ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ THIẾT KẾ CÁC BÀI GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4

... Bài % Bài % Bài % Bài % 4A 33 49 20 60 10 30 3 10 0 0 4B 30 5 16.5 7 23.5 18 60 Chơng IV áp dụng dạy học tích cực để thiết kế các bài dạy: Giải toán có lời văn ở lớp 4 Giáo án số 1 Tên bài dạy: ... Nội dung dạy học tích cực để thiết kế các bài dạy - giải các bài toán có lời văn tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó, hớng dẫn giúp đỡ học sinh yếu kém khi giải toán cò lời văn. phần ... điểm thực nghiệm: Chơng IV áp dụng dạy học tích cực để thiết kế các bài dạy: Giải toán có lời văn ở lớp 4 Phần kết luận Tài liệu tham khảo 17 17 17 17 19 32 35 2 Lời cảm ơn Đề hoàn thành đợc...

35
1,758
4

Tài liệu CHUYÊN ĐỀ - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4 VỚI DẠNG BÀI TOÁN "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó" pdf

... tạo. Kế thừa giải toán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4. III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Toán có lời ... vơ3í các mạch kiến thức khác. Phương pháp Khi dạy toán có lời văn. Giáo viên giúp học sinh biết cách giải toán. Học sinh tự tìm cách giải toán qua 3 bước: - Tóm tắt bài toán. - Tìm cách giải, thiết ... diện tích toàn phần, thể tích các hình). Mức độ yêu cầu: Biết giải và trình bày giải các bài toán với phân số, số thập phân, củng cố các dạng toán điển hình đã học ở lớp 4. Biết giải các bài toán...

22
6,530
70

Áp dụng dạy học tích cực để hình thành khái niệm địa lí kinh tế – xã hội cho học sinh lớp 10 thpt ở tỉnh bắc Cạn

... ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM ĐỊA LÍ KINH TẾ – XÃ HỘI CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT Ở TỈNH BẮC KẠN Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ Mã số: 60. 14. 10 ... 25 1.1 .4. 1. Khái niệm phương pháp dạy học tích cực 25 1.1 .4. 2. Đặc trưng cơ bản của các phương pháp dạy học tích cực 25 Số hóa bởi Trung ... niệm địa lí KT - XH lớp 10 THPT ở tỉnh Bắc Kạn. - Xác định hệ thống khái niệm địa lí KT - XH trong các bài học của SGK Địa lí 10 THPT. - Áp dụng phương pháp dạy học tích cực để hình thành khái...

130
4,464
10

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 3 pptx

... đối phương không còn ô để tiến nữa thì mình thắng cuộc. 4 .Dạy học kết hợp với các phương tiện thiết bị dạy học a.Đồ dùng dạy học toán: Đồ dùng dạy học Toán là bất cứ dụng cụ nào (đồ vật, mô ... phương pháp dạy học tích cực: a )Dạy và học thông qua các tổ chức các hoạt động học tập của học sinh: Trong phương pháp tích cực, người học được cuốn hút vào các hoạt động học tập do giáo ... tự làm ra theo mẫu thiết kế sẵn hoặc theo mẫu tự thiết kế. 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 3 29...

81
2,526
18

sáng kiến kinh nghiệm - áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về chuyển động đều cho học sinh lớp 5

... (hoặc ngược)với bài toán đã giải. - Lập bài toán theo cách giải cho sẵn. II. các Biện pháp để tổ chức thực hiện dạy giải một số bài toán cụ thể. Ta chia bài toán chuyển động đều ở lớp 5 làm hai ... mặt để diễn đạt bài giải của mình một cách tường minh. Từ thực trạng trên, để công việc đạt hiệu quả tốt hơn tôi đã mạnh dạn đề ra và áp dụng dạy học tích cực vào để dạy giải các bài toán ... Sáng kiến kinh nghiệm - Áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về chuyển động đều cho học sinh lớp 5 + Bài toán cho biết gì ? (quãng đường AB dài...

36
4,845
17

Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức "Giải toán có lời văn" ở lớp 1

... 3) Dạy " ;Giải toán có lời văn& quot; ở lớp Một. 4) Một số phơng pháp thờng sử dụng trong giảng dạy Giải toán có lời văn ở lớp 1. II/ Biện pháp giải quyết 1) Nắm bắt nội dung chơng trình Để dạy ... môn để đa việc thống nhất sử dụng đồ dùng dạy học và phơng pháp sử dụng đồ dùng dạy học. 3) Dạy " ;Giải bài toán có lời văn& quot; ở lớp Một. 3.1/ Quy trình " Giải bài toán có lời văn ... điểm - Phần lớn học sinh biết làm bài toán có lời văn. Kết quả của bài toán đúng. - Học sinh ham học, có hứng thú học tập môn Toán nói chung và Giải bài toán có lời văn nói riêng. - Học sinh bớc...

13
1,476
15

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 trung học cơ sở

... pháp dạy học tích cực ? - Các kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình 8, 9 ? - Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực như thế nào để rèn luyện kỹ năng giải các bài ... cung cấp lời giải cho học sinh mà chưa chú trọng đến việc dạy học sinh cách để học sinh có thể tự tìm được lời giải cho các bài toán cực trị hình học. - Việc gợi động cơ để học sinh tích cực, ... phân tích có phê phán các lời giải và chứng minh nhận được. Kĩ năng giải bài tập toán của HS là khả năng sử dụng có mục đích, sáng tạo những kiến thức toán học đã học để giải bài tập toán học. ...

25
2,725
3

Tài liệu Nâng cao chất lượng giảng dạy tuyến kiến thức "Giải toán cú lời văn" Ở lớp 1 pdf

... môn để đa việc thống nhất sử dụng đồ dùng dạy học và phơng pháp sử dụng đồ dùng dạy học. 3) Dạy " ;Giải bài toán có lời văn& quot; ở lớp Một. 3.1/ Quy trình " Giải bài toán có lời văn ... Phần lớn học sinh biết làm bài toán có lời văn. Kết quả của bài toán đúng. - Học sinh ham học, có hứng thú học tập môn Toán nói chung và Giải bài toán có lời văn nói riêng. - Học sinh ... thức toán học, giải toán có lời văn các em sẽ đợc giải các loại toán về số học, các yếu tố đại số, các yếu tố hình học và đo đại lợng. Toán có lời văn là chiếc cầu nối giữa toán học và thực...

Xem thêm