SKKN THIẾT kế một số đồ DÙNG dạy học môn vật lí lớp 12

skkn THIẾT kế một số đồ DÙNG dạy học môn vật lớ

skkn THIẾT kế một số đồ DÙNG dạy học môn vật lí lớ
... NỘI DUNG CHÍNH “THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÍ LỚP 12” SÓNG DỪNG a Mục đích chế tạo Các hình ảnh phim thí nghiệm sóng dừng ... lớn nên mau gây mỏi tay cầm tư mô tả • Chỉ thí nghiệm định tính, chưa đo đạc định lượng số liệu cụ thể • Phần kiến thức chủ yếu dành cho học sinh lớp chuyên KẾT LUẬN Bốn đồ dùng dạy học thiết ... trắng CƠ HỌC VẬT RẮN a Mục đích chế tạo Mô tả lại tượng vật dựa theo toán mẫu sách Cơ sở vật (tập 2) David Halliday, trang 75 b Kiến thức liên quan Trích toán mẫu 12-9 (Cơ sở vật (tập...
  • 15
  • 111
  • 0

Thiết kế một số đồ dùng dạy học giúp trẻ mẫu giáo lớn phát triển tư duy tích cực trong trường mầm non

Thiết kế một số đồ dùng dạy học giúp trẻ mẫu giáo lớn phát triển  tư duy tích cực trong trường mầm non
... Thiết kế số đồ dùng dạy học giúp trẻ mẫu giáo lớn phát triển tích cực trường mầm non vực/Môn Giáo viên : Giáo dục mầm non : Lớp Mẫu giáo lớn Thiết kế số đồ dùng dạy học giúp trẻ mẫu giáo lớn ... 41,6% Thiết kế số đồ dùng dạy học giúp trẻ mẫu giáo lớn phát triển tích cực trường mầm non III Thiết kế số đồ dùng dạy học phát huy tính tích cực trẻ mẫu giáo lơn trường mầm non Để có đồ dùng đồ ... tài: Thiết kế số đồ dùng dạy học giúp trẻ mẫu giáo lớn phát triển tích cực trường mầm non Mục đích nghiên cứu Thiết kế, tạo số đồ dùng dạy học giúp phát triển tích cực cho trẻ – tuổi trường...
  • 29
  • 56
  • 0

Tài liệu kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn vật lớp 11 cơ bản 2010 - 2011

Tài liệu kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn vật lí  lớp 11 cơ bản 2010 - 2011
... Nam châm,vòng dây,điện kế Điện trở,ống dây tự cảm,2 bóng đèn,nguồn điện,biến trở Ro ≈ 50Ω ,giá TN,4 công tắc,1 đèn nêon= 75V,ống dây Bể nước suốt ,bản mặt song song suốt ,bản gắn có chia độ,đèn ... song suốt ,bản gắn có chia độ,đèn laser Một số lăng kính,nguồn sáng Một số thấu kính mỏng,nguồn sáng tranh vẽ để giới thiệu đặc trưng thấu kính Một số kính lúp Kính hiển vi,tranh sơ đồ chiếu qua ... trưng thấu kính Một số kính lúp Kính hiển vi,tranh sơ đồ chiếu qua kính Kính thiên văn,tranh sơ đồ chiếu qua kính Bộ TN :xác định tiêu cự thấu kính phân kì(PTN) ...
  • 2
  • 648
  • 7

skkn giới thiệu một số đồ dùng dạy học tự làm môn vật lý cấp thpt nguyễn thị minh khai

skkn giới thiệu một số đồ dùng dạy học tự làm môn vật lý cấp thpt nguyễn thị minh khai
... dụng đồ dùng dạy học trở nên cần thiết cho tiết dạy Khái niệm đồ dùng dạy học phong phú, từ đồ dùng dạy học mang tính kỹ thuật cao như: thí nghiệm thực hành, biểu diễn môn Vật Lý, Sinh, Hóa học, … ... hỏi số giáo viên phải tự làm đồ dùng dạy học để bổ sung cho tiết dạy Do yêu cầu chức giao chuyên trách thiết bị trường Tôi làm số thí nghiệm biểu diễn môn Vật (do chuyên môn Sư phạm Vật lý) ... Trường THPT địa bàn Tuy nhiên tùy yêu cầu dạy, tính sáng tạo giáo viên mà dạy có loại số lượng đồ dùng dạy học khác Nên thiết bị, đồ dùng dạy học cấp phát không đủ để đáp ứng yêu cầu số tiết dạy...
  • 22
  • 2,549
  • 7

Bồi dưỡng cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học năng lực thiết kế, chế tạo đồ dùng dạy học môn Toán

Bồi dưỡng cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học năng lực thiết kế, chế tạo đồ dùng dạy học môn Toán
... dùng dạy học toán tiểu học cho sinh viên cao đẳng phạm ngành tiểu học 2.3 Bồi dưỡng lực lực thiết kế, chế tạo đồ dùng dạy học toán tiểu học cho sinh viên cao đẳng phạm ngành tiểu học Chương ... thạc sĩ là: Bồi dưỡng cho sinh viên Cao đẳng phạm ngành Giáo dục Tiểu học lực thiết kế, chế tạo đồ dùng dạy học môn Toán II Mục đích nghiên cứu Giúp sinh viên ngành Giáo dục tiểu học biết phân ... dưỡng lực thiết kế, chế tạo đồ dùng dạy học môn Toán tiểu học cho sinh viên cao đẳng phạm ngành Giáo dục tiểu học 63 2.4 Giới thiệu số mẫu đồ dùng dạy học sử dụng cho sinh viên...
  • 96
  • 114
  • 0

Kế hoạch mượn đồ dùng dạy học môn vật lý 8

Kế hoạch mượn đồ dùng dạy học môn vật lý 8
... 24 Cho nhóm học sinh: bình chia độ hình trụ, nhiệt lượng kế, nhiệt kế Bài tập Năng suất toả nhiệt nhiên liệu Sự bão toàn lượng trình nhiệt Động nhiệt 34 Tổng kết chương II: Nhiệt học 35 Bảng ... toàn Kiểm tra HKI Câu hỏi tập tổng kết chương: học Các chất cấu tạo nào? Bảng phụ kẻ sẵn ô chữ Hình 18. 3 – SGK Nguyên tử, phân tử động hay đứng yên? - ống nghiệm dùng làm thí nghiệm tượng khuyếch ... Thực hành : Nghiệm lại lực đẩy Acsimét Sự 13 Công học 14 Định luật công 15 16 Công suất Ôn tập 17 18 19 20 * Cho nhóm (6 nhóm) - lực kế 2,5N, vài vật nặng nhôm tích khoảng 50cm3 - Bình chia độ,...
  • 4
  • 476
  • 5

skkn thiết kế một số trò chơi dạy yếu tố hình họclớp 4

skkn thiết kế một số trò chơi dạy yếu tố hình học ở lớp 4
... khác chỗ: Trò chơi thông thường bao gồm yếu tố giải trí yếu tố giáo dục chung trò chơi học tập bao gồm yếu tố vui chơi yếu tố mục đích học tập Trò chơi toán học khác với trò chơi “phi toán học chỗ ... phương pháp dạy học Tóm lại, xuất phát từ lý thực tế phần hỗ trợ cho việc dạy học mạch kiến thức hình học lớp đạt hiệu quả, chọn đề tài "Thiết kế số trò chơi dạy yếu tố hình học lớp 4" Tôi không ... trẻ sống tốt hơn, học tốt phát triển tốt Với sức mạnh vậy, trò chơi luôn phương tiện dạy học giáo dục phù hợp với đặc điểm học sinh tiểu học" 4/ Xuất phát từ thực trạng dạy học yếu tố hình học...
  • 22
  • 1,276
  • 1

skkn một vài KINH NGHIỆM về sử DỤNG bản đồ BẢNG số LIỆU TRONG dạy học môn địa lớp 5

skkn một vài KINH NGHIỆM về sử DỤNG bản đồ BẢNG số LIỆU TRONG dạy học môn địa lí lớp 5
... êâéktâéâèá âãệè èÛó B/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1/ Quan điểm sử dụng đồ - bảng số liệu theo đònh hướng đổi phương pháp dạy học: * Mục tiêu dạy học đòa lớp là: - Hìèâ tâÛø èâ câé âéïc sãèâ méät séábãekï ... séáỉãệï: * Dân số, so sánh dân số Việt Nam với dân số nước Đông Nam Á: - GãÛùé vãêè tì: Bảng số liệu số dân nước Đông Nam Á ỉêè bÛûèá STT Tên nước Iè-đéâ-èê-xã-Û Số dân STT Tên nước Số dân ( triệu ... ĐƠN, PLEIKU TÀI LIỆU THAM KHẢO + BéäGãÛùé dïïc vÛøĐÛø é tÛïé, Lòch sử Đòa 5, NXB GãÛùé dïïc, 2007 + BéäGãÛùé dïïc vÛøĐÛø é tÛïé,Tài liệu bồi dưỡng giáo viên dạy môn học lớp ( Tập một) , NXB GãÛùé...
  • 28
  • 61
  • 0

Thiết kế một số phương tiện dạy học hình chóp và hình lăng trụ

Thiết kế một số phương tiện dạy học hình chóp và hình lăng trụ
... kiến thức hình học HS yếu, đa số HS ngán ngại học tiết học hình học Đây nguyên nhân mà số GV chưa thật đổi PPDH -8- Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HÌNH CHÓP VÀ HÌNH LĂNG TRỤ 2.1 Tính ... tiện dạy học( PTDH) vào môn toán THPT Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HÌNH CHÓP VÀ LĂNG TRỤ 2.1 Tính đẳng cấu tính đơn giản PTTQ cấu trúc HHKG 2.2 Một số 10 2.3 Hình ảnh TBDH khối đa ... bên hình lăng trụ đứng tứ giác co dản ta cần dụng cụ hình lăng trụ đứng tứ giác ta minh họa cho +Hình lăng trụ đứng tứ giác +Hình lăng trụ tứ giác +Hình hộp đứng +Hình hộp chữ nhật +Hình lập phương...
  • 15
  • 868
  • 0

thiết kế một số phương tiện dạy học hình chóp và hình lăng trụ

thiết kế một số phương tiện dạy học hình chóp và hình lăng trụ
... tiện dạy học( PTDH) vào môn toán THPT Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HÌNH CHÓP VÀ LĂNG TRỤ 2.1 Tính đẳng cấu tính đơn giản PTTQ cấu trúc HHKG 2.2 Một số 10 2.3 Hình ảnh TBDH khối đa ... 0918.775.368 Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HÌNH CHÓP VÀ HÌNH LĂNG TRỤ 2.1 Tính đẳng cấu tính đơn giản PTTQ cấu trúc HHKG Trước tiên, hiểu khái niệm “trực quan” vai trò trình dạy học cách rộng ... HÌNH ẢNH BỘ TBDH HÌNH CHÓP VÀ HÌNH LĂNG TRỤ 2.3.1 Hình chóp tam giác Ta dùng Ăngten (loại Radio) làm cạnh co dản Khi cho cạnh đáy cạnh bên hình chóp chóp tam giác co dản ta cần dụng cụ hình chóp...
  • 15
  • 63
  • 0

luận văn sư phạm vật lý ứng dụng lập trình c trong vi điều khiển thiết kế một số bộ dụng cụ thí nghiệm vật lý phổthông

luận văn sư phạm vật lý ứng dụng lập trình c trong vi điều khiển thiết kế một số bộ dụng cụ thí nghiệm vật lý phổthông
... Quy trình thiết kế ứng dụng tổng quát Vi c thiết kế ứng dụng dùng vi điều khiển gồm bư c sau: Bư c 1: Phân tích yêu c u thiết bị M c đích vi c phân tích yêu c u thiết bị để x c định yêu c u kỹ ... Luận văn tốt nghiệp Trang GVHD : Vương Tấn Sĩ SVTH : Trương Văn Đ c Chương 2: C C C LẬP TRÌNH CHO VI ĐIỀU KHIỂN 8051 2.1 Giới thiệu Vi điều khiển IC lập trình Lập trình cho vi điều khiển vi c ... Trương Văn Đ c tạm gọi wait_LCD để chờ LCD rãnh C hai c ch vi t hàm wait_LCD C ch đ c bit BF kiểm tra chờ BF = 0, c ch đòi hỏi lệnh đ c LCD xử lí ngoài, chân R/W c n nối với chân điều khiển C ch vi t...
  • 85
  • 120
  • 0

Một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ-bảng số liệu trong dạy học môn địa lớp 5

Một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ-bảng số liệu trong dạy học môn địa lí lớp 5
... bộ, nắm chuẩn kiến thức học D/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua sử dụng thiết bị dạy học đồ-bảng số liệu dạy học môn Địa lớp 5, để dạy đạt hiệu cao, rút học kinh nghiệm: - Bản thân giáo viên phải ... thức học, nhằm đạt kết cao dạy Ngoài việc dạy tốt tất môn học, trình dạy học rút kinh nghiệm việc sử dụng thiết bị dạy học ( đồ-bảng số liệu) để hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức cách hiệu Học ... khoa học C/ KẾT QUẢ: Trên sở vận dụng kinh nghiệm hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ đồ-bảng số liệu dạy học môn Địa lớp Tôi thấy sau thời gian học tập, học sinh có tiến rõ rệt Kết học...
  • 24
  • 391
  • 0

một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ-bảng số liệu trong dạy học môn địa lớp 5

một vài kinh nghiệm về sử dụng bản đồ-bảng số liệu trong dạy học môn địa lí lớp 5
... bộ, nắm chuẩn kiến thức học D/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua sử dụng thiết bị dạy học đồ-bảng số liệu dạy học môn Địa lớp 5, để dạy đạt hiệu cao, rút học kinh nghiệm: - Bản thân giáo viên phải ... bày bảng số liệu rõ ràng, khoa học C/ KẾT QUẢ: Trên sở vận dụng kinh nghiệm hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ đồ-bảng số liệu dạy học môn Địa lớp Tôi thấy sau thời gian học tập, học ... thức học, nhằm đạt kết cao dạy Ngoài việc dạy tốt tất môn học, trình dạy học rút kinh nghiệm việc sử dụng thiết bị dạy học ( đồ-bảng số liệu) để hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức cách hiệu Học...
  • 16
  • 133
  • 0

Thiết kế một số chủ đề dạy học tích hợp trong hóa học 10 theo định hướng phát triển năng lực

Thiết kế một số chủ đề dạy học tích hợp trong hóa học 10 theo định hướng phát triển năng lực
... VIỆC THIẾT KẾ MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 1.1 Dạy học tích hợp phát triển lực 1.1.1 Khái niệm tích hợp Theo từ điển Tiếng Việt: Tích ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN THỊ HỒNG NHUNG THIẾT KẾ MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG HÓA HỌC 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học môn hóa học số: 60.14.01.11 ... (Bungari) “Hội nghị tích hợp việc dạy học khoa học để đưa lí phải dạy học tích hợp khoa học, dạy học tích hợp gì, cách thức dạy học tích hợp triển vọng dạy học tích hợp, có nêu rằng: Tích hợp không diễn...
  • 133
  • 182
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đồ dùng dạy học môn địa lí lớp 5su dung đồ dùng dạy học môn vật lískkn thiết kế một số trò chơi dạy yếu tố hình học ở lớp 4thiết kế đồ dùng dạy học môn vật lý thcsthiết kế đồ dùng dạy học môn vật lý thptmột số đồ dùng dạy học tự làm lớp 3thiết kế đồ dùng dạy học môn địa líthiết kế đồ dùng dạy học môn vật lýmột số đồ dùng dạy học tự làm ở tiểu họcmột số đồ dùng dạy học tự làm lớp 2cách làm một số đồ dùng dạy học ở tiểu họcskkn sử dụng đồ dùng dạy học môn vật lý thptmột số phương pháp nâng cao kết quả sử dung phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lí lớp 12đồ dùng dạy học môn tiếng việt lớp 3đồ dùng dạy học môn vật lý thptchien luoc marketing TH true milkTiêu chuẩn Châu Âu EC8: Kết cấu chống động đất phần 4: Bể chúa, ống dẫn (Eurocode8 BS EN1998 4 e 2006 Design of structure for earthquake resistance part 4:Silos, tanks and pipelines)Tiêu chuẩn Châu Âu EC8: Kết cấu chống động đất phần 5: Thiết kế nền móng, tường chắn (Eurocode8 BS EN1998 5 e 2004 Design of structure for earthquake resistance part 5: Foundations, reaining structures and geotechnical aspects)Tiêu chuẩn Châu Âu EC9: Kết cấu nhôm phần 1.1: Quy định chung (Eurocode9 BS EN1999 1 1 e 2007 general structural rules Design of aluminum structures part 1.1: General structural rules)Tiểu luận biện chứng giữa vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp trong tư tưởng HCM (4)Tiểu luận biện chứng giữa vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp trong tư tưởng HCMTiểu luận hình ảnh HCM là sự khôn ngoan của đức phật, lòng nhân từ của chúa, tinh thần nhiệt tình cách mạng của lênin, sự ung dung của 1 người chủ gia tộcTiểu luận phân tích quan điểm của mark con người cải tạo hoành cảnh đến đâu thì cải tạo bản thân đến đóTiêu chuẩn Châu Âu EC8: Kết cấu chống động đất phần 1: Quy định chung (Eurocode8 BS EN1998 1 e 2004 Design of structure for earthquake resistance part 1: General rules, seismic actions and rules for buildings)Tiêu chuẩn Châu Âu EC8: Kết cấu chống động đất phần 2: Thiết kế cầu (Eurocode8 BS EN1998 2 e 2005 Design of structure for earthquake resistance part 2:Bridges)Tiêu chuẩn Châu Âu EC8: Kết cấu chống động đất phần 3: (Eurocode8 BS EN1998 3 e 2005 Design of structure for earthquake resistance part 3: Assessment and retrofitting of buildings)Tiểu luận mâu thuẫn giữa sản xuất tiêu dùng hàng hoá liên hệ thực tế ở việt namTiêu chuẩn Châu Âu EC6: Kết cấu gạch đá phần 1.1: Quy định chung (Eurocode6 EN1996 1 1 e 2005 Design of masonry structures part 1.1: General rules for reinforced and unreinforced masonry structures)Tiêu chuẩn Châu Âu EC6: Kết cấu gạch đá phần 3: Phương pháp đơn giản hóa (Eurocode6 BS EN 1996 3 Design of masonry structures part 3: Simplified calculation methods for unreinforced masonry structures)Các nhân tố ảnh hưởng đến tranh chấp lao động và đình công nghiên cứu điển hình tại các khu công nghiệp tỉnh Khánh Hòa.PDFTiêu chuẩn Châu Âu EC4: Kết cấu bê tông cốt thép liên hợp phần 1.2: Kết cấu chịu lửa (Eurocode4 BS EN1994 1 2 e 2005 Design of composite structures part 1.2: General rules and Structural fire design)Chất lượng bảo đảm tiền vay đối với doanh nghiệp ngoài quốc doanh của ngân hàng thương mại cổ phần quốc tế Việt namtinh don dieu ham so va ung dungđề thi hsg hóa tp năm 2016 2017Tiêu chuẩn Châu Âu EC4: Kết cấu bê tông cốt thép liên hợp phần 1.1: Quy định chung (Eurocode4 BS EN1994 1 1 e 2004 Design of composite structures part 1.1: General rules and rules for building)
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập