ĐỀ tài PHÁT TRIỂN PHẦN mềm QUẢN lý điểm SINH VIÊN địa điểm trường đại học kiến trúc hà nội

BÁO CÁO PHÁT TRIỂN PHẦN MỀM HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG Đề tài: Phát triển phần mềm quản lý giải bóng đá vô địch quốc gia (VLeague)

... thực đề tài Phát triển phần mềm quản lý giải bóng đá vô địch quốc gia (V-League)” nhằm nâng cao thêm kiến thức tầm hiểu biết lĩnh vực này, lĩnh vực công nghệ thông tin nói chung môn Phát triển phần ... tin nói chung môn Phát triển phần mềm hướng đối tượng nói riêng Thông tin chung Tên đề tài: Quản lý Giải Bóng Đá Vô Địch Quốc Gia (V-League) Môi trường phát triển ứng dụng (dự kiến): - NET Framework ... - Các phần mềm loại: o Chưa tìm phần mềm loại - Hạn chế phần mềm có: Giao diện chưa đẹp, chưa test kỹ , cần update thêm nhiều chức đủ để quản lý giải bóng đá cách tốt 2.3 Yêu Cầu Phần Mềm STT...

118
1,653
10

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG PHÁT TRIỂN PHẦN MỀM QUẢN LÝ ĐIỂM TRONG CÁC TRƯỜNG HỌC

... bình môn học, học kỳ, năm xếp loại học tập cho học sinh - Tra cứu học sinh, tra cứu giáo viên - Thống kê kết học sinh vào cuối học kỳ, cuối năm học - Thống kê danh sách giáo viên, danh sách học sinh ... Học sinh xếp loại hạnh kiểm năm học từ Trung Bình trở lên học lực năm học loại Yếu, lựa chọn số môn học có Điểm TB năm học 5.0 để kiểm tra lại Điểm kiểm tra lại thay cho Điểm TB năm học môn học ... lược phần mềm: a Mục đích: - Mang tính chuyên nghiệp cho việc quản lý trường - Hồ sơ lưu trữ nhà trường tốt - Đáp ứng nhu cầu xử lý tính toán, tìm kiếm, thống kê, xuất báo cáo thông tin điểm số học...

120
1,282
0

Báo cáo đồ án tốt nghiệp đề tài xây dựng phần mềm quản lý điểm trung học phổ thông

... Việc quản lý điểm cho trường trung học tốn nhiều thời gian nguồn nhân lực Ứng dụng CNTT vào quản lý điểm Giải pháp? Mục đích đề tài - Xây dựng phần mềm quản lý điểm cho học sinh trung học phổ thông: ...  Quản lý điểm tìm kiếm phải xử lý cách xác nhanh chóng  In bảng điểm, thống kê bảng điểm học sinh theo môn học kỳ năm Tổng quan chương trình • Xây dựng chức đáp ứng nghiệp vụ đề • Quản lý điểm ... chức đáp ứng nghiệp vụ đề • Quản lý điểm học sinh • Quản lý người dùng • Quản lý thông tin học sinh • Quản lý giáo viên •Thống kê bảng điểm Quy trình xây dựng hệ thống Phân tích thiết kế hệ thống...

15
1,052
2

Xây dựng phần mềm quản lý ký túc xá của một trường đại học báo cáo nghiên cứu khoa học

... ba phần chính: Phần mở đầu, phần nội dung phần kết luận Phần mở ầu: Giới thiệu sơ ƣợc lý chọn đề tài, lịch sử nghiên cứu, mục tiêu nghiên cứu, đối tƣợng phạm vi nghiên cứu, phƣơng ph p nghiên cứu, ... ng đại học có hu nội trú ành cho sinh viên ì nƣớc c ng có số chƣơng trình quản sinh viên hu nội trú, ch ng hạn nhƣ : Quản lý ký túc xá Alta Ktx” c quản túc x công ty Altalab ALTA KTX - phần mềm ... ngƣời dụng phần mềm C c chức quản tạo, quản sinh viên, quản số điện nƣớc, phân hệ ng tr nh đƣợc việc phải chờ đợi sử c chƣơng trình nhƣ: quản ph ng, quản đơn vị đào tài sản, quản tài ch nh, quản công...

92
1,841
6

Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường đại học kiến trúc hà nội

... Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học Chính đề tài Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học Trường đại học Kiến trúc ... trạng hoạt động đánh giá quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học Trường ĐH Kiến trúc Hà Nội Chƣơng Các biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa ... sở lý luận đánh giá quản lý hoạt động đánh giá Khảo sát, đánh giá thực trạng hoạt động đánh giá Quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học Từ đó, đề xuất số biện pháp quản...

20
1,127
1

Quản lý quá trình đào tạo ngành kiến trúc công trình theo phương thức tín chỉ tại trường đại học kiến trúc hà nội

... trình quản lý đào tạo tín ngành Kiến trúc công trình Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội - Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý chất lượng đào tạo theo phương thức tín ngành Kiến trúc công trình Trường ... trạng quản lý đào tạo nghiên cứu lý luận quản lý đào tạo theo yêu cầu phương thức đào tạo tín chỉ, đề xuất số biện pháp quản lý chất lượng đào tạo theo phương thức tín ngành Kiến trúc công trình Trường ... phương thức tín ngành Kiến trúc công trình Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO PHƢƠNG THỨC TÍN CHỈ 1.1 Tổng quan công trình nghiên cứu quản lý đào tạo học...

Ứng dụng phần mềm libol 5 5 tại trung tâm thông tin – thư viện trường đại học kiến trúc hà nội

... : Phần mềm Libol 5. 5 với hoạt động Thông tin - Thư viện Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội Chương : Thực trạng ứng dụng phần mềm thư viện Libol 5. 5 Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Kiến ... giá giệu ứng dụng phần mềm Libol 1.2 Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội 1.2.1 Khái quát Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội 18 Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội thành lập ... Đề kiến nghị giải pháp nâng cao hiệu ứng dụng phần mềm Libol 5. 5 Trung tâm TT- TV Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội 10 PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG PHẦN MỀM LIBOL 5. 5 VỚI HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN – THƯ VIỆN TRƯỜNG...

122
1,055
1

Quản lý quá trình đào tạo ngành kiến trúc công trình theo phương thức tín chỉ tại trường Đại học Kiến trúc Hà Nội

... nghiờn cu v qun lý o to hc ch tớn ch 1.2 C s lý lun v o to v qun lý o to 1.2.1.o to 1.2.2.Qun lý 1.2.3.H thng chc nng qun lý 1.2.4.Bin phỏp qun lý 1.2.5.ỏnh giỏ hiu lc qun lý 1.3 o to theo hc ch tớn ... Chng 1: C s lý lun qun lý o to theo phng thc tớn ch Chng 2: Thc trng o to v cụng tỏc qun lý o to theo phng thc tớn ch ti Trng i hc Kin trỳc H Ni Chng 3: Bin phỏp qun lý cht lng o to theo phng thc ... 1.2.2.Qun lý Theo tỏc gi Ngụ Trung Vit, t qun lý (management) bt ngun t ch Latinh manus ngha l bn tay Theo ngha gc, thc hin qun lý l nm vng tay, iu khin vng tay Theo mt ngha no ú, qun lý l mt ngh...

Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường Đại học Kiến trúc Hà Nội

... Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học Chính đề tài Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học Trường đại học Kiến trúc ... hoạt động đánh giá Quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội - Đề xuất số biện pháp quản lý cho hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên ... sở lý luận đánh giá quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên Chƣơng Thực trạng hoạt động đánh giá quản lý hoạt động đánh giá kết học tập sinh viên hệ Vừa làm vừa học Trường đại học Kiến...

Ứng dụng phần mềm Libol 5.5 tại Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội

... dụng phần mềm Libol 5.5 Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG PHẦN MỀM LIBOL 5.5 TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN - THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ... : Phần mềm Libol 5.5 với hoạt động Thông tin - Thư viện Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội Chƣơng : Thực trạng ứng dụng phần mềm thư viện Libol 5.5 Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Kiến ... ứng dụng phần mềm Libol 5.5 Trung tâm CHƢƠNG THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG PHẦN MỀM LIBOL 5.5 TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN – THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC HÀ NỘI 2.1 Các phân hệ phần mềm Libol 5.5 ứng dụng...

Giải pháp quản lý hoạt động thu thập thông tin phản hồi kết quả giáo dục ở trường Đại học Kiến trúc Hà Nội

... ĐHKTHN Chương 3: Giải pháp quản lý hoạt động thu thập thông tin phản hồi kết giáo dục trường ĐHKTHN 10 11 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ THU THẬP THÔNG TIN PHẢN HỒI KẾT QUẢ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 1.1 Tổng quan ... thông tin phản hồi kết giáo dục, quản lý 44 45 tốt việc thực nghiệp vụ tổ chức thu thập thông tin phản hồi kết giáo dục quản lý tốt yếu tố ảnh hưởng đến hiệu thu thập thông tin phản hồi kết giáo ... riêng 1.5.2.2 Bộ máy quản lý đội ngũ CBQL, cán chuyên trách hoạt động thu thập thông tin phản hồi kết giáo dục Hoạt động thu thập thông tin phản hồi kết giáo dục hoạt động sở giáo dục đào tạo Bộ BG&ĐT...

Biện pháp quản lý hệ đào tạo nghề ở trường đại học công nghiệp hà nội

... Cơ sở lý luận quản lý đào tạo nghề - Chương 2: Thực trạng quản lý đào tạo nghề Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội - Chương 3: Biện pháp quản lý đào tạo nghề Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội CHƢƠNG ... tạo trường dạy nghề Nghiên cứu thực trạng quản lý trình đào tạo nghề trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Đề xuất biện pháp quản lý đào tạo nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề trường Đại học Công ... HÀ NỘI 2.1 Khái quát trƣờng Đại học Công nghiệp Hà Nội 2.1.1 Sự hình thành trường Đại học Công nghiệp Hà Nội 2.1.2 Đối tượng đào tạo trường Đại học Công nghiệp Hà Nội 2.1.3 Mục tiêu đào tạo trường...

Biện pháp quản lý hệ đào tạo nghề ở trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

... qun lý n i tng qun lý bng mnh lnh, ch th, quyt nh qun lý - Phng phỏp tõm lý xó hi: Phng phỏp tõm lý xó hi l phng phỏp, cỏch thc to nhng tỏc ng vo i tng qun lý bng cỏc bin phỏp lụgic v tõm lý xó ... Qun lý l hot ng cú nh hng, cú ch ớch ca ch th qun lý (ngi qun lý) n khỏch th qun lý (ngi b qun lý) mt t chc nhm lm cho t chc hnh v t c mc ớch ca t chc [5, tr.13] - Theo Nguyn Vn Bỡnh thỡ: Qun lý ... Trong qun lý bao gi cng cú ch th qun lý, khỏch th qun lý quan h vi bng nhng tỏc ng qun lý 14 Núi mt cỏch tng quỏt nht, cú th xem qun lý l: Mt quỏ trỡnh tỏc ng gõy nh hng ca ch th qun lý n khỏch...

Xem thêm