Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 doc

... Đề Tài Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 22 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2.1. Giới thiệu bài: Nêu vấn đề - Bài trước lớp mình đã được học đổi đơn vị ... quả học tập còn chưa cao. Vì vậy để nâng cao chất lượng dạy học các bài toán về đổi đơn vị đo lường tôi đã nghiên cứu và chọn đề tài “ Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 2. ... chữ nhật. 2. Kỹ năng : Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo diện tích 3. Giáo dục: Vận dụng kiến thức vào thực tế II. Trọng tâm Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo diện tích từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn. 1...

33
4,617
49

sang kien kinh ngiem rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

... nhiệm trong năm học 2013- 2014. 5. Kết quả, hiệu quả mang lại: Kỹ năng giải Toán có lời văn cho học sinh lớp 5 đã củng cố kĩ năng giải toán với các bài toán hợp (có lời văn ) có đến 3, 4 bước. ... Sáng kiến kinh nghiệm “ Rèn kỹ năng giải Toán có lời văn cho học sinh lớp 5 __________________________________________________________________Một lớp học có 32 học sinh, trong đó số học sinh 10 ... giúp học sinh lớp 5 hình thành kỹ năng giải toán có lời văn tốt mà còn nâng cao kỹ năng giải cácbài toán khác trong chương trình toán 5. Trong năm học 2013- 2014 vừa qua, việc học toán và giải...

33
4,146
34

sáng kiến kinh nghiệm một số PHƯƠNG PHÁP GIÁO dục đạo đức CHO học SINH lớp 9b TRƯỜNG TRUNG học cơ sở THIỆU CHÂU

... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THANH HOÁPHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THIỆU HOÁTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THIỆU CHÂU *** MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤCĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH LỚP 9B TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ... kếhoạch giáo dục đạo đức cho học sinh. Nắm vững, khảo sát chất lượng đạo của học sinh ở đầu năm, cuối học kì từ đó đề ra mục tiêu và các biện pháp giáo dục phù hợp.4.Có thể giáo dục đạo đức học sinh ... hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh là yêu cầu thườngxuyên, cấp bách của giáo dục. Vấn đề đạo đức của thế hệ trẻ nói chung và đạo đức của học sinh nói riêng không chỉ là vấn đề của một đất...

12
1,134
0

rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

... đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lợng, đơn vị đo thời gian và dung tích (lít), biết thực hành cân, đo và đổi một số đơn vị đo đã học. Lớp 4 học sinh đợc hoàn chỉnh bảng đơn vị đo khối lợng, đo ... này. 5. 4: Đơn vị đo thời gianDạng 1: Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị béĐây là đơn vị đo lờng mà học sinh hay đổi nhất. Vì quan hệ giữa các đơn vị của chúng không đồng nhất. Khi đổi đơn vị thời ... bảng đơn vị đo diện tích và hớng dẫn học sinh đổi các đơn vị đo diện tích từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn. Củng cố quy tắc tínhdiện tích hình vuông, hình chữ nhật.2. Kỹ năng : Rèn kỹ năng đổi đơn...

16
2,442
0

SKKN rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

... 3các đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo thời gian và dung tích (lít), biết thực hành cân, đo và đổi một số đơn vị đo đã học. Lớp 4 học sinh được hoàn chỉnh bảng đơn vị đo khối ... quả học tập còn chưa cao. Vì vậy để nâng cao chất lượng dạy học các bài toán về đổi đơn vị đo lường tôi đã nghiên cứu và chọn đề tài “ Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 2. ... đơn vị đo diện tích và hướng dẫn học sinh đổi các đơn vị đo diện tích từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn. Củng cố quy tắc tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật.2. Kỹ năng : Rèn kỹ năng đổi đơn...

23
1,288
1

skkn rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

... với các đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo thời gian và dung tích (lít), biết thực hành cân, đo và đổi một số đơn vị đo đã học. Lớp 4 học sinh được hoàn chỉnh bảng đơn vị đo khối ... kếtquả học tập còn chưa cao. Vì vậy để nâng cao chất lượng dạy học các bài toán về đổi đơn vị đo lường tôi đã nghiên cứu và chọn đề tài “ Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 2. ... 0,0007dm2 →5cm27mm2= 0, 05 + 0,0007 = 0, 050 7dm2. 5. 3. Đơn vị đo thể tíchDạng 1: Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị béSau khi học sinh đã thành thạo phương pháp đổi đơn vị đo độ dài và đo diệntích...

12
3,129
1

skkn một số giải pháp hình thành kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5. trường tiểu học vĩnh hòa

... Bước 1: Giải pháp hình thành kỹ năng đổi đơn vị đo lường thông qua phương pháp lập bảng: - Đổi đơn vị đo độ dài Danh số đơn, đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé và ngược lại. Khi học sinh đã ... đơn vị của từng loại đơn vị đo, nắm vững mối quan hệ giữa các đơn vị đo lường liền nhau. Từ đó hình thành cho học sinh kỹ năng đổi đơn vị đo lường nhanh chóng, chính xác; tăng hưng phấn học ... trị số phù hợp với đơn vị cần đổi. - Đơn vị đo thể tích. Sau khi học sinh đã thành thạo phương pháp đổi đơn vị đo độ dài và đo diện tích thì giáo viên cho các em so sánh quan hệ của 2 đơn vị...

Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

... đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lợng, đơn vị đo thời gian và dung tích (lít), biếtthực hành cân, đo và đổi một số đơn vị đo đã học. Lớp 4 học sinh đợc hoànchỉnh bảng đơn vị đo khối lợng, đo ... này. 5. 4: Đơn vị đo thời gianDạng 1: Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị béĐây là đơn vị đo lờng mà học sinh hay đổi nhất. Vì quan hệ giữa các đơn vị của chúng không đồng nhất. Khi đổi đơn vị thời ... bảng đơn vị đo diện tích và hớng dẫn học sinh đổi các đơn vị đo diện tích từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn. Củng cố quy tắctính diện tích hình vuông, hình chữ nhật.2. Kỹ năng : Rèn kỹ năng đổi đơn...

20
2,097
7

sang kien kinh nghiem ren ky nang tinh theo phuong trinh hoa hoc chungcxt THCS Minh Nghia

... bi tp tớnh theo Trang 4GV: Bùi Đình ChungSáng kiÕn kinh nghiƯm: Rèn kỹ năng tính theo phương trình húa hcphng trỡnh húa hc. thc hin Sáng kiến kinh nghiƯm “ Rèn kỹ năng tính theo phương ... lớp 8B của trường THCS Minh NghÜa.3/. Phạm vi nghiên cứu:Là giáo viên giảng dạy môn Hóa học, chính vì vậy m Sáng kiến kinh nghim ca tụi xoay quanh vn đề “ Rèn kỹ năng tính theo phương trình ... đóng góp quý báu của hội đồng khoa học, để kinh nghiệm của bản thân được nâng cao và giải pháp khoa học của tôi được hoàn thiện hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn! Minh NghÜa, ngy 10 thỏng 09 nm...

sáng kiến kinh nghiệm “ một số biện pháp sửa lỗi chính tả cho học sinh lớp 5 ở trường tiểu học sặp vạt”

... 2.MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 5 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC SẶP VẠT1. Cơ sở đề xuất biện pháp Việc đề xuất một số biện pháp sửa lỗi chính tả cho học sinh lớp 5 ở trường tiểu ... Chính tả lớp 5 ở trường tiểu học Sặp Vạt.- Những lỗi chính tả mà học sinh lớp 5 thường mắc khi học phân môn Chính tả, môn Tiếng Việt ở trường tiểu học. 2. Một số biện pháp sửa lỗi chính tả cho ... vận dụng các phương pháp cho phù hợp với đối tượng học sinh. Trên đây là sáng kiến kinh nghiệm: “ Một số biện pháp sửa lỗi chính tả cho học sinh lớp 5 ở trường Tiểu học Sặp Vạt” mà tôi đã nghiên...

17
1,800
1

Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

... quả học tập còn chưa cao. Vì vậy để nâng cao chất lượng dạy học các bài toán về đổi đơn vị đo lường tôi đã nghiên cứu và chọn đề tài “ Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 2. ... dài, đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo thời gian và dung tích (lít), biết thực hành cân, đo và đổi một số đơn vị đo đã học. Lớp 4 học sinh được hoàn chỉnh bảng đơn vị đo khối lượng, đo độ dài, đo ... chữ nhật. 2. Kỹ năng : Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo diện tích 3. Giáo dục: Vận dụng kiến thức vào thực tế II. Trọng tâm Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo diện tích từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn. 21...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬA LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4A

... việc học sinh viết sai lỗi chính tả. Đề ra những biện pháp khắcphục lỗi chính tả mà các em học sinh lớp 4A thường hay mắc phải. Giúp học sinh học tốt phân môn chính tả để làm cơ sở cho học sinh ... trong học tập. Vì thế tôi đã chọn đề tài " ;Một số biện pháp sửa lỗi chính tả cho học sinh ở lớp 4A " và tập trung vào nghiên cứu đốitượng học sinh lớp 4 của trường và học snh lớp 4A do ... cứu tôi đã rút ra kinh nghiệm '' Một số biện pháp sửa lỗi chính tả cho học sinh lớp 4A áp dụng vào lớp 4A dotôi thực dạy. Kết quả cho thấy chất lượng chữ viết của học sinh được nânglên...

sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp sửa lỗi trong các bài Practice” cho học sinh lớp 6.

... Phơng pháp quan sát s phạm.- Phơng pháp tổng kết kinh nghiệm. - Phơng pháp thực h nh Nguyễn Thị Mỹ Hạnh 21 Tr ờng THCS Mạo Khê 2Phơng pháp chữa lỗi trong loại bài Practice cho học sinh lớp ... 2Phơng pháp chữa lỗi trong loại bài Practice cho học sinh lớp 6 Khi phỏt hin hc sinh núi sai, tụi a ra hai ỏp ỏn cho hc sinh ú: mt ỏp ỏn ỳng, mt ỏp ỏn sai, lờn ging cỏc ỏp ỏn ú, ri ngh hc sinh ... giúp cho: - Giáo viên: + Không cảm thấy ngại khi chữa lỗi cho học sinh. + Có đợc những bài giảng nhẹ nhàng, không căng thẳng.+ Không mất quá nhiều thời gian trong việc chữa lỗi cho học sinh. ...

sáng kiến KINH NGHIỆM HUẤN LUYỆN NÂNG CAO THÀNH TÍCH bắn nỏ CHO học SINH THCS

... với đề tài Kinh nghiệm huấn luyện nâng cao thành tích bắn nỏ cho học sinh THCS tôi muốn các đồng nghiệp cùngtham gia trao đổi kinh nghiệm để nâng cao nghiệp vụ giảng dạy và huấn luyện trong ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTên đề tài: KINH NGHIỆM HUẤN LUYỆN NÂNG CAO THÀNH TÍCH BẮN NỎ CHO HỌC SINH THCS I. ĐẶT VẤN ĐỀ:Bộ môn Thể dục ngày càng được ... đổi học hỏi kinh nghiệm cùng nhau rấtthuận lợi, việc áp dụng những kinh nghiệm của tôi để nâng cao thành tích môn bắn nỏ của học sinh lứa tuổi THCS là rất có khả quan. Không những đem lại thành...

10
1,366
10

Xem thêm