viết cho thiếu nhi trong chương trình sách giáo khoa tiểu học
... 2: Nguyễn Trọng Hoàn thơ viết cho thiếu nhi Ch-ơng 3: Thơ Nguyễn Trọng Hoàn viết cho thiếu nhi đ-ợc trích giảng ch-ơng trình sách giáo khoa Tiếng Việt Tiểu học 10 NI DUNG CHNG 1: NHNG TIN KHOA ... lòng -u Nguyễn Trọng Hoàn giành cho thiếu nhi khiến cho vần thơ anh rung động lòng ng-ời, có sức lan toả sâu rộng đ-ợc thiếu nhi nhiệt tình đón nhận Thơ Nguyễn Trọng Hoàn viết cho thiếu nhi vừa ... với mảng thơ ng-ời lớn, thơ viết cho thiếu nhi Nguyễn Trọng Hoàn đa số, song anh đạt đ-ợc nhi u giải th-ởng mảng thơ Mỗi thơ anh nh- câu chuyện nhỏ, lời tâm tình tha thiết anh trẻ thơ Nhi u ng-ời...
  • 95
  • 149
  • 0

nghiên cứu về từ loại (danh từ,động từ,tính từ,đại từ,quan hệ từ) trong chương trình sách tiếng việttiểu học

nghiên cứu về từ loại (danh từ,động từ,tính từ,đại từ,quan hệ từ) trong chương trình sách tiếng việt ở tiểu học
... + tiếng Việt phụ từ, quan hệ từ, tình thái từ lớp hư từ Chương Hệ thống từ loại chương trình tiếng Việt tiểu học Trong chương trình sách tiếng Việt tiểu học hành,danh từ, động từ, tính từ, đại từ ... sinh hệ thống kiến thức từ loại, giúp cho em phát triển vốn từ 3.Đối tượng nghiên cứu Trong đề tài này,đối tượng nghiên cứu từ loại (danh từ, động từ, tính từ, đại từ, quan hệ từ) chương trình sách tiếng ... thức từ loại chương trình tiếng Việt tiểu học - Hệ thống tập từ loại 6.Cấu trúc tập lớn Ngoài phần mở đầu,kết luận,phần nội dung gồm chương Chương : Từ loại tiếng Việt Chương : Hệ thống từ loại chương...
  • 27
  • 1,485
  • 12

CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH TIẾNG VIỆT VÀ VIỆC BỒI DƯỢNG CẢM QUAN VĂN HỌC CHO TUỔI THƠ

CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH TIẾNG VIỆT VÀ VIỆC BỒI DƯỢNG CẢM QUAN VĂN HỌC CHO TUỔI THƠ
... chương trình việc bồi dưỡng cảm quan văn học cho HS tiểu học đến việc tuyển chọn văn văn SGK tiểu học Chương 2: Båi d−ìng cảm quan văn học theo hướng tích hợp dạy môn TV lớp trường tiểu học Chương ... vậy, đa số em chưa cảm nhận cảm quan văn học, chưa biết rõ yêu cầu cảm thụ văn học việc bồi dưỡng cảm quan văn học bước đầu hình thành, rèn luyện cảm thụ văn học cho em quan trọng Từ đây, ... vấn đề văn học tiểu học xác đònh khoa học để hình thành bồi dưỡng cảm quan văn học cho HS tiểu học Qua chọn đường tối ưu cho việc dạy học văn tiểu học mối quan hệ tích hợp dạy TV tiểu học b/...
  • 167
  • 36
  • 0

Xem thêm

Đăng ký
Đăng nhập