sáng kiến kinh nghiệm một số bài TOÁN GIAO điểm của đồ THỊ hàm số bậc BA với một ĐƯỜNG THẲNG

Một số bài toán giao điểm của đồ thị hàm số bậc ba với một đường thẳng SKKN toán THPT

Một số bài toán giao điểm của đồ thị hàm số bậc ba với một đường thẳng SKKN toán THPT
... độ giao điểm ta sử dụng đồ thị hàm số bậc ba để giải tốn Người thực hiện: Phan Thị Tâm- THPT Xn Mỹ Tr 10 SKKN: MỘT SỐ BÀI TỐN GIAO ĐIỂM CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC BA VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG Giao điểm ... SKKN: MỘT SỐ BÀI TỐN GIAO ĐIỂM CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC BA VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG Cho hàm số bậc ba ( C ) : y = ax + bx + cx + d (a ≠ 0) đường thẳng ( d) : y = a'x +b' Đồ thị hai hàm số (C) ... Tâm- THPT Xn Mỹ (**) Tr 16 SKKN: MỘT SỐ BÀI TỐN GIAO ĐIỂM CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC BA VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG Vì hàm số g ( x ) = − x + x (C) khơng phụ thuộc vào tham số nên hình dáng đồ thị hai hàm số...
  • 25
  • 692
  • 3

ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BÀI TOÁN GIAO ĐIỂM CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC BA VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG

ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BÀI TOÁN GIAO ĐIỂM CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC BA VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG
... đề: MỘT SỐ BÀI TỐN GIAO ĐIỂM CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC BA VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG Cho hàm số bậc ba ( C ) : y = ax + bx + cx + d (a ≠ 0) đường thẳng ( d) : y = a'x +b' Đồ thị hai hàm số (C) (d) cắt k điểm ... độ giao điểm ta sử dụng đồ thị hàm số bậc ba để giải tốn Người thực hiện: Phan Thị Tâm- THPT Xn Mỹ Tr 10 Chun đề: MỘT SỐ BÀI TỐN GIAO ĐIỂM CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC BA VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG Giao ... Tr 16 Chun đề: MỘT SỐ BÀI TỐN GIAO ĐIỂM CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC BA VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG Vì hàm số g ( x ) = − x + x (C) khơng phụ thuộc vào tham số nên hình dáng đồ thị hai hàm số hai vế phương...
  • 25
  • 1,027
  • 1

SANG KIEN KINH NGHIEM 2008PP GIAI BAI TOAN CHAT RAN

SANG KIEN KINH NGHIEM 2008PP GIAI BAI TOAN CHAT RAN
... Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008 2.1 Chọn chiều dơng cho chuyển động 2.2 Xác định dấu giá trị đại ... Tọa độ gốc ( 0=0) Ta có: 1= 1t; 2= 2t Phơng pháp động học toán chuyển động vật rắn Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008 Để điều kiện toán đợc thoả mản vật phải quay nhanh vật n vòng (n: ... đến dừng hẳn là: t= 30 = = 1,5(s) 20 Phơng pháp động học toán chuyển động vật rắn Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008 1 Sử dụng công thức 3.4(với = const): N = [ 0+ (2n-1)] với n...
  • 8
  • 271
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm: Giải các bài toán bằng MTCT bậc THCS

Sáng kiến kinh nghiệm: Giải các bài toán bằng MTCT bậc THCS
... Điệp Trường THCS Võ Xán Trang 26  Trường THCS Bình Nghi:  Kì thi HSG giải toán MTCT cấp huyện: 1.Nguyễn Lực - lớp trường THCS Bình Nghi giải KK - HSG- MTCT  Kì thi HSG giải toán MTCT cấp Tỉnh: ... hướng cách giải tập đa thức MTCT - Có tài liệu việc giải toán MTCT đan xen tiết dạy khoá sử dụng buổi sinh hoạt ngoại khoá giải toán MTCT - Học sinh nắm phương pháp giải, vận dụng hợp lý, sáng ... sinh có kó sử dụng MTCT để giải toán nói chung đa thức nói riêng cách thành thạo xác cần thiết Làm học sinh nắm cách giải toán liên quan đến đa thức đặc biệt đề thi giải toán MTCT diễn hầu hết...
  • 28
  • 1,249
  • 9

sáng kiến kinh nghiệm giải nhanh bài toán axit nitric

sáng kiến kinh nghiệm giải nhanh bài toán axit nitric
... mnh dn a ý tng Rốn luyn k nng bm mỏy tớnh gii nhanh bi toỏn trc nghim v axit nitric II Mc ớch nghiờn cu - Nghiờn cu nhng dng bi toỏn v axit nitric thng gp cỏc thi See on vietmaths.com -2- ... c s nm vng ni dung trng tõm bi axit nitric lp 11 v nghiờn cu k nhng cõu hi thi TSH liờn quan n bi axit nitric, tỏc gi ó la chn, su tm nhng bi trc nghim c gii nhanh bng phng phỏp bo ton electron ... hc sinh bm mỏy tớnh nhanh nh chp v cú hc sinh bm mỏy chm nh rựa - Hn th na, thụng qua cỏc thi i hc, cao ng hin tụi nhn thy thi cú nhiu bi liờn quan n axit nitric V gii nhanh nhng bi ú chỳng...
  • 34
  • 2,232
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm Phát triển bài toán mới từ bài toán ban đầu

Sáng kiến kinh nghiệm Phát triển bài toán mới từ bài toán ban đầu
... Sáng kiến kinh nghiệm Phát triển toán từ toán ban đầu CƠ SỞ KHOA HỌC KHI TẠO RA BÀI TOÁN MỚI TỪ BÀI TOÁN BAN ĐẦU ài Toán Toán hoàn toàn mới, mở rộng, đào sâu Toán biết Thực chất khó tạo Toán ... Tơ Trang Sáng kiến kinh nghiệm Phát triển toán từ toán ban đầu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃI TRƯỜNG THCS – DTNT BA TƠ ========== PHÁT TRIỂN BÀI TOÁN MỚI TỪ BÀI TOÁN BAN ĐẦU Môn : TOÁN Người ... D= m y b B= Bài Toán có ! Trần Ngọc Duy Trường THCS – DTNT Ba Tơ Trang Sáng kiến kinh nghiệm Phát triển toán từ toán ban đầu KẾT LUẬN =============== Biết Toán phát triển từ toán có Nhưng...
  • 8
  • 255
  • 1

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN DẠNG BÀI TOÁN HÓA HỌC VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ CHỨA NITƠ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  PHÂN DẠNG BÀI TOÁN HÓA HỌC VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ CHỨA NITƠ
... *** Phân dạng toán hóa học hợp chất hữu chứa ni tơ NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: PHÂN DẠNG BÀI TOÁN HÓA HỌC VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ CHỨA NITƠ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong chương trình hóa học, ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014-2015 Tên sáng kiến kinh nghiệm: PHÂN DẠNG BÀI TOÁN HÓA HỌC VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ CÓ CHỨA NITƠ Họ Tên tác giả: Võ Thị Hiệp Đơn vị: Tổ Hóa học Lĩnh vực: Quản lý giáo ... phản ứng hóa học; - Xây dựng phương trình toán học dựa vào phương trình hóa học; - Giải phương trình toán học để tìm kết toán hóa học * Với toán hợp chất hữu chứa nitơ, phân dạng sau: - Bài tập...
  • 26
  • 315
  • 1

Sáng kiến kinh nghiệm CÁC DẠNG BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN KHẢO SÁT HÀM SỐ

Sáng kiến kinh nghiệm  CÁC DẠNG BÀI TẬP  LIÊN QUAN ĐẾN KHẢO SÁT HÀM SỐ
... liên quan đến khảo sát hàm số - Trong giới hạn SKKN hướng dẫn học sinh giải số dạng toán liên quan đến khảo sát hàm số thường gặp Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài: Đưa số toán liên quan ... 2015 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014-2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: CÁC DẠNG BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN KHẢO SÁT HÀM SỐ Họ tên tác giả: NGUYỄN THỊ THANH ... trình đường thẳng Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN KHẢO SÁT HÀM SỐ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - Trong năm học vừa qua phân công giảng dạy lớp 12 Đa số học sinh chậm, giáo...
  • 50
  • 170
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm: Khai thác bài toán về BDT

Sáng kiến kinh nghiệm: Khai thác bài toán về BDT
... xảy  u = v = u v 2 Bài tập đề nghị Bài 1: Cho a,b thoả mãn a2 + b2 = + ab Chứng minh ≤ a2 + b2 ≤ Bài 2: Chứng minh với a, b, c tuỳ ý ta có: a2 + b2 + c2 + d2 ≥ ( a +b)( c + d) Bài 3: Cho a + b ... y x z y z x ⇔ Bài tập đề nghị Bài 1: Chứng minh với a,b > thoả mãn a + b = thì: 1 + ≥6 ab a + b Bài 2: Cho a, b, c a + b + c ≤ Chứng minh rằng: 1 + + ≥9 a + 2bc b + 2ac c + 2ac Bài 3: Cho a, ... bđt (4) bất đẳng thức mà học sinh rút làm tập Với việc khai thác bất đẳng thức sâu hơn, học sinh nhớ toán phụ tốt Từ học sinh tạo kĩ làm toán chứng minh bđt Đó gặp bất đẳng thức cần chứng minh...
  • 13
  • 88
  • 0

BÀI TOÁN tìm điểm TRÊN đồ THỊ hàm

BÀI TOÁN tìm điểm TRÊN đồ THỊ hàm sô
... dụ 4: Cho hàm số y = x + x − x + 3 Vậy điểm cần tìm là:  Gọi A, B giao điểm (C) với trục Ox Chứng minh đồ thị (C) tồn hai điểm nhìn đoạn AB góc vuông Hướng dẫn giải: PT hoành độ giao điểm (C) ... Hai điểm cố định A(1; 0), B(–1; 0) Ta có: y′ = x + 2mx Các tiếp tuyến A B vuông góc với ⇔ y′ (1).y′ (−1) = −1 ⇔ (4 + 2m)2 = ⇔ m = − ; m = − 2 x+2 Ví dụ 7: Cho hàm số y = 2x −1 Tìm điểm đồ thị ... x0 + x = ⇔ x0 +  x0 = −2 Vậy ta có hai điểm cần tìm (0; 1) (–2; 3) Ví dụ 10: Cho hàm số y = 2x −1 x +1 Tìm tọa độ điểm M ∈ (C) cho khoảng cách từ điểm I(−1; 2) tới tiếp tuyến (C) M lớn Hướng...
  • 5
  • 302
  • 2

Bài toán tiếp tuyến của đồ thị hàm số

Bài toán tiếp tuyến của đồ thị hàm số
... tiếp tuyến đồ thị hàm số M song song với đường thẳng x  y  Đáp số: m  Bài 4: Cho hàm số y  x  x  x Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số điểm uốn Bài 3: Cho hàm số y  chứng minh tiếp ... 12: Cho đồ thị hàm số y  tiếp tuyến tới đồ thị hàm số Đáp số: A  0;1 , A  0; 1. x2  x 1 Bài 14: Cho hàm số y  Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số biết tiếp tuyến x2 vuông góc ... tuyến đồ thị hàm số, biết tiếp tuyến cắt 2x  trục hoành, trục tung hai điểm phân biệt A, B tam giác OAB cân O Đáp số: y   x   Bài 11: Cho hàm số y  2x Tìm điểm M thuộc đồ thị hàm số, biết tiếp...
  • 8
  • 93
  • 1

Bài toán tiếp tuyến của đồ thị hàm số

Bài toán tiếp tuyến của đồ thị hàm số
... tiếp tuyến đồ thị hàm số M song song với đường thẳng x  y  Đáp số: m  Bài 4: Cho hàm số y  x  x  x Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số điểm uốn Bài 3: Cho hàm số y  chứng minh tiếp ... 12: Cho đồ thị hàm số y  tiếp tuyến tới đồ thị hàm số Đáp số: A  0;1 , A  0; 1. x2  x 1 Bài 14: Cho hàm số y  Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số biết tiếp tuyến x2 vuông góc ... tuyến đồ thị hàm số, biết tiếp tuyến cắt 2x  trục hoành, trục tung hai điểm phân biệt A, B tam giác OAB cân O Đáp số: y   x   Bài 11: Cho hàm số y  2x Tìm điểm M thuộc đồ thị hàm số, biết tiếp...
  • 8
  • 143
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tìm tọa độ giao điểm của đồ thị hàm sốhoành độ giao điểm của đồ thị hàm sốsáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp giải toán chia hếtsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học bài vẽ tranh chân dung ở khối lớp 4sáng kiến kinh nghiêm một số biện pháp gió dục an toàn giao thông cho trẻ mầm non năm học 2013sáng kiến kinh nghiêm một số biện pháp gió dục an toàn giao thông cho học sinh tiêu học năm học 2013sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giao dục an toàn giao thông năm học 2013sang kiến kinh nghiệm một số biện pháp dạy tốt môn toán lớp 4 lớp 5sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen văn họcsáng kiến kinh nghiệm một số hình thức tổ chức hoạt động với đồ vật cho trẻ nhà trẻ potskkn sáng kiến kinh nghiệm – một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… trong tiết ôn tập – tổng kết ở chương trình ngữ văn 9sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp truyền thông giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe cho các bậc cha mẹ potsang kien kinh nghiem mot so bien phap giao duc le giao trong truong mam non docsáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp kích thích gây hứng thú tập luyện thể dục thể thao cho học sinhsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp dạy tốt tin học ở bậc tiểu họcKhảo sát sự ảnh hưởng của tỉ lệ phối trộn giá thể trồng (mùn cưa, bã mía) đến sự phát triển của nấm Linh chi (Ganoderma lucidum) tại cơ sở 3 Bình Dương, trường Đại học Mở thành phố Hồ Chí MinhẢNH HƯỞNG DAO ĐỘNG HẠT NHÂN LÊN QUÁ TRÌNH ION HÓA CỦABÀI TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ THEO HƢỚNG ĐA GIÁC QUAN CHO HỌC SINH MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌCBIỂU HIỆN XÚC CẢM – TÌNH CẢM CỦA TRẺ MỒ CÔI 7 -11 TUỔI QUA TRANH VẼ TẠI LÀNG TRẺ EM SOS GÒ VẤP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHBIỂU TƯỢNG NGHỆ THUẬT TRONG THƠ XUÂN QUỲNHCÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI VÙNG DÂN TỘC KHMER-TỈNH TRÀ VINHCÁC ĐIỂM HỮU TỶ TRÊN CÁC ĐƯỜNG CONG ELLIPTIC TRÊN TRƯỜNG HỮU HẠN.CÁC MÊTRIC TRÊN SIÊU KHÔNG GIANCÁC NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA LÝ THUYẾT ÁNH XẠ BẢO GIÁCCÁC THAM SỐ ĐỊNH TÂM TRONG DẠY HỌC THỐNG KÊ Ở LỚP 1CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ NÔNG NGHIỆP HUYỆN LÂM HÀ (TỈNH LÂM ĐỒNG) THỰC TRẠNG VÀ ĐỊNH HƯỚNGCHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ TỈNH AN GIANG THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁPCHUYỂN DỊCH CƠ CẤU NÔNG NGHIỆP TỈNH TRÀ VINH THỜI KỲ CÔNG NGHIỆP HÓA – HIỆN ĐẠI HÓACƠ SỞ GRöBNER TRONG VÀNH ĐA THỨCCONTACT DES LANGUES IMPACTS SUR L’APPRENTISSAGE DE L’ÉCRIT DU FRANÇAIS LANGUE VIVANTE 2 CAS DES ÉLÈVES DE 11ème AU LYCÉE BÌNH ĐẠI A, BẾN TRECUỘC ĐỜI VÀ SỰ NGHIỆP VĂN HỌC CỦA TRƯƠNG DUY TOẢNĐẶC ĐIỂM THƠ LỤC BÁT CỦA ĐỒNG ĐỨC BỐNĐẶC ĐIỂM THƠ NGUYỄN QUANG THIỀUCẢM HỨNG VỀ QUÊ HƯƠNG TRONG THƠ CHỮ HÁN NGUYỄN DUCẢM THỨC BI AI TRONG CÁC KHÚC NGÂM - NHÌN TỪ GÓC ĐỘ THỂ LOẠI
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập