SKKN đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học vật lý ở TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI

skkn đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học vật TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI

skkn đổi  mới  PHƯƠNG PHÁP dạy học vật lý ở TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI
... giảng dạy môn Vật Trung Tâm GDTX tập huấn hàng năm Tôi xin đưa số ý kiến ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở ... sáng kiến kinh nghiệm: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI Họ tên tác giả: HÀ VĂN SƠN Chức vụ: Trưởng phòng Đơn vị: Phòng quản đào tạo Lĩnh vực: ... KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Dạy vật Số năm có kinh nghiệm: 20 - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: 02 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN...
  • 28
  • 30
  • 0

SKKN đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học vật TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI

SKKN đổi  mới  PHƯƠNG PHÁP dạy học vật lý ở TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI
... giảng dạy môn Vật Trung Tâm GDTX tập huấn hàng năm Tôi xin đưa số ý kiến ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở ... sáng kiến kinh nghiệm: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI Họ tên tác giả: HÀ VĂN SƠN Chức vụ: Trưởng phòng Đơn vị: Phòng quản đào tạo Lĩnh vực: ... KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Dạy vật Số năm có kinh nghiệm: 20 - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: 02 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN...
  • 28
  • 55
  • 0

skkn đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học vật TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN

skkn đổi  mới  PHƯƠNG PHÁP dạy học vật lý ở TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN
... BM03-TMSKKN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Điều 28-Luật Gíao Dục 2005 nêu rõ: “Phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học ... giảng dạy môn Vật Trung Tâm GDTX tập huấn hàng năm Tôi xin đưa số ý kiến đổi phương pháp dạy học vật Trung Tâm GDTX II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 2.1 Cơ sở luận Thực nhiệm vụ năm học 2011 ... 2012 Tên sáng kiến kinh nghiệm: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Họ tên tác giả: HÀ VĂN SƠN Chức vụ: Giáo Viên Đơn vị: Phòng Giáo Vụ Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào...
  • 33
  • 36
  • 0

skkn ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN

skkn ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN
... BM03- ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Điều 28-Luật Gíao Dục 2005 nêu rõ: “Phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh, ... giảng dạy môn Vật Trung Tâm GDTX tập huấn hàng năm Tôi xin đưa số ý kiến đổi phương pháp dạy học vật Trung Tâm GDTX II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 2.1 Cơ sở luận Thực nhiệm vụ năm học 2011 ... 2012 Tên sáng kiến kinh nghiệm: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Họ tên tác giả: HÀ VĂN SƠN Chức vụ: Giáo Viên Đơn vị: Phòng Giáo Vụ Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào...
  • 33
  • 19
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm " ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN " doc

Sáng kiến kinh nghiệm
... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN I - ĐẶT VẤN ĐỀ - Nghị Ban chấp hành TW Đảng lần 4, khoá VI (1/1993) đề nhiệm vụ " ổi phương pháp dạy học tất cấp học" Đến ... nét yêu cầu THPT, BT THPT nói việc đổi phương pháp dạy học tiếp tục hình thành; phương pháp dạy , phương pháp học bước xây dựng tiêu chí học dạy theo tinh thần đổi Tuy nhiên số quan niệm chưa quán ... tượng giao thoa ánh sáng, tượng phản xạ toàn phần v.v Dạy học kiến tạo : 25 Tư tưởng dạy học kiến tạo dạy học xuất phát từ học sinh Theo quan điểm kiến tạo nhiều nguyên nhân : kinh nghiệm sống thân,...
  • 28
  • 497
  • 0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo các lớp đại học LIÊN kết TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo các lớp đại học LIÊN kết ở TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI
... Qua trình quản lý lớp đại học liên kết với trường đại học, xin đưa số ý kiến NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CÁC LỚP ĐẠI HỌC LIÊN KẾT TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI II TỔ CHỨC THỰC ... có học viên - Việc quản lý chất lượng học, chất lượng đào tạo có phối kết hợp nhịp nhàng sở giáo dục đại học với Sở Giáo dục & Đào tạo, Trung tâm giáo dục thường xuyên Trong chương trình đào tạo ... ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CÁC LỚP ĐẠI HỌC LIÊN KẾT TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI Họ tên tác giả: HÀ VĂN SƠN Chức vụ: Trưởng phòng Đơn...
  • 12
  • 136
  • 0

skkn một số BIỆN PHÁP QUẢN các lớp LIÊN kết đào tạo TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI

skkn một số BIỆN PHÁP QUẢN lý các lớp LIÊN kết đào tạo ở TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI
... nghiệm: MỘT SỐ BIÊN PHÁP QUẢN LÝ CÁC LỚP LIÊN KẾT ĐÀO TẠO TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI Họ tên tác giả: HÀ VĂN SƠN Chức vụ:Trưởng phòng Quản đào tạo Đơn vị :Trung tâm giáo dục thường ... nghiệm: MỘT SỐ BIÊN PHÁP QUẢN LÝ CÁC LỚP LIÊN KẾT ĐÀO TẠO TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI Họ tên tác giả: HÀ VĂN SƠN Chức vụ:Trưởng phòng Quản đào tạo Đơn vị :Trung tâm giáo dục thường ... BM03-TMSKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÁC LỚP LIÊN KẾT ĐÀO TẠO TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong năm qua, để phục vụ phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Đồng Nai, ...
  • 14
  • 79
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm " ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN VẬT TRUNG TÂM HƯỚNG NGHIỆP VÀ GDTX CẤP THPT" pot

Sáng kiến kinh nghiệm
... việc kiểm tra đánh giá không đạt đầy đủ II Những ý kiến thân đổi kiểm tra đánh giá môn Dựa điều làm, làm, học hỏi bạn bè đồng nghiệp, xin đưa vài ý kiến nhỏ để thực tốt việc đổi kiểm tra đánh giá ... kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy học môn Vật lý giáo dục thường xuyên cấp THPT * Trong kiểm tra miệng đầu giờ: - Sau học cần có khắc sâu giúp HV nắm kiến thức trọng tâm đó, qua biết ... Tăng cường đội ngũ giáo viên biên chế môn vật cho nhà trường - Tăng cường sở vật chất đồ dùng thí nghiệm cho công tác giảng dạy - Kiểm tra thường xuyên việc thực kiểm tra, đánh giá trường - Ra...
  • 7
  • 412
  • 1

Sáng kiến kinh nghiệm "MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM MÔN VẬT TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN " doc

Sáng kiến kinh nghiệm
... sung kiến thức cho HV chưa nhân biết việc vận dụng chưa tốt D Một số kinh nghiệm phụ đạo HV yếu TTGD TX Tân Bình : Trong trình phụ đạo HV yếu rút số kinh nghiệm : + HV học vấn đề mà tiết học ... kiến thức sau phụ đạo, thời gian học tháng nên phần học đầu năm cuối năm thi kiến thức quên nhiều + Đa phần HV yếu môn Vật yếu môn tự nhiên khác nên việc học tập tập môn gặp nhiều trở ngại phải ... trình bày số kinh nghiệm qúa trình phụ đạo HV yếu thực TTGDTX Tân Bình - TP Hồ Chí Minh “Một trọng tâm phát triển đất nước đổi giáo dục, phương hướng giáo dục Đảng, Nhà nước Ngành giáo dục đào...
  • 16
  • 548
  • 5

skkn nâng cao hiệu quả hoạt động công đoàn với công tác chăm lo đời sống cán bộ - giáo viên – công nhân viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh đồng nai

skkn nâng cao hiệu quả hoạt động công đoàn với công tác chăm lo đời sống cán bộ - giáo viên – công nhân viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh đồng nai
... 2012 - 2013 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu hoạt động công đoàn với công tác chăm lo đời sống cán - giáo viên công nhân viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Đồng ... chức công đoàn IV ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Để nâng cao hiệu hoạt động công đoàn với công tác chăm lo đời sống cán bộ, giáo viên, công nhân viên, qua thực tế hoạt động tổ chức công đoàn ... hành Công đoàn trung tâm phối kết hợp tốt với Ban Giám đốc, tập trung đạo việc thực nhiệm vụ không chăm lo đời sống vật chất cán - giáo viên công nhân viên thường xuyên quan tâm đến sống...
  • 12
  • 847
  • 3

Quản hoạt động dạy học Bổ túc Trung học phổ thông Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Cao Bằng

Quản lý hoạt động dạy học Bổ túc Trung học phổ thông ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Cao Bằng
... nâng cao chất lợng quản hoạt động dạy học Bổ túc Trung học phổ thông Trung tâm Giáo dục thờng xuyên tỉnh Cao Bằng Giả thuyết khoa học Chất lợng dạy học Bổ túc Trung học phổ thông Trung tâm Giáo ... văn Mở đầu Chơng 1: Cơ sở luận quản hoạt động dạy học Bổ túc trung học phổ thông Trung tâm Giáo dục thờng xuyên Chơng 2: Thực trạng quản hoạt động dạy học Bổ túc trung học phổ thông Trung ... 4000 học viên trên/ năm 2.3 Thực trạng quản hoạt động dạy học Bổ túc Trung học phổ thông Trung tâm Giáo dục thờng xuyên tỉnh Cao Bằng Để đánh giá thực trạng quản hoạt động dạy học Bổ túc trung...
  • 90
  • 82
  • 0

skkn nâng cao hiệu quả công tác quản chi các lớp liên kết đào tạo tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh đồng nai.

skkn nâng cao hiệu quả công tác quản lý chi các lớp liên kết đào tạo tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh đồng nai.
... tài chính(tổ chức thực công tác thu -chi) Trung Tâm Giáo Dục Thường Xuyên Tỉnh Đồng Nai + Nâng cao hiệu công tác quản thu- chi lớp lien kết đào tạo Trung Tâm Giáo Dục Thường Xuyên Tỉnh Đồng ... Giáo Dục Thường Xuyên Tỉnh Đồng Nai NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHI CÁC LỚP LIÊN KẾT ĐÀO TẠO TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Tài phạm trù kinh ... kiến kinh nghiệm Nâng cao hiệu công tác quản chi lớp liên kết đào tạo Trung Tâm Giáo Dục Thường Xuyên Tỉnh Đồng Nai” II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI : 1/ Cơ sở luận : Quản tài việc sử dụng...
  • 14
  • 177
  • 0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN VỚI CÔNG TÁC CHĂM LO ĐỜI SỐNG CÁN BỘ GIÁO VIÊN – CÔNG NHÂN VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN VỚI CÔNG TÁC CHĂM LO ĐỜI SỐNG CÁN BỘ  GIÁO VIÊN – CÔNG NHÂN VIÊN  TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI
... GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2012 - 2013 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu hoạt động công đoàn với công tác chăm lo đời sống cán - giáo viên công nhân viên Trung ... ĐOÀN VỚI CÔNG TÁC CHĂM LO ĐỜI SỐNG CÁN BỘ - GIÁO VIÊN CÔNG NHÂN VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Các tổ chức đoàn thể nhà trường nói chung Công đoàn ... chức công đoàn IV ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Để nâng cao hiệu hoạt động công đoàn với công tác chăm lo đời sống cán bộ, giáo viên, công nhân viên, qua thực tế hoạt động tổ chức công đoàn...
  • 12
  • 354
  • 0

SKKN NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG tác QUẢN THU CHI các lớp LIÊN kết đào tạo tại TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI

SKKN NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG tác QUẢN lý THU  CHI các lớp LIÊN kết đào tạo tại TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI
... Nâng cao hiệu công tác quản thu- chi lớp liên kết đào tạo Trung Tâm Giáo Dục Thường Xuyên Tỉnh Đồng Nai II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI : 1/ Cơ sở luận : Việc thành lập trường đại học, cao ... hành giáo dục đào tạo trình độ liên kết đào tạo 2.2/ Biện pháp thực giải pháp : Thực tế cho thấy : Trong trình hoạt động Trung Tâm Giáo Dục thường Xuyên Tỉnh Đồng Nai, việc liên kết đào tạo Trường ... lượng đào tạo nâng cao góp phần làm tốt “sự nghiệp trồng người” Trên kinh nghiệm thân qua thực nhiệm vụ quản thu- chi lớp liên kết đào tạo Trung Tâm GDTX Tỉnh Đồng Nai Rất mong đóng góp đồng...
  • 15
  • 100
  • 0

skkn KIỆN TOÀN QUẢN HOẠT ĐỘNG LIÊN kết đào tạo tại TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI

skkn KIỆN TOÀN QUẢN lý HOẠT ĐỘNG LIÊN kết đào tạo tại TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI
... hoá giáo dục Muốn vậy, Kiện toàn quản hoạt động liên kết đào tạo Trung tâm GDTX tỉnh Đồng Nai khẩn thiết III TỔ CHỨC THỰC HIỆN VÀ CÁC GIẢI PHÁP: Kiện toàn quản hoạt động liên kết đào tạo ... tiêu Từ quan niệm quản liên kết đào tạo đưa quan niệm quản hoạt động liên kết đào tạo TTDGTX sau: Quản hoạt động liên kết đào tạo TTDGTX thực hoá mục tiêu hoạt động liên kết theo cách có ... lớp học điều kiện thiếu phòng học Trung tâm GDTX tỉnh Đồng Nai + Quản hoạt động LKĐT Trung tâm GDTX tỉnh Đồng Nai + Kiện toàn Quản hoạt động LKĐT Trung tâm GDTX tỉnh Đồng Nai DANH MỤC...
  • 22
  • 70
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn nâng cao hiệu quả hoạt động công đoàn với công tác chăm lo đời sống cán bộ giáo viên – công nhân viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh đồng naiđổi mới phương pháp dạy học vật lý thptđổi mới phương pháp dạy học vật lý thcsđổi mới phương pháp dạy học vật lýđổi mới phương pháp dạy học vật lý 10một số định hướng của việc đổi mới phương pháp dạy học vật lý thpt hiện nayskkn đổi mới phương pháp dạy học thí nghiệm vật lí thcsskkn đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu họcnhững giải pháp đổi mới phương pháp dạy học vật líđổi mới phương pháp dạy học vật lí thcsskkn đổi mới phương pháp dạy học môn thể dục trong trường thcsskkn đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết môn địa lý lớp 9đổi mới phương pháp dạy học mĩ thuật ở tiểu họcđổi mới phương pháp dạy học tích cực ở tiểu họcđổi mới phương pháp dạy học tiếng việt ở tiểu họcĐề tài NCKH cấp Bộ Nghiên cứu chỉ số giá hàng hóa xuất khẩu, nhập khẩu phục vụ hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp và điều hành quản lý Nhà nước về thương mạiĐề tài NCKH cấp Bộ Nghiên cứu tác động ảnh hưởng của hàng rào kỹ thuật thương mại (TBT) Nhật Bản đối với xuất khẩu hàng nông, lâm, thuỷ sản của Việt nam và giải pháp khắc phụcĐề tài Nghiên cứu chẩn đoán và xử trí chửa ngoài tử cung năm 2008 và năm 2003 tại bệnh viện Phụ sản Trung ươngĐề tài nghiên cứu khoa học Ảnh hưởng của thiết kế bao bì thực phẩm tới sự kỳ vọng của người tiêu dùng về thực phẩm chất lượngĐề tài nghiên cứu khoa học Độ nhạy cảm dòng tiền của việc nắm giữ tiền mặt bằng chứng tại các công ty Việt NamĐề tài nghiên cứu khoa học Mối quan hệ giữa quản trị vốn luân chuyển, hiệu quả công ty và hạn chế tài chínhĐề tài nghiên cứu khoa học Nghiên cứu điều chế dung dịch mạ điện Nickel với tác nhân đệm là các axit hữu cơĐề tài nghiên cứu khoa học Nghiên cứu khả năng sử dụng chỉ số tổ hợp sinh học Ibi để đánh giá chất lượng môi trường nước hạ lưu sông Thu Bồn, tỉnh Quảng NamĐề tài Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Sử dụng thiết bị Hi_Class trong việc giảng dạy Tin học 10 nhằm nâng cao hứng thú học cho học sinhĐề tài nghiên cứu khoa học Xác định bệnh do trùng bào tử sợi (Myxosporea) gây ra ở cá chẽm Lates calcarifer(Bloch, 1790) giai đoạn giống và thử nghiệm phương pháp chữa trịĐề tài nghiên cứu Nghiên cứu ảnh hưởng của một số vật liệu tủ gốc đến sinh trưởng và năng suất của giống chè TRI777 trong vụ Xuân năm 2012 tại xã La Bằng, huyện Đại Từ, tỉnh Thái NguyênĐề tài Nghiên cứu phân tích hệ điều khiển cầu rải Công Ty Xi Măng Hoàng ThạchĐề tài Nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật PCR – RFLP xác định kiểu gene của vi rút viêm gan BĐề tài Nguyên lý và thiết bị trong nhà máy điệnĐề tài Phân tích kĩ thuật máy chụp X-Quang số (CR&&DR)Đề tài Phân tích thiết kế hệ thống quản lý học sinh tại trường THCS Đoàn XáĐề tài Phát huy nghệ thuật sơn mài truyền thống Bình Dương (từ năm 1986 đến nay)Đề tài Phương pháp phân tích địa hóa dầu khíĐỀ TÀI QUẢN LÝ TIỀN GỞI THANH TOÁN NGÂN HÀNGĐề tài Quản lý tuyển sinh đại hoc
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập