0
  1. Trang chủ >
  2. Y - Dược >
  3. Bào chế >

Giáo trình lý thuyết bào chế 2 trường trung cấp ánh sáng

Giáo trình: Lý thuyết thông tin 2

Giáo trình: thuyết thông tin 2

... Hiếu 12 Giáo trình: thuyết thông tin i p (Y = i ) = C n p i q n −i i Trong đó: C n = n! i!( n − i )! Vậy truyền sai Y ∈ {2, 3} có xác xuất là: Psai= P(y 2) = P(Y =2) + P(Y=3) = B (2, 3) + B (2, 3) ... Dương Văn Hiếu 14 Giáo trình: thuyết thông tin CHƯƠNG 2: ĐỘ ĐO LƯỢNG TIN Mục tiêu: trình bày khái niệm độ đo lượng tin chưa biết biết biến ngẫu nhiên X Tính toán lượng tin thông qua định nghĩa ... H(Y) với phân phối sau: Y P x1 x2 1/6 2/ 6 x3 1/6 x4 2/ 6 Biên soạn: TS L ê Quy ết Thắng, ThS Phan Tấn Tài & Ks Dương Văn Hiếu 18 Giáo trình: thuyết thông tin BÀI 2. 2: CÁC TÍNH CHẤT CỦA ENTROPY...
  • 10
  • 825
  • 5
Giáo trình lý thuyết ôtô chương 2

Giáo trình thuyết ôtô chương 2

... Đối với số i2  (B’): M N  C i  Xét Pk’’: ' Pk' + Đối với số i2  (C): M  C i2 + Đối với số i3  (C’): Lập tỷ số : (1)  MN  M (2) ' Pk' MN  C i3 C ' Pk i2 i1  q ' i2 Pk C i1 (2)  MN  ... : Trọng lượng toàn 2. 2.3 Xác định tỉ số truyền trung gian i1, i2, i3,…,in Đặt vấn đề: n  ?    i k  ?  Pk Quá trình chuyển số: nN M ax em nM nN vmax v Để đảm bảo cho trình gia tốc máy ... lực chính)  Mx, Nx, x i0: Tỉ số truyền truyền lực Ta có: N1 = N2  M1 1 = M2 2 M 1  M1  2 giảm  M2 tăng 2. 1.1 Xác định tỉ số truyền truyền lực Động có vận tốc góc e qua hộp số qua giảm...
  • 29
  • 464
  • 3
Tài liệu Giáo trình lý thuyết mạch Phần 2 ppt

Tài liệu Giáo trình thuyết mạch Phần 2 ppt

... (H P2.11) 2. 12 Tìm mạch tương đương mạch (H P2. 12) (H P2.11) (H P2. 12) 2. 13 Dùng định Thevenin xác định dòng i mạch (H P2.14) (H P2.13) (H P2.14) 2. 14 Dùng định Norton xác định dòng i mạch ... vào (2. 10): (2. 11) v = - Rth i + voc (2. 12) Hệ thức (2. 12) (2. 10) cho phép ta vẽ mạch tương đương mạch A (H 2. 18) (H 2. 19) (H 2. 18) (H 2. 19) * (H 2. 18) vẽ từ hệ thức (2. 12) gọi mạch tương đương ... 2. 9b) cho v1 = R1 i = v2 = R2 i = R2 v R1 + R2 i = i1+ i2 ⇒ hay v v v = + Rtâ R1 R2 1 = + Rtâ R1 R2 hay Gtđ = G1+ G2 Từ kết suy ra: ⇒ i1 = G1v = v = i G1 + G G1 R2 i= i G1 + G R1 + R2 i2 = G2v...
  • 20
  • 982
  • 4
Giáo trình lý thuyết phục chế ngành in doc

Giáo trình thuyết phục chế ngành in doc

... niệm Ngành in thời đại phương tiện thông tin đại chúng quan trọng, bên cạnh việc in chữ việc in ảnh màu hay đen trắng công việc quan trọng Với đà tiến khoa học việc tái tạo lại tông màu trình chế ... pháp ta tạo in có tên gọi “Cardinal d’Amboise” Trong năm 1853 đến 1858 WILLIAM HENRY FOX TALBOT phát triển kỹ thuật khắc đồng Bằng phương pháp ta chế phục vụ cho in số lượng nhỏ in đồng không ... có hai cấp độ sáng tối phục vụ cho việc in ấn.” Khái niệm giải với phương tiện nhân tạo Với phương pháp in nổi, in phẳng in lưới ta có khả truyền tông màu (toàn diện tích in phủ lớp mực nhau) Chính...
  • 206
  • 1,522
  • 30
Giáo trình lý thuyết viễn thông 2 pps

Giáo trình thuyết viễn thông 2 pps

... dụng chuyển mạch này, mạng lưới truyền thông thiết lập dễ dàng thông qua việc dùng loại chuyển mạch Như trình bày, phương pháp sử dụng rộng rãi tương lai 2. 2 .2 Chuyển mạch PCM Chuyển mạch PCM loại ... chia không gian Như trình bày hình 2. 3 2. 4, loại chuyển mạch kiểu chuyển động truyền loại chuyển mạch thực việc vận hành tương tự chuyển mạch xoay Chuyển mạch lựa chọn dây rỗi trình dẫn truyền tiến ... gian luồng số liệu cụ thể đến khe thời gian luồng số liệu khác Quá trình gọi trình trao đổi khe thời gian hình 2. 6 mô tả qui trình chuyển mạch khe thời gian Khe thời gian đưa vào ghi lại tạm thời...
  • 9
  • 421
  • 1
Quá trình hình thành giáo trình lý thuyết chung về thị trường mở và thị trường chứng khoán p4 ppsx

Quá trình hình thành giáo trình thuyết chung về thị trường mở và thị trường chứng khoán p4 ppsx

... phối hợp thị trường liên ngân hàng - thị trường mở - thị trường chứng khoán thị trường tài Việt Nam Ở nước ta có điều kiện thuận lợi định cho thị trường mở phát triển như:  Sự ổn định trị Không ... pháp lý: Hàng loạt văn vấn đề liên quan đến thị trường mở ban hành quy chế nghiệp vụ thị trường mở, quy trình nghiệp vụ mở, quy định đăng ký giấy tờ có giá, quy chế quản vốn khả dụng, quy trình ... nghiệp vụ thị trường mở Các phiên đấu thầu lãi suất có tính cạnh tranh cao nên NHTM TCTD nhỏ không đủ điều kiện tham gia, tạo tình trạng chưa sôi động thị trường, thị trường thứ cấp thị trường mở chưa...
  • 10
  • 431
  • 0
Quá trình hình thành giáo trình lý thuyết chung về thị trường mở và thị trường chứng khoán p3 potx

Quá trình hình thành giáo trình thuyết chung về thị trường mở và thị trường chứng khoán p3 potx

... thái tiền dự trữ hay tiền mặt * Bán chứng khoán TTM Trường hợp ngược với trường hợp mua chứng khoán TTM ậ xin nêu lại vắn tắt sau: Khi NHTW bán 100 tỷ đôla chứng khoán cho ngân hàng công chúng số ... bán cho cá nhân 100 tỷ đôla chứng khoán Tài sản Có Khách hàng- người mua Tài sản Nợ Chứng khoán :+100 tỷ đôla Tiền mặt : -100 tỷ đôla Tại NHTW , giảm 100 tỷ đôla chứng khoán bán cho khách hàng, ... lưu hành khách hàng rút tiền mặt để toán chứng khoán Tài sản Có NHTW Chứng khoán : -100 tỷ đôla tỷ đôla Tài sản Nợ Tiền mặt lưu thông: -100 Cách biểu thịbằng ghi chép tài khoản chữ T cho ta thấy...
  • 10
  • 283
  • 0
Quá trình hình thành giáo trình lý thuyết chung về thị trường mở và thị trường chứng khoán p2 pptx

Quá trình hình thành giáo trình thuyết chung về thị trường mở và thị trường chứng khoán p2 pptx

... NHTW muốn phát hành tiền vào lưu thông quaTTM, đơn giản dùng tiền mặt mua chứng khoán thị trường thứ cấp TCTD Khi cá nhân hay tổ chức bán chứng khoán cho NHTW, chứng khoán tay NHTW ngược lại ... la chứng khoán từ ngân hàng toán chứng khoán séc 100 đô la Ngân hàng bán chứng khoán gưỉ tờ séc vào tài khoản NHTW sử dụng tờ séc để lĩnh tiền mặt từ NHTW Dù hành động theo cách ngân hàng bán chứng ... hàng *1) Trường hợp tổ chức, cá nhân bán 100 tỷ đôla chứng khoán cho NHTW gửi séc NHTW vào NHTM Khi mua chứng khoán, tài khoản T ghi sau: Tài sản Có Giới phi ngân hàng Tài sản Nợ Chứng khoán :...
  • 10
  • 312
  • 0
Quá trình hình thành giáo trình lý thuyết chung về thị trường mở và thị trường chứng khoán p1 pptx

Quá trình hình thành giáo trình thuyết chung về thị trường mở và thị trường chứng khoán p1 pptx

... tiền tệ việc mua bán chứng khoán thị trường mở Theo quan điểm TTM thị trường giao dịch loại chứng khoán ngắn hạn dài hạn Tuỳ vào nước mà loại chứng khoán giao dịch khác loại hình thời hạn đồng ... NVTTM nên NVTTM không thực thị trường tiền tệ ( thị trường công cụ tài ngắn hạn) mà thực thị trường vốn (thị trường công cụ tài dài hạn) hay nói cách khác thực thị trường tài Trong khái niệm ... động thị trường mở Để hiểu nội dung hoạt động thị trường mở ta tìm hiểu khía cạnh: phương thức mua bán giấy tờ có giá phương thức đấu thầu 3.1.Phương thức mua bán thị trường mở Tuỳ thuộc vào...
  • 10
  • 352
  • 0
Giáo trình lý thuyết mạch - Chương 2 doc

Giáo trình thuyết mạch - Chương 2 doc

... + A a1 + jb1 + a2 +jb2 = (a1 + a2) + j(b1 + b2) & & * Nếu A - A a1 - jb1 + a2 -jb2 = (a1 - a2) + j(b1 - b2) & & * Nếu A * A (a1 + jb1)*(a2 +jb2) = A1*A2ejϕ1 ej 2 = A1*A2ej(ϕ1+ 2) & & * Nếu A / ... ∂i ) 2. 6 Cho sơ đồ mạch hình 2. 22 Hãy viết phương trình theo luật Kirhof cho: a Các dòng nhánh b Các điện áp phần tử nhánh * L1 C1 e3 L2 R1 e1 * R3 R2 Hình 2. 22 2.7 Cho mạch điện hình 2. 23 Viết ... = (2. 27) Theo định luật Kirchhoff 2, viết phương trình cho vòng 2: • Vòng 1: • • (2. 28) Z I1 + Z I = E1 • • • Vòng 2: − Z I + Z I = E3 i1 (2. 29) ⎧ ⎪I1 − I − I = • • ⎪ (2 + j 2) I + (2 + j 2) ...
  • 26
  • 639
  • 4
Giáo trình lý thuyết thông tin 2 pdf

Giáo trình thuyết thông tin 2 pdf

... (3 .27 ) rỳt trc tip t (3 .25 ) v (3 .26 ) 62 (3 .27 ) Chng 3: C s thuyt thụng tin thng kờ 3.3.5 Lng thụng tin chộo trung bỡnh phn trc, chỳng ta ó bit lng thụng tin chộo v mt tin a i ó phỏt i mt tin ... HN) Vớ d 2: Xỏc sut xut hin ca 26 ch cỏi ting Anh: (S liu theo Beker v Pipe) Ký t Xỏc sut A B C D E F G H I J K L M Ký t N O P Q R S T U V W X Y Z 0,0 82 0,015 0, 028 0,043 0, 127 0, 022 0, 020 0,061 ... THễNG TIN THNG Kấ 3.1 THễNG TIN - LNG THễNG TIN XC SUT V THễNG TIN N V O THễNG TIN 3.1.1 nh ngha nh tớnh thụng tin v lng thụng tin 3.1.1.1 Thụng tin chng trc, ta ó hc khỏi nim v thụng tin ...
  • 40
  • 496
  • 1
Giáo trình Lý thuyết báo hiệu

Giáo trình thuyết báo hiệu

... nghĩa là: - Tín hiệu báo hiệu chuyển giao kênh thoại sử dụng tín hiệu báo hiệu băng tần thoại - Tín hiệu báo hiệu chuyển giao kênh báo hiệu riêng biệt xếp đa khung PCM, tín hiệu báo hiệu đường dây ... thống báo hiệu CCITT 4: biến thể hệ thống báo hiệu CCITT sử dụng tần số 2040Hz 2400Hz cho báo hiệu đường dây báo hiệu ghi * Hệ thống báo hiệu CCITT 5: hệ thống báo hiệu sử dụng rộng rãi với báo hiệu ... - Dung lượng báo hiệu kênh chung lớn kênh báo hiệu xử tín hiệu báo hiệu cho vài nghìn gọi lúc - Độ tin cậy báo hiệu kênh chung cao nhờ sử dụng tuyến báo hiệu linh động - Báo hiệu kênh chung...
  • 91
  • 329
  • 0
Giáo trình lý thuyết chế biến sản phẩm ăn uống ĐHTM

Giáo trình thuyết chế biến sản phẩm ăn uống ĐHTM

... Những biến đổi xảy chế biến Trong trình chế biến ăn, tinh bột chứa nguyên liệu thực phẩm bị biến đổi tùy theo phương pháp chế biến, cụ thể: - Khi chế biến nóng ướt: Tinh bột bị hồ hóa - Khi chế biến ... vật già cao vật non Sự biến đổi nhiệt mô liên kết áp dụng chế biến số ăn thịt đông, giò bì, xúc xích, v.v + Biến đổi chế biến nhiệt Trong trình chế biến ăn, điều kiện chế biến nhiệt bình thường, ... dụng vào chế biến sản phẩm khác - Nên nấu lẫn rau, củ, với thực phẩm có tác dụng bảo vệ vitamin C - Chế biến sản phẩm xong nên sử dụng ngay, không nên để lâu không khí - Nên chế biến sản phẩm muối...
  • 112
  • 3,534
  • 16

Xem thêm

Từ khóa: giao trinh ly thuyet bao hiemgiáo trình lý thuyết chế biến món ăngiáo trình lý thuyết thống kê trường đh ktqdgiáo trình lý thuyết trường điện từgiáo trình lý thuyết mạch 2giáo trình lý thuyết thị trường tài chínhgiao trinh ly thuyet mach 2giáo trình lý thuyết trường lượng tửgiáo trình lý thuyết hành vi khách hàng phần 2sách giáo trình lý thuyết chế biến món ăngiáo trình lý thuyết chế biến sản phẩm ăn uống đhtmgiáo trình lý thuyết tài chính trường đại học tài chính kế toán hà nội nhà xuất bản tài chính hà nội 2000giáo trình lý thuyếtgiáo trình lý thuyết đồ thịgiáo trình lý thuyếtNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM