NỘI DUNG 4 hệ PHƯƠNG TRÌNH

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung giải hệ phương trình

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung giải hệ phương trình
... tài Rèn luyện sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung hệ phương trình Mục tiêu nghiên cứu *Mục tiêu chung: Xác định phương pháp để rèn luyện sáng tạo cho học sinh ... cứu Rèn luyện sáng tạo cho học sinh thpt qua dạy học nội dung giải hệ phương trình nào? Giả thuyết nghiên cứu Giáo viên vận dụng biện pháp rèn luyện sáng tạo vào giảng dạy nội dung hệ phương ... sư phạm để rèn luyện sáng tạo cho học sinh thông qua - Đưa phương pháp giải hệ phương trình đại số 12 - Rèn luyện cho học sinh thao tác hoạt động trí tuệ toán giải hệ phương trình đại số...
  • 18
  • 522
  • 3

Chương 4 hệ phương trình tuyến tính nguyễn thủy thanh bài tập toán cao câp tâp

Chương 4  hệ phương trình tuyến tính nguyễn thủy thanh bài tập toán cao câp tâp
... x4 = 6,    2x1 + 3x2 − 4x3 + 4x4 = 7,  2) 3x1 + x2 − 2x3 − 2x4 = 9,     x1 − 3x2 + 7x3 + 6x4 = −7 ´ ’ Giai 1) Ap dung cˆng th´.c (4. 4) o u xj = det(Aj ) , detA j = 1, (4. 7) (4. 8) ’ 4. 1 ... + x4 x1 + x2 − 2x3 − x4 x1 + x2 − 4x3 + 3x4 x1 + x2 + 7x3 + 5x4  = 1,   = 0, = 2,    = − 3x2 − 2x4 − 2x4 , x3 = , x2 , x4 t`y y) u ´ 3  x1 + 2x2 + 3x3 + 4x4 = 5,   x2 + 2x3 + 3x4 ... + 4x4    x1 + x2 + 5x3 + 6x4 = (DS x1 = 10 15 13 , x2 = , x3 = − , x4 = 2) 4  x1 + 2x2 + 3x3 + 4x4 = 30,   −x1 + 2x2 − 3x3 + 4x4 = 10, x2 − x3 + x4 = 3,     = 10 x1 + x2 + x3 + x4...
  • 46
  • 1,579
  • 5

Chương 4. Hệ phương trình tuyến tính Nguyễn Thủy Thanh Bài tập toán cao câp tâp

Chương 4. Hệ phương trình tuyến tính Nguyễn Thủy Thanh Bài tập toán cao câp tâp
... a a o.ng ph´p Cramer 134 Phu a 4.1 .3 Phu.o.ng ph´p Gauss 134 a 4.1 .1 4.2 4.3 4.1 ´ Hˆ t`y y c´c phu.o.ng tr` e u ´ a ınh tuyˆn t´ e ınh 143 ´ ` ´ Hˆ phu.o.ng tr` ... 9,     x1 − 3x2 + 7x3 + 6x4 = −7 ´ ’ Giai 1) Ap dung cˆng th´.c (4.4 ) o u xj = det(Aj ) , detA j = 1, (4.7 ) (4.8 ) ’ 4.1 Hˆ n phu.o.ng tr` v´.i n ˆn c´ dinh th´.c kh´c e u ınh o a o a d´ ... + · · · + ann xn = hn (4.1 ) o a hay du.´.i dang ma trˆn AX = H (4.2 ) d´ o  a11 a12 a1n    a21 a22 a2n  A= ,    · · · an1 an2 ann  ho˘c a 4.1 .1   x1    x2 ...
  • 46
  • 874
  • 11

Định thức và ứng dụng giải hệ phương trình tuyến tính

Định thức và ứng dụng giải hệ phương trình tuyến tính
... THUẬT LẬP TRÌNH Ví dụ: Hệ phương trình ẩn: Hệ phương trình ẩn: Hệ phương trình ẩn: 1.2.2 GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH Khi giải hệ phương trình đại số tuyến tính xảy hai trường hợp: m = ... nghiệm tương ứng 13 ĐỒ ÁN KỸ THUẬT LẬP TRÌNH 1.2.3 PHƯƠNG PHÁP GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH a Giải hệ phương trình phương pháp ma trận nghịch đảo Xác địnhma trận hệ số A? Tính ma trận ... cột vào cột khác ) ta định thức định thức Tính chất 11: Định thức ma trận tam giác tích phần tử chéo c Cách tính định thức phép biến đổi sơ cấp Ta sử dụng tính chất định thức để biến đổi định...
  • 35
  • 8,622
  • 14

CHUYÊN ĐỀ 4 HỆ PHƯƠNG TRÌNH

CHUYÊN ĐỀ 4  HỆ PHƯƠNG TRÌNH
... Bài 23 (ĐH A2013) Giải hệ phương trình:  x +1 + x −1 + y4 + = y   2  x + x( y − 1) + y − x + =  Bài 24 (ĐH B2013) Giải hệ phương trình:  x + y − 3xy + x − y + =   2 4 x − y + x + = x + ... x, y ∈ R ) Bài 18 (ĐH B2010-NC) Giải hệ phương trình: log ( y −1) = x   x x 4 + = y  ( x, y ∈ R ) Bài 19 (ĐH D2010-NC) Giải hệ phương trình:  x2 − 4x + y + =   2log ( x − ) + log  y=0 ... Giải hệ phương trình:  x + x3 y + x y = x +    x + xy = x +  ( x, y ∈ R ) Bài 13 (ĐH D2008) Giải hệ phương trình:  xy + x + y = x − y  ( x, y ∈ R )  x y − y x −1 = 2x − y   Bài 14 (ĐH...
  • 3
  • 222
  • 0

Chương 6 NGHIỆM GẦN ĐÚNG CỦA HỆ PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN THƯỜNG doc

Chương 6 NGHIỆM GẦN ĐÚNG CỦA HỆ PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN THƯỜNG doc
... ta xét phương pháp giải khác đơn giản 6. 2.1 Phương pháp xấp xỉ liên tiếp Pica Một phương pháp giải tích giải gần phương trình vi phân (6. 1) phương pháp xấp xỉ liên tiếp Pica Mục đích phương pháp ... phương pháp tính phải đưa phương pháp vào ? Tại sách phương pháp tính thường trình bày phương pháp Runghe – Kutta bậc để giải phương trình vi phân thường mà không trình bày phương pháp có bậc cao ... toán phương trình vi phân thường: Bài toán Cauchy (hay gọi toán giá trị ban đầu) toán biên ? Tại phương pháp Pica gọi phương pháp giải tích gần ? Tại phương pháp Euler cho sai số lớn, sách phương...
  • 11
  • 550
  • 6

Bài giảng chương 4 hệ phương trình tuyến tính

Bài giảng chương 4   hệ phương trình tuyến tính
... Định lý : Hệ có nghiệm r(A)=r(A*)=n (n số ẩn hệ) Chú ý: Vì không gian Km hệ độc lập tuyến tính có không m phần tử nên hệ phơng trình có nghiệm mn 4. 2 Giải hệ phơng trình tuyến tính Hệ Cramer ... vào ma trận kết để tính nghiệm hệ c Khử Gauss giải hệ nhất: Khi nghiệm thu đợc phụ thuộc nhiều tham số d Khử Gauss giải hệ phơng trình tuyến tính phức Xét hệ phơng trình với hệ số phức Gọi: (a11 ... t-2 t1 hệ có nghiệm c x= y=z= t+2 Với t hệ có vô số nghiệm t=8 hệ có nghiệm 2x1+3x2+2x4 =4 x3=-1 x1 t8 hệ có nghiệm x1 tuỳ ý x = x3=-1 x4=0 d t=-3 hệ vô nghiệm t=1 hệ vô số nghiệm x1+x2+x3+x4=1...
  • 35
  • 43
  • 0

Nghiên cứu lý thuyết ổn định theo nghĩa liapunov và ứng dụng vào hệ phương trình tuyến tính, hệ phi tuyến có dạng đặc biệt

Nghiên cứu lý thuyết ổn định theo nghĩa liapunov và ứng dụng vào hệ phương trình tuyến tính, hệ phi tuyến có dạng đặc biệt
... véctơ - Dạng toàn phương - Phương trình vi phân - Hệ phương trình vi phân - Tiêu chuẩn Hurwitz 43 Nghiên cứu tìm hiểu: - Định nghĩa ổn định theo nghĩa Liapunov - Định ổn định không ổn định Liapunov ... vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu thuyết ổn định theo nghĩa liapunov (tức ổn định với nhiễu ban đầu) Đánh giá nghiệm hệ phương trình tuyến tính Phương pháp nghiên cứu Phương pháp định ... xác định âm Từ định Liapunov ổn định tiệm cận ta suy ổn định tiệm cận 33 Định 3.2.2: (Định không ổn định theo xấp xỉ thứ nhất): Nếu số nghiệm phương trình đặc trưng hệ xấp xỉ thứ có...
  • 42
  • 47
  • 0

Tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học nội dung phương trìnhhệ phương trình

Tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học nội dung phương trình và hệ phương trình
... trờng đại học vinh Lấ VN HONG T CHC CC HOT NG NHM BI DNG NNG LC GII TON CHO HC SINH TRUNG HC PH THễNG THễNG QUA DY HC NI DUNG PHNG TRèNH V H PHNG TRèNH luận văn thạc sĩ giáo dục học NGHệ AN - 2012 ... khoa v gõy cho hc sinh khụng ớt nhng tr ngi, ú cú nhiu bi toỏn lm cho hc sinh thiu t tin vo kh nng ca mỡnh õy l mt nhng lý lm cho mt b phn hc sinh thiu ý tin th lờn hc ca mỡnh Do vy dy hc sinh gii ... TON CHO HC SINH THPT THễNG QUA DY HC NI DUNG PHNG TRèNH V H PHNG TRèNH 2.1 Cỏc yờu cu s phm ca vic cỏc bin phỏp 2.2 xut mt s bin phỏp s phm t chc hot ng nhm bi dng nng lc Toỏn hc cho hc sinh...
  • 123
  • 485
  • 9

HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN ppsx

HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN ppsx
... Định nghĩa: Là hệ ba ẩn với phơng trình hệ đối xứng b Định lý Vi-et cho phơng trình bậc 3: x + y + z = Cho số x, y, z có: xy + yz + zx = xyz = Thì x, y, z ;à nghiệm phơng trình X3 - X2 ... đợc hệ , , + Giải phơng trình X3 - X2 + X - = (1) tìm đợc nghiệm (x, y, z) hệ Chú ý: (1) có nghiệm hệ vô nghiệm (1) có nghiệm kép hệ có nghiệm (1) có nghiệm : nghiệm kép, nghiệm đơn hệ có ... ) 3 3 3 1 Hệ (III) có nghiệm (0;0;1); ( ; ; ) 3 Hệ (IV) có nghiệm (0;1;0); (1;0;0) Vậy hệ cho có nghiệm kể x + y2 + z = 2 VD2: Giải hệ phơng trình: x + y + z = x + y + z2 = Giải: Hệ x + y2...
  • 14
  • 90
  • 0

Chương 4 GIẢI GẦN ĐÚNG PHƯƠNG TRÌNHHỆ PHƯƠNG TRÌNH PHI TUYẾN pdf

Chương 4 GIẢI GẦN ĐÚNG PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH PHI TUYẾN pdf
... Thuật Câu hỏi: Phương trình (hoặc hệ phương trình) phi tuyến thông thường có nhiều nghiệm; để giải (hoặc chúng nó), bước ta phải làm ? Trình bày cách giải hệ phương trình phi tuyến theo công ... X Khoa Xây Dựng Thủy Lợi Thủy Điện Bộ môn Cơ Sở Kỹ Thuật 4. 2 Giải hệ phương trình phi tuyến Ở ta giải hệ phương trình phi tuyến theo phương pháp lặp Newton-Raphson Từ khai triển Taylor cho toán ... NewtonRaphson? Tại phương pháp lặp Newton – Raphson gọi phương pháp tiếp tuyến ? Ưu nhược điểm phương pháp lặp để giải phương trình phi tuyến ? Bài tập: 1) Dùng phương pháp dây cung, tìm nghiệm gần với...
  • 7
  • 502
  • 3

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập