Tập bài giảng chính trị học đại cương

... giai cấp trị 1.3 Kết cấu trị 1.3.1 Hệ tư tưởng trị 1.3.2 Thể chế trị 10 1.3.3 Hệ thống trị 11 1.4 Chính trị học khoa học 11 1.4.1 Đối tượng nhiệm vụ nghiên cứu trị học ... cán Chính trị học nghiên cứu mối quan hệ lí luận trị chế độ xã hội Vd lí luận trị nhà nước cổ đại Platôn (Platon) Arixtôt (Aristote); "Nho giáo" Khổng Tử (Kongzi); Chính trị học tư sản; Chính trị ... thống trị Thể chế trị hình thức biểu hệ tư tưởng trị, "con đẻ" hệ tư tưởng trị Hệ thống trị phận cấu thành thể chế trị 10 1.3.3 Hệ thống trị Trên tảng chế độ trị, hệ thống trị thành lập Hệ thống trị...

74
1,731
10

Bài giảng quản trị học đại cương chương 3 môi trường hoạt động của doanh nghiệp

... BIẾN ĐỘNG CỦA THỊ TRƯỜNG MÔI TRƯỜNG ĐƠN GIẢN ỔN ĐỊNH MÔI TRƯỜNG ĐƠN GIẢN NĂNG ĐỘNG MÔI TRƯỜNG PHỨC TẠP ỔN ĐỊNH MÔI TRUỜNG PHỨC TẠP NĂNG ĐỘNG VAI TRÒ VÀ ĐẶC ĐIỂM CÁC LOẠI MÔI TRƯỜNG • Môi trường ... trường ảnh hửơng đến hoạt động doanh nghiệp (hoặc tổ chức) mặt sau : Đến kết hoạt động doanh nghiệp Đến phạm vi hoạt động doanh nghiệp Đến mục tiêu chiến lược hoạt động DN Tác động theo hướng Hướng ... PHÂN LOẠI MÔI TRƯỜNG MÔI TRƯỜNG BÊN NGOÀI Môi trường vĩ mô Môi truờng vi mô MÔI TRUỜNG NỘI BỘ Gồm yếu tố bên DN có kết ảnh hưởng đến hoạt động DN PHÂN LOẠI THEO PHẠM VI MÔI TRƯỜNG VĨ MÔ Các...

24
2,291
2

Bài giảng quản trị học đại cương chương 4 quyết định quản trị

... loại định • Có nhiều cách phân loại định quản trị, thể tính đa dạng, phong phú định quản trị, thông thường chia định quản trị theo tiêu thức sau : II.1 Theo tính chất vấn đề định  Quyết định ... chức II .4 Theo chức quản trị  Quyết  Quyết  Quyết  Quyết định kế hoạch định tổ chức định điều hành định kiểm tra II.5.Theo phương thức soạn thảo  Các định lập trình trước  Các định không ... quản trị cấp cao đề Quyết định nhà quản trị cấp cao cấp thấp phụ thuộc vào ngành kinh doanh, chất vấn đề đặc biệt tính văn hoá dân tộc IV Chức yêu cầu định quản trị IV.1 Các chức định quản trị...

39
2,316
4

Bài giảng Quản trị học đại cương

... chức quản lý Cần lưu ý rằng, số kỹ có vai trò quan trọng không chức quản lý Ví Biên soạn: TS Lê Hiếu Học – Khoa Kinh tế Quản lý – Trường ĐH Bách Khoa Hà N ội Bài giảng Quản trị học đại cương ... người quản lý? 13 Hãy liệt kê thách thức phần thưởng việc trở thành người quản lý Biên soạn: TS Lê Hiếu Học – Khoa Kinh tế Quản lý – Trường ĐH Bách Khoa Hà N ội 10 Bài giảng Quản trị học đại cương ... 1.2) Sẽ thực tế mô tả chức người quản lý từ quan điểm trình Biên soạn: TS Lê Hiếu Học – Khoa Kinh tế Quản lý – Trường ĐH Bách Khoa Hà N ội Bài giảng Quản trị học đại cương Lập kế hoạch Mục đích Mục...

đề cương chi tiết tập bài giảng thông tin học đại cương

... quan Giảng viên: Tào Ngọc Biên - Lê Thị Dương Đề cương chi tiết giảng Thông tin học đại cương trình thực chất nội dung ngành khoa học - Khoa học thông tin hay gọi Thông tin học Thông tin học ngành ... thông tin, phân loại thông tin 1.1.1 Thông tin 1.1.1.1 Các khái niệm thông tin Dữ liệu, thông tin tri thức Giảng viên: Tào Ngọc Biên - Lê Thị Dương Đề cương chi tiết giảng Thông tin học đại cương ... cương chi tiết giảng Thông tin học đại cương 3.4 Nguồn thông tin điện tử - thông tin số Tổng: 15 12 15 Tín 2: Xử lý thông tin, lưu trữ, tìm kiếm thông tin hệ thống thông tin Bài tự Tổng số Số tiết...

114
7,143
62

Bài giảng kinh tế học đại cương_Cung, cầu và chính sách của chính phủ pot

... Bài Cung, cầu sách phủ Chính sách kiểm soát giá trực tiếp – Giá trần Chính sách kiểm soát giá trực tiếp – Giá sàn Chính sách thuế - Đánh vào người mua Chính sách thuế - Đánh vào người ... hơn, giá người bán nhận thấp 4 Chính sách thuế - đánh vào người bán P -Giả sử phủ đánh mức thuế = 0,5 vào người bán Nêm thuế (0,5) S1 =>người bán phải nộp cho phủ 0,5 đơn vị sản phẩm họ bán S2 ... cung cấp  => Thuế đánh vào hàng xa xỉ lại chủ yếu tạo gánh nặng cho công nhân tầng lớp trung lưu Tóm tắt lại học Chính sách kiểm soát giá trực tiếp – Giá trần Chính sách kiểm soát giá trực...

35
2,536
34

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG XÃ HỘI HỌC ĐẠI CƯƠNG (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG HỆ CHÍNH QUY)

... tit) *) Mc tiờu: - Trang b cho sinh viờn nhng kin thc c bn v nõng cao v cỏc phng phỏp ca xó hi hc - Trờn c s ú m sinh viờn cú th dng vo quỏ trỡnh nghiờn cu nhm nõng cao hiu qu ca nhng ti nghiờn ... tho lun: 1tit) *) Mc tiờu: - Giỳp cho sinh viờn cú c nhng kin thc nõng cao v cỏc lnh vc i sng xó hi nh: d lun xó hi; chớnh sỏch xó hi; gia ỡnh - Trờn c s ú giỳp sinh viờn nm bt c nhng kin thc c ... tiờu: - Cung cp cho sinh viờn nhng nột khỏi quỏt v s hỡnh thnh t tng ca Xó hi hc trc nm 1838 thụng qua mt s nh t tng tiờu biu thi c i v giai on th k XVIII - XIX - Cung cp cho sinh viờn nhng hiu...

35
1,293
4

Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực

... trình kết điều tra 26 T T Chương THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG Ở HỆ T CAO ĐẲNG THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 30 T 2.1 Tổng quan môn Hóa học Đại cương hệ Cao đẳng ... có hệ thống giảng điện tử thiết kế hay, theo hướng dạy học tích cực chắn nâng cao hiệu dạy học Từ lí nêu trên, định chọn đề tài: “THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG HỆ CAO ĐẲNG THEO ... nghiên cứu : Việc thiết kế giảng điện tử môn Hóa học Đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực - Khách thể nghiên cứu : Quá trình dạy học Hóa học Đại cương hệ cao đẳng Nhiệm vụ nghiên cứu...

99
2,932
14

Đề cương bài giảng Giáo dục học đại cương

... quan hoạt động giảng dạy giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm; c) Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ cuối năm học, đề nghị khen thởng kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh đợc lên ... l trng trung hc) Điều 31 Nhiệm vụ giáo viên trờng trung học Giáo viên môn có nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học giáo dục theo chơng trình, kế hoạch giáo dục; soạn bài; dạy thực hành thí nghiệm, kiểm ... điểm học bạ học sinh; d) Báo cáo thờng kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trởng. Điều 32 Quyền giáo viên Giáo viên có quyền sau đây: a) Đợc nhà trờng tạo điều kiện để giảng dạy giáo dục học sinh;...

23
10,624
56

chính trị học đại cương

... Cấu trúc trị bao gồm chủ thể trị ( Cá nhân, tổ chức trị ), Khách thể trị ( cá nhân, tổ chức trị toàn xã hội ), quan hệ trị hoạt động trị Chủ thể khách thể trị tham gia vào hoạt động trị khuôn ... phat từ trị học Nó đợc đời xã hội có giai cấp đáu tranh giai cấp Quyền lực trị đợc cấu thành từ quyền trị, lực trị muc tiêu trị -Quyền trị quyền đợc hoạt động với nội dung trị , cho mục tiêu trị ... thống trị tồn thừa nhận -Lực trị sức mạnh vốn có chủ thể trị, ngời trị, tổ chức trị, đợc chủ thể trị sử dụng hoạt động với nội dung trị nhằm đạt đợc mục tiêu trị Đối với giai cấp, lực trị sức...

20
5,517
6

Bài giảng giáo dục học đại cương

... (1995), Giáo dục học đại cương I – chương trình giáo trình đại học • Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1987), Giáo dục học, tập 1, NXB Giáo dục, HN • Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên 2005), Giáo trình Giáo dục ... có giáo dục Xu phát triển giáo dục giới UNESCO khái quát thành 21 điểm với tư tưởng chủ yếu: - Giáo dục thường xuyên phải điểm chủ đạo sách giáo dục; giáo dục suốt đời, giáo dục cách, giáo dục ... 1.2 Giáo dục học chuyên ngành - Lý luâ ̣n phương pháp da ̣y học các môn ho ̣c - Giáo du ̣c ho ̣c đă ̣t biêṭ - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo...

43
2,869
18

bài giảng xã hội học đại cương

... XH học có mối liên chặt chẽ với lý học lịch sử học Các nhà xã hội học vận dụng cách tiếp cận tâm lý học để xem xét hành động xã hội với t cách hoạt động cảm tính, có đối tợng mục đích XH học ... vớiXH học Nhân chúng học tìm hiểu xã hội sơ khai tiền đạI; XH học chủ yếu quan tâm đến XH đạI dẫn đến nhiều kháI niệm phơng thức nghiên cứu quan trọng XH học bắt nguồn phát triển nhân chủng học ... cáchiện tợng hai trình XH dẫn đến XH học đạI cơng có nội dung nghiên cứu gắn với XH học vĩ mô XH học lý thuyết XH học chuyên ngành phận XH học gắn lý luận XH học đạI cơng nghiên cứu hiên tợng lĩnh...

21
2,205
28

Bài giảng miễn dịch học đại cương đh y dược TP HCM

... trình học (1) Miễn dòch học đại cương  Đại cương Miễn dòch học  Cơ quan tế bào miễn dòch  Kháng nguyên  Kháng thể  Bổ thể  Đáp ứng miễn dòch  Nhóm phù hợp mô  Quá mẫn cảm Chương trình học ... BỆNH NGUYÊN Bệnh nguyên học (Etiology) nghiên cứu nguyên nhân g y bệnh điều kiện phát sinh Bệnh nguyên học có ý nghóa quan trọng lý luận thực hành Phát nguyên nhân g y bệnh vấn đề y học Quan ... phát huy tác dụng nguyên nhân Nguyên nhân điều kiện g y nên bệnh gọi y u tố bệnh nguyên Nguyên nhân bệnh theo qui luật nhân Y u tố bệnh nguyên bao gồm: Y u tố bên ngoài: vật lý, hóa học, học, ...

43
3,281
3

Bài giảng phôi thai học đại cương

... Chức học: + Che chở cho phơi thai chống sốc phát sinh từ mơi trường ngồi + Cho phép thai cử động tự + Làm cho thai khơng dính vào màng ối - Chống khơ cho thai - Giữ cân lượng nước phơi thai vansy_than@yahoo.com.vn ... PHƠI THAI: MÀNG ĐỆM CĨ NHUNG MAO  MƠ CỦA MẸ: MÀNG RỤNG RAU vansy_than@yahoo.com.vn 51 3.1.1 Sự phát triển màng đệm tạo phần rau thuộc phơi thai Lá ni tế bào Lá ni Trục RAu hợp bào liên kết thai ... phát triển phơi vị Nêu nguồn gốc mơ quan Mơ tả hình thành phát triển phận phụ phơi thai Phân biệt trường hợp đa thai trứng khác trứng vansy_than@yahoo.com.vn Sự phát triển cá thể lồi người tuần...

60
1,648
7

Xem thêm