Phát triển năng lực suy luận thống kê cho học sinh lớp 10 ở trường trung học phổ thông
rèn luyện và phát triển năng lực suy luận quy nạp cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông
... tiếp mà xin vào việc rèn luyện lực quy nạp cho học sinh qua giải tập toán - trường phổ thông, dạy toán hoạt động toán học cho học sinh, giải toán hình thức chủ yếu Do giảng dạy tập toán có vị ... đích dạy học toán 13 Sơ lược tình hình rèn luyện quy nạp cho học sinh phổ thông 14 5.1 Sách giáo khoa với việc rèn luyện lực quy nạp cho học sinh 14 5.2 Sơ lược tình hình rèn luyện ... phục vụ cho công tác xã hội sau nên chọn đề tài: Rèn luyện phát triển lực suy luận quy nạp cho học sinh dạy học toán trường phổ thông Mục đích nghiên cứu - Cố gắng làm rõ phương pháp quy nạp thể...
- 88
- 1,208
- 2
Phát triển năng lực suy luận thống kê cho sinh viên cao đẳng chuyên nghiệp
... cứu: Phát triển lực suy luận thống kê cho sinh viên cao đẳng chuyên nghiệp Mục đích nghiên cứu Mục đích luận án tìm biện pháp sư phạm phát triển lực suy luận thống kê cho sinh viên cao đẳng chuyên ... niệm suy luận thống kê; đặc điểm suy luận thống kê; loại hình suy luận thống kê mà sinh viên chuyên nghiệp cần trang bị phát triển; thành tố lực suy luận thống kê khung đánh giá lực suy luận thống ... lực suy luận thống kê sinh viên cao đẳng chuyên nghiệp - Đề xuất khung đánh giá lực suy luận thống kê sinh viên cao đẳng chuyên nghiệp 15 - Xây dựng số biện pháp sư phạm góp phần phát triển lực...
- 222
- 650
- 7
phát triển năng lực suy luận thống kê cho sinh viên cao đẳng chuyên nghiệp bản tóm tắt tiếng anh
... determine reasonability and identify a lot of capabilities, from that choosing the most reasonable optimal option Example 2.23 Anh s mother wants to buy a motorcycle 20 million VND, but hesitates ... Vietnam in year the 2008-2009? How many percents does the number of High School students take? Question 2: How many high school students are there in the 2008-2009? Present the calculation 3.2.4 ... activity - From cognitive development model of Biggs and Collis [55], [63] - From the basis of psychology and education 2.7.2 Model of developing statistical reasoning Collect data Describe data...
- 24
- 337
- 0
tóm tắt luận án tiến sĩ phát triển năng lực suy luận thống kê cho sinh viên cao đẳng chuyên nghiệp
... cứu: Phát triển lực suy luận thống kê cho sinh viên cao đẳng chuyên nghiệp Mục đích nghiên cứu Mục đích luận án tìm biện pháp sư phạm phát triển lực suy luận thống kê cho sinh viên cao đẳng chuyên ... niệm suy luận thống kê; đặc điểm suy luận thống kê; loại hình suy luận thống kê mà sinh viên chuyên nghiệp cần trang bị phát triển; thành tố lực suy luận thống kê khung đánh giá lực suy luận thống ... tập thống kê nhằm phát triển lực suy luận thống kê cho sinh viên chuyên nghiệp Luận án đề xuất biện pháp sư phạm nhằm luyện tập, bồi dưỡng phát triển lực suy luận thống kê cho sinh viên cao đẳng...
- 24
- 424
- 0
Phát triển năng lực suy luận thống kê cho học sinh lớp 10 ở trường trung học phổ thông
... dạy chủ đề thống kê cho HS trường THPT tập trung theo hướng phát triển lực suy luận thống kê Vì lý trên, chọn đề tài nghiên cứu là: Phát triển lực suy luận thống kê cho HS lớp 10 trường THPT” ... Kết luận chƣơng Trong chương 1, đưa quan niệm về: suy luận thống kê, vai trò suy luận thống kê, phát triển lực suy luận thống kê cho HS phổ thông Luận văn phản ánh thực trạng dạy học nội dung thống ... dạy học nhằm phát triển lực cho HS quan trọng Các thành tố lực suy luận thống kê là: (1) Suy luận thống kê từ hoạt động thu thập mô tả liệu: Gồm lực thành phần: - Năng lực 1: Năng lực suy luận...
- 117
- 432
- 1
Luận văn tốt nghiệp đại học sư phạm toán- rèn luyện và phát triển năng lực suy luận quy nạp
... tài:“ Rèn luyện phát triển lực suy luận quy nạp cho học sinh dạy học toán truờng phổ thông” Quy nạp nhắc đến dây quy nạp không hoàn toàn, suy luận có lí Mục đích việc rèn luyện quy nạp cho học ... diễn suy luận quy nạp ( xem [13]) 1.2 Suy luận suy diễn Suy luận suy diễn cách suy luận từ tổng quát đến riêng, từ quy luật phổ biến đến trường hợp cụ thể Do kết luận Chẳng hạn quy tắc suy luận ... lược tình hình rèn luyện quy nạp cho học sinh phổ thông 14 5.1 Sách giáo khoa với việc rèn luyện lực quy nạp cho học sinh 14 5.2 Sơ lược tình hình rèn luyện lực quy nạp cho học sinh trường...
- 77
- 970
- 1
Khóa luận tốt nghiệp toán rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh ở trường phổ thông thông qua dạy học các chuyên đề toán nâng cao
... phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập chuyên đề toán nâng cao - Rèn luyện phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh phổ thông thông qua dạy học chuyên đề toán nâng cao ... chuyên đề Rèn luyện phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh phổ thông thông qua dạy học chuyên đề toán nâng cao + Vận dụng chuyên đề vào thực tiễn dạy học tập chuyên đề toán nâng cao cho học sinh ... dung dạy học khai thác tốt giúp cho học sinh phát triển rèn luyện lực tư sáng tạo Với lí chọn đề tài Rèn luyện phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh trường phổ thông thông qua dạy học chuyên đề...
- 82
- 648
- 3
Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian
... phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập hình học không gian - Đề xuất các biện pháp cần thiết để rèn luyện phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy ... biện pháp Rèn luyện phát triển tư sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập hình học không gian + Vận dụng biện pháp vào thực tiễn dạy học tập hình học không gian cho học sinh phổ thông Khóa ... Rèn luyện phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập hình học không gian tác giả dựa vào số sở sau: Mục đích dạy học tập hình học không gian phổ thông Đặc điểm chức tập hình...
- 74
- 9,873
- 133
hình thành và phát triển năng lực và trí tuệ chung cho học sinh trung học phổ thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình pascal
... sinh THPT thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình Pascal Phương pháp hình thành phát triển lực trí tuệ chung cho học sinh thpt thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình pascal Hình thành phát triển tư ... ý trình dạy học Tin học, đặc biệt thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình Pasal nhằm góp phần hình thành phát triển lực trí tuệ chung cho học sinh THPT Giả thuyết khoa học Nếu trình giảng dạy ... II: Hình thành phát triển lực trí tuệ chung cho học sinh THPT thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình Pascal Chương III: Thực nghiệm sư phạm Chương I : Cơ sở lí luận I lực trí tuệ chung ? Năng lực...
- 23
- 1,322
- 2
góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học toán
... 1.2 Năng lực giải vấn đề Toán học 1.3 Vấn đề phát triển lực giải vấn đề cho học sinh dạy học Toán 1.4 Các lực thành tố lực giải vấn đề học sinh dạy học Toán THPT 1.5 Các biểu cấp độ lực giải vấn ... chọn vấn đề Góp phần phát triển lực giải vấn đề cho học sinh trung học phổ thông dạy học Toán" làm đề tài nghiên cứu mục đích nghiên cứu Hệ thống hoá thống số vấn đề lí luận thực tiễn lực giải vấn ... rõ thành tố đặc trng lực giải vấn đề HS Trung học phổ thông dạy học Toán 47 Chơng Một số biện pháp s phạm nhằm góp phần phát triển lực giải vấn đề cho học sinh THPT dạy học toán 2.1 Định hớng...
- 178
- 3,976
- 28
skkn phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thpt thông qua giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của 1 biểu thức. thpt vĩnh lộc
... làm học sinh học bồi dưỡng ôn thi đại học, kết thi học sinh giỏi, nhận thấy việc đưa đề tài: Phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh THPT thông qua giải toán: Tìm giá trị lớn nhỏ biểu thức” vào ... [−2;2] Tìm MaxA MinA Bài 4(Đề thi đại học khối D - 2 011 ) Tìm giá trị lớn nhỏ y= x + 3x + [0;2] x +1 Bài Cho A = 3x + − x với x ∈ [ 1; 1] Tìm MaxA MinA Bài Tìm giá trị lớn nhỏ y = x + 4 (1 − x ... THPT Vĩnh Lộc 20 Sáng kiến kinh nghiệm em học sinh lớp 12 A9 Cụ thể: Điểm 1- 2 Lớp 12 A9 Năm học 2 011 -2 012 % 10 17 ,5% 12 A4 Năm học 2 012 -2 013 20% % 12 ,5 20% 5% 7,5% 7,5% % 7,5 5% % 7,5 15 % 20% 10 ...
- 24
- 1,435
- 0
phát triển năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua bài tập trắc nghiệm khách quan định lượng phần kim loại lớp 12 cơ bản
... t duy, t c lp trng THPT CHNG NHNG BIN PHP PHT TRIN KH NNG T DUY C LP CHO HC SINH THễNG QUA BI TP TNKQ NH LNG PHN KIM LOI LP 12 2.1 H THNG HểA KIN THC PHN KIM LOI LP 12 [4], [32] Cu hỡnh kim ... Cu hỡnh kim loi Kim loi kim, Kim th v Nhụm St v mt s kim loi quan trng 2.2 CC BIN PHP PHT TRIN NNG LC T DUY C LP CHO HC SINH 2.2.1 Cng c, lm chớnh xỏc húa kin thc lý thuyt thụng qua bi [3], [4] ... lp cho hc sinh thụng qua h thng bi trc nghim khỏch quan nh lng phn kim loi lp 12 c bn iii Nhim v nghiờn cu - Nghiờn cu c s lý lun ca ti - Tỡm hiu thc trng vic phỏt trin nng lc t duy, t c lp cho...
- 95
- 1,652
- 2
Từ khóa: rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gianrèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm tích phânphát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thpt thông qua giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của 1 biểu thứcphát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua học bài phần cơ họctrò ý nghĩa của việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thôngcơ sở xuất phát của việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thôngphát trién năng lực khai thác bài toán cho học sinh tiéu học khóa luận tốt nghiệp đại họcphát triển năng lực khai thác bài toán cho học sinh tiểu học khóa luận tốt nghiệp đại họcmột số biện pháp rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập chứng minh bất đẳng thứcphát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học kiến tạomột số biện pháp phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinhxây dựng lựa chọn câu hỏi phần hiđrocacbon nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thptmột số biện pháp sư phạm để phát triển năng lực khai thác bài toán cho học sinh ở tiểu họccơ sở lý luận và thực tiễn về việc phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học có nội dung thực tiễnbiện pháp hình thành và phát triển năng lực kĩ thuật thông qua dạy học thực hành môn công nghệ 12chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ