TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG TRONG ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM
TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG TRONG ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ====[\==== NGÔ TẤN LỰC TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG TRONG ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM Chuyên ngành : Quản ... những lý do nêu trên, tác giả chọn đề tài: Tổ chức quản lý đào tạo liên thông của trường cao đẳng cộng đồng trong điều kiện Việt Nam . 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu cơ sở lý luận ... Hoạt động đào tạo trong các trường TC-CĐ và ĐH của Việt Nam - Quản lý ĐTLT của trường CĐCĐ trong điều kiện Việt Nam 4. Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng và quản lý các CTGD trong các trường...
- 27
- 666
- 0
Báo cáo " Vấn đề đào tạo chuyển tiếp và liên thông ở trường Cao đẳng cộng đồng " pdf
... trong các trường Cao đẳng cộng đồng. Giải pháp đó là đề xuất mô hình đào tạo chuyển tiếp và liên thông của trường Cao đẳng cộng đồng trên cơ sở xây dựng một mô hình trường Cao đẳng cộng đồng mới ... trương tổ chức đào tạo chuyển tiếp sinh viên năm thứ hai ở các trường Cao đẳng cộng đồng lên học tiếp năm thứ 3 ở các trường đại học 4 năm, cũng như việc tổ chức đào tạo liên thông ngay bên trong ... (liên thông các CT) Ra trường 1) tuyến đào tạo chuyển tiếp. 2) tuyến đào tạo liên thông lên. 3) tuyến đào tạo liên thông xuống. 4) Liên thông các chương trình trong cùng một cấp đào tạo...
- 8
- 339
- 0
Chương trình đào tạo liên thông trình độ cao đẳng nghề trình máy tính
... CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ (Từ Trung cấp nghề lên Cao đẳng nghề) Tên nghề: Lập Trình Máy Tính Mã nghề: 50480204 Trình độ đào tạo: Cao đẳng nghề Đối tượng tuyển ... THIẾT KẾ HỆ THỐNG THÔNG TIN 1 Các giáo trình Phân tích và thiết kế HTTT Đại học, Cao đẳng, Cao đẳng 2 Giáo trình Phân tích, thiết kế , xây dựng, quản lý các HTTT Viện CNTT, Ban điều hành đề án ... tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông Số lượng môn học, mô đun đào tạo: 14 Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Cao đẳng nghề. I.MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1.1. Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp...
- 7
- 728
- 2
Chương trình đào tạo liên thông trình độ cao đẳng nghề thiết kế đồ họa
... CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ (Từ Trung cấp nghề lên Cao đẳng nghề) Tên nghề: THIẾT KẾ ĐỒ HỌA Mã nghề: 50480208 Trình độ đào tạo: Cao đẳng nghề Đối tượng tuyển ... Trung cấp nghề thiết kế đồ họa Số lượng môn học, mô đun đào tạo: 14 Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Cao đẳng nghề. I.MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1.1. Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp - Kiến thức. ... những khái niệm về máy tính, công nghệ thông tin và các ứng dụng của công nghệ thông tin. + Hiểu và trình bày được chức năng của các phần mềm ứng dụng trong thiết kế đồ họa trên máy tính. +...
- 4
- 1,112
- 13
Tài liệu ng ký đào tạo liên thông trình độ cao đẳng, đại học pdf
... ký đào tạo liên thông; nhu cầu đào tạo; cơ sở đào tạo; tổ chức quá trình đào tạo; tiêu chí, hình thức và điều kiện tuyển chọn; dự kiến chỉ tiêu đào tạo; điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo ... để xây dựng chương trình đào tạo liên thông; - Chương trình đào tạo liên thông; - Chương trình bổ sung kiến thức cho người học khác ngành đào tạo liên thông nhưng cùng trong một khối ngành.Số ... lệ, Bộ Giáo dục và Đào tạo xem xét ra quyết định giao nhiệm vụ đào tạo liên thông cho trường hoặc trả lời bằng văn bản về việc chưa giao nhiệm vụ đào tạo liên thông cho trường. b. Cách thức...
- 2
- 378
- 0
Tài liệu Quy định đào tạo liên thông trình độ cao đẳng, đại học doc
... hoặc cao đẳng hình thức vừa làm vừa học.Chương IV NHIỆM VỤ VÀ QUYỀN HẠN CỦA TRƯỜNG TỔ CHỨCĐÀO TẠO LIÊN THÔNG Điều 14. Nhiệm vụ của trường tổ chức đào tạo liên thông 1. Tổ chức đào tạo liên thông ... đại học, học viện, trường đại học và trường cao đẳng (sau đây gọi tắt là trường) được tổ chức đào tạo liên thông. Điều 2. Đào tạo liên thông Đào tạo liên thông là quá trình đào tạo cho phép sử ... tạo liên thông. Hiệu trưởng của trường tổ chức đào tạo liên thông quy định cụ thể việccông nhận kết quả học tập của người học. Điều 12. Tổ chức lớp đào tạo liên thông Việc đào tạo liên thông có...
- 9
- 517
- 0
Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên trường cao đẳng công nghệ và kinh doanh việt tiến đà nẵng
... thi cao, đảm bảo sự thống nhất cao trong ý chí và hành động của cả hệ thống chính trị trong nhà trường, huy động được sực mạnh tổng hợp của mọi cá nhân, tập thể trong nhà trường. 3.2.2.3. Điều ... biện pháp GDĐĐ có hệ thống và đồng bộ sẽ tạo sự chuyển biến tích cực trong quản lý công tác GDĐĐ cho sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường trong giai đoạn hiện nay và ... giảng viên, sinh viên trong quản lý công tác GDĐĐ Quản lý là quá trình tác động đến cá nhân, tập thể người, nhằm tổ chức, điều hành, phối hợp những cố gắng, nỗ l ực riêng của họ, hướng vào việc...
- 26
- 589
- 1
Quản lí thiết bị khoa công nghệ thông tin trường Cao Đẳng Cộng Đồng Hải Phòng
... Vì vậy ứng dụng tin học trong công tác quản lý thiết bị khoa công nghệ thông tin là mô hình quản lý mới, và đã đem lại những khả năng mới trong công tác quản lý trong trường thuận lợi và dễ dàng ... báo cáo 3. Quản lý danh mục dùng chung 2.2 Chuyển quản lý 1. Quản lý giao nhận 1.1 Nhập thiết bị 1.2 Giao cho bộ môn 1.3 Giao trả khoa 1.4 Xuất thiết bị Quản lý thiết bị trường học ... 1. Quản lý giao nhận U C C R 2. Quản lý sử dụng R U C 3. Q .lý danh mục dùng chung R R C R 4. Thống kê báo cáo R R R R C R 5. Tìm kiếm R R R R R 14 1 Quản lý giao nhận 5 Tìm kiếm 3 Quản lý ...
- 30
- 465
- 1
Nâng cao chất lượng dạy học phần cơ nhiệt vật lý đại cương cho sinh viên trường cao đẳng cộng đồng với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... học 7đại cương ở Trường Đại học Đồng Tháp, Trường cao đẳng Cần Thơ và Trường Cao đẳng cộng đồng Hậu Giang, với kết quả thu được như sau:- Số phiếu khảo sát: 25- Số trường điều tra: 03- Số ... tại Trường Đại học Đồng Tháp, Cao đẳng Cần Thơ và Trường Cao đẳng Cộng đồng Hậu Giang, cho thấy một số vấn đề sau đây:- Phương pháp được sử dụng trong phần này nặng về việc thông báo, giảng ... triển trí tuệ của Piaget và Vưgôtski trong việc tổ chức quá trình họat động nhận thức vật lý của người học một cách tích cực, tự lực và sáng tạo thể hiện ở các hoạt động như:- Tổ chức tình huống...
- 90
- 1,225
- 1
Một số giải pháp đổi mới công tác quản lý học sinh, sinh viên ở trường cao đẳng nghề đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... thể thiếu yếu tố thông tin quản lý. Kiểm tra Thông tin Quản lý Kế hoạch Tổ chức Chỉ đạo221.2.2.2. Công tác quản lý HSSV:Công tác quản lý HSSV là công tác của các nhà quản lý giáo dục, các ... thể quản lý có thể tác động vào đối tượng quản lý. Các hoạt động xác định này được gọi là các chức năng quản lý. Trong quá trình quản lý, thường có 04 chức năng quản lý cơ bản sau đây:- Chức ... chương.13Chương 1: Cơ sở lý luận về đổi mới công tác quản lý học sinh – sinh viên ở Trường Cao đẳng nghề.Chương 2: Thực trạng công tác quản lý học sinh – sinh viên ở Trường Cao đẳng nghề Đồng Tháp.Chương...
- 108
- 2,325
- 20
Từ khóa: cơ sở lý luận về tổ chức quản lý đào tạo liên thông của trường cđcđ trong điều kiện việt namtăng cường quản lý đào tạo liên thôngcác loại hình đào tạo và mô hình tổ chức quản lý đào tạoquy định đào tạo liên thông trình độ cao đẳng đại họcquy chế đào tạo liên thông đại học cao đẳngđào tạo liên thông của trường cđcđ trước năm 1975hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính của trường cao đẳng cộng đồng hải phòngthực trạng công tác quản lý đội ngũ giảng viên của trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật trung ươngthức trạng ổn định và phát triển đội ngũ cán bộ viên chức của trường cao đẳng cộng đồng bà rịa vũng tàuchức năng và nhiệm vụ của trường cao đẳng cộng đồng kiên gianghệ thống tổ chức quản lý sản xuất kinh doanh của công tytổ chức quản lý doanh thu chi phí của công ty cổ phần viễn thông vạn xuânquy chế đào tạo liên thông của bộ gdquản lý đào tạo hệ tín chỉ trường đại họcđặc điểm và tổ chức quản lý doanh thu chi phí của công ty cổ phần thương mại và dịch vụ hoàng dươngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ