Giải bài tập hình học 10 nguyễn vũ thanh

Phân dạng và phương pháp giải bài tập hình học 10

Phân dạng và phương pháp giải bài tập hình học 10
... THUYẾT VÀ BÀI TẬP TỐN 10 LUYỆN THI BIÊN HỒ – www.luyenthibienhoa.com CHƯƠNG III CHƯƠNG III PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG I PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG I PHƯƠNG ... 0, α = 300 Bài Cho hình vng ABCD có tâm I(4; –1) phương trình cạnh x − y + = Trang29 LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP TỐN 10 LUYỆN THI BIÊN HỒ - 0935991949 a) Viết phương trình hai đường chéo hình vng b) ... IC – Bán kính R = IA = IB = IC Dạng 10: (C) nội tiếp tam giác ABC – Viết phương trình hai đường phân giác hai góc tam giác Trang31 hay LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP TỐN 10 LUYỆN THI BIÊN HỒ - 0935991949...
  • 56
  • 363
  • 0

Bồi dưỡng năng lực khám phá cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học 10

Bồi dưỡng năng lực khám phá cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học 10
... ảnh hưởng đến lực khám phá HS trung học phổ thông dạy học giải toán 40 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC KHÁM PHÁ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC 10 2.1 Những vấn ... lớp 10 hệ thống hóa dạng toán điển hình nhằm góp phần bồi dưỡng lực khám phá việc giải tập toán hình học lớp 10 cho học sinh 4 8.3 Đề xuất biện pháp bồi dưỡng lực khám phá cho học sinh thông qua ... phương pháp dạy học toán ứng dụng chúng vào việc bồi dưỡng lực khám phá kiến thức cho học sinh, thông qua việc dạy học giải tập toán hình học lớp 10 Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học giải tập...
  • 134
  • 97
  • 1

Vận dụng một số quan điểm của lí thuyết kiến tạo vào dạy học giải bài tập hình học 10 thông qua dạy học chủ đề vectơ và hệ thức lượng trong các hình

Vận dụng một số quan điểm của lí thuyết kiến tạo vào dạy học giải bài tập hình học 10 thông qua dạy học chủ đề vectơ và hệ thức lượng trong các hình
... việc áp dụng quan điểm thuyết kiến tạo dạy học tập hình học 10 Đề xuất số biện pháp dạy học giải tập hình học 10 thông qua dạy học chủ đề vectơ hệ thức lượng hình nhằm khuyến khích học sinh ... kiến tạo dạy học 2.1 Khái niệm kiến tạo 2.2 Quan điểm kiến tạo dạy học Một số luận điểm LTKT Các loại kiến tạo dạy học 4.1 Kiến tạo 4.2 Kiến tạo xã hội 4.3 Quan điểm vận dụng kiến tạo kiến tạo ... toán học cho em Với xác định chọn đề tài nghiên cứu Vận dụng số quan điểm thuyết kiến tạo vào dạy học giải tập hình học 10 thông qua dạy học chủ đề vectơ hệ thức lượng hình Mục đích nghiên...
  • 13
  • 91
  • 0

Tổng hợp kho bài tập hình học 10 có lời giải

Tổng hợp kho bài tập hình học 10 có lời giải
... đối xứng u trực ur u u B qua O Chứng minh: AH = B ' C Giải BÀI TẬP §1 Bài 1: Cho tam giác ABC thể xác định véctơ ( khác vectơ-khơng ) điểm đầu điểm cuối đỉnh tam giác? → → Bài 2: Cho ... trường hợp hai véctơ AB AC hướng, trường hợp hai véctơ ngược hướng Bài 5: Cho tam gác ABC.u u u Q, R trung điểm cạnh AB, BC , CA Hãy vẽ hình tìm u r ur u u u Gọi P, ur hình vẽ véctơ PQ , QR , RP Bài ... Chứng minh AQ = HD §1 Bài 1: cặp điểm {A;B}, {A;C}, {B;C} Mà cặp điểm xác định véctơ Bài 2: có, vectơ-khơng → → → → Bài 3: a ngược hướng b a ngược hướng a hướng Bài 4: Cùng hướng A khơng...
  • 68
  • 5,399
  • 14

Phương pháp giải bài tập hình học không gian ( NGUYỄN TRUNG KIÊN )

Phương pháp giải bài tập hình học không gian ( NGUYỄN TRUNG KIÊN )
... thấy V( SABCD ) = V( SABC ) + V( SACD ) = 2V( SABC ) = 2V( SACD ) ; V( SBCMN ) = V( SMBC ) + V( SMCN ) NGUYỄN TRUNG KIÊN 13 www.VNMATH.com ⇒ V( SMBCN ) V( SABCD ) = = V( SMBC ) + V( SMCN ) V( SABCD ... ( SCD ) = SC.CD = a 2 V( SHCD ) SH SC.SD 1.a 2.a 2 = = ;V( SBCD ) = SA.dt ( BCD ) = = a 3.2 V( SBCD ) SB.SC.SD V( SHCD ) = 3V( SHCD ) a a = = a Ta có d ( H /( SCD )) = dt ( SCD ) 9 a Ví dụ 5) ... AD BC Do AD / / ( SBC ) nên d ( A, ( SBC ) ) = d ( M , ( SBC ) )  BC ⊥ MN Ta có:  ⇒ BC ⊥ ( SMN )  BC ⊥ SN Mà BC ⊂ ( SBC ) nên ( SBC ) ( SMN ) theo giao tuyến SN NGUYỄN TRUNG KIÊN 45 www.VNMATH.com...
  • 74
  • 437
  • 2

Phương pháp giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi tốt nghiệp THPT , Cao Đẳng và đại học, do GV Nguyễn Trung Kiên biên soạn.

Phương pháp giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi tốt nghiệp THPT , Cao Đẳng và đại học, do GV Nguyễn Trung Kiên biên soạn.
... N L C V HÌNH KHÔNG GIAN THƯ NG DÙNG TRONG KỲ THI TS H BIÊN SO N GV NGUY N TRUNG KIÊN 0988844088 Câu 1) Kh i chóp SABCD có áy hình bình hành, M trung i m c a SC M t ph ng (P) i qua AM, song song ... AB kho ng cách t A n (P) b ng kho ng cách t B n (P)) Câu 2) Cho hình chóp t giác u SABCD có áy hình vuông c nh a G i E i m i x ng c a D qua trung i m c a SA, M trung i m c a AE, N trung i m c ... S BÀI T P Câu 1) Cho hình chóp SABCD có áy ABCD hình vuông tâm O, SA vuông góc v i hình chóp Cho AB=a, SA= a G i H K l n lư t hình chi u c a A lên SB, SD Ch ng minh SC ⊥ (AHK) tính th tích hình...
  • 22
  • 153
  • 0

Vận dụng nguyên lý về sự phát triển của triết học duy vật biện chứng vào hoạt động dạy học giải bài tập hình học lớp 11

Vận dụng nguyên lý về sự phát triển của triết học duy vật biện chứng vào hoạt động dạy học giải bài tập hình học lớp 11
... triển triết học vật biện chứng vào dạy học giải tập Hình học 11 3.2 Khảo sát thực trạng vận dụng số tri thức nguyên phát triển triết học vật biện chứng vào dạy học giải tập Hình học 11 3.3 ... Vận dụng nguyên phát triển triết học vật biện chứng vào hoạt động dạy học giải tập Hình học lớp 11 II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu số vấn đề luận nguyên phát triển triết học vật biện ... 2: VẬN DỤNG NGUYÊN LÝ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀO HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC 11 2.1 Một số vấn đề SGK Hình học 11 hành 2.2 Định hướng vận dụng...
  • 138
  • 331
  • 2

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học thông qua dạy học bài tập hình học 10 trung học phổ thông

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học thông qua dạy học bài tập hình học 10 trung học phổ thông
... chọn vấn đề để nghiên cứu là: Phát triển lực giải vấn đề toán học thông qua dạy học tập hình học 10 trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Hệ thống hoá số vấn đề lí luận thực tiễn lực, lực ... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LA THỊ THÚY PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC THÔNG QUA DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: ... dưỡng phát triển lực GQVĐ cho HS dạy học Hình học 10 cấp thiết 46 CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HS THPT THÔNG QUA DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC 10...
  • 133
  • 80
  • 4

Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH

Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH
... Câu 18) Trong không gian cho hình chóp tam giác u SABC có SC = a Góc t o b i (ABC) (SAB) =600 Tính th tích kh i chóp SABC theo a Câu 19) Trong không gian cho hình chóp SABCD v i ABCD hình thoi ... kho ng cách t A n (P) b ng kho ng cách t B n (P)) Ph n 5: Các toán tính góc gi a ng th ng chéo không gian Khi c n tính góc gi a ng th ng chéo a b không gian ta ph i tìm ng th ng trung gian c ... giác u có c nh b ng a M TS BÀI T P CH N L C V HÌNH KHÔNG GIAN THƯ NG DÙNG TRONG KỲ THI TS H BIÊN SO N GV NGUY N TRUNG KIÊN 0988844088 Câu 1) Kh i chóp SABCD có áy hình bình hành, M trung i m...
  • 22
  • 5,225
  • 48

Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới

Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ………………… NGUYỄN HẢI PHÒNG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI ... học phẳng với hỗ trợ phần mềm Vi giới + Phương pháp điều tra quan sát Quan sát, điều tra kết trình vận dụng dạy học giải số tập hình học phẳng trường phổ thông với hỗ trợ phần mềm Vi giới + Phương ... II: THIẾT KẾ CÁC PHƢƠNG ÁN DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI 2.1 Bài giảng điện tử - Giáo án điện tử Bài giảng điện tử tập hợp học liệu điện tử tổ chức theo kết...
  • 115
  • 932
  • 2

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập