Thiết kế và sử dụng test trong dạy học toán 5

... thức học sinh nh kết học * Các mức độ sử dụng Test dạy học Toán 5: Bảng 2: Các mức độ sử dụng Test dạy học Toán STT Các mức độ Thờng xuyên sử dụng Test dạy học Thỉnh thoảng sử dụng Test dạy học ... trình dạy học Toán Khách thể đối tợng nghiên cứu 3.1 Khách thể Quá trình dạy học toán 3.2 Đối tợng Quy trình thiết kế sử dụng Test dạy học Toán 5 Giả thiết khoa học Nếu có quy trình thiết kế sử dụng ... xuyên sử dụng Test dạy học có 70 ngời chiếm 55 % Thỉnh thoảng sử dụng Test dạy học có 110 ngời chiếm 65% Cha sử dụng Test dạy học có 20 ngời chiếm 10% 45 Điều hoàn toàn với thực tế Bởi phơng pháp sử...

thiết kế và sử dụng test trong dạy học toán 3

...

Thiết kế và sử dụng test trong dạy học môn khoa học lớp 5

... luận việc sử dụng Test dạy học môn Khoa học lớp 7.2 Về thực tiễn: Xây dựng quy trình thiết kế quy trình sử dụng Test dạy học môn Khoa học lớp Xây dựng số Test dùng dạy học môn Khoa học lớp Bố cục ... môn Khoa học Tiểu học 3.2 Đối tợng nghiên cứu Quy trình thiết kế sử dụng Test dạy học môn Khoa học lớp Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế sử dụng Test hợp lý trình dạy học môn Khoa học lớp góp phần ... hiệu học theo xu đổi phơng pháp dạy học nớc nh giới Vì sử dụng Test dạy học môn khoa học lớp cần thiết Vấn đề đặt cần thiết kế sử dụng Test nh để đảm bảo tính hiệu dạy học môn Khoa học lớp Từ...

Thiết kế và sử dụng câu hỏi dạy học

... THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI DẠY HỌC Câu hỏi câu hỏi dạy học 1.1 Câu hỏi gì? 1.2 Câu hỏi dạy học 1.3 Vai trò câu hỏi dạy học 11 Phân loại câu ... thiết kế sử dụng câu hỏi dạy học Giả thuyết khoa học Thiết kế sử dụng câu hỏi công việc vô quan trọng mà người giáo viên lúc phải đặt lên hàng đầu trình giảng dạy Nếu việc thiết kế sử dụng câu hỏi ... thể ngoài, câu hỏi tồn hai dạng: dạng nói dạng viết 1.2 Câu hỏi dạy học 1.2.1 Câu hỏi dạy học Không không cũ, câu hỏi dạy học vấn đề quan tâm đặc biệt nghề dạy học Nó không câu hỏi dạy học vấn đề...

Luận văn thạc sĩ quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông

... '' Giáo án dạy học tích cực giáo án (kế hoạch học) đ-ợc thiết kế theo h-ớng tích cực hóa trình dạy học; biến trình dạy học thành trình dạy học tích cực; tích cực hóa trình nhận thức, trình t- học ... m v.v) hoc gii sinh vt (vt nuụi, cõy trng) S 1.2: Mụ hỡnh qun lý Ch th qun lý Mc tiờu i tng b qun lý qun lý * C s khoa hc qun lý Bt c mt t chc no, cho dự c cu v quy mụ hot ng u phi cú s QL v ... T CC TRNG TRUNG HC PH THễNG 1.1 Tng quan v nghiờn cu 6 1.2 Mt s khỏi nim 1.2.1 Qun lý 1.2.2 Qun lý giỏo dc v qun lý nh trng 8 11 1.2.3 Qun lý hot ng dy...

thiết kế và sử dụng e book dạy học chương “dao động cơ” vật lý 12 chương trình chuẩn giúp học sinh tự học và ôn tập

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Văn Hạnh THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG E- BOOK DẠY HỌC CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ”-VẬT LÝ 12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN GIÚP HỌC SINH TỰ HỌC VÀ ÔN TẬP Chuyên ... nội dung chương “Dao động cơ” sách giáo khoa vật lý 12 chương trình chuẩn 2.1.1 Đặc điểm chương “dao động cơ” Chương “Dao động cơ” chương chương trình Vật lý 12 chương trình chuẩn Trong chương ... giúp học sinh hứng thú có phương pháp học hiệu 41 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG E- BOOK DẠY HỌC CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” – VẬT LÝ LỚP 12 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) GIÚP HỌC SINH TỰ HỌC VÀ ÔN TẬP Để xây dựng e- book tiến...

thiết kế và sử dụng tư liệu dạy học hóa học theo hướng dạy học tích cực phần dẫn xuất của hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

... PPDH tích cực TLDH dạy học hóa học lớp 11 35 Tiểu kết Chương 39 Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TƯ LIỆU DẠY HỌC TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC PHẦN DẪN XUẤT CỦA HIDROCACBON ... Thiết kế sử dụng tư liệu dạy học hóa học theo hướng dạy học tích cực phần dẫn xuất hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu đề tài thiết kế sử dụng tư liệu ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phan Thị Thủy Hương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TƯ LIỆU DẠY HỌC HÓA HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC PHẦN DẪN XUẤT CỦA HIDROCACBON LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ...

Thiết kế và sử dụng graph để dạy học chương sinh sản sinh học 11 THPT

... động dạy học chương Sinh sản Sinh học 11 THPT 4 3.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học chương Sinh sản chương trình Sinh học 11 THPT 3.3 Phạm vi nghiên cứu Ứng dụng lý thuyết Graph vào dạy ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH   HỒ TẤN MINH THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG GRAPH ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG SINH SẢN - SINH HỌC 11 THPT Chuyên ngành : Lý luận phương pháp dạy học môn Sinh vật Mã ... Thiết kế sử dụng Graph dạy học chương Sinh sản Sinh học 11 - THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học 11 Mục đích nghiên cứu Đề tài đưa nguyên tắc, quy trình xây dựng, sử dụng...

Thiết kế và sử dụng bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn trong dạy học ở trường trung học phổ thông

... học sinh cho cần thiết phải có tập Hoá Học có nội dung liên quan đến thực tiễn giảng dạy hoá học trờng trung học phổ thông - Hầu hết học sinh hứng thú với tập có nội dung liên quan đến thực tiễn ... Thích học hoá học có tập có nội dung liên quan đến thực tiễn: (79/80) 1.3.5.2 Sau thực nghiệm 20 Bảng 1: Kết điều tra tần suất sử dụng tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn giáo viên trung ... 1.3 Thực trạng sử dụng tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn dạy học trờng trung học phổ thông 1.3.1 Mục đích điều tra: - Tìm hiểu thực trạng dạy học hoá học trờng trung học phổ thông...

117
1,366
2

thiết kế và sử dụng bài tập hóa học trong dạy học chương đại cương về kim loại và chương kim loại kiềm-kim loại kiềm thổ-nhôm chương trình 12 nâng cao thpt

...

Thiết kế và sử dụng hệ thống phiếu học tập để giảng dạy phần kiến thức sinh thái học sinh học 12 THPT

... pháp dạy học phiếu học tập nâng cao chất lợng hiệu dạy học phần Sinh thái học Chơng Thiết kế sử dụng phiếu học tập để giảng dạy phần kiến thức sinh tháI học, sinh học 12 thpt 2.1 Thiết kế phiếu ... PHT dạy học Sinh học số trờng THPT - Thiết kế sử dụng hệ thống phiếu học tập để giảng dạy phần kiến thức Sinh thái học, Sinh học 12 - THPT - Thực nghiệm s phạm để kiểm tra hiệu dạy học hệ thống ... PHT nh học có sử dụng nhiều PHT 2.1.3 Hệ thống Phiếu học tập đợc thiết kế để dạy học phần kiến thức Sinh thái học, Sinh học 12 - THPT Dựa vào mục đích sử dụng PHT dạy học thiết kế đợc hệ thống...

Khai thác và sử dụng internet trong dạy học phần “từ trường và cảm ứng điện từ

...

Bài giảng Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn

... NỘI DUNG I KÊNH HÌNH Phân loại kênh hình Kênh hình SGK Ngữ Văn Vai trò kênh hình dạy học Ngữ Văn II THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPT III CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Mục ... ÍT SỬ DỤNG GIÁO VIÊN LẠM DỤNG HỌC SINH SỬ DỤNG CHƯA PHÁT HUY HẾT TÁC DỤNG KÊNH HÌNH KÊNH HÌNH TRONG SGK KHÓ SỬ DỤNG III CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Mục đích, yêu cầu sử dụng kênh hình ... I KÊNH HÌNH Kênh hình sách giáo khoa Ngữ Văn Nhận xét: - Đơn điệu (thường ảnh chân dung), ỏi, màu sắc chất lượng, thiếu hấp dẫn - Khó sử dụng kênh hình I KÊNH HÌNH Vai trò kênh hình dạy học Ngữ...

Tài liệu Kênh hình và sử dụng kênh trong dạy học Ngữ Văn

... NỘI DUNG I KÊNH HÌNH Phân loại kênh hình Kênh hình SGK Ngữ Văn Vai trò kênh hình dạy học Ngữ Văn II THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPT III CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Mục ... đích, yêu cầu Cách thức sử dụng kênh hình Đánh giá I KÊNH HÌNH Phân loại kênh hình a Tranh, ảnh Suối Yến – Hương Sơn Nguyễn Trãi (1380 -1442) I KÊNH HÌNH Phân loại kênh hình b Tranh, ảnh Kiều ... bachkim.vn) I KÊNH HÌNH Phân loại kênh hình b Phim ảnh - Thuyết minh danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử; sắc văn hoá người Việt… - Phim chuyển thể từ tác phẩm văn chương - Phim kiện lịch sử ...

Xem thêm