0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

NGOẠI KHÓA CHUYÊN ĐỀ : TỔ HÓA- SINH- ĐIA

CHUYÊN ĐỀ TỔ HÓA SINH

CHUYÊN ĐỀ TỔ HÓA SINH

... THỰC HIỆN : TỔ HÓA – SINH – CÔNG NGHỆ - THỂ DỤC CHUYÊN ĐỀ : TÍCH HỢP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO BỘ MÔN SINH HỌC VÀ MÔN CÔNG NGHỆ Nội dung trình bày : I ĐẶT VẤN ĐỀ Sự cần thiết môi trường ... trạng môi trường Việt Nam ảnh hưởng đến sống II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Các biện pháp khắc phục Tuyên truyền giáo dục III KẾT THÚC VẤN ĐỀ Sự cần thiết môi trường sống Cảnh đẹp thiên nhiên 2.Môi trường ... phòng hộ ven biển Rừng xanh Biển Tài nguyên thủy sản Nước nguồn sống Nước sống người Nước sống sinh vật Thủy điện Nước nông nghiệp Nước cần bảo vệ Thực trạng môi trường Việt Nam ảnh hưởng đến...
  • 84
  • 821
  • 4
Sinh hoạt ngoại khóa chuyên đề kĩ năng sống

Sinh hoạt ngoại khóa chuyên đề kĩ năng sống

... áo xếp mùng, mền thuật gọn gàng * Thời gian thực tối đa phút * đội thực lúc - Đội hồn thành thuật nhanh 10 điểm - Đội hồn thành thuật nhanh thứ điểm - Đội hồn thành thuật nhanh thứ ... 20 giây hết Trong ca múa hát tập thể có bạn học sinh lớp múa say Sưa nghiêm túc Em bạn xếp hàng gầnbạn Em làm gì? A Cười thầm bạn khác trỏ bạn đó: Sinh vật lạ! B Tự xấu hổ làm chưa nghiêm túc bạn.Cố ... thuật nhanh thứ điểm - Đội hồn thành thuật nhanh thứ điểm - Đội hồn thành thuật nhanh thứ điểm Ở trường học sinh nội trú học ca ? Đó ca nào? Trả lời: Được học ba ca: Buổi sáng, buổi trưa,...
  • 33
  • 658
  • 3
Ngoai khoa chuyen de toan 8 GPT

Ngoai khoa chuyen de toan 8 GPT

... toán: Hai vòi nước chảy vào bể sau 48 phút bể đầy Mỗi lượng nước vòi I chảy 1,5 lượng nước chảy vòi II Hỏi vòi chảy riêng đầy bể Giải Ta có : 48 phút = + 48 = 24 ; 1.5 = 3/2 60 T/gian chảy đầy...
  • 6
  • 844
  • 2
Chuyên đề tiến hóa Sinh 12

Chuyên đề tiến hóa Sinh 12

... Th t dư i ñây c a ñ i h p lý: C sinh, thái c , nguyên sinh, tương sinh ,tân sinh Thái c ,nguyên sinh , c sinh ,trung sinh , tân sinh Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh H c 12 C) D) ðáp án Câu25 A) B) C) ... A) B) C) D) ðáp án Câu26 A) B) C) D) ðáp án C sinh , nguyên sinh , thái c ,trung sinh , tân sinh Nguyên sinh, thái c , c sinh , trung sinh , tân sinh B Các nhà khoa h c ñã phân chia l ch s c ... ðáp án Câu 11 A) B) C) D) ðáp án Câu 12 A) B) C) D) Cơ th sinh v t gi nguyên hình d ng,mau s c Cơ th sinh v t ñư c b o v toàn v n B Ý nghĩa c a vi c nghiên c u sinh v t hoá th ch là: Suy ñoán l...
  • 5
  • 483
  • 1
Chuyên đề tiến hóa Sinh học 12

Chuyên đề tiến hóa Sinh học 12

... tạo prôtêin,…  Chứng tỏ sinh vật tiến hóa từ nguồn gốc chung II NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMAC VÀ ĐACUYN TIÊU CHÍ Nguyên nhân TH Học thuyết tiến hóa Lamac Do tác dụng ... phần kiểu gen -> xuất cách li sinh sản với quần thể gốc => hình thành loài - Tiến hoá nhỏ diễn quy mô QT diễn biến không ngừng tác động Nhân tố tiến hóa b) Tiến hóa lớn: - Là trình biến đổi quy ... sinh, chọn lọc tự nhiên không ngừng tác động, đặc điểm thích nghi liên tục hoàn thiện Chương 2: SỰ PHÁT SINH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT A LÝ THUYẾT I NGUỒN GỐC SỰ SỐNG Tiến hóa hóa...
  • 7
  • 3,068
  • 42
Chuyên đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức

Chuyên đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức

... Chun đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo lực dựa chuẩn kiến thức 1/ Ưu điểm: - Việc thực dạy học phân hóa học sinh theo lực dựa chuẩn kiến thức chuẩn kĩ (trong tài liệu ... chất lượng dạy học Những ngun tắc định hướng; TỔ NGỮ VĂN Chun đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo lực dựa chuẩn kiến thức a Sử dụng chuẩn kiến thức, kĩ để xác định mục tiêu học: vào tài ... bị đồ dùng dạy học phương tiện hỗ trợ đặt biệt ứng dụng cơng nghệ thơng tin học cho học sinh nhắm kiến thức trọng tâm Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo lực dựa chuẩn kiến thức chuẩn a Nghiên...
  • 11
  • 2,295
  • 19
Hiệu quả xây dựng một số hình thức tổ chức dạy học ngoại khoá thể dục cho học sinh trường THPT triệu sơn   tỉnh thanh hoá  t

Hiệu quả xây dựng một số hình thức tổ chức dạy học ngoại khoá thể dục cho học sinh trường THPT triệu sơn tỉnh thanh hoá t

... dục thể thao, nh giáo viên thể dục M t hình thức ph t triển phong trào thể dục thể thao cho học sinh trờng phổ thông Trong ho t động thể dục thể thao ngoại khóa hình thức giáo dục thể ch t cần ... học đờng, Thanh Hóa t nh có phong trào thể dục thể thao trờng học ph t triển mạnh mẽ thông qua thể dục thể thao trờng học mà nhiều vận động viên xu t thân t phong trào thể dục thể thao học Trịnh ... cầu xúc đ t cho nhà trờng Trớc t nh hình tiến hành nghiên cứu đề t i: Hiệu xây dựng số hình thức t chức học ngoại khóa môn thể dục cho học sinh trờng PTTH Thiệu Hóa - T nh Thanh Hóa. Trịnh Văn...
  • 31
  • 654
  • 1
chuyên đề tổ Sinh hoá

chuyên đề tổ Sinh hoá

... Đạ nhim, tháng năm 2013 T/M Tổ Sinh Hóa Người viết Nguyễn Văn Trúc Tổ : Sinh – Hóa Chuyên đề: Phương pháp tập luyện sức bền học sinh lớp Trường THCS Đạ Nhim Tổ : Sinh – Hóa ... cho học sinh tự quản - Tăng cường áp dụng phương pháp trò chơi, thi đấu Tổ : Sinh – Hóa Chuyên đề: Phương pháp tập luyện sức bền học sinh lớp Trường THCS Đạ Nhim - Tạo điều kiện cho học sinh tự ... động - Sắp xếp lượng vận động theo chu kì Tổ : Sinh – Hóa Chuyên đề: Phương pháp tập luyện sức bền học sinh lớp Trường THCS Đạ Nhim 3.2 Đối với học sinh: - Nắm vững nội dung kiến thức sau học...
  • 8
  • 356
  • 0
CHUYÊN ĐỀ TIẾN SĨ NGOẠI NGỮ CHUYÊN NGÀNH VĂN HÓA TỔ CHỨC VÀ BIỂU TƯỢNG

CHUYÊN ĐỀ TIẾN SĨ NGOẠI NGỮ CHUYÊN NGÀNH VĂN HÓA TỔ CHỨC VÀ BIỂU TƯỢNG

... tiết văn hóa tổ chức Mỗi tổ chức văn hóa Văn hóa gì? Nó đóng vai trò tổ chức? Cả hai câu hỏi vấn đề nóng hổi Có người cho tổ chức văn hóa riêng, người khác lại nghĩ tổ chức có chung văn hóa ... Văn hóa tổ chức biểu tượng Bài Bản chất công tác quản lý Bài Nghiên cứu vị trí Hiệu trưởng trường khu vực New South Wale Bài Văn hóa tổ chức biểu tượng 24 30 Trong năm 2002, Harley-Davision tổ ... vượt qua khó khăn sống • Văn hóa chất kết dính giữ tổ chức với liên kết người, chia sẻ giá trị niềm tin Đặc trưng biểu tượng nhìn sống tình cờ có đặt Tổ chức chức tổ hợp liên tục thay đổi...
  • 67
  • 304
  • 0
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CHỦ ĐỀ MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CHỦ ĐỀ MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA

... số hình thức tổ chức hoạt động ngoại khóa ví dụ minh họa hoạt động ngoại khóa chủ đề môi trường dạy học địa mà GV tham khảo Hình thức thứ nhất: Báo cáo ngoại khoá vấn đề Môi trường - Mục tiêu: ... nghề lực tổ chức sáng tạo người thầy Trong số môn học, môn Địa môn học tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa với nhiều nội dung hình thức phong phú, thiết thực Trong nội dung tổ chức ngoại khóa nội ... hành cách thức tổ chức thích hợp, song hình thức ngoại khóa có mối liên hệ chặt chẽ với Trong nhiều trường hợp, hình thức ngoại khóa thực hình thức tổ chức khác dùng dạy học nội khóa Ví dụ minh...
  • 11
  • 2,741
  • 0
SKKN: Thực hành ngoại khóa chủ đề “phòng chống nhiễm HIV AIDS ở địa phương có hiệu quả cho học sinh khối 9”

SKKN: Thực hành ngoại khóa chủ đề “phòng chống nhiễm HIV AIDS ở địa phương có hiệu quả cho học sinh khối 9”

... BÌNH SKKN: Thực hành ngoại khóa chủ đề “phòng chống nhiễm HIV/ AIDS địa phương hiệu cho học sinh khối 9” nội dung, chủ đề cụ thể Trong đó, môn GDCD yêu cầu khối từ đến tiết thực hành ngoại khóa/ năm ... chống HIV/ AIDS - Không phân biệt, đối xử với người bị nhiễm HIV/ AIDS GV: TRẦN THỊ THU BÌNH SKKN: Thực hành ngoại khóa chủ đề “phòng chống nhiễm HIV/ AIDS địa phương hiệu cho học sinh khối 9” ... nên sinh bị nhiễm HIV/ AIDS? HIV/ AIDS - HS trả lời cách phòng tránh GV: TRẦN THỊ THU BÌNH 17 SKKN: Thực hành ngoại khóa chủ đề “phòng chống nhiễm HIV/ AIDS địa phương hiệu cho học sinh khối 9”...
  • 28
  • 3,085
  • 7
Giải pháp xây dựng nội dung chuyên đề ngoại khóa giáo dục văn hóa ẩm thực trà qua phần i bài 48 – chế biến sản phẩm cây công nghiệp và lâm sản – công nghệ 10

Giải pháp xây dựng nội dung chuyên đề ngoại khóa giáo dục văn hóa ẩm thực trà qua phần i bài 48 – chế biến sản phẩm cây công nghiệp và lâm sản – công nghệ 10

... phẩm công nghiệp lâm sản Công nghệ 10 Gi i pháp truyền t i n i dung 48 Chế biến sản phẩm công nghiệp lâm sản Để xây dựng chuyên đề ngo i khóa Giáo dục văn hóa ẩm thực trà qua phần I 48 ... Giáo dục văn hóa ẩm thực trà qua phần I 48 Chế biến sản phẩm công nghiệp lâm sản Công nghệ 10 , vấn đề gắn liền v i n i dung chương III Bảo quản, chế biến nông lâm thủy sản Trong đó, 48 Chế ... sức vào chương trình m i, phương pháp dạy học T i xin trình bày n i dung đề t i sau: : Gi i pháp xây dựng n i dung chuyên đề ngo i khóa Giáo dục văn hóa ẩm thực trà qua phần I 48 Chế biến sản...
  • 26
  • 421
  • 0
THÁI độ của SINH VIÊN KHOA KINH tế   QUẢN TRỊ KINH DOANH TRƯỜNG đại học AN GIANG đối với các HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA DO TRƯỜNG tổ CHỨC

THÁI độ của SINH VIÊN KHOA KINH tế QUẢN TRỊ KINH DOANH TRƯỜNG đại học AN GIANG đối với các HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA DO TRƯỜNG tổ CHỨC

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH ۩ CHUYÊN ĐỀ NĂM BA THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG ĐỐI VỚI CÁC HOẠT ĐỘNG NGOẠI ... nghiên cứu Thái độ sinh viên khoa Kinh tế - QTKD trường Đại Học An Giang hoạt động ngoại khóa trường tổ chức góp phần giúp trường Đại học An Giang có nhìn tổng quát thái độ sinh viên khoa KT - ... có quan tâm, hưởng ứng sinh viên Sinh viên khoa Kinh tế - Quản trị kinh doanh (KT - QTKD) trường Đại học An Giang vốn có tính động cao Nhưng thực tế sinh viên Sinh viên khoa KT - QTKD quan tâm...
  • 34
  • 651
  • 0
Thanh toán chi phí khám, chữa bệnh tại cơ sở dân y, trong trường hợp phải xử lý cấp cứu do bị thương, tai nạn, các bệnh lý (nội, ngoại khoa, chuyên khoa), hoặc thai sản, hoặc tiêm phòng dại do địa bàn đóng quân thuộc vùng sâu, vùng xa giao thông đi lại kh

Thanh toán chi phí khám, chữa bệnh tại cơ sở dân y, trong trường hợp phải xử lý cấp cứu do bị thương, tai nạn, các bệnh lý (nội, ngoại khoa, chuyên khoa), hoặc thai sản, hoặc tiêm phòng dại do địa bàn đóng quân thuộc vùng sâu, vùng xa giao thông đi lại kh

... phép, kh kh m bệnh, chữa bệnh sở quân y phải kèm theo giấy công tác, giấy nghỉ phép, giấy giới thiệu kh m bệnh, chữa bệnh quân y sở; - Phiếu thẩm định toán chi phí kh m bệnh, chữa bệnh sở dân ... chứng nhận nghỉ ốm, phải kh m bệnh, chữa bệnh sở dân y quân y đơn vị cấp theo quy định; - Đơn người bệnh đề nghị toán chi phí kh m bệnh, chữa bệnh sở dân y; - Đối với trường hợp làm nhiệm vụ, công ... Thành phần hồ sơ - Giấy kh m bệnh, giấy viện, sổ kh m bệnh, chữa bệnh sở dân y cấp Trường hợp bị chết phải có giấy chứng tử bệnh viện nơi người bệnh kh m bệnh, chữa bệnh bị chết; Thành phần hồ...
  • 4
  • 775
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ngoai khóa chu de van hoakế hoạch sinh hoạt chuyên đề tổ chuyên mônchuyên đề đổi mới sinh hoạt tổ chuyên mônchuyen de to hop xac suat boi duong hoc sinh gioichuyên đề tổ hợp xác suất sinh họcchuyen de to hop xac suat trong sinh hocBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ