sáng kiến kinh nghiệm khai thác kênh hình trong dạy học tích cực môn địa lí 10
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng trong nhà trường
... hoạch lý thuyết; sản phẩm sử dụng, công bố, giới thiệu 4.4 Một số kĩ thuật dạy học tích cực 4.4.1 Kĩ thuật chia nhóm Khi tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, GV nên sử dụng nhiều cách chia nhóm ... vấn đề trước vào giải vấn đề - Cần sử dụng phương pháp động não để HS liệt kê cách giải có - Cách giải tối ưu HS giống khác 4.3.4 Phương pháp đóng vai *Bản chất Đóng vai phương pháp tổ chức cho ... việc, kê bàn ghế nào? 4.3.2 Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình * Bản chất Nghiên cứu trường hợp điển hình phương pháp sử dụng câu chuyện có thật chuyện viết dựa trường hợp thường xảy sống...
- 8
- 2,355
- 28
sáng kiến kinh nghiệm khai thác công cụ giảng dạy để rèn luyện kỹ năng nói trong việc dạy học tiếng pháp
... Hu, thỏng nm 2014 LI GII THIU SNG KIN KINH NGHIM Tờn ti: KHAI THC CễNG C GING DY RẩN LUYN K NNG NểI TRONG VIC DY HC TING PHP I t Trong thi i hin nay, vic s dng thnh tho ngoi ng tr ... thõn tụi l giỏo viờn ging dy ting Phỏp trng ph thụng Trong khuụn kh sỏng kin kinh nghim ny, tụi xin kớnh gii thiu ti qỳy ng nghip mt s kinh nghim ging dy ting Phỏp m tụi cú c nhng nm gn õy GII ... nhõn v vic chuyn giao ng dng ca sỏng kin kinh nghim cho cỏc tỡnh s phm khỏc v bi hc kinh nghim Hin nay, cỏc trang thit b dy hc cỏc lp ngoi ng u rt thiu Trong ngụi trng ca tụi, ngoi sỏch giỏo khoa,...
- 18
- 528
- 2
Sử dụng và khai thác kênh hình trong dạy học Địa lý
... Phương pháp tổ chức cho học sinh khai thác kênh hình dạy học Địa lí: Các nguyên tắc sử dụng khai thác kênh hình Yêu cầu việc sử dụng kênh hình: - Kênh hình phải sử dụng có hiệu quả, đáp ứng yêu ... trung vào việc sử dụng kênh nguồn kiến thức, hạn chế dùng theo cách minh hoạ kiến thức - Để sử dụng tốt kênh hình Giáo viên cần: Có kế hoạch chuẩn bị trước kênh hình, nghiên cứu kĩ kênh hình để ... không buồn tẻ, hiệu qủ giảng dạy tốt - Khuyến khích học sinh chuyển giao điều học qua phương tiện dạy học II Vai trò kênh hình SGK Địa lí: Vai trò kênh hình SGK Địa lí: - Hỗ trợ việc cung cấp...
- 24
- 3,419
- 43
skkn khai thác kênh hình trong dạy học môn lịch sử tham khảo hay
... Thanh Văn Trang SKKN: Khai thác kênh hình dạy học Lịch sử đến kênh hình, trao đổi chuyên môn tổ, cụm chuyên môn để có cách sử dụng kênh hình sách giáo khoa cách hiệu Bên cạnh học sinh học sinh phải ... khoa lịch sử nay, gồm có hai loại sau: Loại 1: Lược đồ, biểu đồ Trần Việt -THCS Thanh Văn Trang SKKN: Khai thác kênh hình dạy học Lịch sử Loại 2: Hình ảnh lịch sử Trong loại hình ảnh lịch sử lại ... 29 SKKN: Khai thác kênh hình dạy học Lịch sử Nhận xét,đánh giá,xếp loại Hội đồng khoa học cấp sở (Chủ tịch hội đồng kí,đóng dấu) Trần Việt -THCS Thanh Văn Trang 30 SKKN: Khai thác kênh hình dạy học...
- 32
- 7,823
- 52
Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng tiếng anh trong dạy học
... Bằng việc làm học sinh hứng thú có hội luyện tập, tạo niềm tin cho học sinh Chúng tin tưởng thầy áp dụng, sử dụng kiến thức trò áp dụng Học sinh cảm nhận việc học ngoại ngữ để sử dụng học cho biết ... cho học sinh đóng góp ý kiến vào học Giúp học sinh nhớ lại từ học việc sử dụng cấu trúc ngữ pháp, từ đồng nghóa Giúp học sinh nhận biết tính đa dạng việc sử dụng ngoại ngữ Tạo thói quen cho học ... triển cách học sáng tạo, chủ động học sinh Giáo viên có chuẩn bò giảng, ý sử dụng phương pháp dạy học hợp lý, có hiệu Giáo viên phải thực quan tâm đến hiệu giảng dạy cách học tập học sinh theo...
- 15
- 1,509
- 9
SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình trong dạy học môn Địa lý lớp 6
... SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lý lớp Qua thực tế giảng dạy môn Địa lý lớp 6, qua dự đồng nghiệp, trao đổi chuyên môn, nhận thấy nhiều em học sinh quan niệm môn Địa lý môn ... V¨n Tµi -2- SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lý lớp Đề tài sử dụng, khai thác kênh hình môn Địa lý ứng dụng khối trường THCS Thắng Lợi B.Phương pháp tiến hành Cơ sở lý luận Xuất ... tiếp) Hình 40 Địa hình cao nguyên bình nguyên Ngêi thùc hiÖn: Hoµng V¨n Tµi - 17 - SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lý lớp * Phương pháp sử dụng: Hình 40 sử dụng dạy học mục...
- 29
- 2,165
- 6
SKKN: Sử dụng, khai thác kênh hình trong dạy học môn Địa lý lớp 6
... 29 SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lý lớp SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lý lớp Ngêi thùc hiÖn: Hoµng V¨n Tµi - 32 - SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình ... thực sử dụng, khai thác kênh hình lớp 6( nội dung chủ yếu hình ảnh) Nội dung hình ảnh địa lý lớp 6, tập trung vào tượng tự nhiên Trái Đất Chính việc sử dụng, khai thác kênh hình giảng dạy Địa lý ... pháp sử dụng kênh hình giảng dạy môn Địa lý, đặc biệt hình vẽ ( hình ảnh) lớp Để sử dụng khai thác có hiệu qủa hình vẽ địa lý nhằm nâng cao hiệu học, thống sử dụng sách giáo khoa mà giáo viên học...
- 33
- 1,587
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức trò chơi trong dạy học môn toán 7
... thích học toán Lựa chọn trò chơi Việc lựa chọn trò chơi học tập môn toán lớp phải đáp ứng yêu cầu mục đích dạy học Các trò chơi phải đặt cho học sinh nhiệm vụ học tập tương ứng với nôi dung dạy học ... mình.Đây đặc tính cao trò chơi Vì tổ chức trò chơi, không đòi hỏi cao nội dung trò chơi mà cần trò chơi mang nội dung , kỹ học Khi tổ chức trò chơi phải xếp tình chơi cho tất học sinh nhóm, lớp ... 1+ +1 = ……… + + + + = ……… 21 Học sinh chơi trò chơi nhà sáng tạo trẻ * Có nhiều trò chơi, trò chơi mà nêu dạy tiết dạy toán mà thực tất học toán nói riêng học môn học khác Sở dĩ tự nhiên mà sách...
- 29
- 7,688
- 130
MỘT SỐ KINH NGHIỆM SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 7.
... làm kênh hình cần thiết để phục vụ cho dạy học Người thực hiện: Trần Thò Thu Trang Trang Một số kinh nghiệm sử dụng kênh hình dạy học Đòa lí Bằng kinh nghiệm trên, hy vọng xây dựng hệ thống kênh ... phản ánh vật tượng Đòa lí Người thực hiện: Trần Thò Thu Trang Trang Một số kinh nghiệm sử dụng kênh hình dạy học Đòa lí Kênh hình đa dạng, phong phú, đưa chúng vào dạy học Đòa lí, cần có lựa chọn ... dạy trên, rút số kinh nghiệm sử dụng kênh hình dạy học Đòa lí sau: - Kênh hình dạy học Đòa lí nguồn kiến thức, nên lựa chọn đưa vào sách giáo khoa, tự sưu tầm, tự làm khai thác sử dụng phải góp...
- 9
- 1,548
- 16
SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình trong dạy học môn Địa lý lớp 6
... quan, phơng pháp sử dụng kênh hình giảng dạy môn Ngêi thùc hiÖn: Hoµng V¨n Tµi -4- SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lý lớp Địa l , ặc biệt hình vẽ ( hình ảnh) lớp Để sử dụng khai ... thực sử dụng, khai thác kênh hình lớp 6( nội dung chủ yếu hình ảnh) Nội dung hình ảnh địa lý lớp 6, tập trung vào tượng tự nhiên Trái Đất Chính việc sử dụng, khai thác kênh hình giảng dạy Địa lý ... SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình dạy học môn Địa lý lớp Hoàng Văn Tài Tài liệu tham khảo - Sách giáo khoa địa lý lớp Ngêi thùc hiÖn: Hoµng V¨n Tµi - 34 - SKKN: Sử dụng , khai thác kênh hình...
- 38
- 469
- 1
Từ khóa: sử dụng và khai thác kênh hình trong dạy học địa lýskkn khai thác kênh hình trong dạy học môn lịch sử tham khảo haysang kien kinh nghiem su dung at lat trong day hoc dia li 12sáng kiến kinh nghiệm sáng kiến kinh nghiệm phương pháp vẽ hình trong không gianđề tàinhững sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học viên bộ môn sinhsang kien kinh nghiem tim hieu ve phuong phap day hoc luyen tu va cau lop 4sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng trò chơi trong dạy toán lớp 3sáng kiens kinh nghiệm tỏ chúc trò chơi trong dạy học lich susáng kiến kinh nghiệm giải toán điển hình lớp 4sang kien kinh nghiem toan ung dung vecto trong giai toan hinh hocsáng kiến kinh nghiệm phương pháp vẽ hình chiếu trong môn công nghệ 8sáng kiến kinh nghiệm các yếu tố hình học trong môn toán lớp 2sang kien kinh nghiem phuong phap toa do trong mat phangsáng kiến kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen văn họcNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ