0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

NGỮ VĂN 7 TUẦN 36-37(NHUNG)

Giáo án Ngữ văn 7 tuần 16

Giáo án Ngữ văn 7 tuần 16

... số ví dụ về tục ngữ. Trang 44 Giáo án Ngữ văn 7 - Thế nào là văn nghị luận.- Đọc bài tập: Chống nạn thất học – nghiên cứu và trả lời câu hỏi ở SGK.Trang 40 Giáo án Ngữ văn 7 ? Để thuyết phục ... Bạch) Trang 20 Giáo án Ngữ văn 7 - Chuẩn bị: Luyện tập cách sử dụng từ.- Rút kinh nghiệm: Trang 4 Giaựo aựn Ngửừ vaờn 7 Ngày soạn:Ngày dạyTieỏt 75 -76 : Tỡm hieồu chung về văn nghị luận A. ... dạy Tuan 17: Trang 15 Giáo án Ngữ văn 7 - Chơi chữ ngữ pháp: VD: + Ngựa người, người ngựa + Ăn được, được ăn (guyeón Coõng Hoan) + Sinh sửù thỡ sửù sinh. Ngày soạnNgày dạyTiết 71 -72 : Kieồm...
  • 276
  • 1,242
  • 6
giao an ngu van 7 tuan 19

giao an ngu van 7 tuan 19

... PHƯƠNG PHẦN VĂN VÀ TLV. _ TIẾT 75 ,76 : _ TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN NGHỊ LUẬN .Giáo án ngữ văn 7 Ngày soạn : 14/1/2006 Giáo viên: Nguyễn Thị PhêNgày dạy : 16 -> 17/ 1TIẾT 73 : VĂN BẢN : I/ Mục tiêu ... ………………………………………………………………………………………………………………………Giáo án ngữ văn 7 Ngày soạn : 16/1/2006 Giáo viên: Nguyễn Thị PhêNgày dạy : 19 -> 21/1TIẾT 75 ,76 : I/ Mục tiêu cần đạt: _ Giúp HS hiểu rõ yêu cầu ... văn học dân gian . Nó được q là kho báu của kinh nghiệm và trí tuệ dân gian , là “Túi khôn dân gian vô tận ” . Tục ngữ là thể loại triết lý nhưng đồng thời cũng là “Cây đời xanh ti” Tục ngữ...
  • 5
  • 1,105
  • 3
Giao an ngu van 7 tuan 1

Giao an ngu van 7 tuan 1

... Giáo án Ngữ Văn 7 Ngày soạn : 7/ 09/2006 Giáo viên : Nguyễn Thị PhêNgày dạy : 9 → 11 /9/2006TIẾT 4 : C : I/ Mục tiêu bài học : Làm cho HS thấy được : + Muốn đạt được mục đích giao tiếp thì ... nói một cuốn sách vở.4/Củng cố : - Gv cho HS đọc phần đọc thêm SGK / 16 , 17 . 5/ Hướng dẫn về nhà : -Học thuộc 2 ghi nhớ SGK / 17 cho VD . -Hoàn tất các bài tập. -Xem trước bài : ‘’Liên kết trong ... cùnh đi vào tiết học hôm nay . Tiến trình các hoạt động Phần ghi bảng *Hoạt động 1: - GV cho HS đọc câu 1 SGK / 17  GV đọc lại .-Theo em đọc mấy dòng ấy En –ri- côđã có thể hiểu thật rõ bố...
  • 8
  • 1,738
  • 3
Giáo  an Ngữ văn 7(tuần 10-14)

Giáo an Ngữ văn 7(tuần 10-14)

... trong SGKI. Tiếp xúc văn bản1. Tác giả:- Hạ Tri Trơng (659-744) đỗ tiến sĩnăm 695, làm quan trên 50 năm ở Tr-ờng An dới thời Đờng Huyền Tông.- Năm 85 tuổi mới từ quan về quê.* Tác giả làm ... lòng chung thuỷ. Thành ngữ I. Mục tiêu bài học- Giúp H. hiểu đợc đặc điểm về cấu tạo và ý nghĩa của thành ngữ. - Tăng thêm vốn thành ngữ, có ý thức sử dụng thành ngữ trong giao tiếp.II. Các ... nghĩa: Lên thácxuống ghềnh- Giải nghĩa: Nhanh nhchớp- Giải nghĩa: Tham sống sợchết* Bài tập nhanh: Tìm nhữngthành ngữ đồng nghĩa vớihai thành ngữ - Nớc đổ lá khoai* Đọc ví dụ* Tìm hiểu...
  • 28
  • 981
  • 7
Ngữ văn 7 tuần 1

Ngữ văn 7 tuần 1

... kếttrong văn bản 1/ - Tính liên kết của văn bản Liên kết là một trong những tính chất quan trọng nhất của văn bản , làm cho văn bản trở nên có nghĩa ,dễ hiểu. Do vậy không thể có văn bản ... bài mới “Bố cục trong văn bản”.*HS giỏi: Viết một đoạn văn ngắn với chủ đề “Tình yêu mẹ” có các yếu tố liên kết giữa các câu. THÂN TAM CỬU HỌC Tuần 1 Tiết 4LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢNNS: NG: A/-Mục ... SGK/ 17 lên bảng phụ .Gọi hs đọc đoạn văn ở ví dụ trên -Theo em ,đọc mấy câu đó trong thư En-ri-cô đã hiểu bố nói gì với mình chưa ?Cho hs hoạt động nhóm:-Hãy đối chiếu với nguyên văn văn...
  • 9
  • 549
  • 2
ngữ văn 7 tuần 2

ngữ văn 7 tuần 2

... của văn bản rành mạch và hợp lý.II/-Những yêu cầu về bố cục trong văn bản:-Nội dung các phần , các đoạn trong văn Trường THCS Phan Thúc Duyện 4 Phan Thị Ánh Tuyết Ngữ văn: 7 Tuần 2 Tiết ... trong văn bản.-Gọi hs đọc 2 mẫu chuyện sgk /29 .-GV dùng bảng phụ ghi 2 văn bản theo sgk-NV 6 .Sau đó cho các em thảo luận nhóm và rút ra nhận xét .-Cùng kể về một nội dung nhưng văn bản ... Duyện 2 Phan Thị Ánh Tuyết Ngữ văn: 7 -Từ đó GV cho hs nêu nhận xét làm thế nào để có bố cục rành mạch và hợp lý ?-Cho hs đọc phần ghi nhớ 2/ sgk.*HĐ 4: Tìm hiểu các phần trong bố cục của văn...
  • 7
  • 524
  • 0
Ngữ văn 7 Tuần 3

Ngữ văn 7 Tuần 3

... thẳm , …Trường THCS Phan Thúc Duyện 8 Phan Thị Ánh Tuyết Ngữ văn: 7 Tuần 3 Tiết 9CA DAO – DÂN CANHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNHNS: 27/ 8/08NG: 01/9/08A/-Mục tiêu cần đạt: Giúp hs:-Hiểu ... bước tạo lập văn bản :1/-Định hướng chính xác văn bản : -Văn bản viết cho ai , để làmgì , viết cái gì , viết như thế nào Trường THCS Phan Thúc Duyện 9 Phan Thị Ánh Tuyết Ngữ văn: 7 “Ai” ?-Những ... câu hỏi SGK Tuần 3 Tiết 12QUÁ TRÌNH TẠO LẬP VĂN BẢN( Viết bài TLV số 1 ở nhà )NS: 30 /8/08NG: /9/08I/-Mục tiêu cần đạt: Giúp HS :-Nắm được các bước của quá trình tạo lập một văn bản để có...
  • 11
  • 684
  • 0
Ngữ văn 7 Tuần 4

Ngữ văn 7 Tuần 4

... nhiệm các vai trò ngữ pháp như : chủ ngữ , vị ngữ trong Trường THCS Phan Thúc Duyện Phan Thị Ánh Tuyết Ngữ văn : 7 5/-Dặn dò :-Học bài , làm bài tập còn lại vào vở .-Viết đoạn văn có sử dụng ... từ ngữ , câu văn nào để tạo lập văn bản -Gồm 4 bước :định hướng , tìmý , lập dàn ý , diễn đạt thành văn , chữa sai sót.-HS thực hiện theo nhóm :+Nhóm 1,2,3 chuẩn bị đề sgk/59+Nhóm 4, 5,6 ... thân và ca dao châm biếm. Tuần 4 ĐẠI TỪNS: 02/9/08Trường THCS Phan Thúc Duyện Phan Thị Ánh Tuyết Ngữ văn : 7 -Cho hs trình bày và sửa chữa động viên.(trình bàytheonhóm) 4/ -Củng cố :GV nhận xét...
  • 9
  • 465
  • 0
Ngữ văn 7 - Tuần 1 (Chi tiết)

Ngữ văn 7 - Tuần 1 (Chi tiết)

... với En-ri-cô như thế nào? - Điều gì đã khiến En - ri - cô “Xúc động vô cùng” khi đọc thư cuỷa boỏ. Tiết 2 Ngày 20 tháng 08 năm 2009Mẹ tôi a. a-mi-xi (18 46 - 19 08)A - Mục tiêu cần đạt 1. Kiến ... trong văn bản 1. Tính liên kết trong văn bản Giáo án Ngữ Văn 7 - Nguyễn Thị Thu Hà - Trờng THCS Nguyễn Huy Tởng Tiết 3 Ngày 22 tháng 08 năm 2009Từ ghépA - Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức :- ... bt sgk - Chuẩn bị bài : Cuộc chia tay của nhng con búp bêthiếu các từ nối - có tính chất liên kết.b. Ghi nhớ: sgk/ 17 Hoạt động 3II/ Luyện tậpBài tập 1 Sắp xếp: 1 - 4 - 2 - 5 - 3. - Do sự...
  • 24
  • 470
  • 0
NGỮ VĂN 7 TUAN 3

NGỮ VĂN 7 TUAN 3

... là mạch lạc trong văn bản ? ? Bố cục của văn bản gồm có mấy phần ? 3. Bài mới: Như vậy từ trước đến giờ chúng ta đã tạo lập rất nhiều các văn bản, chúng ta đã tạo lập văn bản theo những ... và con người. Tin tưởng cuộc sống tốt đẹp ở làng quê.Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghóa văn bảnG:? Đặc điểm nội dung nổi bật của văn bản là gì?H: Phản ánh tình yêu và lòng tự hào chân thành tinh ... chung là nhỏ beù. TIEÁT 12: QUÁ TRÌNH TẠO LẬP VĂN BẢN I/ Yêu cầu Giúp H: - Nắm được các bước của quá trình tạo lập văn bản , để có thể tập làm văn một cách có phương pháp và có hiệu quả hơn...
  • 9
  • 416
  • 0
Ngữ Văn 7 Tuần 1

Ngữ Văn 7 Tuần 1

... là trang nhật ký ghi vào thứ 5 /10 .11 khi cậu bé học lớp 3I. Giới thiệu tác giả - văn bản 1. Tác giả: (18 46 - 19 08)- Là nhà hoạt động xà hội, nhà văn hoá, nhà văn lỗi lạc của nớc ý2. Tác ... Thị Thanh Nga Giáo án Ngữ Văn lớp 7 Ngày soạn : Tuần 1 Ngày dạy: Tiết 4 Liên kết trong văn bảnA - Mục tiêu cần đạt + Kiến thức:- Muốn đạt đợc mục đích giao tiếp thì văn bản phải có tính ... nội dung và hình thức.Trờng THCS Hng Đạo Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án Ngữ Văn lớp 7 -Soạn : Tuần 1 Giảng : Tiết 1 Văn bảncổng trờng mở ra<Lý Lan>A. Mục tiêu + Kiến thức :- Giúp...
  • 11
  • 433
  • 0
Ngữ Văn 7 Tuần 1

Ngữ Văn 7 Tuần 1

... là trang nhật ký ghi vào thứ 5 /10 .11 khi cậu bé học lớp 3I. Giới thiệu tác giả - văn bản 1. Tác giả: (18 46 - 19 08)- Là nhà hoạt động xà hội, nhà văn hoá, nhà văn lỗi lạc của nớcý2. Tác phẩm ... phải đợc kết nối bằng phơng tiện ngôn ngữ (từ, câu) thích hợp.Trờng THCS Hng Đạo Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án Ngữ Văn lớp 7 -Soạn : Tuần 1 Giảng : Tiết 1 Văn bảncổng trờng mở ra<Lý Lan>A. ... Nga Giáo án Ngữ Văn lớp 7 4. Củng cố : Giáo viên chốt lại kiến thức cơ bản5. H ớng dẫn về nhà - Học bài, làm bài tập 2 /12 - Soạn: Cuộc chia tayD. Rút kinh nghiệmSoạn : Tuần 1 Giảng : Tiết...
  • 11
  • 315
  • 0
Ngữ Văn 7 Tuần 1

Ngữ Văn 7 Tuần 1

... là trang nhật ký ghi vào thứ 5 /10 .11 khi cậu bé học lớp 3I. Giới thiệu tác giả - văn bản 1. Tác giả: (18 46 - 19 08)- Là nhà hoạt động xà hội, nhà văn hoá, nhà văn lỗi lạc của nớc ý2. Tác ... Thị Thanh Nga Giáo án Ngữ Văn lớp 7 Ngày soạn : Tuần 1 Ngày dạy: Tiết 4 Liên kết trong văn bảnA - Mục tiêu cần đạt + Kiến thức:- Muốn đạt đợc mục đích giao tiếp thì văn bản phải có tính ... nội dung và hình thức.Trờng THCS Hng Đạo Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án Ngữ Văn lớp 7 -Soạn : Tuần 1 Giảng : Tiết 1 Văn bảncổng trờng mở ra<Lý Lan>A. Mục tiêu + Kiến thức :- Giúp...
  • 11
  • 416
  • 0
Ngữ văn 7 tuần 6

Ngữ văn 7 tuần 6

... ở sách bài tập ngữ văn trang 43. - Chuẩn bị bài tiếp theo: Đặc điểm của văn biểu cảm. GV: Trần Hồng Linh Năm học: 2010-2011 Trường THCS Lý Thường Kiệt Ngữ văn 7 Tuần 6 Ngày soạn: 18/09/2010Tiết ... Thường Kiệt Ngữ văn 7 Tuần 6 Ngày soạn: 20/09/2010Tiết 24 Ngày dạy : 23/09/2010 Bài 6: ĐẶC ĐIỂM VĂN BẢN BIỂU CẢMA. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Giúp các em hiểu được các đặc điểm cụ thể của bài văn biểu ... Thường Kiệt Ngữ văn 7 tiếp hay gián tiếp?H. Dựa vào đâu mà em khẳng định điều đó? * HS đọc ghi nhớ.Hoạt động 2: Hướng dẫn các em phần luyện tập , gọi hs đọc văn bản “Hoa học trò”.H. Bài văn thể...
  • 6
  • 379
  • 0
gióa án ngữ văn 7 tuần 1,2

gióa án ngữ văn 7 tuần 1,2

... sao văn bản Ngữ Văn 6 dễtiếp nhận,còn văn bản ví dụ khótiếp nhận?-Để văn bản có bố cục rànhmạch rõ ràng phải có các điềukiện nào?- Cách kể chuyện ở 2b bất hợp líở chổ nào? - Các ý ở văn ... -Khi thực hiện một văn bản các-Nó sẽ không được gọi là văn bản vì người đọc không hiểu-Vì ní làm cho người đọc hiểu mình muốn nói gì - HS ĐỌC -So với văn bản Ngữ Văn 6 văn bản như thế là ... một văn bản ? A.Là tất cả các ý được trình bày trong văn bản B.Là ý lớn, ý bao trùm của văn bản C.Là nội dung nổi bật của văn bản D.Là sự sắp xếp các ý theo một trình tự hợp lý trong một văn bản...
  • 7
  • 469
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giáo án ngữ văn 7 tuần 5giáo án ngữ văn 7 tuần 12giáo án ngữ văn 7 tuần 10giáo án ngữ văn 7 tuần 9giáo án ngữ văn 7 tuần 1318giao an ngu van 7 tuan 19giáo án ngữ văn 7 tuần 16cktkngiáo án ngữ văn 7 tuần 20mớigiáo án ngữ văn 7 tuần 20giai bai tap ngu van 7 tuan 19ngu van 7 tuan 22giao an ngu van 7 tuan 26ngu van 6 tuan 7 tiet 28ngu van 6 tuan 7 tat catai lieu mon ngu van 8 tuan lop 7 ki 2Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP