PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học : 2012 – 2013
Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2005 - 2006 của Doãn Hoài Nam
... 221xyx=========================================================DoÃn Hoài Nam - Chuyên đề: Hệ phơng trình đối xøng14 Trờng THPT Yên Lạc - Năm học 2005 - 2006. Vậy x5, y5 là nghiệm của phơng trình X2 - 4X -3 2 = 0 ⇔ X = 8X = - 4VËy ... tháng 01 năm 2006 Ngời viết DoÃn Hoài Nam ========================================================DoÃn Hoài Nam - Chuyên đề: Hệ phơng trình đối xứng16 Trờng THPT Yên Lạc - Năm học 2005 - 2006. ... xyz = -2 . x, y, z là nghiệm của phơng trình:t3 - 2t2 - t + 2 = 0 ⇔ t = 1t = - 1t = 2Vậy hệ có 6 cặp nghiệm (1 ;-1 ;2); (-1 ;1;2); (1;2 ;-1 ); (-1 ;2;1); (2;1 ;-1 ); (2 ;-1 ;1).VD2: Giải hệx...
- 15
- 836
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm năm học: 07-08
... Thực trạng thời khgoá biểu trường THCS Nguyễn Du. Năm học: 2005-2006 ba lần xếp thời khoá biểu Năm học: 2006-2007 năm lần xếp thời khoá biểu Năm học: 2007-2008 bốn lần xếp thời khoá biểuKhảo sát ... dục hướng nghiệp và pháp luật. Năm học 2007-2008 là năm học đầu tiên của giai đoạn 3, năm đột phá vào việc nói không với trình trạng học sinh ngồi nhầm lớp , là năm đòi hỏi các tổ bộ môn , tập ... phân công chuyên mônTT Giáo viên Buổi dạy Phân côngKiêmnhiệmTổng sốtiết1 Sáng Chiều 2 Sáng Chiều ... Sáng Chiều 3.1.2.Nhập dữ liệu ràng buộc như: Giáo viên chủ nhiệm phải có giờnhững...
- 18
- 607
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2008 -2009
... Điền_ Nga Sơn_ Thanh Hoá11 Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2008- 2009A. Đặt vấn đề:I. Lời mở đầu:Trong chơng trình THCS, Hoá học là bộ môn khoa học tự nhiên mà học sinh đợc tiếp cận muộn ... Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2008- 2009 Vậy : CM NaCl = M4,05,02,0= và CM HCl = M2,15,06,0= 2. Pha trộn dung dịch có xảy ra phản ứng hoá học. - Phơng pháp: ... thích khoa học. Học hoá học không những học sinh học lý thuyết mà còn đòi hỏi học sinh vận dụng lý thuyết đợc học vào giải quyết các bài tập lý thuyết, thực tiễn và thực hành thí nghiệm. Hiện...
- 14
- 1,705
- 17
sáng kiến kinh nghiệm năm học 2008 - 2009
... Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2008 2009 Qua thực tế vận dụng Hoạt động ngoại khoá ở khối 7 tại trờng THCS NgaĐiền toi thấy kết quả rất khả quan. Đa số học sinh có hứng thú học tập , ... thêm cho học sinh một ô chữ nữa:ã Câu hỏi: Tìm tên bốn biển trong các ô trống này:Thực hiện: Nguyễn Thị Xinh Tr ờng THCS Nga Điền Nga Sơn Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2008 2009 - Là hoạt ... Nga Sơn Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2008 2009 Trò chơi Địa lý có hai khía cạnh quan trọng:+ Nội dung trò chơi là nội dung Địa lý hoặc có liên quan trực tiếp, giúp mởrộng, nâng cao kiến thức,...
- 6
- 577
- 1
KẾT QUẢ XÉT DUYỆT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2009 - 2010
... 4-5 Trường Tiểu Học Thuận Phú 2 năm học 200 9- 2010. 71 Xây dựng kế hoạch dạy học lớpghép hai trình độ Trường Tiểu Học Thuận Phú 2 năm học 200 9- 2010. Lớp ghép Lê Thị Vinh Khối 4-5 TH Thuận Phú ... lớp 3 năm học 2009 – 2010 Chính tả Đỗ Thị Diệu Linh Khối 3 Trường TH &THCS Tân HưngA C41 Một số kinh nghiệm dạy tập đọc củalớp 4A của trường TH & THCS TânHưng năm học 2009 – 2010 Tiếng ... TH ThuậnLợi B, năm học 200 9- 2010. Tiếng Việt Nguyễn đức Hậu 2 TH Thuận Lợi B A KXL27 Một số biện pháp giúp HS viết đúngchính tả ở lớp 4 trường TH ThuậnLợi B, năm học 200 9- 2010 Tiếng Việt...
- 21
- 1,745
- 0
Tổ chức sự kiện và đánh giá sáng kiến kinh nghiệm trong nhà trường
... dụng sáng kiến sau khi ñăng ký”). HAI DẠNG TIẾN HÀNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG SÁNG KIẾN ðĂNG KÝ SÁNG KIẾN Chưa thấy SKKN (lý luận mới) là sự tổng kết những “tri thức và kinh nghiệm ... thành tri thức kinh nghiệm (bậc n) 4 TỔNG KẾT KINH NGHIỆM Tổng kết những kinh nghiệm (bậc n) ñể tạo ra những kinh nghiệm mới (bậc “n+1”) = LÝ LUẬN MỚI 5 CHUYỂN GIAO KINH NGHIỆM Mã hoá ... thuyết (SÁNG KIẾN) Hình thành giả thuyết (SÁNG KIẾN) 5 ÁP DỤNG SÁNG KIẾN ðăng ký ñề tài SK với tổ 6 ðăng ký ñề tài SK với tổ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN 7 Tổ : cử người quan sát việc áp dụng SK Tổ...
- 15
- 1,091
- 0
Bài giảng HƯỚNG DẪN VIẾT VÀ ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM
... phúcSố:675/SGD&ĐTTam Kỳ, ngày 18 tháng 3 năm 2008. V/v Hướng dẫn viết và đánh giá, xếp loại sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007-2008 và những năm tiếp theo Kính gửi : - Trưởng phòng GD&ĐT ... - Tự do - Hạnh phúcPHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học: 200 - 200 I. Đánh giá xếp loại của HĐKH Trường THPT (Trung tâm) 1. Tên đề tài: 2. Họ và tên tác giả: 3. Chức vụ: ... NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcPHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học: 200 - 200 I. Đánh giá xếp loại của HĐKH Trường 1. Tên đề tài: 2. Họ và tên tác giả: 3. Chức vụ: Tổ: 4....
- 10
- 1,729
- 2
Hướng dẫn đánh giá sáng kiến kinh nghiệm
... thuộc các bộ môn, lĩnh vực khác nhau mà đánh giá, nhưng có thể cho điểm như sau :+ Đặt vấn đề : 3 điểm + Giải quyết vấn đề : 13 điểm+ Kết luận : 2 điểm + Kiến nghị, đề xuất : 1 điểm+ Hành văn...
- 2
- 2,487
- 2
BẢNG TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2009 - 2010.
... HỘI CHỦ NGHểA VIET NAM TRệễỉNG TH BUỉ GIA MAP Độc Laọp - Tự Do - Hạnh Phúc BẢN TỰ NHẬÏN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN Năm học: 200 9- 2010Họ và tên: ……………………………………… Ngày sinh ………………….Đơn ... Phúc BẢN TỰ NHẬÏN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN Năm học: 200 9- 2010. Họ và tên: Ngơ thọ Tn Nhiệm vụ được phân cơng : Tổng phụ trách đội. 1. Phẩm chất chính trị đạo đức lối sống:a. Nhận thức ... ngày 19 tháng 05 năm 2010. (Người tự nhận xét đánh giá ký tên) NGÔ THỌ TUÂN Nhận xét đánh gia,ù xếp loại : Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại của Thủ trưởng đơn vị :(Ghi rõ chức vụ,...
- 4
- 6,021
- 22
PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ THẨM ĐỊNH ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TRƯỜNG
... BM09/KHCN-10PHIẾU NHẬN XÉT - ĐÁNH GIÁ THẨM ĐỊNH ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TRƯỜNG(Dùng cho chương trình hỗ trợ NCKH theo đề án 911)NĂM 20….Tên đề tài (tiếng Việt): Chủ nhiệm đề tài: Loại ... ……………………………………………………………………………………………… A. NHẬN XÉTA1. Tầm quan trọng của nghiên cứu: (a) Tính cấp thiết, tính mới, tính sáng tạo và khả năng ứng dụng của nghiên cứu; (b) Sự phù hợp với định hướng khoa học và công nghệ đã công ... Cam kết: Người đánh giá cam kết thực hiện đánh giá khách quan, bảo mật thông tin đánh giá. TP.HCM, ngày tháng năm Người đánh giá (Chữ ký, Họ tên)4 B. ĐÁNH GIÁTham khảo mục A3 (loại...
- 4
- 1,310
- 4
hướng dẫn dậy xựng dánh giá sáng kiến kinh nghiệm
... cách đánh giá xếp loại sáng kiến kinh nghiệm năm 2010 và các năm tiếp theo như sau:I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA, SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) là kết quả lao động sáng tạo ... sản phẩm chính của sáng kiến. 2- Phương pháp thực hiện sáng kiến kinh nghiệm để đạt được những kết quả nói trên. - Khả năng ứng dụng, triển khai kết quả của sáng kiến kinh nghiệm. c. Kết luận: ... hoạt động thực hiện sáng kiến kinh nghiệm theo lĩnh vực) như: thu thập thông tin, điều tra khảo sát, thử nghiệm thực tế, hội thảo. . . - Những kết quả đạt được, những kinh nghiệm rút ra, những...
- 6
- 643
- 4
sang kien kinh nghiem nam hoc 2012-2013( cam sao chep nguyen ban)
... kiến kinh nghiệm Phương pháp giải bài tập di truyền sinh học 9MỤC LỤC I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài ………………………………………………………………… 2 II. NỘI DUNG ĐỀ TÀII. Cơ sở khoa học của sáng kiến kinh ... KẾT LUẬN1. Những vấn đề quan trọng nhất được đề cập đến của sáng kiến kinh nghiệm……. 282. Hiệu quả thiết thực của sáng kiến kinh nghiệm………………………………… 283. Khuyến nghị………………………………………………………………………. ... học.D. KIỂM CHỨNG CÁC GIẢI PHÁP CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Giáo viên: Lương Văn Thiệp ĐT:( 037)6677166 Trường THCS Hạ Trung – Bá Thước23 Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp giải bài tập di truyền...
- 26
- 471
- 1
sang kien kinh nghiem van 9 /2012-2013
... học lớp 9A1, 9A2 các em đã cho biết:8Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hằng Số lần đọc bài: nhiều nhất là một lần . Số lợng học sinh đọc đầy đủ từ đầu đến cuối đoạn trích: 9A1:30/36 9A 2: ... Kỹ năng đọc diễn cảm. Cho đến nay học sinh hai lớp 9A1, 9a2 phụ trách đã đạt đợc những kếtquả về kĩ năng c l:Nội dung đọc LớpLớp 9A1Lớp 9 A 2- Đọc đúng (ngữ điệu, câu, nhịp thơ) - Đọc thể ... em học sinh cảm thụ được tác phẩm thơ tr tỡnh hin i4Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hằng lớp 9, trong bài viết này, căn cứ vào kinh nghiệm và hiểu biết của mình qua quá trình giảng dạy trực...
- 29
- 217
- 3
HƯỚNG DẪN VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2012-2013
... đây là hướng dẫn của Sở GD&ĐT về việc viết xét chọn sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, chuyên đề bồi dưỡng và các bộ đề trong năm học 2012-2013 và những năm tiếp ... khoa học sư phạm ứng dụng, chuyên đề Thực hiện theo Công văn số 675/SGDĐT, ngày 13/8/2008 về việc Hướng dẫn viết và đánh giá, xếp loại sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007-2008 và những năm ... phúcSố: 3848 /SGDĐT-GDTrHV/v hướng dẫn viết sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cứu KHSP ứng dụng và các bộ đề thi trong năm học 2012-2013 Quảng Nam, ngày 29 tháng 10 năm 2012 Kính gửi: - Ông...
- 4
- 1,645
- 1
PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học : 2012 – 2013
... HỢP – Độc lập – Tự do – Hạnh phúcHƯỚNG NGHIỆP TỈNH ĐỒNG NAIBiên Hòa, ngày 24 tháng 5 năm 2013 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học : 2012 – 2013 Tên sáng kiến kinh nghiệm : ... nhất : Cử nhân kinh tế.- Trình độ chính tr : Cử nhân chính trị- Năm nhận bằng : 1991 và 2005III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm : quản lý giáo dục.- Số năm kinh nghiệm ... Ngày tháng năm sinh : 23/08/19583. Nam, nữ : Nam4. Địa chỉ : 14/ 4– Tổ 9 – KP2 – P. Bửu Long – Biên Hòa – Đồng Nai.5. Điện thoại : 0613.847596 (Cơ quan) – 0913.851586 (ĐTDĐ)6. Fax : 0613.840081...
- 2
- 12,662
- 55
Từ khóa: biên bản đánh giá sáng kiến kinh nghiệmmẫu biên bản đánh giá sáng kiến kinh nghiệmmột số nhận xét đánh giá và những kinh nghiệm việt nam có thể tham khảobiên bản chấm và xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm năm học 20142015 bậc học mầm nonphiếu nhận xét đánh giá giáo viên hàng nămphiếu nhận xét đánh giá giáo viênphiếu nhận xét đánh giá xếp loại giáo viênmẫu phiếu nhận xét đánh giá giáo viênphiếu nhận xét đánh giá giáo viên của hiệu trưởngphiếu nhận xét đánh giá giáo viên mẫu 1bphiếu nhận xét đánh giá cán bộ năm 2011phiếu nhận xét đánh giá cá nhânphiếu nhận xét đánh giá quá trình công tácphiếu nhận xét đánh giá giáo viên ngành giáo dục và đào tạophiếu nhận xét đánh giá cán bộ đảng viênBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ