0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

skkn Hoạt động nhóm và tổ chức trò chơi trong dạy học môn Ngữ văn THCS

skkn HOẠT ĐỘNG NHÓM VÀ TỔ CHỨC  TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN THCSTRONG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN THCS

skkn HOẠT ĐỘNG NHÓM TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN THCSTRONG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN THCS

... thành tiết học học sinh mong đợi Trong năm giảng dạy vừa qua, tiến hành áp dụng số phương pháp vào việc giảng dạy môn Ngữ văn việc tổ chức hoạt động nhóm vận dụng trò chơi dạy học đạt kết ... công tác giảng dạy môn Ngữ văn trường THCS nên thực sáng kiến kinh nghiệm “ hoạt động nhóm sử dụng trò chơi dạy học Ngữ văn THCS sáng kiến kinh nghiệm thuộc vào kinh nghiệm dạy học -Sử dụng ... học môn Do nghiên cứu đúc kết rút từ kinh nghiệm giảng dạy thực tế, đưa giải pháp để áp dụng vào việc giảng dạy môn là: “ Hoạt động nhóm sử dụng trò chơi dạy học môn Ngữ văn THCS Trước bước vào...
  • 16
  • 1,726
  • 5
SKKN một số hình thức tổ chức trò chơi trong dạy học Tiếng Việt ở THCS

SKKN một số hình thức tổ chức trò chơi trong dạy học Tiếng Việt ở THCS

... dạy xin đưa một số hình thức tổ chức trò chơi dạy học Tiếng Việt THCS để đồng nghiệp góp ý tham khảo Mục đích việc tổ chức trò chơi học tập Tiếng Việt - Nhằm giải trí góp phần củng cố tri thức ... Tiếng Việt 6, 7, B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Kinh nghiệm tổ chức trò chơi học tập môn Tiếng Việt Lựa chọn hình thức chơi - Đối với trò chơi học tập đì hỏi giáo viên phải tư duy, sáng tạo lựa chọn hình ... hay tự làm phương tiện dạy học - Bố trí chia lớp phù hợp II Cách thức tổ chức số trò chơi dạy học Tiếng Việt trường THCS Hình thức: Ai nhanh, giỏi • Phạm vi sử dụng cho số Tên Danh từ Lớp - Tập...
  • 14
  • 1,701
  • 6
skkn 16. tổ chức trò chơi trong dạy học môn gdcd phần đạo đức lớp 10 (vũ trọng biên - thpt tiên lữ)

skkn 16. tổ chức trò chơi trong dạy học môn gdcd phần đạo đức lớp 10 (vũ trọng biên - thpt tiên lữ)

... V Trng Biờn - THPT Tiờn L: Tổ chức trò chơi dạy học môn GDCD phần đạo đức lớp 10 Mục lục Trang Phần mở đầu Mục I Lí chọn đề tài ... VII.Tài liệu tham khảo Phần B Nội dung Chơng I Đặc điểm biện pháp áp dụng trò chơi Chơng II Một số trò chơi vận dụng dạy học phần đạo đức GDCD 10 Chơng III Kết luận ... 17 Phần C Bài học kinh nghiệm 17 Phần D Điều kiện áp dụng .18 Phần E Kết luận .18 Phần G Kiến nghị đề xuất 19 V Trng Biờn - THPT Tiờn L: Tổ chức trò chơi...
  • 3
  • 1,514
  • 23
SKKN Ngữ văn HÌNH THỨC THẢO LUẬN NHÓM VÀ SỬ   DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN VĂN Ở TRƯỜNG THCS

SKKN Ngữ văn HÌNH THỨC THẢO LUẬN NHÓM SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN VĂN Ở TRƯỜNG THCS

... TRÚC SKKN A Đặt vấn đề I Cơ sở lí luận II Cơ sở thực tiễn Đối với giáo viên Đối với học sinh B Giải vấn đề: I Các hình thức thảo luận nhóm, sử dụng trò chơi dạy học môn văn Hình thức thảo luận nhóm ... 1.1 Cách thức tổ chức 1.2 Chuẩn bị giáo viên 1.3 Chuẩn bị học sinh Hình thức sử dụng trò chơi 2.1.Cách thức tổ chức 2.2.Chuẩn bị giáo viên 2.3.Chuẩn bị học sinh II.Phạm vi áp dụng III Bài dạy thực ... 2.2.Chuẩn bị giáo viên 2.3.Chuẩn bị học sinh II.Phạm vi áp dụng III Bài dạy thực nghiệm IV Kết C Kết luận kiến nghị A.ĐẶT VẤN ĐỀ ...
  • 2
  • 837
  • 2
Tài liệu văn học phục vụ các bài giảng lịch sử dân tộc và thiết kế và tổ chức trò chơi trong dạy học các bài ôn tập, tổng kết chương trình THPT

Tài liệu văn học phục vụ các bài giảng lịch sử dân tộc thiết kế tổ chức trò chơi trong dạy học các bài ôn tập, tổng kết chương trình THPT

... CHUYấN 1: S DNG TI LIU VN HC TRONG GING DY LCH S DN TC TRNG THPT I NGUYấN TC LIấN MễN TRONG DY HC LCH S TRNG THPT vic dy hc trng ph thụng núi chung, mụn lch s núi ... Mng l Tựng Thin Vng, Tuy Lớ Vng nh sau: Vn nh Siờu, Quỏt vụ tin Hỏn Thi ỏo Tựng, Tuy tht thnh ng IV MT S GI í V PHNG PHP S DNG TI LIU VN HC TRONG QU TRèNH DY HC LCH S Vic s dng ti liu hc phc v cho ... thit thc i vi vic dy hc ca mụn lch s hn 30 CHUYấN 2: THIT K V T CHC TRề CHI TRONG GING DY CC BI ễN TP, TNG KT CHNG TRèNH THPT I V TR, VAI TRề CC BI ễN TP, TNG KT - Giỳp hc sinh nm chc li kin thc...
  • 39
  • 539
  • 0
tổ chức trò chơi trong dạy học môn toán học lớp 2

tổ chức trò chơi trong dạy học môn toán học lớp 2

... Tổ chức số trò chơi Sáng kiến kinh nghiệm - Tổ chức số trò chơi dạy học Toán - 20 09 - 20 10 dạy học toán ” thân nhận thấy việc đưa hình thức trò chơi vào học toán Tiểu Học nói chung học toán lớp ... nghiệm - Tổ chức số trò chơi dạy học Toán - 20 09 - 20 10 Học sinh thực trò chơi Bingo Học sinh thực hiên hoàn thành trò chơi Thỏ Bít ăn cà rốt Sáng kiến kinh nghiệm - Tổ chức số trò chơi dạy học Toán ... đổi trò chơi khác để gây hứng thú cho học sinh, tránh nhàm Sáng kiến kinh nghiệm - Tổ chức số trò chơi dạy học Toán - 20 09 - 20 10 chán Nếu học dạng tập để tổ chức trò chơi, tổ chức trò chơi vào...
  • 20
  • 4,939
  • 13
Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức trò chơi trong dạy học môn toán 7

Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức trò chơi trong dạy học môn toán 7

... thích học toán Lựa chọn trò chơi Việc lựa chọn trò chơi học tập môn toán lớp phải đáp ứng yêu cầu mục đích dạy học Các trò chơi phải đặt cho học sinh nhiệm vụ học tập tương ứng với nôi dung dạy học ... mình.Đây đặc tính cao trò chơi tổ chức trò chơi, không đòi hỏi cao nội dung trò chơi mà cần trò chơi mang nội dung , kỹ học Khi tổ chức trò chơi phải xếp tình chơi cho tất học sinh nhóm, lớp ... 1+ +1 = ……… + + + + = ……… 21 Học sinh chơi trò chơi nhà sáng tạo trẻ * Có nhiều trò chơi, trò chơi mà nêu dạy tiết dạy toán mà thực tất học toán nói riêng học môn học khác Sở dĩ tự nhiên mà sách...
  • 29
  • 7,688
  • 130
skkn một số cách lồng ghép trò chơi trong dạy học môn ngữ văn

skkn một số cách lồng ghép trò chơi trong dạy học môn ngữ văn

... pháp dạy học Ngữ văn truyền thống Qua phân tích ý nghĩa, mối quan hệ việc học chơi, để giới thiệu cách có hệ thống hình thức lồng ghép trò chơi, minh hoạ số trò chơi khả lồng ghép trò chơi ... tích cực C - Một số hình thức lồng ghép trò chơi dạy học Ngữ văn THPT: * Một số hình thức lồng ghép trò chơi: + Xem trò chơi hình thức tổ chức cho đơn vị kiến thức nhỏ học để triển khai bước khác ... tạo trò chơi phù hợp với tiết học (trò chơi phát động, trò chơi hoạt động, trò chơi luỵên trí, trò chơi ý quan sát, trò chơi huy động kiến thức, trò chơi vận dụng kiến thức…), tự đặt tên trò chơi...
  • 13
  • 1,972
  • 1
SKKN Thiết kế và tổ chức trò chơi trong giờ học lịch sử cho học sinh khối lớp 8 – 9

SKKN Thiết kế tổ chức trò chơi trong giờ học lịch sử cho học sinh khối lớp 8 – 9

... vai trò quan trọng giáo viên ý Thiết kế tổ chức trò chơi học lịch sử cho học sinh ”được sử dụng để củng cố học, áp dụng để dạy dạng bài ôn tập, sơ kết, tổng kết ,bài tập lịch sử hay tổ chức ... tiết lớp ứng dụng kinh nghiệm Thiết kế tổ chức trò chơi ." lớp 8B, 9A, 9B vào học lớp 8A không ứng dụng năm học 2010 2011 Lớp Số Giỏi Khá Trung bình Yếu lượng SL % SL % SL % SL % 35 2,0 10 28, 0 ... tổ chức ngoại khoá có tác dụng thiết thực nhận thức học sinh. Thiết kế tổ chức trò chơi học lịch sử cho học sinh ‘’ không nhằm mục đích cung cấp kiến thức cho học sinh mà nhằm củng cố kiến thức...
  • 37
  • 2,172
  • 11
Thiết kế và tổ chức trò chơi trong giờ học Lịch sử cho học sinh khối lớp 8 – 9

Thiết kế tổ chức trò chơi trong giờ học Lịch sử cho học sinh khối lớp 8 – 9

... tra tiết lớp ứng dụng kinh nghiệm Thiết kế tổ chức trò chơi ." lớp 8B, 9A, 9B vào học lớp 8A không ứng dụng năm học 2010 2011 8A Số lượng 35 SL % 2,0 8B 9A 9B 36 38 38 8 16,7 21,4 21,4 Lớp Giỏi ... vai trò quan trọng giáo viên ý Thiết kế tổ chức trò chơi học lịch sử cho học sinh ”được sử dụng để củng cố học, áp dụng để dạy dạng bài ôn tập, sơ kết, tổng kết ,bài tập lịch sử hay tổ chức ... tổ chức ngoại khoá có tác dụng thiết thực nhận thức học sinh. Thiết kế tổ chức trò chơi học lịch sử cho học sinh ‘’ không nhằm mục đích cung cấp kiến thức cho học sinh mà nhằm củng cố kiến thức...
  • 24
  • 6,866
  • 73
skkn tổ chức trò chơi  trong dạy học  lịch sử  10  nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

skkn tổ chức trò chơi trong dạy học lịch sử 10 nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

... đề tài "Tổ chức trò chơi dạy học Lịch sử 10 nhằm phát huy tính tích cực học sinh PHẦN II NỘI DUNG Tổ chức trò chơi học Lịch sử không nhằm mục đích giải trí cho học sinh mà tạo không khí học tập ... trò chơi giáo viên có phần thưởng học sinh thắng cho vào điểm miệng học sinh Ngoài học Lịch sử tổ chức nhiều trò chơi khác: Trò chơi: "Giải mật mã lịch sử" Giáo viên cho kiện lịch sử , yêu cầu học ... lý thuyết mà không hiểu biết chất vấn đề kiện phổ biến học sinh Để góp phần đổi phương pháp dạy học môn lịch sử trường THPT đặc biệt dạy học lịch sử cho học sinh 10 theo hướng phát huy tính tích...
  • 17
  • 4,953
  • 6
skkn tổ chức trò chơi trong dạy học tiếng anh lớp 7

skkn tổ chức trò chơi trong dạy học tiếng anh lớp 7

... trò chơi dạy học Tiếng Anh III Phạm vi Giới hạn: Phạm vi áp dụng đề tài rộng Có thể vận dụng linh hoạt tiết học Tiếng Anh từ lớp đến lớp Phần hai : nội dung I tổ chức trò chơi dạy học Tiếng Anh ... tất dạy tổ chức trò chơi Không thiết phải tìm tổ chức trò chơi với ngữ liệu cha có học Thứ bảy: Trò chơi phải đợc chuẩn bị chu đáo tất khâu , mặt .Trò chơi gây ồn cho lớp học bên cạnh, xong tiếng ... dạy lớp, thấy kết khả quan: - Trong dạy Tiếng anh giáo viên tổ chức trò chơi hợp lý cho học sinh học đạt hiệu tốt - Trò chơi góp phần phát huy đợc tính tích cực học sinh - Củng cố kiến thức học...
  • 15
  • 2,218
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: to chuc tro choi trong day hoc mon giao duc cong dantổ chức trò chơi trong dạy học toántổ chức trò chơi trong dạy học toán tiểu họctổ chức trò chơi trong dạy học toán thcsứng dụng tổ chức trò chơi trong dạy học vầnsáng kiens kinh nghiệm tỏ chúc trò chơi trong dạy học lich suskkn một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi trong dạy học môn tiếng anh ở tiểu họccơ sở lý luận và thực trạng của việc tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học môn ngữ văn chƣơng trình trung học phổ thôngcách tổ chức trò chơi trong lớp họctổ chức trò chơi trong giờ học toánmột số biện pháp tổ chức trò chơi trong giờ học vân lớp 1to chuc tro choi trong lop hoc tieng anhmột số kinh nghiệm tổ chức trò chơi trong tiết học tiếng việt lớp 2skkn cách xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học môn lịch sửskkn thiết kế trò chơi trong dạy học môn toán lớp 3Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ