... Tập đọclớp 2 5
1.3 Phương pháp rènđọcchohọcsinhlớp 2 4
2 Thực trạng của việc dạy học phân môn Tập đọclớp 2 7
2.1 Khảo sát qui trình dạy học môn Tập đọc của họcsinhlớp 2 8
2.2 Khảo sát kĩ ... 8
2.2 Khảo sát kĩnăngđọc của họcsinhlớp 2 9
3 Một số giải pháp rènđọcchohọcsinhlớp 2 8
3.1. Một số giải pháp rènđọcchohọcsinhlớp 2 10
3.1.1 Luyện phát âm 10
3.1.2 Luyện đọc ngắt giọng ... về khả năngđọcchohọcsinhlớp 2 như sau.
Chương 3. Một số giải pháp rènđọcchohọcsinhlớp 2
3.1. Một số giải pháp rènđọcchohọcsinhlớp 2
Trên cơ sở lí luận của việc dạy học nói chung...
... biện pháp rènkĩnăngđọcchohọcsinhlớp4
Chính vì thế để rèn kỹ năngđọc “Diễn cảm” chohọc sinh, giáo
viên cần chú ý rèn luyện chohọcsinhđọc đúng ngữ điệu. Chẳng hạn khi
học sinhđọc giáo ... số giải pháp rèn luyện
kỹ năngđọc diễn cảm chohọcsinhlớp4
2
SKKN: Một số biện pháp rènkĩnăngđọcchohọcsinhlớp4
- Hướng dẫn họcsinhđọc thầm
- Hướng dẫn rèn luyện đọc tìm hiểu ... biện pháp rènkĩnăngđọcchohọcsinhlớp4
Phần thứ hai: NỘI DUNG
I - CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA “MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG
ĐỌC CHOHỌCSINHLỚP4
Mục tiêu chính của phân môn tập đọclớp4 mà Bộ...
... dạy
tập đọcchohọcsinh khối 4 và 5.
4/ Kiến nghị
* Đối với học sinh:
Luôn có ý thức tự luyện đọc ở nhà cũng như ở lớp. Tìm thêm nhiều sách, báo
đọc để năng cao kĩnăng đọc.
duy logic. Giờ tập đọc ... cho tổ thao giảng theo chuyên đề: Rènkĩnăngđọc cho
học sinh.
Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ trong việc rènđọc diễn cảm cho học
sinh trong giờ tập đọclớp 3, không sao tránh được những ... khảng định rằng trong tiết dạy tập
đọc lớp 3 việc rèn luyện kĩnăngđọc diễn cảm chohọcsinh rất cần thiết. Trong
giờ học, họcsinh biết đọc diễn cảm thì tiết học mới có hiệu quả cao và mới thể
hiện...
... cầu đọc hiểu.
Ngoài ra, yêu cầu đọc diễn cảm với quan niệm: đọc diễn cảm là một hình
thức đọc thơ văn của thầy và trò nhằm mục đích rèn luyện kĩnăngđọc và kĩ
năng cảm thụ văn họcchohọc sinh. ... sai chohọcsinh tôi cho 2 em ngồi cạnh nhau, em đọc tốt đọc
trước, em đọc yếu nghe bạn đọc rồi đọc theo.
Hầu hết họcsinh đã biết đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghỉ ở chỗ có dấu
câu, nhưng khi đọc ... những bài học thuộc lòng để họcsinh chóng thuộc
bài. Đọc thầm giúp họcsinh tập trung suy nghĩ để hiểu, do đó tôi rèn luyện
nhiều chohọcsinh kết hợp với phần tìm hiểu bài.
Để giúp họcsinh hiểu...
... nào cho việc rèn luyện kỹ năng
đọc chohọcsinhlớp Một.
2/ Cơ sở lý luận.
- Kỹ năngđọcchohọcsinhlớp Một rất quan trọng, đó cũng là sự phản hồi của
kết quả tiếp thu sau một quá trình học ... để họcsinh luyện đọc. Muốn chohọcsinhđọc được các từ và
câu
Trang 10
ứng dụng trong bài giáo viên chohọcsinh nắm chắc các vần sau đó cho các
em ghép chữ cái đầu với vần vừa học để đọc ... viên đứng lớp.
VI/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM
Rèn kỹ năngđọcchohọcsinh là đọc đúng âm, vần, tiếng,từ,câu,đoạn,bài
vv… Đọc còn yêu cầu họcsinh biết ngắt nghỉ đúng ở dấu phẩy, dấu chấm, đọc
còn...
... động viên
rồi sửa cách đọcchohọcsinh đó bằng cách: Tôi có thể gọi một họcsinhđọc tốt
đọc cho bạn nghe hoặc chính bản thân tôi đọc mẫu lại chohọcsinh nghe rồi cho
em đó đọc luyện lại, đồng ... sẽ đọc mẫu hoặc gọi
học sinhđọc tốt đọc mẫu sau đó yêu cầu em đó đọc lại cho chính xác .
d. Lồng ghép việc luyện đọc diễn cảm vào tất cả các bước trong giờ
tập đọc.
Để luyện chohọcsinhđọc ... tượng họcsinh còn mắc lỗi về ngữ âm, về dấu thanh ,cho các em
đọc bài theo cách đọc nối tiếp, đọc cá nhân có thể chohọcsinh phát hiện tiếng
khó đọc hoặc gọi họcsinh phát hiện bạn đã đọc sai...
... số giải pháp rènđọcchohọcsinhlớp 1.
* Với yêu cầu rènđọc của họcsinh Tiểu học mà chương trình đã qui định mức độ
cho từng khối lớp. Để đạt được chất lượng và kĩnăngđọc ở Lớp 1 tôi tập ... việc
rèn luyện kĩnăng mỗi họcsinh như thế nào để đạt được yêu cầu của họcsinhlớp 1.
- Đọc đúng và rõ ràng
- Có ý thức phát âm.
- Đọc to đọc thầm.
Muốn rèn luyện kĩnăngchohọcsinh được ... nói chung và họcsinhlớp 1 nói riêng.
3. Nội dung cơ bản của sáng kiến :
a. Một số giải pháp rènđọcchohọcsinhlớp 1.
b. Luyện chohọcsinhđọc bằng mắt:
c. Luyện chohọcsinhđọc diễn cảm.
...
... duy của học sinh. Do đó rènkĩnăngđọccho
học sinh có tầm quan trọng đặc biệt. Trước hết rènchohọcsinhđọc đúng đảm
bảo tốc độ vừa phải đạt 50 chữ/phút sau đó mới đọc diễn cảm. Có đọc diễn ... tôi thấy kĩnăngđọc của họcsinhlớp 2 còn nhiều hạn chế. Vì thế tôi
băn khoăn, Trăn trở và đã tìm ra một số biện pháp góp ích nhiều trong việc rèn
luyện kĩnăngđọcchohọcsinhlớp 2 .
Trang ... người thể hiện ở
kĩ năng: Nghe, đọc, nói, viết. Như vậy kĩnăngđọc là một trong bốn kĩnăng
hoạt động của ngôn ngữ. Đặc biệt ở tiểu học nói chung và ở lớp 2 nói riêng, kĩ
năng đọc có ý nghĩa...
... duy của học sinh. Do đó rènkĩnăngđọccho
học sinh có tầm quan trọng đặc biệt. Trước hết rènchohọcsinhđọc đúng đảm
bảo tốc độ vừa phải đạt 50 chữ/phút sau đó mới đọc diễn cảm. Có đọc diễn ... tôi thấy kĩnăngđọc của họcsinhlớp 2 còn nhiều hạn chế. Vì thế tôi
băn khoăn, Trăn trở và đã tìm ra một số biện pháp góp ích nhiều trong việc rèn
luyện kĩnăngđọcchohọcsinhlớp 2 .
Trang ... BIỆN PHÁP
RÈN LUYỆN KĨNĂNGĐỌCCHOHỌCSINHLỚP 2
I . ĐẶT VẤN ĐỀ :
Để đạt được mục tiêu môn học :''Hình thành và phát triển ở họcsinhkĩ
năng sử dụng Tiếng Việt để học tập và giao tiếp...
... sau khi học môn
Tập đọc yêu cầu họcsinh cần đạt được là:
Rènkĩnăngđọc ( đọc đúng, đọc diễn cảm)
Biết ngắt giọng, nhấn giọng
Cảm thụ tốt bài văn
Rènkĩnăngđọcchohọcsinhlớp 2 yêu ...
cao chất lượng đọcchohọc sinh, góp phần lớn vào mục tiêu giáo dục tiểu học.
Với đề tài Rènkĩnăngđọcchohọcsinhlớp 2 tôi hi vọng rằng giúp các em
nâng cao khả năngđọc của mình. Đồng ... hoạt động học tập. Nó là điều kiện để chohọc
sinh có khả năng tự học và tinh thần học tập cho cả đời. Phân môn Tập đọc còn
trau dồi chohọcsinh kiến thức Tiếng Việt, kiến thức văn học, kiến...
... thức tổ chức
lớp học linh hoạt lấy họcsinh làm trung tâm, trong giờ học hầu hết họcsinh được
tham gia quá trình chiếm lĩnh tri thức và rèn luyện kỹ năng. Họcsinh nhút nhát, học
sinh yếu được ... là
hình thành năng lực đọcchohọc sinh. Năng lực đọc được tạo nên từ bốn kỹ năng
cũng là bốn yêu cầu về chất lượng của đọcđọc đúng, đọc nhanh (đọc lưu loát, trôi
chảy) đọc có ý thức (không ... của học sinh
A - Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 họcsinh lên bảng đọc bài “Bà
cháu”
- Gọi lần lượt 3 họcsinh lên đọc bài,.
trả lời câu hỏi.
- Lớp theo dõi nhận xét
- Đoạn 1, 2: Gọi 1 họcsinh đọc...
...
mận.
3 họcsinhđọc bài, lớp
đọc thầm
2- 4họcsinh trả lời
5- 7 họcsinhđọc từ dễ
lẫn
1 họcsinh đọc
2 họcsinh nêu cách
ngắt, nghỉ hơi, nhận
xét
1học sinhđọc lại câu
văn
2 họcsinh nêu, ... nâng cao kĩnăngđọcchohọcsinhlớp 2”. Với mong
muốn nâng cao trình độ nghiệp vụ nhằm giúp họcsinh biết đọc đúng, hay, có
2
SKKN: BỆN PHÁP NÂNG CAO KĨNĂNGĐỌCCHOHỌCSINHLỚP 2
trong ... KĨNĂNGĐỌCCHOHỌCSINHLỚP 2
25
SKKN: BỆN PHÁP NÂNG CAO KĨNĂNGĐỌCCHOHỌCSINHLỚP 2
PHẦN MỞ ĐẦU
1, CẤU TRÚC NỘI DUNG
1.1.MỞ ĐẦU :
* Lí do chọn đề tài
- Xuất phát từ yêu cầu dạy học...