0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng atlat và thực hành biểu đồ địa lí lớp 12

Phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng atlat và thực hành biểu đồ địa lí lớp 12

Phương pháp rèn luyện năng sử dụng atlat thực hành biểu đồ địa lớp 12

... cứu tiến hành hai lớp địa lý khối 12 trường THPT Trần Phú: Lớp 12A8 lớp thực nghiệm, lớp 12A9 lớp đối chứng Lớp thực nghiệm thực phương pháp rèn luyện kỹ sử dụng Atlat biểu đồ địa lớp 12: Nhận ... học phương pháp rèn luyện kỹ sử dụng Atlat thực hành biểu đồ địa lớp 12 mang lại kết học tập lớp thực nghiệm lớn - Giả thiết đề tài nghiên cứu: phương pháp nâng cao rèn luyện kỹ sử dụng Atlat ... khác biệt lớn điểm trung bình lớp thực nghiệm lớp đối chứng, qua chứng minh rằng: Việc sử dụng phương pháp rèn luyện kỹ sử dụng Atlat thực hành biểu đồ địa lớp 12 có làm nâng cao kết học tập...
  • 24
  • 472
  • 0
Phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT.

Phương pháp rèn luyện năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT.

... dụng câu 3.3.1 Rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh theo phương pháp thuyết minh 10 3.3.1.1 Rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh theo phương pháp định nghĩa, giải thích Câu văn thuyết minh ... Khi sử dụng phương pháp thuyết minh giúp học sinh rèn luyện tư xác số Từ đó, học sinh đặt câu phải xác, logic 3.3.1.5 Rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh theo phương pháp so sánh Phương pháp ... 3.3.2 Rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh thông qua luyện tập viết đoạn văn thuyết minh Các bước rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh thông qua luyện tập viết đoạn văn thuyết minh: Bước...
  • 18
  • 1,171
  • 2
skkn phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT

skkn phương pháp rèn luyện năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT

... dụng câu 3.3.1 Rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh theo phương pháp thuyết minh 10 3.3.1.1 Rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh theo phương pháp định nghĩa, giải thích Câu văn thuyết minh ... tiếp cao Một số phương pháp rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh cho học sinh THPT 3.1 Hình thành tri thức lý thuyết câu văn nói chung câu văn thuyết minh nói riêng cho học sinh THPT Như biết, ... Khi sử dụng phương pháp thuyết minh giúp học sinh rèn luyện tư xác số Từ đó, học sinh đặt câu phải xác, logic 3.3.1.5 Rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh theo phương pháp so sánh Phương pháp...
  • 17
  • 633
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN phương pháp rèn luyện năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10

... dụng câu 3.3.1 Rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh theo phương pháp thuyết minh 3.3.1.1 Rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh theo phương pháp định nghĩa, giải thích Câu văn thuyết minh ... Khi sử dụng phương pháp thuyết minh giúp học sinh rèn luyện tư xác số Từ đó, học sinh đặt câu phải xác, logic 3.3.1.5 Rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh theo phương pháp so sánh Phương pháp ... 3.3.2 Rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh thông qua luyện tập viết đoạn văn thuyết minh Các bước rèn luyện sử dụng câu văn thuyết minh thông qua luyện tập viết đoạn văn thuyết minh: Bước...
  • 15
  • 703
  • 0
Vận dụng lí thuyết giao tiếp, tích hợp giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh trong rèn luyện kĩ năng sử dụng các nghi thức lời nói cho học sinh lớp 2 (LV01308)

Vận dụng thuyết giao tiếp, tích hợp giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh trong rèn luyện năng sử dụng các nghi thức lời nói cho học sinh lớp 2 (LV01308)

... giáo dục nếp sống lịch- văn minh việc rèn sử dụng nghi thức lời nói cho học sinh lớp 39 2. 2.1 Vận dụng thuyết giao tiếp, tích hợp giáo dục nếp sống lịch lịch văn minh việc rèn sử dụng nghi ... sử dụng nghi thức lời nói cho học sinh lớp 2. 2.1 Vận dụng thuyết giao tiếp tích hợp giáo dục nếp sống lịch lịch văn minh việc rèn sử dụng nghi thức lời nói Chào cho học sinh lớp 40 2. 2.1.1 ... nghi thức lời nói Chào cho học sinh lớp 39 2. 2 .2 Vận dụng thuyết giao tiếp, tích hợp giáo dục nếp sống lịch lịch văn minh việc rèn sử dụng nghi thức lời nói Tự giới thiệu cho học sinh...
  • 120
  • 560
  • 0
Rèn luyện kĩ năng sử dụng một số thiết bị dạy học địa lí ở tiểu học

Rèn luyện năng sử dụng một số thiết bị dạy học địa ở tiểu học

... VIỆC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG MỘT SỐ THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐỊA LÍ TIỂU HỌC 1.1 Cơ sở luận 1.1.1 Thiết bị dạy học 1.1.1.1 Khái niệm thiết bị dạy học Tùy theo quan điểm nhìn nhận thiết bị dạy học ... thiết bị dạy học 31 2.2 Rèn luyện sử dụng số thiết bị dạy học địa tiểu học 32 2.2.1 Sử dụng đồ địa 32 2.2.2 Sử dụng tranh ảnh có nội dụng địa 43 2.2.3 Sử dụng ... CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VIỆC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG MỘT SỐ THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐỊA LÍ TIỂU HỌC 1.1 Cơ sở luận 1.1.1 Thiết bị dạy học 1.1.2 Một số đặc điểm...
  • 109
  • 615
  • 1
skkn rèn LUYỆN một số kĩ NĂNG NHẬN DẠNG, vẽ và PHÂN TÍCH BIỂU đồ địa lí lớp 9

skkn rèn LUYỆN một số NĂNG NHẬN DẠNG, vẽ PHÂN TÍCH BIỂU đồ địa lớp 9

... giai on 199 0 2006 Nm S dõn (triu ngi) 199 0 199 5 199 6 199 9 2000 2002 2006 66,2 71 ,99 5 73,156 76, 596 77,635 79, 727 84,155 Hóy v biu ng th hin tỡnh hỡnh phỏt trin dõn s nc ta, giai on 199 0 2006 ... Than 199 0 100,0 199 5 182,6 2000 252,2 2006 845,7 Du thụ 100,0 181,5 603,7 637,0 in 100,0 167,0 303,4 671,6 *V biu : GV hớng dẫn HS vễ biểu đồ đờng Vẽ hệ trục tọa độ: - Xác đinh tên biểu đồ ghi vào ... thnh th v t l dõn thnh th nc ta giai on 199 0- 2005 Nm S dõn thnh th T l dõn s thnh 199 0 (triu ngi) 12 ,9 th (%) 19, 5 199 5 14 ,9 20,8 2000 18,8 24,2 2003 20 ,9 25,8 2005 22,3 26,8 V biu thớch hp th...
  • 38
  • 1,630
  • 1
SƯU TẦM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA

SƯU TẦM RÈN LUYỆN NĂNG SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA

... NNG PHN TICH ATLAT A Lí VIT NAM I.GII THIU V ATLAT IA LI VIấT NAM II.Y NGHIA CUA ATLAT IA LI VIấT NAM III S CN THIấT PHAI REN LUYấN KI NNG PHN TICH ATLAT IV MễT Sễ GI Y Vấ CACH S DUNG ATLAT IALI ... LUYấN KI NNG PHN TICH ATLAT A Lí VIT NAM III S CN THIấT PHAI REN LUYấN KI NNG PHN TICH ATLAT Thc trang cua viờc s dung Atlat hiờn nay: - GV it quan tõm, khụng yờu cõu HS s dung Atlat - Cha khai thac ... cac nụi dung kiờn thc cua Atlat - Ki nng s dung Atlat: + Mụt sụ GV han chờ + a sụ HS yờu REN LUYấN KI NNG PHN TICH ATLAT A Lí VIT NAM IV MễT Sễ GI Y Vấ CACH S DUNG ATLAT IALI VIấT NAM Yờu cõu:...
  • 45
  • 1,121
  • 14
Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng sử dụng các kiểu liên kết câu cho học sinh lớp 5

Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện năng sử dụng các kiểu liên kết câu cho học sinh lớp 5

... vai trò liên kết câu Từ em có ý thức biết cách sử dụng phép liên kết câu nói viết 41 Chƣơng HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG CÁC KIỂU LIÊN KẾT CÂU CHO HỌC SINH LỚP TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM ... lĩnh hội kiểu liên kết câu văn Tập đọc 31 Chương HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG CÁC KIỂU LIÊN KẾT CÂU CHO HỌC SINH LỚP TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN 42 KẾT LUẬN ... động xây dựng hệ thống tập rèn luyện sử dụng kiểu liên kết câu cho HSTH 4.1 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu khóa luận hoạt động xây dựng hệ thống tập liên kết câu với phép liên kết câu...
  • 69
  • 1,234
  • 3
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Rèn luyện năng sử dụng phương pháp trình bày miệng cho sinh viên ngành phạm Lịch sử" ppt

... vụ s phạm cho sinh viên, cần đặc biệt ý đến trình bày miệng Qua đó, sinh viên hình thành tác phong s phạm, trau dồi khả diễn đạt lời để hoàn thành tốt mục tiêu s phạm đặt học lịch sử Rèn luyện ... Rèn luyện trình bày miệng cho sinh viên, tất nhiên cần đặt tổng thể s phạm khác nh: sử dụng đồ dùng dạy học, sử dụng phơng tiện dạy học, khả tổ chức học Có nh vậy, công tác rèn luyện nghiệp ... đông, rèn luyên thao tác s phạm giúp sinh viên diễn đạt, giảng giải kiến thức, năng, xảo Nhóm phơng pháp trình bày miệng dạy học lịch sử bao gồm phơng pháp sau: thông báo, tờng thuật, miêu tả,...
  • 5
  • 695
  • 2
SKKN Phương pháp rèn luyện kĩ năng lập dàn ý cho đề văn tự sự - môn Ngữ văn 6

SKKN Phương pháp rèn luyện năng lập dàn ý cho đề văn tự sự - môn Ngữ văn 6

... nhân bản: - Trong chương trình Ngữ văn Phương pháp rèn luyện lập dàn ý cho đề văn tự - môn Ngữ văn 6 không tách riêng tiết dạy cụ thể mà gộp vào cách làm văn - Khả tư yếu lập dàn ý Tiểu ... pháp: Dự kiến phân phối thời gian dành cho Phương pháp rèn luyện lập dàn ý cho đề văn tự - môn Ngữ văn 6 cách phù hợp Mặc dù PPCT, thời gian dành cho phương pháp khồng có tiết giáo viên tận ... Phương pháp rèn luyện lập dàn ý cho đề văn tự - Môn Ngữ văn lớp 6 để trao đổi với đồng nghiệp áp dụng số phương pháp sau để dạy tiết phân môn Tập làm văn hiệu qủa PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ...
  • 17
  • 4,412
  • 23
RÈN LUYỆN kĩ NĂNG sử DỤNG kết hợp các PHƯƠNG THỨC BIỂU đạt TRONG bài văn NGHỊ LUẬN CHO học SINH TRUNG học cơ sở

RÈN LUYỆN NĂNG sử DỤNG kết hợp các PHƯƠNG THỨC BIỂU đạt TRONG bài văn NGHỊ LUẬN CHO học SINH TRUNG học cơ sở

... RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG KẾT HỢP CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 2.1 Khái quát sử dụng kết hợp phương thức biểu đạt văn 2.1.1 .Phương thức biểu đạt ... TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VỀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG KẾT HỢP CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1.Nghiên cứu khái niệm rèn luyện 1.1.1.Tình hình nghiên ... giao tiếp lực hành văn người 1.4 Việc rèn luyện sử dụng kết hợp phương thức biểu đạt văn nghị luận cho học sinh Trung học sở nhiều hạn chế: Dạy học làm văn NL Trung học sở (THCS) ngày trọng...
  • 29
  • 919
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: ren luyen ki nang su dung atlatrèn luyện kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi để giải hệ phương trìnhrèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ toán học trong dạy học môn toán lớp 4 lớp 5 trường tiểu họchình thành và rèn luyện kĩ năng sử dụng vốn từ vựng toán học trong dạy học mạch kiến thức số học ở lớp 4 5;rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn địa lý lớp 4phương pháp hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong dạy học địa lý lớp 11rèn luyện kĩ năng sử dụng số liệu thống kê trong dạy học địa lí 11 thpt ban co banren luyen ki nang su dung ban do trong day hoc dia ly 8biện pháp rèn luyện kĩ năng xây dựng câu hỏisử dụng câu hỏi trong dạy học sinh học và rèn luyện kĩ năng sử dụng câu hỏi cho sv để dạy học sinh họcrèn luyện kĩ năng sử dụng câu hỏi cho svtrình rèn luyện kĩ năng sử dụng câu hỏimột số phương pháp rèn luyện kĩ năngrèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ hóa họcrèn luyện kĩ năng sử dụng tính từ cho học sinh tiểu học thông qua xây dụng hệ thống bài tập về tính từBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ