Áp dụng phương pháp quy đổi để làm bài toán hoá học

Tài liệu Áp dụng phương pháp quy đổi để làm bài toán hoá học pdf

Tài liệu Áp dụng phương pháp quy đổi để làm bài toán hoá học pdf
... dịch Z Nhỏ từ từ dung dịch Cu(NO3)2 1M vào dung dịch Z ngừng thoát khí No Tính thể tích dung dịch Cu(NOơ3)2 cần dùng thể tích khí thoát (đktc)? Đs: 50 ml, 1,12 lít ... m gam bột Fe oxi, thu gam hỗn hợp chất rắn X Hoà tan hết hỗn hợp chất rắn X dung dịch HNO3 dư thoát 0,56 lít NO (đktc) (là sản phẩm khử nhất) Tính giá trị m? ĐS: 2,52 gam VD Hỗn hợp X gồm (Fe, ... (đktc) a Tính % khối lượng oxi hỗn hợp X b Tính khối lượng muối dung dịch Y ĐS: 20,97% 140 gam VD 4: Để khử hoàn toàn 3,04 gam hỗn hợp X gồm FeO, Fe2O3, Fe3O4 cần 0,05 mol khí H2 Mặt khác hoà tan hoàn...
  • 2
  • 280
  • 0

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn áp dụng phương pháp đồ thị để giải bài toán hóa học

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn áp dụng phương pháp đồ thị để giải bài toán hóa học
... dạng toán hóa học, thường có nhiều phương pháp giải, phương pháp đồ thị, ứng dụng kiến thức môn toán học để giải hiệu Tuy nhiên thực tế, tài liệu viết phương pháp đồ thị giải toán hóa học chưa ... phương pháp đồ thị, ứng dụng kiến thức môn toán học để giải hiệu Tuy nhiên thực tế, tài liệu viết phương pháp đồ thị giải toán hóa học chưa thực nghĩa, chưa giúp học sinh vận dụng kiến thức toán ... dạy học HỒ SƠ DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Tên chủ đề dạy học: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÓA HỌC Môn học chủ đề: Hóa học Các môn tích hợp: Toán học Chuyên đề ÁP DỤNG...
  • 25
  • 442
  • 1

skkn dạy học áp dụng phương pháp hàm số để giải bài toán cực trị

skkn dạy học áp dụng phương pháp hàm số để giải bài toán cực trị
... dụng phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử sử dụng phơng pháp KSHS ta có: 16t + 12t t ữ t + ữ < t Bài toán trở thành: Tìm GTNN ca hàm số f (t ) = 3t + 4t ; 2(1 8t ) áp số: ... x =2 Hoc kt lun giỏ tr nh nht sai b Tìm cực trị hàm biến phức tạp biểu thức có nhiều biến Giáo viên lu ý cho học sinh, tìm cách đổi biến để có đợc hàm số với biến dạng đơn giản Chú ý: -Nếu biểu ... x2 + 1 t 2 Bài toán trở thành: Tìm GTLN,GTNN hàm g (t ) = t + t; t ; 2 1 Hàm đạt cực tiểu tại: t = 1 3 g ( ) = ; g ( ) = GTLN = ; GTNN = 4 4 2 Ví dụ 5: Tìm GTLN, GTNN hàm số y = x...
  • 20
  • 419
  • 4

Dạy học áp dụng phương pháp hàm số để giải bài toán cực trị

Dạy học áp dụng phương pháp hàm số để giải bài toán cực trị
... 12t Sử dụng ph-ơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử sử dụng ph-ơng pháp KSHS ta có: 16t 12t t t t Tìm GTNN ca hàm số 3t 4t f (t ) ; 2(1 8t ) t 0; 14 Bài toán trở ... x =2 Hoc kt lun giỏ tr nh nht sai b Tìm cực trị hàm biến phức tạp biểu thức có nhiều biến Giáo viên l-u ý cho học sinh, tìm cách đổi biến để có đ-ợc hàm số với biến dạng đơn giản Chú ý: -Nếu biểu ... Đặt t Tìm GTLN, GTNN hàm số y x3 x x x2 x ( x 1) x x x x x x x3 x x x 2 x x Để tìm điều kiện t, sử dụng công cụ bất đẳng thức, hoac ph-ơng pháp miền giá trị nh- sau: Cách1: Dùng...
  • 22
  • 28
  • 0

áp dụng phương pháp tọa độ giải các bài toán hình học không gian

áp dụng phương pháp tọa độ giải các bài toán hình học không gian
... khụng gian b ng ph ng phỏp t a PH N 2: N I DUNG CH C S NG I L LU N C A KHễNG GIAN V PH TO TRONG KHễNG GIAN NG PHP 1.1 Cỏc khỏi ni m 1.1.1 nh ngh a Khụng gian clit l khụng gian liờn k t v i khụng gian ... khụng gian b ng ph ng phỏp t a - C s c a khụng gian v ph ng phỏp to khụng gian - D u hi u nh n bi t m t bi toỏn hỡnh h c khụng gian b ng ph ng phỏp t a - Cỏc b c gi i m t bi toỏn hỡnh h c khụng gian ... vộc t clit h u h n chi u Khụng gian clit s g i l n chi u n u khụng gian vộct clit liờn k t v i nú cú s chi u b ng n Khụng gian clit th ng c kớ hi u l E, khụng gian clit liờn k t v i nú c kớ hi...
  • 27
  • 356
  • 0

Khóa luận tốt nghiệp_Áp dụng các phương pháp giải nhanh để giải bài toán hóa học phần phi kim trong chương trình hóa học Trung học phổ thông Nâng cao

Khóa luận tốt nghiệp_Áp dụng các phương pháp giải nhanh để giải bài toán hóa học phần phi kim trong chương trình hóa học Trung học phổ thông  Nâng cao
... pháp giải nhanh để giải tốn hóa học phần phi kim chương trình hóa học Trung học phổ thơng - Nâng cao Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập phương pháp giải nhanh phi kim để góp phần nâng cao ... dạy học giúp học sinh nắm vững kiến thức giải tốt tập phi kim cách chi tiết phương pháp giải nhanh chương trình hóa học phổ thơng – Nâng cao chúng tơi chọn đề tài nghiên cứu: “Áp dụng phương pháp ... phi kim dạng trắc nghiệm chương trình hóa học phổ thơng – Nâng cao Đối tượng nghiên cứu Các phương pháp giải nhanh tập phi kim chương trình hóa học phổ thơng – Nâng cao Phạm vi nghiên cứu Giới...
  • 116
  • 1,171
  • 3

ung dung phuong phap toa do de giai bai toan hinh hoc khong gian cao van tuan

ung dung phuong phap toa do de giai bai toan hinh hoc khong gian cao van tuan
... hình đ t h tr c nh sau: https://www.facebook.com/ThayCaoTuan T m tài li u To n ? Chuy n nh - www.toanmath.com Chuyên đ 8: “PPT không gian S Cao V n Tu n – 097530627 z A C x O B y Tính toán t a ... https://www.facebook.com/ThayCaoTuan T m tài li u To n ? Chuy n nh - www.toanmath.com Chuyên đ 8: “PPT không gian e) Kho ng cách gi a hai đ ng th ng chéo Cho hai đ ng th ng chéo 1  , bi t: Cao V n Tu n – ... hành: SABCD https://www.facebook.com/ThayCaoTuan T m tài li u To n ? Chuy n nh - www.toanmath.com Chuyên đ 8: “PPT không gian l) Th tích kh i đa di n Cao V n Tu n – 097530627 + Th tích kh i h...
  • 47
  • 52
  • 0

SKKN sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP đồ THỊ GIẢI NHANH bài TOÁN HOÁ học

SKKN sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP đồ THỊ GIẢI NHANH bài TOÁN HOÁ học
... trạng học sinh khối 12 qua học thêm luyện thi ĐH CĐ qua nhiều năm học Khảo sát thực tế em kĩ học làm toán học tập môn Hoá nhà trờng phổ thông I.5 - PHNG PHP NGHIấN CU - Lập kế hoạch thực đề tài học ... Giúp cho học sinh giáo viên có đợc kết tốt học tập giảng dạy Rèn luyện cho học sinh tiếp cận với phơng pháp nhanh để giải toán trắc nghiệm co hng thi tụt ki thi TNPT va ki thi H C SKKN ó trỡnh ... kỳ đầu năm học 2014- 2015 lớp học sinh khối 12 trao đổi với HS trải qua khoá luyện thi ĐH CĐ trng THPT Trng Chinh Sỏng kin kinh nghim 2015 -4- - Nhận xét v kết luận hiệu đề tài học sinh lớp...
  • 37
  • 189
  • 0

áp dụng phương pháp quy đổi nguyên tử để giải một số bài toán hóa vô cơ

áp dụng phương pháp quy đổi nguyên tử để giải một số bài toán hóa vô cơ
... cách quy đổi nguyên tố đặt ẩn số cho số mol nguyên tố cho phù hợp.Khi số lượng chất hợp chất nhiều,càng phức tạp phương pháp quy đổi tỏ ưu việt so với phương pháp khác Về phương pháp quy đổi ta ... đổi nguyên tử Phương pháp quy đổi nguyên tử phương pháp kết hợp ưu điểm việc vận dụng định luật bảo toàn khối lượng; bảo toàn nguyên tố bảo toàn electron Vì để áp dụng có hiệu phương pháp học sinh ... phương pháp quy đổi ta có nhiều cách quy đổi phạm vi viết trình bày dạng quy đổi hỗn hợp nguyên tử sử dụng phương pháp quy đổi để giải toán hóa với toán hóa hữu chưa đề cập đến.Do nội dung...
  • 13
  • 457
  • 1

Tài liệu về phương pháp quy đổi những sai lầm trong việc áp dụng phương pháp quy đổi

Tài liệu về phương pháp quy đổi   những sai lầm trong việc áp dụng phương pháp quy đổi
... H2SO4 loóng) Khi ú bi toỏn trờn vi hai trng hp quy i trờn ta s tớnh toỏn nh sau: 5) Cỏch quy i 05: 6) Cỏch quy i 06 : Quy i hn hp X v: Fe v Fe2O3 Quy i hn hp X v : Fe v Fe3O4 HCl Fe O { Fe3+ ... PHNG PHP GII TON HểA HC Ti hai phng ỏn quy i v : Fe v Fe2O3 v Fe v Fe3O4 li cú kt qu sai nh vy ? Liu chỳng ta cú sai lm no quỏ trỡnh gii vi hai cỏch quy i ny hay khụng? Ta chỳ ý v v trớ ca cỏc ... ny thỡ vic gii toỏn v ỏp dng cỏc phng phỏp gii s sai lm Trc tiờn tụi xin a cỏch lm ca bi toỏn theo hng ca phng phỏp quy i a) Hng quy i 01 : Ta quy i hn hp X v : Fe v Fe2O3 vi s mol ln lt l a v...
  • 9
  • 58
  • 2

Tổng hợp bài tập hoá học áp dụng phương pháp quy đổi

Tổng hợp bài tập hoá học áp dụng phương pháp quy đổi
... Bước : Tính tổng số mol anion ( NO3 ; Cl ; SO4 ) Bước : Áp dụng quy tắc (Kim loại mạnh lấy anion trước ) Bước : Có thể cần dùng tới BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH HOẶC KHỐI LƯỢNG B.BÀI TẬP VẬN DỤNG Câu 1: ... gam BÀI TẬP LUYỆN TẬP Bài (A – 2012) Cho 2,8 gam bột Fe vào 200 ml dung dịch gồm AgNO3 0,1M Cu ( NO3 ) 0,5M; phản ứng xảy hoàn toàn thu m gam chất rắn X Giá trị m A 4,72 B 4,48 C 3,20 D 4,08 Bài ... Tổng khối lượng muối X A 13,1 gam B 17,0 gam C 19,5 gam D 14,1 gam Bài 18 (CĐ – 2008) Cho hỗn hợp bột Al, Fe vào dung dịch chứa hỗn hợp AgNO3 Cu ( NO3 ) Sau phản ứng xảy hoàn toàn, thu hỗn hợp...
  • 16
  • 361
  • 3

skkn áp dụng phương pháp quy đổi giải bài tập về sắt, hợp chất của sắt và một số phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 11.

skkn áp dụng phương pháp quy đổi giải bài tập về sắt, hợp chất của sắt và một số phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 11.
... PHP QUY I GIAI BAI TP ST VA HP CHT CUA ST I C S Lí THUYT Mụt sụ cach quy ụi thng gp: + Mụt hụn hp gụm (Fe va oxit FeO, Fe 2O3, Fe3O4) hoc hụn hp gụm (cac oxit st FeO, Fe2O3, Fe3O4) thng quy ụi ... nghiệm giảng dạy THPT Tiên Lữ Hoàng Anh Ngọ Tr ờng Bi gii: p dng phng phỏp quy i: Quy hn hp X v hn hp hai cht Cỏch 1: Quy hn hp X v cht Fe v Fe2O3: Ho tan hn hp X vo dung dch HNO3 c núng d Ta ... Fe 2O3, Fe3O4 vi sụ mol cua FeO = sụ mol Fe 2O3 ) thi quy ụi Fe3O4 II BI TON P DNG: Bi toỏn 1: ( Trớch thi tuyn sinh H C- Khi A- 2010) Cho 11.3 6 gam hn hp gm Fe, FeO, Fe2O3 v Fe3O4 phn ng ht vi...
  • 38
  • 1,328
  • 2

Áp dụng phương pháp quy đổi giải bài tập về sắt, hợp chất của sắt và một số phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 11

Áp dụng phương pháp quy đổi giải bài tập về sắt, hợp chất của sắt và một số phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 11
... nm hc 2012 - 2013 lp 11A1 v 11A2 Nhn xột kt lun v hiu qu ca ti hc sinh lp 11A1, 11A2 v hon thin ti: cui thỏng nm 2013 h: Thỏng 10/2012 Kho sỏt lp 11A1, 11A2 Thỏng 11/ 2012 n thỏng 12/2012 ... hai lp 11A1 v 11A2 trc c ỏp dng v sau c ỏp dng cỏc phng phỏp gii bi trc nghim(ca ti : * K r L S k b r ( ml 11) % Khỏ G % TB % Y - Kộm 11A1 50 31 h.s 62% 15 h.s 30% h.s 8% 11A2 49 25 ... ete cú s mol bng v cú lng l 111 ,2g S mol ete l: A 0,1 mol B 0,2 mol C 0,3 mol D 0,4 mol Suy lun: un h n hp ru to ete Theo LBTKL: mru = mete + mH 2O mH 2O = 132,8 111 ,2 = 21,6g Do n ete nH2O...
  • 38
  • 117
  • 0

Chuyên đề áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột ở môn hóa học 8

Chuyên đề  áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột ở môn hóa học 8
... thức Đánh giá học sinh dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột Đây vấn đề mẻ việc áp dụng phương pháp BTNB vào chương trình tiểu học trung học sở Việt Nam Vì vậy, đánh giá học sinh giáo viên ... chuyên đề tiết dạy môn hóa học (được in kèm theo chuyên đề) Tiết: – Lớp 8A – Tiết (PPCT): 19 - Tuần 10: Bài 13: PHẢN ỨNG HÓA HỌC III KẾT LUẬN Sau thực tiết dạy áp dụng phương pháp Bàn tay nặn ... thức Vai trò người GV phương pháp Bàn tay nặn bột Khi sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột , giáo viên người truyền thụ kiến thức dạng thuyết trình, trình bày mà giúp học sinh xây dựng kiến...
  • 6
  • 1,083
  • 21

Xem thêm

Từ khóa: cơ sở lý luận về các phương pháp giải nhanh một số bài toán hoá họcáp dụng phương pháp chia đôiáp dụng phương pháp ư pb để xác định giai đoạn biến động nhiệt và tuổi của migmatite chu laiáp dụng phương pháp thống kê để nghiên cứu bức xạ cân bằngskkn ap dung phuong phap ban tay nan bot vao mon khoa hoc lop 4giao an ap dung phuong phap ban tay nan bot vao mon khoa hoc lop 4giao an ap dung phuong phap ban tay nan bot vao mon khoa hoc lop 5kết quả việc sử dụng phương pháp ann và phương pháp vét cạn để giải bài toán tìm giá trị tối ưu vop fop topsử dụng phương pháp tọa độ giải các bài tập hình họcsáng kiến kinh nghiệm phương pháp tổng quát để giải bài toán bằng máy tínhphương pháp quy hoạch động với bài toán đếm cấu hình tổ hợpphương pháp giải nhanh các dạng bài tập hóa họctren co so phuong phap thuyet trinh thiet ke bai giang hoa hocphương pháp giải một số dạng bài tập hóa học lớp 9 pdfphương pháp chèn thơ ca vào bài giảng hóa họcPhân tích thực trạng, quy trình tổ chức sự kiện của công ty cổ phần gia đình JOEmôn Lịch sử Việt Nam: Những đóng góp của vương triều Lý trong lịch sử của dân tộcNghiên cứu đa dạng sinh học bộ Phù du (Ephemeroptera) ở á đai 300600m tại Vườn quốc gia Hoàng Liên, tỉnh Lào Cai (LV tốt nghiệp)Nga – thị trường tiềm năng du lịch Việt Namứng dụng máy tính cầm tay giải toán giải tíchĐiều tra, nghiên cứu thành phần loài côn trùng, đặc điểm hình thái, sinh học sinh thái của loài bọ rùa đỏ (Micraspis discolor) trên cây lạc vụ hè thu năm 20152016, tại ruộng chuyên canh mầu thuộc Đông Anh, Hà Nội (LV tốt nghiệp)Nghiên cứu một số chỉ số hình thái, thể lực của học sinh trường trung học phổ thông Đinh Tiên Hoàng, thành phố Ninh Bình, tỉnh Ninh Bình (LV tốt nghiệp)Nghiên cứu một số chỉ số hình thái thể lực và trí tuệ của học sinh trường THPT Trần Quốc Tuấn, huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định (LV tốt nghiệp)Nghiên cứu một số chỉ số hình thái thể lực và trí tuệ của học sinh trường THPT Tây Tiền Hải, huyện Tiền Hải, tỉnh Thái Bình (LV tốt nghiệp)Quản lý thu ngân sách nhà nước qua kho bạc nhà nước hà nộiThực trạng giải pháp kinh doanh thanh toán thẻ tại ngân hàng thương mại cổ phần Sài Gòn Thương Tín Chi nhánh 8 tháng 3 Thành phố Hồ Chí MinhThực trạng hạch toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Nhà xuất bản Thống kêThực trạng hạch toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm xây lắp tại công ty Tây Hồ - Bộ quốc phòngThực trạng kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm xây lắp tại công ty công trình đường sắtThực trạng kế toán doanh thu, chi phí và xác định kết quả kinh doanh tại công ty TNHH MTV dịch vụ công ích Huyện Hóc MônTHỰC TRẠNG KINH DOANH DỊCH VỤ THẺ CỦA NGÂN HÀNG TMCP CÔNG THƢƠNG VIỆT NAMĐề thi Tiếng Anh 7 HK2Thực trạng công tác kế toán Công ty TNHH Một Thành Viên 45Tuyển tập những bài văn tham khảoThực tế công tác kế toán bán hàng và xác định kết quả bán hàng
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập