Quy trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học phổ thông

Quy trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học phổ thông

Quy trình kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học phổ thông
... kim tra ỏnh giỏ, cỏc nh qun lý s nhng quyt nh phự hp iu chnh chng trỡnh o to v t chc ging dy v hc cng nh cỏc quyt nh v kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh * i vi hc sinh: Thụng qua vic kim tra ... dng c quy trỡnh kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh thỡ khc phc vic vi phm tớnh khỏch quan, thiu chớnh xỏc kim tra ỏnh giỏ v vic phõn loi hc sinh phỏt huy tớnh ch ng tớch cc, sỏng to ca hc sinh ... Nghiờn cu ti liu v kim tra ỏnh giỏ núi chung, quy trỡnh kim tra ỏnh giỏ mụn hc núi riờng 5.2 Nghiờn cu thc trng kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh Nghiờn cu quỏ trỡnh kim tra ỏnh giỏ mụn vt lý...
  • 33
  • 676
  • 3

Quy trình kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học phổ thông

Quy trình kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học phổ thông
... dy 47 hc Tiểu kết ch-ơng 50 Ch-ơng 2: Thực trạng kiểm tra- đánh giá 51 tr-ờng trung học phổ thông Kinh Môn 2.1 Trng Trung hc ph Thụng Kinh Mụn 51 2.1.1 S lc v trng trung hc ph thụng Kinh Mụn 51 ... quy định số l-ợng từ hạn chế cho câu hỏi nhỏ Cách đề nh- phát huy - c -u điểm TNTL, nh- khuyến khích sáng tạo, khả viết, đồng thời hạn chế - c nh-ợc điểm vốn có nó, nh- khó thống kiểm tra đánh ... cho thí sinh lựa chọn ph-ơng án * Yêu cầu: - Các ph-ơng án sai phải hợp lý - Nên dùng - ph-ơng án chọn - Chỉ có ph-ơng án - Đảm bảo cho câu gốc nối liền với ph-ơng án chọn ngữ pháp - Tránh dùng...
  • 195
  • 248
  • 0

đồ án công nghệ thông tin Xây dựng quy trình Kiểm tra - Đánh giá kết quả học tập môn Hình học lớp 12 hệ THPT (chưa phân ban)

đồ án công nghệ thông tin Xây dựng quy trình Kiểm tra - Đánh giá kết quả học tập môn Hình học lớp 12 hệ THPT (chưa phân ban)
... (cha phõn ban) 4.2 Gii hn v i tng: l hc sinh cỏc lớp - 12A5, 12A6 trng THPT Nguyn Hu, th xó Tam ip, tnh Ninh Bỡnh - 12 A2 trng THPT Yờn Mụ B, huyn Yờn Mụ, tnh Ninh Bỡnh - 12A7, 12A8 trng THPT Yờn ... tiếp tục học trung học phổ thông, trung học chuyên nghiệp ,học nghề vào sống lao động Giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp ngời học củng cố phát triển kết giáo dục trung học sở, hoàn thiện học vấn ... thể chất, thẩm mĩ ký để ngời học tiếp tục học trung học sở Giáo dục trung học sở nhằm giúp ngời học củng cố phát triển kết giáo dục tiểu học; trình độ học vấn phổ thông sở hiểu biết ban đầu...
  • 87
  • 167
  • 0

Biện pháp quản lý quy trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập tại trường trung học cơ sở pom lót, huyện điện biên, tỉnh điện biên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Biện pháp quản lý quy trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập tại trường trung học cơ sở pom lót, huyện điện biên, tỉnh điện biên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... trạng quản quy trình kiểm tra đánh giá kết học tập trường trung học sở Pom Lót Chương 3: Biện pháp quản quy trình kiểm tra đánh giá kết học tập trường trung học sở Pom Lót đáp ứng yêu cầu đổi ... đổi giáo dục CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ QUY TRÌNH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Sơ lược kết nghiên cứu quản quy trình kiểm tra đánh giá kết học tập số trường ... học tập trường trung học sở Pom Lót, huyện Điện Biên, tỉnh Điện Biên đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Mục tiêu nghiên cứu Đề xuất biện pháp khả thi phù hợp quản quy trình KT ĐG kết học tập trường...
  • 117
  • 125
  • 2

Biện pháp quản lý quy trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập tại trường trung học cơ sở pom lót, huyện điện biên, tỉnh điện biên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Biện pháp quản lý quy trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập tại trường trung học cơ sở pom lót, huyện điện biên, tỉnh điện biên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... trạng quản quy trình kiểm tra đánh giá kết học tập trường trung học sở Pom Lót Chương 3: Biện pháp quản quy trình kiểm tra đánh giá kết học tập trường trung học sở Pom Lót đáp ứng yêu cầu đổi ... cứu: Biện pháp quản quy trình kiểm tra đánh giá kết học tập trƣờng trung học sở Pom Lót, huyện Điện Biên, tỉnh Điện Biên đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Mục tiêu nghiên cứu Đề xuất biện pháp ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN VĂN BẰNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ QUY TRÌNH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ POM LÓT, HUYỆN ĐIỆN BIÊN, TỈNH ĐIỆN BIÊN ĐÁP...
  • 15
  • 8
  • 0

Quy trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học phổ thông

Quy trình kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học phổ thông
... trạng kiểm tra- đánh giá 51 tr-ờng trung học phổ thông Kinh Môn 2.1 Trng Trung hc ph Thụng Kinh Mụn 51 2.1.1 S lc v trng trung hc ph thụng Kinh Mụn 51 2.1.2 i ng giỏo viờn 51 2.1.3 V hc sinh 52 ... chng 67 Chng 3: Xõy dng quy trỡnh kim tra ỏnh giỏ 69 kt qu hc ca hc sinh 3.1 Quy trỡnh t chc kim tra ỏnh giỏ 69 3.2 Xõy dng quy trỡnh kim tra ỏnh giỏ kt qu hc 75 ca hc sinh phn quang hỡnh hc vt ... dng b cõu hi cho cỏc kỡ kim tra ỏnh giỏ trờn c s h mc tiờu mụn hc Xõy dng quy trỡnh kim tra ỏnh giỏ vic kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh Th nghim quy trỡnh kim tra ỏnh giỏ phn quang hỡnh hc...
  • 12
  • 16
  • 0

luận văn Dạy tự học-Xây dựng quy trình kiểm tra đánh giá kết quả tự học môn lịch sử ở trường Trung học phổ thông (chương trình lịch sử thế giới lớp 11-Chương trình cơ bản)

luận văn Dạy tự học-Xây dựng quy trình kiểm tra đánh giá kết quả tự học môn lịch sử ở trường Trung học phổ thông (chương trình lịch sử thế giới lớp 11-Chương trình cơ bản)
... thng kim tra ỏnh giỏ nh kỡ (kim tra 15 phỳt, kim tra tit, gia kỡ ) Quy trỡnh kim tra ỏnh giỏ thng cú bc c bn sau: Xỏc nh mc ớch Xừy dng mc tiờu (chun) Xừy dng b cụng c (b cừu hi, tets kim tra) T ... mt quy trỡnh no cng u cú nguyờn tc riờng ca mỡnh, quy trỡnh dy t hc-kim tra nh giỏ kt qu t hc ca hc sinh cng khụng nm ngoi quy lut ú Sau ừy l mt s nguyờn tc c bn thc hin quy trỡnh dy t hc-kim tra ... nhng tiờu + Quy trỡnh kim tra- nh giỏ: Nguyn Th Minh Phng - K48 - SP S 15 Khoỏ lun tt nghip Theo t in ting vit thỡ quy trỡnh l trỡnh t phi tuừn theo tin hnh cụng vic no ú Quy trỡnh kim tra ỏnh giỏ...
  • 88
  • 241
  • 0

Giáo trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở tiểu học phần 2 vũ thị phương anh, hoàng thị tuyết

Giáo trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở tiểu học phần 2   vũ thị phương anh, hoàng thị tuyết
... ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TIỂU HỌC Hoạt động 3: TÌM HIỂU VỀ CHỨC NĂNG CỦA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP 11 NHIỆM VỤ: Đọc trình bày vắn tắt ba chức đánh giá kết học tập THÔNG TIN CƠ BẢN Ba chức đánh ... 34 KẾT QUẢ HỌC TẬP CẦN ĐÁNH GIÁ TIỂU HỌC Như định nghĩa chủ đề tiểu môđun 1, đánh giá kết học tập tài liệu hiểu trình hình thành đưa phán đoán hay kết luận học lực hạnh kiểm học sinh tiểu học ... 15 TIỂU M Ô ĐU N TIỂU MÔĐUN 2: NGUYÊN TẮC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TIỂU HỌC Hoạt động : TÌM HIỂU CÁC NGUYÊN TẮC ĐÁNH GIÁ NHIỆM VỤ Đọc tìm hiểu thông tin nguyên tắc đánh giá kết học tập tiểu học...
  • 102
  • 60
  • 0

Giáo trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở tiểu học phần 1 vũ thị phương anh, hoàng thị tuyết

Giáo trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở tiểu học phần 1   vũ thị phương anh, hoàng thị tuyết
... gồm tiểu môđun: Khái niệm chức đánh giá kết học tập Nguyên tắc đánh giá kết học tập tiểu học Hình thức kiểm tra đánh giá kết học tập tiểu học Nội dung đánh giá kết học tập tiểu học Kĩ thuật đánh ... đánh giá kết học tập học sinh tiểu học Tài liệu gồm ba phần: Phần một: Giới thiệu chung tài liệu – Phần hai: Nội dung môđun Đánh giá kết học tập tiểu học" Phần ba: Phụ lục Phần hai phần tài ... học sinh học tập sinh hoạt tập thể c) Về thái độ – Trân trọng kết học tập học sinh, theo dõi hoạt động đánh giá tiểu học cách hệ thống, khoa học – Khách quan, công mực việc đánh giá kết học tập...
  • 9
  • 36
  • 0

Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả nọc tập của học sinh THPT_P1

Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả nọc tập của học sinh THPT_P1
... NỘI DUNG Một số khái niệm Những yêu cầu ĐGKQHT CTGD THPT 3 Vận dụng ĐGKQHT hoạt động dạy học ...
  • 2
  • 530
  • 20

Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả nọc tập của học sinh THPT_P2

Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả nọc tập của học sinh THPT_P2
... đề kiểm tra định kỳ Yêu cầu việc lựa chọn chuẩn để đánh giá: Chọn chuẩn? Những chuẩn nào? Yêu cầu việc biên soạn câu hỏi: TNKQ (tiêu chí 1, 3, 4); TL (tiêu chí 1, 2, 5) Yêu cầu, tiêu chí đề kiểm ... (tiêu chí 1, 2, 5) Yêu cầu, tiêu chí đề kiểm tra: Tiêu chí 1.1.; 3.1; 4.2; 4.3 Thiết kế ma trận đề kiểm tra định kỳ (90’) Chủ đề Các mức độ cần đánh giá Nhận biết TN CĐ 1: 23 t Số câu Điểm CĐ 2: ... số 1.75 0.25 1.0 3,5 3,0 4,0 22 3,5 10,0 Chọn đề kiểm tra tài liệu, phân tích: Sự hợp lý, khoa học ma trận đề (theo yêu cầu nêu tài liệu) Đánh giá chất lượng câu hỏi theo tiêu chí:  Theo ma trận...
  • 12
  • 310
  • 10

Nghiên cứu cải tiến quy trình tổ chức kiểm tra đánh gia kết quả học tập của sinh viên tại Khoa Du lịch - Viện Đại học Mở Hà Nội

Nghiên cứu cải tiến quy trình tổ chức kiểm tra đánh gia kết quả học tập của sinh viên tại Khoa Du lịch - Viện Đại học Mở Hà Nội
... GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TẠI KHOA DU LỊCH VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI 2.1 Tổng quan Viện Đại học M Nội Khoa Du lịch 2.1.1 Viện Đại học Mở Nội Viện Đại học Mở Nội trường đại học công ... CẢI TIẾN QUY TRÌNH T ổ CHỨC KIỂM tra - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TẠI KHOA DU LỊCH VIỆN ĐẠI HỌC MỎ HÀ NỘI 3.1 Mục tiêu quy trình tổ chức kiểm tra - đánh giá đề xuất Quy trình tổ chức ... tập sinh viên Chương Thực trạng quy trình tổ chức kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên Khoa Du lịch - Viện Đại học Mở Nội Chương Đề xuất cải tiến quy trình tổ chức kiểm tra - đánh giá kết...
  • 120
  • 169
  • 0

Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
... đề tài: Đổi việc kiểm tra- đánh giá kết học tập lịch sử học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn) Nguyễn Thị Quỳnh Trang-K56TN ... cứu đề tài Đổi việc kiểm tra- đánh giá kết học tập lịch sử học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn) Giới hạn đề tài Trong khuôn ... định sử dụng số biện pháp đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập lịch sử học sinh dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến 1975 lớp 12 THPT Dựa sở lý luận thực tiễn kiểm tra, đánh giá dạy học lịch sử...
  • 111
  • 1,070
  • 3

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10 nâng cao

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10  nâng cao
... phát từ yêu cầu trên, chọn giải đề tài: "Thiết kế sử dụng câu hỏi TNKQ kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX" (Lịch sử 1 0, chơng trình nâng cao) ... loại câu hỏi nêu chơng I, đa phơng án thiết kế câu hỏi trắc nghiệm cụ thể kiểm tra đánh giá kết học tập lịch sử học sinh khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (lớp 1 0, nâng cao) ... cầu sở quan trọng để thiết kế câu hỏi TNKQ đạt kết cao 2.2 Thiết kế sử dụng câu hỏi TNKQ khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch sử lớp 1 0, nâng cao) 2.2.1 Vị tr , mục đích, nội...
  • 115
  • 651
  • 2

Luận văn: “Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)” ppt

Luận văn: “Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)” ppt
... tài: “Đổi việc kiểm tra- đánh giá kết học tập lịch sử học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)” Lịch sử vấn đề Trong hoạt động dạy ... dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 lớp 12 THPT (chương trình chuẩn) CHƯƠNG VẤN ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... tra, đánh giá kết học tập lịch sử học sinh dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến 1975 lớp 12 THPT 47 2.3 Một số biện pháp đổi kiểm tra đánh giá kết học tập lịch sử học sinh dạy học Lịch...
  • 113
  • 259
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: trình kiểm tra đánh giá kết quả học tậptrình kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhđảm bảo tính toàn diện trong quá trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập của hs phải chú ý đánh giá cả số lượng và chất lượng cả nội dung và hình thứcnhóm biện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả thực tập của sinhviêncâu 12 quy trình đánh giá là gì quy trình biên soạn đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học1 1 tổng quan về kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong quá trình dạy họcquản lí việc xây dựng quy trình kiểm tra đánh giá hiệu quả của hoạt động giáo dục kns cho hscơ sở lý luận về việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường phổ thông trong quá trình dạy họcđổi mới các hoạt động giám sát kiểm tra đánh giá kết quả đầu tư của các chương trình dự ántrình biên soạn đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trung họcđổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinhvận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn điện kỹ thuật tại trường cao đẳng công nghiệp việt đứcquản lý kiểm tra đánh giá kết quả học tậpkiểm tra đánh giá kết quả học tậpkhái niệm kiểm tra đánh giá kết quả học tậpTraining and developing human resources activities in lavie vietnamCâu Hỏi Ôn Tập Môn Nghiệp Vụ Ngân Hàng Thương MạiLAB 1 QUẢN TRỊ SERVER 1GIÁO án lớp 2 tập VIẾT chữ hoa TĐề tài trách nhiệm bồi thường thiệt hại của nhà nước trong lĩnh vực quản lí hành chínhTIẾT 39 CAC TAC DUNG CUA DONG DIEN XOAY CHIEUCâu Hỏi Ôn Tập Môn Tiền Tệ Ngân HàngDinh dưỡng cho người giàGIỚI TỪ NHỮNG TỪ NỐI QUAN TRỌNGQuy trình chế biến nước mắm miền bắcLồng ghép kiến thức thông tin vào bài giảng tại các trường đại học: thách thức và giải phápChế biến dược liệu sách đào tạo bác sĩ y học cổ truyềnPHƯƠNG PHÁP TRONG PHÒNG xác ĐỊNH các đặc TRƯNG vật lý cơ họcĐề cương khảo sát thiết kế kĩ thuật công trình giao thôngBài Tiểu Luận Ngân Hàng Thương Mại ĐO LƯỜNG ẢNH HƯỞNG CỦA HỆ THỐNG NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI LÊN THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHOÁN VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAYHacking with experts 31 a summary of APA styleCách đọc nguyên âm và phụ âm trong tiếng anhEbook viết code khai thác exploit 2SYSTEM HACKING ( Windows Server )
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập