học tốt địa lí 9 tăng văn dom

Đề họcĐịa 9

Đề học kì Địa lí 9
... Lạng Sơn d Tuyên Quang Câu 12: Đặc điểm địa hình không thuộc tỉnh Quảng Trị a Có nhiều đảo quần đảo ven biển thuận lợi cho nuôi trồng đánh bắt thủy sản b Địa hình trung du, miền núi phía Tây, đồng...
  • 2
  • 148
  • 0

de hoc tot dia li

de hoc tot dia li
... làm thi - Các số li u cần thiết không yêu cầu học sinh phải nhớ nhiều số li u Vấn đề quan trọng biết cách phân tích số li u để tìm kiến thức Khi làm bài, học sinh sử dụng số li u sách giáo khoa ... đường, biểu đồ miền sách em phải luyện thật nhuần nhuyễn để từ phân tích bảng số li u, nhận xét mối li n hệ số li u Đối với thi Atlat yêu cầu học sinh phải tư đường lối kinh tế, định hướng kinh ... mối li n hệ trang Atlat để khai thác nội dung chủ yếu Phân tích giải thích nội dung chủ yếu trang Atlat Rút nhận xét chung - Biết cách trả lời có hiệu Đọc kỹ đề để tìm yêu cầu Tìm mối li n hệ li n...
  • 5
  • 108
  • 0

hoc tot dia li 11

hoc tot dia li 11
... 109 So vời Asean, Eu có quy mô GDP lớn dân số A B sai 110 Th Só nước khu vực Tây u thành viên EU A B sai 111 Nato tổ chức quân EU A B sai 112 Yếu tố sau vừa mạnh vừa hạn chế điều kiện tự nhiên ... thông qua biển Măng sơ nối li n nước Anh với Châu u lục đòa đường hầm qua biển dài giới A B sai 107 Li n kết Ma – xơ – rai – no khu vực biên giới cảu hai nước Cộng hoà Li n Bang Đức Hà Lan A B ... trường C kinh tế Li n Bang Nga có tốc độ tăng trưởng loại cao giới D Li n Bang Nga bước vào thời kì khó khăn, tăng trưởng chậm 144 Nguyên nhân chủ yếu tạo nên phát triển kinh tế Li n Bang Nga từ...
  • 38
  • 360
  • 4

Kinh nghiệm giúp học sinh học tốt Vật 9

Kinh nghiệm giúp học sinh học tốt Vật lí 9
... Giảng dạy môn vật 93 ; 94 ; 95 chất lượng sau : Mô n Lớ p Sỉ số 93 41 11 29, 3% 15 36,6% 11 26,8% 7,3% 94 39 10 25,6% 18 46,2% 23,1% 5,1% 95 39 13 33,3% 18 10 25,7% 1 19 35 29, 4% 49 41,2% 30 TC ... R3 -2- 3/- Dạy tiết thực hành : Hầu hết kiến thức vật rút từ thực nghiệm để học sinh khắc sâu kiến thức, vững tin vào kiến thức yêu cầu học sinh phải biết mắc mạch điện theo sơ đồ, biết sử ... Cần lưu ý học sinh mắc nên để khóa mở đóng khóa đọc giá trò dụng cụ đo Muốn giá trò dụng cụ đo cần cho học sinh xác đònh độ chia nhỏ dụng cụ trước đo Vì dụng cụ độ chia nhỏ khác Nếu học sinh nắm...
  • 4
  • 169
  • 0

de+ dap an de thi hoc ki dia li 9(10-11)

de+ dap an de thi hoc ki dia li 9(10-11)
... nhanh cách li n tục từ 1995 - 2007 ( 0.5 điểm ) - Từ 1995 - 2007 sản lượng cao su tăng 481,1 nghìn tấn, tăng 4,9 lần ( 0.5 điểm ) - Giải thích : Sản lượng cao su nước ta tăng nhanh : + Điều ki n ... 0.75 điểm ) - Khí hậu nhiệt đới nóng quanh năm thuận lợi cho phát triển nhiều loài sinh vật biển, đặc biệt gần bão nên tàu thuyên đánh bắt hoạt động quanh năm ( 0.75 điểm ) - Dân cư có truyền ... ki n tự nhiên thích hợp với cao su: đất đỏ bazan, đất xám phù sa cổ, khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa, nguồn nước dồi ( 0.5 điểm ) + Lao động đông, có kinh nghiệm trồng chế biến sản phẩm cao su (...
  • 2
  • 47
  • 0

Qua phương pháp dạy học giải quyết vấn đề môn địa 9

Qua phương pháp dạy học giải quyết vấn đề môn địa lí 9
... đổi phơng pháp dạy học quan trọng Do đổi phơng pháp dạy học phải ý đến đặc trng phơng pháp môn học Một đổi phơng pháp dạy học môn Địa phơng pháp giải vấn đề Vì vậy, dạy học Địa việc rèn ... sinh qua PPDH giải vấn đề môn Địa Lý C- Kết luận Dạy học giải vấn đề phơng pháp dạy học tích cực nhằm tổ chức cho học sinh tự tìm tòi, phát hiện, giải vấn đề nhận thức có hiệu quả, học sinh phát ... phát giải vấn đề thông qua kênh hình kênh chữ SGK.Chính lẽ mà việc rèn luyện tính cực học tập học sinh qua phơng pháp giải vấn đề phơng pháp cần thiết dạy học địa III Một số nét thực trạng dạy...
  • 14
  • 1,919
  • 11

hướng dẫn học sinh đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa 9 giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

hướng dẫn học sinh đọc, thảo luận văn bản trong sách giáo khoa địa lí 9 giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh
... TÀI: HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC, THẢO LUẬN VĂN BẢN TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ GIÚP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài: Từ năm 90 kỉ ... giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập Đối với học sinh phải khai thác loại văn SGK Địa giúp phát huy tính tích cực nhằm nâng cao chất lượng học tập Phạm vi nghiên cứu giáo ... SINH ĐỌC, THẢO LUẬN VĂN BẢN TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ GIÚP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH KẾ HOẠCH BÀI HỌC ĐỊA LÍ – SỰ PHÂN HÓA LÃNH THỔ Tên học : Bài 28...
  • 23
  • 270
  • 0

TÍCH HỢP KIẾN THỨC MÔN NGỮ VĂN, LỊCH SỬ, GDCD, TOÁN HỌC VÀO BÀI ĐỊA 9

TÍCH HỢP KIẾN THỨC MÔN NGỮ VĂN, LỊCH SỬ, GDCD, TOÁN HỌC VÀO BÀI ĐỊA LÍ 9
... Văn, Sử, Toán, giải mục tiêu học Ý nghĩa học: - Qua học giúp học sinh thấy nội dung kiến thức nhiều môn học vận dụng vào bài, nghĩa phải tích hợp kiến thức liên môn đề giải mục tiêu học - Qua học ... huy kiến thức tổng hợp liên môn học sinh hợp tác nhiều thành viên nhóm - Qua học giúp giáo viên phải không ngừng nỗ lực để tìm kiếm, trau dồi kiến thức môn đảm nhận mà cần phải thu thập tri thức, ... dạy học học: - Mô tả đối tượng học sinh: + 48 học sinh khối lớp + Học sinh phân nhóm học tập theo hướng “ Nghiên cứu học dễ dàng cho việc thảo luận nhóm + Trong nhóm có “ hạt nhân” học môn Văn,...
  • 11
  • 45
  • 0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHO HỌC SINHTRONG HỌC TẬP ĐỊA LỚP 9

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHO HỌC SINHTRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 9
... ============***========= NĂM HỌC : 20 09- 2010 CHUYÊN ĐỀ : NĂM HỌC : 20 09- 2010 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH TRONG HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÝ LỚP Sáng kiến kinh nghiệm: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ GIÁO ... cấp THCS nên địa lý môn học bị học sinh xem nhẹ không quan tâm học môn học khác, từ suy nghĩ nên học sinh chủ quan xem nhẹ môn học em chủ yêú cho môn học tuý nên học thầy ghi chữ học chữ hỏi khái ... đáp ứng đượcyêu cầu môn học, Cần lưu ý kiến thức môn địa có liên quan chặt chẽ với từ lớp kiến thức đại cương ban đầu trái đất làm tản cho kiến thức lớp môi trường địa thiên nhiên người châu...
  • 7
  • 1,180
  • 12

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LỚP 9

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM  TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9
... G PHÁP TI Ế N HÀN H SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP I – TẦM QUAN TRỌNG CỦA ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG VIỆC DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP Phương pháp sử dụng Atlat địa Việt ... % Số 19, 2 23 % Phương pháp sử dụng Atlat địa Việt Nam 9b 31 16 51,6 14 45,2 3,2 Kết thực nghiệm chứng tỏ phương pháp sử dụng Atlat địa Viêt Nam dạy học môn Địa lớp chắn phương pháp tiếp ... - PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP Muốn sử dụng Atlat để dạy học môn Địa lớp đạt hiệu cao, giáo viên cần chuẩn bị kĩ bài, phân tích chi tiết trang Atlat...
  • 28
  • 2,452
  • 27

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNG “LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 9”

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNG    “LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC SINH HỌC TỐT  PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 9”
... VĂN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNG “LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 9” I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nói đến phân môn Tập làm văn không phủ nhận môn học khó khó học ... lượng học tập phân môn Tập làm văn cho em học sinh lớp Đối tượng, phạm vi nghiên cứu: - Tình hình học tập phân môn Tập làm văn lớp Trường THCS Nguyễn Hồng Sơn - Số lượng học sinh lớp 9C- 9D năm học ... giúp học sinh học tốt phân môn Tập làm văn lớp Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu tình hình học tập phân môn Tập làm văn lớp Trường THCS Nguyễn Hồng Sơn qua việc rèn luyện hình thành kỹ học sinh Nhằm...
  • 9
  • 2,434
  • 44

LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 9”

LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC SINH HỌC TỐT  PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 9”
... VĂN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNG “LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 9” I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nói đến phân môn Tập làm văn không phủ nhận môn học khó khó học ... lượng học tập phân môn Tập làm văn cho em học sinh lớp Đối tượng, phạm vi nghiên cứu: - Tình hình học tập phân môn Tập làm văn lớp Trường THCS Nguyễn Hồng Sơn - Số lượng học sinh lớp 9C- 9D năm học ... đến học kỳ I năm học: 2011-2012, chất lượng phân môn Tập làm văn lớp 9C, 9D đạt sau: CHẤT LƯỢNG PHÂN MÔN TẬP LÀMVĂN LỚP 9C- 9D CUỐI HỌC KỲ I Lớp Sĩ số 9C 9D TC 36 35 71 Chất lượng môn Tập làm văn...
  • 9
  • 1,145
  • 14

Đề thi học sinh giỏi địa 9

Đề thi học sinh giỏi địa lí 9
... đủ: tên biểu đồ, số liệu ghi chú, - Lu ý: thi u yếu tố trừ 0,25 điểm, sai thời gian trừ 0,5 điểm b) Tính suất lúa Đồng sông Hồng ( điểm ) Năm 198 5 199 5 199 7 2000 Năng suất ( tấn/ ) 3,2 4,3 4,7 5,4 ... thành phố:6,8% Mỗi năm tăng thêm 1,1 triệu lao động.( Số liệu năm 199 8) Thi u việc làm gây nhiều vấn đề phức tạp cho xã hội Hiện vấn đề việc làm gay gắt đồng sông Hồng Bắc Trung Bộ ( điểm ) * Hớng ... Hớng dẫn chấm kì thi HSG cấp tỉnh lớp Năm học 2007 - 2008 Môn : Địa Chính thức Câu 1: ( điểm ) a) Phân biệt thời tiết khí hậu: - Thời tiết biểu hiện tợng khí tợng địa phơng thời gian ngắn...
  • 5
  • 5,682
  • 63

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập