0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 6 >
  3. Ngữ văn >

Rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 6 thông qua tiết 29: LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN.

Rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 6 thông qua tiết 29: LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN.

Rèn năng nói cho học sinh lớp 6 thông qua tiết 29: LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN.

... Năm học 2013-2014 ĐTNCKHSPƯD: Rèn nói cho học sinh lớp thông qua tiết 29: Luyện nói kể chuyện STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TBM 67 56 78 56 77 66 65 89 89 76 56 67 89 67 67 78 98 54 67 ... 6A) ối chứng T chc cho hc sinh 03 02 02 Khụng tỏc ng 04 ( lp 6B) GV: Lại Thị Lan - Trờng THCS Tam Hng- -8- Năm học 2013-2014 ĐTNCKHSPƯD: Rèn nói cho học sinh lớp thông qua tiết 29: Luyện nói ... Tam Hng- -6- Năm học 2013-2014 ĐTNCKHSPƯD: Rèn nói cho học sinh lớp thông qua tiết 29: Luyện nói kể chuyện - Giỏo viờn bỏm sỏt chun kin thc, k nng, hng dn hc sinh thc hin: + Lp dn ý cho i tng...
  • 27
  • 1,053
  • 2
KINH NGHIỆM RÈN KĨ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 5 THÔNG QUA TIẾT TẬP ĐỌC

KINH NGHIỆM RÈN NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 5 THÔNG QUA TIẾT TẬP ĐỌC

... cấp tiểu học III/ Mục đích nghiên cứu: -Để giải vấn đề Rèn kỹ đọc cho học sinh lớp qua tiết tập đọc khảo sát lực đọc học sinh lớp để tìm nguyên nhân giải pháp rèn kỹ đọc qua tiết tập đọc IV/Đối ... điểm từ Sau em đọc dần trì tuần tiết để rèn đọc đúng, đọc hay Rèn đọc cho học sinh phải kiên trì, rèn thờng xuyên kết đọc nâng lên rõ rệt Rèn học sinh đọc đúng, đọc hay cho học sinh phải đạt đợc ... chủ yếu rèn đọc luyện đọc trình tiết học Học sinh phải đợc luyện đọc nhiều lần Học sinh phải đợc đọc học lần Trong học tuân theo nguyên tắc học sinh chủ thể học Muốn vậy, nắm đối tợng học sinh Tôi...
  • 13
  • 485
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 4 THÔNG QUA MÔN TIẾNG VIỆT.

MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 4 THÔNG QUA MÔN TIẾNG VIỆT.

... MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP THÔNG QUA MÔN TIẾNG VIỆT I ĐẶT VẤN ĐỀ: sống tâm lý – xã hội giúp cho cá nhân tồn thích ứng sống, giúp cho cá nhân vững vàng trước sống ... dẫn học sinh thực hành rèn sống chưa kỹ Học sinh thiếu quan tâm, trau dồi sống 10 Những nguyên nhân ảnh hưởng không đến trình hình thành sống cho học sinh Qua thực tế giảng dạy lớp 4, ... viên học sinh Học sinh đọc nội dung học, yêu cầu - Gợi ý học sinh nêu thông qua học: Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu, sau đọc trước học - Hướng dẫn học sinh nắm yêu cầu cần đạt sau học...
  • 19
  • 1,320
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm RÈN KĨ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP MỘT  THÔNG QUA PHÂN MÔN TẬP ĐỌC

sáng kiến kinh nghiệm RÈN NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP MỘT THÔNG QUA PHÂN MÔN TẬP ĐỌC

... dạy học để giúp em đọc tốt Hôm tổ khối Một chọn chuyên đề “ Rèn đọc cho học sinh lớp Một thông qua phân môn Tập đọc II THỰC TRANG HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC AN HÒA TÂY 2: - Qua nghiên cứu giảng ... đọc sau Ơû học kì II sau tuần lễ 24, dạy phân môn Tập đọc, giáo viên phải rèn : nghe, nói, đọc, viết Song để HS đọc thông viết thạo GV phải tập trung rèn đọc viết Trong đó, đọc lại trọng ... số kinh nghiệm dạy phân môn tập đọc cho HS lớp sau: -Tiếng Việt phương tiện giúp HS học tốt môn học khác, GV cần quan tâm hướng dẫn em học tốt môn học Đặc biệt GV ý đến phát triển tâm sinh lý...
  • 18
  • 1,044
  • 0
SKKN rèn kĩ năng viết cho học sinh lớp 6 môn Pháp Văn

SKKN rèn năng viết cho học sinh lớp 6 môn Pháp Văn

... thể cho học sinh: thư ký… b Chuẩn bị cho học viết: -Để học viết có hiệu trước học viết nên cho học sinh học đọc chủ đề học sinh cung cấp mặt từ vựng mà kiến thức chủ đề -Cung cấp chủ đề viết ... có học sinh không thực -Nên học từ theo chủ đề để áp dụng vào thực hành viết Ví dụ tuần cho học sinh học chủ đề trường học sau yêu cầu học sinh viết đoạn văn nói trường hay trường cũ Như học sinh ... Tiếng Pháp lớp song ngữ trường THCS môn tương đối nặng so với môn khác em phải theo học chương trình từ lớp 1, tuần có 12 tiết bao gồm môn khoa học tiếng Pháp Học sinh lớp song ngữ học đầy đủ kỹ năng, ...
  • 7
  • 648
  • 3
Hình thành và phát triển kĩ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua môn Đạo đức ppsx

Hình thành và phát triển năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua môn Đạo đức ppsx

... dục sống cho học sinh lớp môn Đạo đức - Đề xuất biện pháp hình thành phát triển kỹ sống môn đạo đức cho học sinh lớp 3. 1 Đối tượng nghiên cứu: - Học sinh khối trường Tiểu học Cát Linh năm học ... dục sống cho học sinh lớp môn Đạo đức - Đề xuất biện pháp hình thành phát triển kỹ sống môn đạo đức cho học sinh lớp 3. 1 Đối tượng nghiên cứu:- Học sinh khối trường Tiểu học Cát Linh năm học ... môn Đạo đức lớp 1, 2, 3: 33 Nguyễn Phương Thảo – Tiểu học Cát Linh Hình thành phát triển sống cho học sinh lớp thông qua môn Đạo đức _ * Chương trình môn...
  • 66
  • 2,734
  • 32
SKKN giáo dục một số kĩ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua môn đạo đức

SKKN giáo dục một số năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua môn đạo đức

... nghiên cứu thân giáo dục sống cho học sinh lớp thông qua Đạo đức sau : Các học môn Đạo đức có nhiều tình gần gũi với tình sống hàng ngày Bởi dạy Đạo đức đổi phương pháp, trọng cho học sinh đóng ... 10 37 29,6 33 ,3 18,5 33 ,3 13 48,1 22,2 10 37 11 40,7 Ý nghĩa tác dụng giải pháp Số HS Tỉ lệ % Số HS Tỉ lệ % - Đề tài giúp học sinh sống cần thiết, phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học thông ... dục số sống cho học sinh lớp thông qua môn Đạo đức Vào đầu năm học 2012-20 13 nhận lớp 3B trường TH Bồng Sơn có số học sinh 27 em tiến hành quan sát thái độ, hành vi sống; qua tuần theo dõi...
  • 19
  • 3,960
  • 45
skkn giáo dục một số kĩ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua môn đạo đức

skkn giáo dục một số năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua môn đạo đức

... nghiên cứu thân giáo dục sống cho học sinh lớp thông qua Đạo đức sau : Các học môn Đạo đức có nhiều tình gần gũi với tình sống hàng ngày Bởi dạy Đạo đức đổi phương pháp, trọng cho học sinh đóng ... dục số sống cho học sinh lớp thông qua môn Đạo đức Vào đầu năm học 2012-20 13 nhận lớp 3B trường TH Bồng Sơn có số học sinh 27 em tiến hành quan sát thái độ, hành vi sống; qua tuần theo dõi ... tháng năm 20 13 Với trình nghiên cứu, vận dụng vào thực tiễn giảng dạy, không biện pháp tốt để giáo dục sống cho học sinh thông qua môn Đạo đức phần giáo dục đạo đức cho em có vị trí quan trọng...
  • 13
  • 906
  • 1
CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 9 THÔNG QUA hoạt động ngoài giờ lên lớp

CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 9 THÔNG QUA hoạt động ngoài giờ lên lớp

... vào việc rèn luyện KNS cho em .Thông qua hoạt động rèn cho học sinh kỹ sống sau : - Kỹ tìm kiếm xử lý thông tin truyền thống tôn sư trọng đạo - Kỹ trình bày suy nghĩ - Kỹ thể tự tin - Kỹ lắng nghe ... KNS cho học sinh Một nội dung quan trọng HĐGD NGLL lồng ghép vào hoạt động chủ điểm giáo dục tháng, tổ chức thành hoạt động độc lập…đều nhằm giáo dục KNS cho học sinh KNS liên quan đến số hoạt động ... khả hoạt động độc lập, khả tự đề xuất giải vấn đề hoạt động khả tự kiểm tra đánh giá kết hoạt động em Nói cách khác khả tham gia vào HĐGD NGLL học sinh Sự tham gia học sinh tạo điều kiện cho...
  • 9
  • 3,975
  • 29
Thực trạng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 1 thông qua dạy học môn đạo đức ở một số trường tiểu học thuộc khu vực thị xã phúc yên   vĩnh phúc

Thực trạng giáo dục năng sống cho học sinh lớp 1 thông qua dạy học môn đạo đức ở một số trường tiểu học thuộc khu vực thị xã phúc yên vĩnh phúc

... VIỆC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC MỘT SÓ TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỘC KHU v ự c THỊ XÃ PHÚC YÊN - VĨNH PHÚC 1. 1 Một số vấn đề sống 1. 1 .1 Khái niệm sống ... Chưong 1: Cở sở lý luận việc giáo dục sống cho học sinh lớp thông qua dạy học môn Đạo đức số trường Tiêu học thuộc khu vực thị Phúc Yên - Vĩnh Phúc Chưong 2: Thực trạng giáo dục sống cho học ... sống Ngoài việc giáo dục kỹ sống hiệu lồng ghép giáo dục sống cho cho học sinh thông qua dạy học đặc biệt môn Đạo đức 1. 3 Giáo dục sống cho học sinh lóp thông qua dạy học môn Đạo đức 1. 3.1...
  • 64
  • 1,231
  • 3
Tài liệu Rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2 doc

Tài liệu Rèn năng đọc cho học sinh lớp 2 doc

... rèn đọc cho học sinh lớp Thực trạng việc dạy học phân môn Tập đọc lớp 2. 1 Khảo sát qui trình dạy học môn Tập đọc học sinh lớp 2. 2 Khảo sát đọc học sinh lớp Một số giải pháp rèn đọc cho học sinh ... Việt Cho nên sau học môn Tập đọc yêu cầu học sinh cần đạt là: Rèn đọc ( đọc đúng, đọc diễn cảm) Biết ngắt giọng, nhấn giọng Cảm thụ tốt văn Rèn đọc cho học sinh lớp yêu cầu học sinh phải đọc ... giúp cho việc đọc học sinh tốt Tuy nhiên , học sinh lớp đọc đúng, đọc diễn cảm chưa cao nên việc đọc học sinh cần trọng viêc đọc ngắt giọng, nhấn giọng ý vào học sinh đọc tốt.Khi học sinh đọc...
  • 17
  • 3,621
  • 97
SKKN một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4

SKKN một số biện pháp rèn năng đọc cho học sinh lớp 4

... việc với văn SKKN: Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh lớp Chính để rèn kỹ đọc “Diễn cảm” cho học sinh, giáo viên cần ý rèn luyện cho học sinh đọc ngữ điệu Chẳng hạn học sinh đọc giáo viên ... 4 SKKN: Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh lớp NỘI DUNG Phần thứ hai: I - CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA “MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 Mục tiêu phân môn tập đọc lớp mà Bộ Giáo ... tập đọc lớp Để giải phần hạn chế học sinh lớp góp phần rèn luyện kỹ đọc “Diễn cảm” cho học sinh Bản thân nghiên cứu đưa “ Một số giải pháp rèn luyện kỹ đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4 SKKN: Một...
  • 16
  • 15,346
  • 57

Xem thêm

Từ khóa: skkn rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1rèn kĩ năng chia cho học sinh lớp 3rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 4rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 5rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 2rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 1skkn rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 3skkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4khóa luận tốt nghiệp biện pháp rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 1phuong phap nghien cuu khoa hoc ren ki nang doc cho hoc sinh lop 2ren ki nang doc cho hoc sinh lop 2skkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015