TÍNH XÁC SUẤT QUA SƠ ĐỒ TƯ DUY THẦY NGUYỄN THANH TÙNG
TÍNH XÁC SUẤT QUA SƠ ĐỒ TƯ DUY THẦY NGUYỄN THANH TÙNG
... Vậy xác suất cần tính là: P( A) n( A) 140 n() 210 Bài Một trạm y tế có bác sĩ, 12 y tá hộ lý Chọn ngẫu nhiên nhóm người cán y tế trạm 1) Tính xác suất nhóm người có bác sĩ 2) Tính xác suất ... THPT quốc gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tuấn – Thanh Tùng) Xác suất – Nhị thức Newton Bài Một người bỏ ngẫu nhiên thư vào phong bì ghi địa Tính xác suất để có thư bỏ vào phong bì Giải Số cách bỏ ... viên bi đỏ khác viên bi xanh giống vào dãy ô trống Tính xác suất để bi màu liền Giải Số cách xếp bi đỏ khác vào ô trống là: A73 Vậy xác suất cần tính là: p( A) P( A) Số cách xếp bi xanh giống...
- 6
- 1,837
- 11
VIẾT PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG QUA SƠ ĐỒ TƯ DUY THẦY NGUYỄN THANH TÙNG
... 10.000 tân sinh viên Cam k t t v n h c t p su t trình h c CÁC CH NG TRÌNH H C CÓ TH H U ÍCH CHO B N Là khoá h c trang b toàn b ki n th c c b n theo ch ng trình sách giáo khoa (l p 10, 11, 12) T p trung ... ch ng trình h c phù h p v i m c tiêu n ng l c H c m i lúc, m i n i Ti t ki m th i gian l i Chi phí ch b ng 20% so v i h c tr c ti p t i trung tâm LÍ DO NÊN H C T I HOCMAI.VN Ch ng trình ... khóa h c t p trung vào rèn ph ng pháp, luy n k n ng tr c kì thi THPT qu c gia cho h c sinh tr i qua trình ôn luy n t ng th Là nhóm khóa h c t ng ôn nh m t i u m s d a h c l c t i th i m tr c kì...
- 2
- 5,646
- 24
sử dụng hiệu quả sơ đồ tư duy trong giảng dạy hình học
... - Sơ đồ tư vẽ hệ thống lại kiến thức học tóm tắt kiến thức Sử dụng sơ đồ tư nào? - Sử dụng sơ đồ tư để đặt vấn đề vào phần nội dung học Ví dụ 1: Để dẫn vào tam giác cân ta có thề sử dụng sơ đồ ... - Sử dụng sơ đồ tư để tổng hợp kiến thức học sau sau chương sau chủ đề Ví dụ: Sau hình bình hành giáo viên sử dụng sơ đồ sau để giúp học sinh hệ thống lại kiến thức vừa học - Sử dụng sơ đồ tư ... dụng sơ đồ tư nào? IV KẾT LUẬN: - Như sử dụng hiệu sơ đồ tư dạy học giáo viên khơng áp dụng phương pháp dạy học mà giúp HS có thêm hình ảnh trực quan, sinh động, tổng hợp kiến thức học, dễ học, ...
- 6
- 4,893
- 30
CÁCH NHỚ TỪ VỰNG TIẾNG ANH QUA SƠ ĐỒ TƯ DUY
... con, từ chủ đề bạn triển khai nhiều từ vựng liên quan, bạn thêm vào từ đồng nghĩa, phản nghĩa, phrasal verb, thành ngữ kèm… Việc lập sơ đồ tư đồ sộ công sau hoàn thành, bạn ghi nhớ kho từ vựng ... không nhỏ xoay quanh chủ đề, việc tiết kiệm thời gian hẳn học ôn tới ôn lui nhiều lần Nếu sơ đồ tư vẽ cách, bạn cần nhìn qua lần ghi nhớ tất Bạn dùng công cụ hỗ trợ vẽ sơ đồ tư duy, nhiên khuyên ... thật nhanh ý tư ng đầu xuống giấy nên phác thảo, đừng vẽ chi tiết hình Vậy hiểu điểm Sơ đồ tư duy, việc áp dụng chúng để học từ vựng Anh văn sao? Rất đơn giản, hệ thống chúng lại thành nhóm từ liên...
- 3
- 1,350
- 22
skkn nâng cao hiệu quả ôn tập của học sinh thông qua sơ đồ tư duy
... cực, hỗ trợ em việc học tập tư ng lai Trang 12 Nâng cao hiệu ôn tập học sinh thông qua sơ đồ tư PHẦN KẾT LUẬN Ý nghĩa đề tài cơng tác Ứng dụng Sơ đồ tư vào giảng dạy học tập Tiếng Anh khơng chuyện ... Internet, năm học thân tơi cố gắng ứng dụng đồng thời hướng dẫn học sinh sử dụng Sơ đồ tư trường hợp Và thử nghiệm đạt thành tựu định Trang Nâng cao hiệu ôn tập học sinh thông qua sơ đồ tư PHẦN NỘI ... Giới thiệu cách thực Sơ đồ tư b Tổ chức, hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư lónh vực ôn tập, củng cố c Một số Sơ đồ tư học sinh vẽ hướng dẫn giáo viên Hiệu áp dụng Trang 10 Bài học kinh...
- 16
- 367
- 0
giáo án tích hợp liên môn sử dụng hiệu quả sơ đồ tư duy tích hợp kiến thức các môn lịch sử địa lý giáo dục công dân và kỹ năng sống tập làm văn tiếng việt vào giảng dạy bài quan đèo ngang
... thiệu bài) Đèo Ngang thuộc dãy núi Hoành Sơn phân chia danh giới tỉnh Hà Tĩnh Quảng Bình địa danh tiếng nớc ta Nhiều nhà thơ lấy làm đề tài sáng tác Nhng đc nhiều ngời biết đến bthơ Qua Đèo Ngang ... tnh H Tnh v Qung Bỡnh ? Cảnh Đèo Ngang đc mtả vào thời điểm NT: liệt kê, điệp từ ngày ? ? Thời điểm gợi tâm trạng t/g? (-> buồn vắng, cô đơn) ? thời điểm cnh ốo Ngang c gi => Cnh vt hoang s, ... *Tớch hp mụn TV:t lỏy,o ng,phộp rừ nột ch thy thp thoỏng) i ? Những bp NT đc sử dụng õy?HSTL => Cuộc sống ngời Đèo Ngang tha tht, ớt i - T lỏy tợng hình : Lom khom, lác đác + Lom khom gi hỡnh...
- 8
- 940
- 6
Tổng quan về hình học không gian Oxyz qua sơ đồ tư duy
... Website học trực tuyến số Việt Nam LỢI ÍCH CỦA HỌC TRỰC TUYẾN Ngồi học nhà với giáo viên tiếng Chủ động lựa chọn chương trình học phù hợp với mục tiêu lực Học lúc, nơi Tiết kiệm thời gian ... phương pháp, luyện kỹ trước kì thi THPT quốc gia cho học sinh trải qua trình ôn luyện tổng thể Là nhóm khóa học tổng ôn nhằm tối ưu điểm số dựa học lực thời điểm trước kì thi THPT quốc gia 1, tháng ... Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Khóa học Luyện thi THPT quốc gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tuấn – Thanh Tùng) Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12...
- 4
- 1,354
- 12
Phương pháp tìm điểm qua sơ đồ tư duy 1
... 1 N (0 ;1; 1) 5mn 5m Vậy M (0 ;1; 1) N (0 ;1; 1) Bài 11 Trong mặt phẳng tọa độ Oxyz , cho hai đường thẳng d1 : x 1 y z ; 1 x 3t d : y t mặt phẳng Oxz cắt d1 , d điểm ... 42 32 19 t 12 5t t 26 t 11 19 35 13 Suy A ; ; , A ; 8; 3 2 3 x y 1 z hai 2 điểm A(2 ;1; 1) , B(3; 1; 2) Tìm tọa độ điểm M thuộc ... 12 t 48t 76 12 (t 2)2 28 28 với t Suy MA2 MB2 nhỏ t M ( 1; 0;4) Vậy M ( 1; 0;4) x 1 t x y 1 z Bài 10 Cho điểm A(0 ;1; 2) hai đường thẳng : d1 : , d : y 1...
- 6
- 538
- 3
Phương pháp tìm điểm qua sơ đồ tư duy 2 và 3
... 2) x 2y (1) (2) (3) y x Từ (1) (2) suy z x M (1;1; 2) x Thay vào (3) ta 5(3x 8x 10) (3x 2) 23 23 14 M ; x 23 ; 3 3 2 Bài Trong không ... 3 2 x y x y 3 AC.BC 2 2 2 2 x y 3 x y x 5 y 3 x y 3 AC BC x 3; y 3x 23 x 42 x 14 ; y 13 ... 1, z 2 N (3; 1; 2) 5 7 Gọi I tâm hình vuông I trung điểm MP NQ I ;3; 2 2 +) Nếu N (2; 3 1) Q(5 ;3; 4) +) Nếu N (3; 1; 2) Q(4;5; 3) Vậy Q(5 ;3; 4) Q(4;5; 3) Bài...
- 7
- 354
- 0
Sơ đồ tư duy Cơ chế nguyên phân và giảm phân
...
- 2
- 30,133
- 253
TÍNH TRỰC TIẾP THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN THẦY NGUYỄN THANH TÙNG
... Khóa h c Luy n thi THPT qu c gia Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Hình h c không gian BC 2a Tính theo a th tích kh i chóp S ABC Gi i: S A B M H C G i H tâm đ ng tròn ngo i ti ... giác đ u c nh a i m A' cách đ u ba m A, B, C Góc gi a AA' m t ph ng ( ABC ) b ng 600 Tính theo a th tích kh i l ng tr ABC A' B ' C ' Gi i: A' C' B' 600 A C a H B G i H tr ng tâm tam giác ... t ph ng ( ABCD) , AB a , AD a G i M trung m c a BC góc t o b i SM m t đáy b ng 300 Tính theo a th tích c a kh i chóp S ABCD Gi i: S a A D a B M C Ta có SABCD AB AD a Hocmai.vn – Ngôi...
- 8
- 360
- 2
TÍNH GIÁN TIẾP THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN THẦY NGUYỄN THANH TÙNG
... Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Hình h c không gian Chú ý: toán ta v n có th tính theo cách tr c ti p b ng cách d ng H hình chi u vuông góc SB.SD c a S BD , SH ( ABCD) tính SH BD Bài Cho ... Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 1900 58-58-12 : Nguy n Thanh Tùng : Hocmai.vn : Nguy n Thanh Tùng : Hocmai.vn - Trang | - Hocmai.vn – Website h c tr c n s t i Vi t Nam L ... nh SC vuông góc v i m t ph ng ( ABCD) SC a G i K hình chi u vuông góc c a O lên SA Tính th tích kh i đa di n SCBDK theo a Gi i: Do ABCD hình thoi tâm c nh a BAD 600 a a2 BAD đ u c nh...
- 8
- 343
- 3
DÙNG SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐỂ TÍNH XÁC SUẤT THẦY NGUYỄN THANH TÙNG
... Anh Tu n – Thanh Tùng) Xác su t – Nh th c Newton Bài G i S t p h p t t c s t nhiên g m ch s phân bi t ch n t ch s 0, 1, 2, 3, 4, Xác đ nh s ph n t c a S Ch n ng u nhiên m t s t S, tính xác su t ... Pen - C: Môn Toán (GV: Anh Tu n – Thanh Tùng) Xác su t – Nh th c Newton Bài C n ch n ng u nhiên h c sinh m t l p h c có 15 nam 10 n đ tham gia đ ng di n Tính xác su t cho h c sinh đ c ch n có ... C10 C101 C154 C102 C153 325 V y xác su t c n tính là: P A C25 506 Bài T ch s 1, 2,3, 4,5,6 l p s có ch s khác L y ng u nhi n m t s s đ c l p, tính xác su t đ s đ c l y có hai ch s ch...
- 5
- 379
- 4
sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy chương “ tính quy luật của hiện tượng di truyền” – sinh học 12 để nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy
... việc sử dụng đồ tư giảng dạy môn Sinh học, cụ thể chương II: “ Tính quy luật tư ng di truyền ’’ - sinh học 12 Qua thực tế giảng dạy thấy : “ Tính quy luật tư ng di truyền ’’ nằm chương trình sinh ... Để giải vấn đề đặt ra, đưa phương pháp sử dụng sơ đồ tư hoạt động dạy- học để nâng cao chất lượng, hiệu dạy - Giáo viên cho học sinh làm quen với đồ tư cách giới thiệu cho em số đồ tư ( lập đồ, ... đọc đồ ) - Yêu cầu học sinh nhà vẽ lại đồ tư tiết học theo ý tư ng mình, chuẩn bị cách lập đồ tư ( học sinh làm cá nhân theo nhóm) - Giáo viên sử dụng sơ đồ tư để tổ chức dạy - học lớp - Cuối chương...
- 18
- 5,063
- 2
KHƠI GỢI HỨNG THÚ HỌC VĂN BẰNG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẬN DỤNG KIẾN THỨCLIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN. PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC VĂN HIỆU QUẢ BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY
... Tên sáng kiến: KHƠI GỢI HỨNG THÚ HỌC VĂN BẰNG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC VĂN HIỆU QUẢ BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY Lĩnh ... vào giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 9, cụ thể Khơi gợi hứng thú học văn việc hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Phương pháp dạy học văn hiệu sơ đồ tư duy b Tính ... Thủy xác nhận sáng kiến kinh nghiệm: Khơi gợi hứng thú học văn việc hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn Phương pháp dạy học văn hiệu sơ đồ tư duy tác giả Phạm...
- 40
- 419
- 0
Từ khóa: môn sinh các loại quả sơ đồ tư duycác loại quả sơ đồ tư duyve so do tu duy bai nhung thanh tuu chu yeu va y nghia lich su cua cach mang khoa hoc ki thuatcách vẽ sơ đồ tư duy hiệu quảsử dụng sơ đồ tư duy hiệu quảsơ đồ tư duy hiệu quảphương pháp sử dụng sơ đồ tư duy hiệu quảcách sử dụng sơ đồ tư duy hiệu quảcách học sơ đồ tư duy hiệu quảhiệu quả của sơ đồ tư duyvẽ sơ đồ tư duy trên máy tínhhướng dẫn vẽ sơ đồ tư duy trên máy tínhchương trình vẽ sơ đồ tư duy trên máy tínhphần mềm vẽ sơ đồ tư duy trên máy tínhcách vẽ sơ đồ tư duy trên máy tínhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ