0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Vận dụng tư tưởng triết học Việt Nam về vấn đề độc lập dân tộc vào giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền quốc gia cho thanh niên nước ta hiện nay

NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM TẠO  VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN NÔNG THÔN  HUYỆN THÁI THỤY, TỈNH THÁI BÌNH

NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM TẠO VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN NÔNG THÔN HUYỆN THÁI THỤY, TỈNH THÁI BÌNH

... huyện - Tìm hiểu và đánh giá thực trạng công tác tạo việc làm cho thanh niên nông thôn huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình. - Đề xuất một số giải pháp chủ yếu để tạo việc làm cho thanh niên nông ... thôn huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình .1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chungĐánh giá thực trạng từ đó đề xuất một số giải pháp tạo việc làm cho thanh niên nông thôn huyện Thái Thụy, tỉnh ... nhân chủ yếu là do không có nghề nghiệp, việc làm. Xuất phát từ thực tiễn khách quan đó, Tôi tiến hành nghiên cứu đề tài Nghiên cứu giải pháp chủ yếu nhằm tạo việc làm cho thanh niên nông thôn...
  • 122
  • 1,711
  • 26
Bản chất giữa vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp trong tư tưởng Hồ Chí Minh

Bản chất giữa vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp trong tưởng Hồ Chí Minh

... 0918.775.368 Đề tài: Bản chất giữa vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp trong ̉ng Hồ Chí Minh .Phần mở đầu: Khái quát chung về bản chất vấn đề dân tộc và giai cấp trong ... Lênin3.2. Sự vận dụng sáng tạo trong tưởng Hồ Chí Minh 3.2. Mối quan hệ biện chứng giữa vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp trong tưởng Hồ Chí Minh 1 Website: http://www.docs.vn ... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Bài tiểu luận: “ Bản chất giữa vấn đề dân tộc và giai cấp trong ̉ng Hồ Chí Minh tưởng Hồ Chí Minh không chỉ là sự vận dụng mà còn là sự phát...
  • 17
  • 655
  • 0
Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

... %$%$&'()#Học tập và nghiên cứu tưởng Hồ Chí Minh là để thấm nhuần sâu sắc hệ thống quan điểm và phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh, nâng cao thêm lòng yêu nước, tinh ... OB%ITY)M%ZYp,-*-a78\HG)7<?# Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP ... từ tổng kết thực tiễn mà bổ sung, làm phong phú thêm lý luận#3. Nội dung cốt lõi của tưởng Hồ Chí Minh là độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xó hi. N%=M)<?F'()=HI)!=].+c%D...
  • 6
  • 492
  • 1
Hoàn thiện công tác trả lương tại trường cao đẳng công nghệ thông tin hữu nghị việt   hàn

Hoàn thiện công tác trả lương tại trường cao đẳng công nghệ thông tin hữu nghị việt hàn

... trường Cao ñẳng Kinh tế - Kế hoạch - Về quan ñiểm trả lương - Về hình thức trả lương 12 CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TRẢ LƯƠNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ... Chương 3: Giải pháp hoàn thiện công tác trả lương tại trường Cao ñẳng Công nghệ thông tin hữu nghị Việt - Hàn 6 CHƯƠNG 1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ CÔNG TÁC TRẢ LƯƠNG CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG ... "Hoàn thiện công tác trả lương tại Trường Cao ñẳng Công nghệ thông tin hữu nghị Việt Hàn". 2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU - Hệ thống hóa các vấn ñề lý luận về công tác trả lương cho người...
  • 13
  • 602
  • 1
Báo cáo

Báo cáo "Giải pháp Giao dịch lưu động - Ngân hàng Chính sách xã hội Việt Nam " pptx

... của Tổ giao dịch lưu động tại xã”. [2] http://3g.viettel.com.vn/Dich-vu-3G/D-Com-3G/Gioi-thieu-dichvu/Gioi-thieu-dich-vu.html [3] N, Hệ thống Văn bản nghiệp vụ, 2008 ... 2064A/NHCS-TD ngày 22  Giám  Ngân hàng Chính sách    “Hướng dẫn tổ chức và hoạt động của Tổ giao dịch lưu động tại xã”. [2] http://3g.viettel.com.vn/Dich-vu-3G/D-Com-3G/Gioi-thieu-dichvu/Gioi-thieu-dich-vu.html ... Design Using Entity-Relationship Diagrams, Auerbach Publications â 2003. [11] Temenos, T24 Core Banking http://www.temenos.com/Software/Core-Banking/Core- Banking-Software-TCB/ ...
  • 3
  • 411
  • 0
MƯỜI NĂM Ở HUẾ VỚI SỰ HÌNH THÀNH  VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

MƯỜI NĂM Ở HUẾ VỚI SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

... thuyết của Khổng có ưu điểm là sự 4 MƯỜI NĂM Ở HUẾ VỚI SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ThS Hoàng Ngọc VĩnhĐại học Khoa học Huế Năm 1858 Pháp nổ ... mạng Việt Nam đầu thế kỷ XX đến nay.Cội nguồn của tưởng Hồ Chí Minh là tưởng văn hóa truyền thống của Việt Nam, tưởng văn hóa phương Đông, tưởng văn hóa ... cá nhân của Người. tưởng Hồ Chí Minh là sự gặp gỡ giữa trí tuệ lớn của Hồ Chí Minh với trí tuệ dân tộc và trí tuệ thời đại. Hồ Chí Minh với sự khổ công rèn luyện...
  • 5
  • 368
  • 0
hoạt động của trung tâm văn hóa việt nam tại pháp

hoạt động của trung tâm văn hóa việt nam tại pháp

... thành lập Trung tâm văn hóa Việt Nam tại số 19 phố Albert, quận 13 của thủ đô Paris.1.2.1. Vị trí, chức năng của Trung tâm văn hóa Việt Nam tại Pháp Trung tâm Văn hoá Việt Nam tại ... thành lập Trung tâm văn hóa Việt Nam tại Pháp. 1.2. Sự thành lập Trung tâm văn hóa Việt Nam tại Pháp Ngày 22/2/2008, phối hợp cùng các nhà lãnh đạo văn hóa Pháp, thủ ... Sinh, giám đốc Trung tâm văn hóa Việt Nam tại Pháp nhận xét sau một năm đi vào hoạt động của trung tâm Văn hóa Việt Nam tại pháp: "Thành công lớn nhất của Trung tâm đó là đã quảng...
  • 35
  • 427
  • 3
Nghiên cứu giải pháp chủ yếu nhằm tạo việc làm cho thanh niên nông thôn huyện Ý Yên tỉnh Nam Định

Nghiên cứu giải pháp chủ yếu nhằm tạo việc làm cho thanh niên nông thôn huyện Ý Yên tỉnh Nam Định

... tác tạo việc làm cho thanh niên nông thôn Huyện Ý Yên. 47 4.2.1 Việc thực hiện các chủ trương, chính sách tạo việc làm cho thanh niên nông thôn 47 4.2.2 Mạng lưới tạo việc làm cho thanh niên ... nhằm tạo việc làm cho thanh niên nông thôn Từ khái niệm, ñặc ñiểm về thanh niên nông thôn, việc làm cho thanh niên nông thôn sẽ giúp cho chúng ta hiểu về các hoạt ñộng tạo việc làm cho thanh ... thanh niên. - ðề xuất một số giải pháp chủ yếu ñể tạo việc làm cho thanh niên nông thôn huyện Ý Yên, tỉnh Nam ðịnh. 1.3 ðối tượng và phạm vị nghiên cứu 1.3.1 ðối tượng nghiên cứu Thanh niên...
  • 133
  • 696
  • 5
tư tưởng hồ chí minh về tự học và vận dụng tư tưởng đó trong việc học tập của sinh viên

tưởng hồ chí minh về tự học và vận dụng tưởng đó trong việc học tập của sinh viên

... và vận dụng tưởng đó trong việc học tập của sinh viên được chia làm 2 Chương :Chương 1: tưởng Hồ Chí Minh về học. Chương 2: Vận dụng tưởng Hồ Chí Minh về ... 1.3\ Học tập ý trí và phương pháp học tập của Bác Hồ 11Chương 2: Vận dụng tưởng Hồ Chí Minh về học trong việc học tập của sinh viên. 14 2.1/ Vai trò của việc ... tưởng Hồ Chí Minh về học và biết cách vận dụng nó vào trong tác phong học tập và nghiên cứu. Ngoài phần mở đầu và kết luận tưởng Hồ Chí Minh về học...
  • 24
  • 930
  • 1
BÀI GIẢNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

BÀI GIẢNG TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

... thống tưởng Hồ Chí Minh: 1. tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống tri thức tổng hợp gồm: tưởng triết học, tưởng kinh tế, tưởng chính trị, tưởng quân sự, tưởng ... cứu tưởng Hồ Chí Minh (vì Hồ Chí Minh là một nhà khoa học, một nhà tưởng, tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống bao quát nhiều lĩnh vực khoa học: kinh tế, chính ... niệm tưởng Hồ Chí Minh được định nghĩa tại Đại hội VII và được hoàn chỉnh thêm ở Đại hội IX.2 BÀI GIẢNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH – THS HOÀNG VĂN NGỌC- Tuy nhiên, tưởng Hồ Chí Minh...
  • 127
  • 302
  • 0
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục vào việc xây dựng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ở Ninh Thuận hiện nay

Vận dụng tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục vào việc xây dựng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ở Ninh Thuận hiện nay

... của tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục – Phân tích những thực trạng công tác xây dựng đội ngũ giáo 3 viên THPT ở Ninh Thuận hiện nay. Xây dựng các giải pháp góp phần xây dựng đội ngũ giáo viên ... DỤC VÀO XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở NINH THUẬN 3.1. MỘT SỐ NGUYÊN TẮC KHI VẬN DỤNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VÀO XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THPT Ở NINH THUẬN HIỆN NAY 3.1.1. ... NGUYỄN THỊ THÙY GIANG VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC VÀO VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở NINH THUẬN HIỆN NAY Chuyên ngành: Triết học Mã số:...
  • 26
  • 435
  • 0
Vận dụng tư tưởng triết học Việt Nam về vấn đề độc lập dân tộc vào giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền quốc gia cho thanh niên nước ta hiện nay

Vận dụng tưởng triết học Việt Nam về vấn đề độc lập dân tộc vào giáo dục thức bảo vệ chủ quyền quốc gia cho thanh niên nước ta hiện nay

... trong giai đoạn hiện nay, nhất là giáo dục cho thanh niên ý thức bảo vệ chủ quyền quốc gia dân tộc. 4 CHƯƠNG 1 LÝ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ ĐỘC LẬP DÂN TỘC TRONG TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VIỆT NAM 1.1. TƯ TƯỞNG ... quốc gia. Từ những lý do trên, tôi chọn đề tài “Vận dụng tưởng triết học Việt Nam về vấn đề độc lập dân tộc vào giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền quốc gia cho thanh niên nước ta hiện nay ... người dân các xã nghèo ven biển, vùng núi. 3.2.3. Giải pháp về giáo dục và định hướng tưởng chính trị cho thanh niên a. Định hướng tưởng và lý trí cách mạng đúng đắn cho thanh niên trong...
  • 26
  • 1,678
  • 1
Luận văn thạc sĩ Vận dụng tư tưởng triết học Việt Nam về vấn đề độc lập dân tộc vào giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền quốc gia cho thanh niên nước ta hiện nay (full)

Luận văn thạc sĩ Vận dụng tưởng triết học Việt Nam về vấn đề độc lập dân tộc vào giáo dục thức bảo vệ chủ quyền quốc gia cho thanh niên nước ta hiện nay (full)

... DỤNG TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VIỆT NAM VỀ VẤN ĐỀ ĐỘC LẬP DÂN TỘC VÀO GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ CHỦ QUYỀN QUỐC GIA CHO THANH NIÊN NƯỚC TA HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ... trong giai đoạn hiện nay, nhất là giáo dục cho thanh niên ý thức bảo vệ chủ quyền quốc gia dân tộc. 9 CHƯƠNG 1 LÝ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ ĐỘC LẬP DÂN TỘC TRONG TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VIỆT NAM 1.1. TƯ ... HỌC VIỆT NAM 9 1.1. TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VIỆT NAM VỀ VẤN ĐỀ ĐỘC LẬP DÂN TỘC 9 1.1.1. tưởng độc lập dân tộc trong thời kỳ Văn Lang – Âu Lạc 10 1.1.2 .Tư tưởng độc lập dân tộc trong thời kỳ...
  • 136
  • 808
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: tư tưởng việt nam thời kỳ đấu tranh giành độc lập dân tộcthời kỳ đấu tranh giữ gìn độc lập dân tộctư tưởng hồ chí minh về giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niêntư tưởng hồ chí minh về giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên vận dụng vào việc giáo dục thanh niên tỉnh sóc trăng hiện naynghiên cứu giải pháp chủ yếu nhằm tạo việc làm cho thanh niên nông thôn huyện thái thụy tỉnh thái bìnhnhững giải pháp chủ yếu tạo việc làm cho thanh niên trên địa bàn tỉnh nam định đến năm 2015niệm của hồ chí minh về giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niêntư tưởng hồ chí minh về giáo dục đạo đức lối sống cho thanh niênbảo vệ chủ quyềnđcht 13 36g hh x gồm axit acrylic axit adipic axit propionic và glyxerol trog đó số mol axit acrylic n axit propionic o2 dư thu hh y gồm khí và hơi dẫn y vào dd chứa 0 38 mol baoh2 thu 49 25g kết tủa và dd z đun nógsự du nhập các tư tưởng triết học vào việt namsự du nhập các tư tưởng triết học vào việtnamtư tưởng triết học việt namxây dựng hần mềm quản lý thư viên của 1 trường đại họcbộ giáo dục và đào tạo trường đại học lạc hồng khoa nghệ sinh học và môi trường đề tài ăn mòn điện hóa trong môi trường nước ngọtchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ