TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA TRƯỜNG MẦM NON (Dành cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non)
Chương trình bồi dưỡng chuyên môn cho Cán bộ quản lý và Giáo viên mầm non
... 14 Chương trình bồi dưỡng chuyên môn cho CBQL & GVMN BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DỰ ÁN TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG SẴN SÀNG ĐI HỌC CHO TRẺ MẦM NON Mô đun GT2 H ƯỚNG DẪN DÀNH CHO BÁO CÁO VIÊN Chương trình bồi ... cho trẻ mầm non 2013 – Giới thiệu chương trình bồi dưỡng chun mơn cho CBQL&GVMN CHIẾU SLIDE # Mơ đun dành cho giáo viên gồm có ĐỌC SLIDE CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG CHUN MƠN CHO CBQL & GV MẦM NON DỰ ... cho trẻ mầm non 2013 – Giới thiệu chương trình bồi dưỡng chun mơn cho CBQL&GVMN CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG CHUN MƠN CHO CBQL & GV MẦM NON DỰ ÁN TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG SẴN SÀNG ĐI HỌC CHO TRẺ MẦM NON Có...
- 28
- 3,703
- 16
Kế hoạch bồi dưỡng hè cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non năm học 2010 2011
... tr6 tnrbng mam non (trong vi ngoai 16p hqc); 1.4 Trien khai dai trA cac trubng mam non thyrc hign Chuang trinh giao dye mam non m6i; 1.5 Hu6ng din Ay dgng ke hoach, thi6t ke bai day cho 16p hqc ... thieu Chuang trlnh bai duorng thu mg xuyen cho can bo quan 19, giao vien mAm non; 1.7 Dinh gia tre cac tu6i trubng mAm non theo Chuang trinh giao dye mAm non m6i, theo Chuan phat tri6n ire t5 tu6i ... sinh phbng bgnh cho tr$; Ay dErng tnrbng hqc an town, phbng tranh tai non thuang tick cac tnrbng mam non; 1.9 Dg thtrc hanh mot s6 hoat dgng chain s6c giao dye tr8 tai trubng mam non B6i dub'ng...
- 3
- 964
- 0
Báo cáo mô hình ELearning trong tập huấn cán bộ quản lý và giáo viên mầm non
... Nội dung báo cáo Các khái niệm Mô hình tổ chức tập huấn Thời lượng trình tự tập huấn Kế hoạch thực Các khái niệm Học tập qua mạng (e-learning) hiểu trình học tập tổ chức hỗ trợ qua ... trước sau gặp gỡ giáo viên bạn học để trao đổi sâu thêm vấn đề chưa rõ Chủ động Cập nhật Hợp tác, phối hợp Linh hoạt Hấp dẫn Tâm lý Tiết kiệm chi phí Mô hình tổ chức tập huấn Mô hình blended/flipped ... chủ yếu Kỹ thuật tổ chức - Thông báo nội dung, kế - Theo cách quản lý hành hoạch tổ chức tập huấn - Lập danh sách GV CBQL tham gia tập huấn - Tổ chức nhóm học viên (theo huyện nhóm đối tượng)...
- 17
- 1,222
- 0
Đánh giá chung của cán bộ quản lý và giảng viên cơ hữu về vai trò của một số yếu tố của thành tố quản lý đối với việc tạo dựng văn hóa chất lượng trong Trường ĐHDLHP
... cứu số yếu tố tạo thành thành tố quản lý đóng góp vào việc tạo dựng văn hóa chất lượng Trường ĐHDLHP Khảo sát số yếu tố thành tố quản lý việc tạo dựng văn hóa chất lượng Trường ĐHDLHP để đánh giá ... kiến cán quản lý giảng viên hữu ĐHDLHP vai trò văn quản lý Trường việc trì phát triển văn hóa chất lượng Trường 79 Bảng 3.11 Phân tích phương sai kết đánh giá vai trò văn quản lý ĐHDLHP việc ... ĐHDLHP việc tạo dựng văn hóa chất lượng Trường theo thời gian làm việc Trường người khảo sát 75 Bảng 3.8 Ý kiến cán quản lý giảng viên hữu ĐHDLHP vai trò Nhân tố việc tạo dựng văn hóa chất lượng...
- 96
- 623
- 1
Thu hút cha mẹ và cộng đồng tham gia chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non (Dành cho cán bộ quản lý)
... Thu hút cha mẹ cộng đồng tham gia chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non MÔ ĐUN QL2 THU HÚT CHA MẸ VÀ CỘNG ĐỒNG THAM GIA CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON MỤC TIÊU TỔNG QT Mơ đun nhằm giúp cán quản lý Giáo ... VÀ CỘNG ĐỒNG THAM GIA CHĂM SĨC, GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON CHIẾU SLIDE # Cơ sở pháp lí cơng tác thu hút cha mẹ cộng đồng tham gia chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non ĐỌC SLIDE Thu hút cha mẹ cộng đồng tham ... đến Cha mẹ Cộng đồng : 16 Thu hút cha mẹ cộng đồng tham gia chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non CHIẾU SLIDE # 17 Cha mẹ ĐỌC SLIDE CHIẾU SLIDE # 18 Cộng đồng ĐỌC SLIDE Thu hút cha mẹ cộng đồng tham...
- 56
- 8,880
- 141
Tổ chức bữa ăn và nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ tại trường mầm non (Dành cho cán bộ quản lý)
... việc tổ chức bữa ăn trẻ trường Tỷ lệ trẻ thiếu hụt trường có tổ chức ăn bán trú thấp hẳn trường khơng tổ chức ăn học buổi • Vì việc tổ chức ăn cho trẻ trường nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ ... cầu dinh dưỡng trẻ mầm non • u cầu tổ chức bữa ăn cho trẻ trường mầm non Về kỹ • Xây dựng kế hoạch, đưa biện pháp: tổ chức bữa ăn nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ trường mầm non phù hợp với ... dinh dưỡng trẻ u cầu tổ chức bữa ăn cho trẻ trường mầm non Biện pháp kế hoạch tổ chức bữa ăn nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ trường mầm non 46 Chương trình bồi dưỡng chuyên môn cho CBQL &...
- 48
- 5,988
- 116
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
... VẤN ĐỀ CHUNG I Cơ sở xây dựng chuyên đề dạy học Về phương pháp dạy học Về kĩ thuật tổ chức hoạt động học học sinh Về kiểm tra, đánh giá trình dạy học 10 II Xây dựng chuyên đề dạy học 15 Định hướng ... viên học sinh, xác định mức độ sau: Mức 1: Giáo viên đặt vấn đề, nêu cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề theo hướng dẫn giáo viên Giáo viên đánh giá kết làm việc học sinh Mức 2: Giáo ... trình dạy học, giáo dục đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Kết hợp đánh giá giáo viên với tự đánh giá đánh giá lẫn học sinh, đánh giá cha mẹ học sinh cộng đồng Coi trọng đánh giá tiến học sinh, ...
- 99
- 2,687
- 28
TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
... lực giáo viên học sinh, xác định mức độ sau: 14 Mức 1: Giáo viên đặt vấn đề, nêu cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề theo hướng dẫn giáo viên Giáo viên đánh giá kết làm việc học sinh ... Mức 2: Giáo viên nêu vấn đề, gợi ý để học sinh tìm cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề với giúp đỡ giáo viên cần Giáo viên học sinh đánh giá Mức 3: Giáo viên cung cấp thông tin ... đánh giá trình dạy học, giáo dục đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Kết hợp đánh giá giáo viên với tự đánh giá đánh giá lẫn học sinh, đánh giá cha mẹ học sinh cộng đồng Coi trọng đánh giá...
- 196
- 1,839
- 7
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN SINH HỌC
... vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề theo hướng dẫn giáo viên Giáo viên đánh giá kết làm việc học sinh Mức 2: Giáo viên nêu vấn đề, gợi ý để học sinh tìm cách giải vấn đề Học sinh thực cách ... trình dạy học, giáo dục đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Kết hợp đánh giá giáo viên với tự đánh giá đánh giá lẫn học sinh, đánh giá cha mẹ học sinh cộng đồng Coi trọng đánh giá tiến học sinh, ... hỏi, tập mô tả bảng trên, giáo viên xây dựng câu hỏi, tập tương ứng để kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Căn vào mức độ phát triển lực học sinh học kỳ khối lớp, giáo viên nhà trường xác định...
- 201
- 1,708
- 10
Bài giảng Kiểm tra, đánh giá trong Giáo dục - Dành cho Cán bộ quản lý
... QUAN VỀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC Các quan điểm, tiếp cận đánh giá giáo dục tr.5 1.1 Một số khái niệm tr.5 1.2 Vai trò kiểm tra đánh giá giáo dục tr.11 1.3 Mục đích, xu hướng triết lý đánh giá tr.12 ... vụ đánh giá người cán quản lý giáo dục; phát triển lòng say mê hứng thú thực hoạt động đánh giá; thể thái độ khách quan, khoa học đạo, tổ chức quản lý việc đánh giá sở giáo dục ngành giáo dục ... 2: QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC 2.1 Quản lý hoạt động đánh giá lớp học tr.54 2.1.1 Lý luận đánh giá kết học tập lớp học tr.54 2.1.2 Quản lý kết học tập lớp học tr.71 2.2 Quản lý...
- 37
- 5,307
- 17
Tài liệu Kiểm tra đánh giá trong giáo dục - Dành cho Cán bộ quản lý
... ỏnh giỏ giỏo dc cho cỏn b qun lý giỏo dc bao gm: nng lc ch o v qun lý ỏnh giỏ giỏo dc; nng lc qun lý vic kim tra ỏnh giỏ lp hc; nng lc t chc v qun lý cỏc k thi v nng lc t chc v qun lý cỏc hot ng ... lý hot ng ỏnh giỏ giỏo dc - Qun lý hot ng ỏnh giỏ lp hc - Qun lý cỏc k thi - Qun lý cỏc hot ng ỏnh giỏ giỏo dc trờn din rng tớn ch tớn ch Modun 1: TNG QUAN V NH GI TRONG GIO DC Mc tiờu Kt thỳc ... thc v cm xỳc Trong lnh vc tri thc li c chia lm phm trự chớnh yu: - Nhn bit (knowledge) - Thụng hiu (comprehension) - p dng (application) - Phõn tớch (analysis) - Tng hp (synthesis) - ỏnh giỏ (evaluation)...
- 155
- 7,129
- 291
SKKN dành cho cán bộ quản lý độc nhất
...
- 2
- 657
- 3
XÚC TIẾN THƯƠNG MẠI VÀ XÚC TIẾN ĐẦU TƯ VÀ KỸ NĂNG NGHIÊN CỨU VÀ KHAI THÁC THỊ TRƯỜNG XUẤT NHẬP KHẨU HIỆN ĐẠI CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ DOANH NGHIỆP
... LỤC XÚC TIẾN THƯƠNG MẠI VÀ XÚC TIẾN ĐẦU TƯ KỸ NĂNG NGHIÊN CỨU VÀ KHAI THÁC THỊ TRƯỜNG XUẤT NHẬP KHẨU HIỆN ĐẠI CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ DOANH NGHIỆP 10 XÚC TIẾN THƯƠNG MẠI VÀ XÚC TIẾN ĐẦU TƯ ... Nghiên cứu tìm hiểu thị trường Cục xúc tiến thương mại, Bộ Công thương Hướng dẫn nghiên cứu thị trường Cục xúc tiến thương mại, Bộ Công thương Khai thác thông tin thương mại Internet 19 ... KHAI THÁC THỊ TRƯỜNG XUẤT NHẬP KHẨU HIỆN ĐẠI CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ DOANH NGHIỆP 2.1 Các phương pháp công cụ nghiên cứu tìm kiếm thị trường Xu hướng toàn cầu hóa tạo cạnh tranh gay gắt thị trường...
- 19
- 367
- 0
Từ khóa: tuyên truyền nâng cao nhận thức về ý nghĩa của hoạt động tự đánh giá cho cán bộ quản lý và giáo viênđánh giá chung về số lượng và chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên ở các trường thpt tp hcmnâng cao nhận thức cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên về tầm quan trọng của hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ ở các trường mầm nongiải pháp 1 nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên về thực hiện chương trình giáo dục mầm nonthực trạng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên ở các trường mầm non tại quận bình tân tphcmthực trạng nhận thức và thái độ của cán bộ quản lý và giáo viên về công tác chủ nhiệm lớp ở trường thpt đức hợp tỉnh hưng yênthực trạng nhận thức và thái độ của cán bộ quản lý và giáo viên về công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông khoái châu tỉnh hưng yêndành cho cán bộ quản lý và gvthời gian nghỉ hè của cán bộ quản lý và giáo viênnhóm các biện pháp nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý và giảng viên về vai trò của quản lý hoạt động dạy học3 20 kết quả phỏng vấn các cán bộ quản lý và giáo viên thể dục và học sinh trường về các giải pháp đã đề xuất n 120nâng cao nhận thức của đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên tdtt với công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên tdtttrình lập kế hoạch nnl dành cho cán bộ quản lýlãnh đạo phát triển đội ngũ hiệu quả khóa đào tạo về giao tiếp cho cán bộ quản lý và đội ngũ nhân viên cốt cán của nhà trườngý nghĩa của việc hoàn thiện tclđkh cho cán bộ quản lý ở công ty cơ khí 79chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ