0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

BÁO CÁO NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO SINH VIÊN

BÁO CÁO NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO SINH VIÊN

BÁO CÁO NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO SINH VIÊN

... tài cần giải nhiệm vụ sau: - Tìm hiểu sở lý luận vấn đề tự học, đặc điểm, ưu phương pháp học việc rèn luyện kỹ tự học cho sinh viên - Ðể xuất số giải pháp nhằm nâng cao kỹ tự học sinh viên - Tìm ... việc tự học cho sinh viên sau: Giải pháp xây dựng động cơ, mục đích học tập cho sinh viên Giải pháp đổi phương pháp hình thức dạy học Giải pháp đổi cách thức kiểm tra, đánh giá thi cử Giải pháp ... cao phục vụ cho trình công nghiệp hóa, đại hóa, mở cửa hội nhập quốc tế Đất nước Chính chọn đề tài: " NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO SINH VIÊN" nhằm đưa giải pháp thiết thực để giải...
  • 20
  • 800
  • 0
Tài liệu BÁO CÁO KẾT QuẢ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG đề tài

Tài liệu BÁO CÁO KẾT QuẢ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG đề tài "Nghiên cứu biện pháp nâng cao hiệu quả tự học cho sinh viên trong mô hình đào tạo tín chỉ" pptx

... vấn đề tự học sinh viên trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên khả thích ứng với yêu cầu tự học đào tạo theo học chế tín • Xây dựng phương pháp tự học hiệu cho sinh viên hình đào tạo theo tín ... hạn chế - Nghiên cứu vấn đề tự học đề xuất giải pháp nhằm đẩy mạnh hiệu hoạt động tự học sinh viên có tính cấp thiết Xuất phát từ lý trên, lựa chọn đề tài: Nghiên cứu biện pháp nâng cao hiệu hoạt ... cao hiệu hoạt động tự học cho sinh viên hình đào tạo tín chỉ” 1.2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lý luận vấn đề tự học • Khảo sát thực trạng tự học sinh viên trường Đại học Nông Lâm Thái...
  • 41
  • 2,581
  • 39
Báo cáo

Báo cáo " Vấn đề tự học của sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội thực trạng và giải pháp " pptx

... đến vấn đề tự học sinh viên Trên sở khẳng định xin đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao khả tự học sinh viên Trường Đại học Luật Nội 75 ®µo t¹o 4.1 Về phía nhà trường - Cần xây dựng giải pháp, ... cảm, kĩ tiến hành tự học sinh viên Trường Đại học Luật Nội, rút nhận xét sau: - Giữa mặt nhận thức kĩ tiến hành tự học sinh viên có tương quan cao (r = 0.652) Điều chứng tỏ sinh viên nam nữ ... khăn mặt xúc cảm kĩ tự học sinh viên Bảng 2: Khó khăn mặt xúc cảm tự học sinh viên STT Các kĩ tự học sinh viên Năm thứ Năm thứ ba Chung (103 sinh viên) (109 sinh viên) (212 sinh viên) ĐTB ĐLC TB...
  • 8
  • 2,766
  • 31
Đề tài Nghiên cứu biện pháp nâng cao hiệu quả tự học cho sinh viên trong mô hình đào tạo tín chỉ

Đề tài Nghiên cứu biện pháp nâng cao hiệu quả tự học cho sinh viên trong mô hình đào tạo tín chỉ

... chọn đề tài: Nghiên cứu biện pháp nâng cao hiệu tự học cho sinh viên hình đào tạo tín chỉ 1.2 Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu lý luận vấn đề tự học khảo sát thực trạng tự học sinh viên trường ... viên nên việc học tập sinh viên phần lớn tự học Sinh viên tự đề kế hoạch tự thực kế hoạch Các kiểm tra kết học tập nghiên cứu sinh viên Có nhiều sinh viên cho biết 50% kiến thức tự học Việc tự ... việc nghiên cứu vấn đề tự học sinh viên trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên đề xuất giải pháp nhằm đẩy mạnh hiệu hoạt động tự học sinh viên góp phần nâng cao kết học tập chất lượng đào tạo có tính...
  • 53
  • 6,804
  • 80
Một số giải pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Cao đẳng Nghề Giao thông Vận tải Trung Ương III, Thành phố Hồ Chí Minh

Một số giải pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Cao đẳng Nghề Giao thông Vận tải Trung Ương III, Thành phố Hồ Chí Minh

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HỒ CHÍ CƯỜNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ GIAO THÔNG VẬN TẢI TRUNG ƯƠNG III, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... sinh viên Trường Cao Đẳng Nghề Giao Thông Vận tải Trung Ương III Chương 2: Thực trạng quản hoạt động tự học sinh viên Trường Cao Đẳng nghề Giao Thông Vận tải Trung Ương III Chương 3: Một số giải ... pháp quản hoạt động tự học sinh viên Trường Cao Đẳng Nghề Giao Thông vận tải Trung Ương III 15 NỘI DUNG Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ...
  • 111
  • 533
  • 0
Rèn luyện kỹ năng tự học cho sinh viên trường cao đẳng nghề trong dạy học môn chính trị (qua khảo sát ở trường cao đẳng nghề miền đông nam bộ)  luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Rèn luyện kỹ năng tự học cho sinh viên trường cao đẳng nghề trong dạy học môn chính trị (qua khảo sát ở trường cao đẳng nghề miền đông nam bộ) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... giảng dạy : PPGD Kỹ : KN RÈN Kỹ tự họcLUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC : KNTH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG: CAO ĐẲNG NGHỀ 10 Công nghiệp hóa, đại hóa CNH, HĐH TRONG DẠY HỌC MÔN CHÍNH TRỊ (QUA KHẢO SÁT TRƯỜNG CAO ĐẲNG ... TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ MIỀN ĐÔNG NAM BỘ) LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: LL& PPDH BỘ MÔN GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ Mã số: 60.14.10 Cán hướng dẫn khoa học: TS ĐINH TRUNG THÀNH A MỞ ĐẦ Đồng Tháp ... 1 Giáo viên DANH BỘ GIÁOMỤC DỤCTỪ VÀVIẾT ĐÀOTẮT TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH : GV Học sinh Thực nghiệm Đối chứng : HS : TN HOÀNG VĂN HOAN : ĐC Phương pháp : PP Phương pháp tự học : PPTH...
  • 2
  • 496
  • 6
Vận dụng tư tưởng hồ chí minh vào việc nâng cao chất lượng tự học cho sinh viên sư phạm ngành giáo dục chính trị

Vận dụng tưởng hồ chí minh vào việc nâng cao chất lượng tự học cho sinh viên sư phạm ngành giáo dục chính trị

... vận dụng t tởng Hồ Chí Minh tự học, tự giáo dục vào việc nâng cao chất lợng tự học cho sinh viên s phạm ngành Giáo dục Chính trị trờng Đại học Vinh - Đề tài trọng làm rõ nội dung tự học, tự giáo ... II: Nâng cao chất lợng tự học cho sinh viên s phạm ngành GDCT theo t tởng Hồ Chí Minh nội dung 15 chơng quan điểm tụ học t tởng hồ chí minh giáo dục Quan điểm tự học t tởng Hồ Chí Minh giáo dục ... vận dụng vấn đề vào thực tiễn tỏ lúng túng thiếu chắn, nhiều hạn chế Vì vậy, chọn vấn đề: Vận dụng t tởng Hồ Chí Minh vào việc nâng cao chất lợng tự học cho sinh viên s phạm ngành Giáo dục Chính...
  • 46
  • 365
  • 1
Kỹ Năng tự Học, cho sinh viên vừa vào đại học.

Kỹ Năng tự Học, cho sinh viên vừa vào đại học.

... việc học với mục tiêu lâu dài Có sinh viên thích học để học có sinh viên nghĩ việc học có ích cho mục tiêu lâu dài Do cần hiểu ngững điều học (một bài) lồng ghép vào bối cảnh rộng (một chương môn ... thường câu trả lời cho câu hỏi Câu hỏi nên tập trung vào nội dung học( Cái gì, sao, cách nào, người nào, đâu) Trong trình đọc hay học, bạn nên tự đặt cho nhiều câu hỏi sau tự trả lời Làm bạn ... triển kỹ tư duy: Mọi người có kỹ tư duy, dùng cách có hiệu Kỹ tư có hiệu khó đạt phát triển Người có tư tốt thấy lối người tư thấy toàn ngõ cụt Vì thế, bạn người có tư tốt, tạo cho thói quen tự...
  • 7
  • 347
  • 0
Một số giải pháp quản lí hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học vinh

Một số giải pháp quản lí hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học vinh

... trở việc tự học SV 1.4 Một số vấn đề quản hoạt động tự học sinh viên đào tạo theo hệ thống tín trường đại học 14.1 Sự cần thiết quản hoạt động tự học sinh viên đào tạo theo hệ thống tín trường ... đại học Chương 2: Thực trạng quản hoạt động tự học sinh viên đào tạo theo hệ thống tín Trường Đại học Vinh Chương 3: Giải pháp quản hoạt động tự học sinh viên đào tạo theo hệ thống tín tín ... Chương Giải pháp quản hoạt động tự học sinh viên đào tạo theo hệ thống tín Trường Đại học Vinh 65 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp quản hoạt động tự học sinh viên đào tạo tín Trường Đại...
  • 127
  • 912
  • 6
Một số giải pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường Đại học Sài Gòn

Một số giải pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường Đại học Sài Gòn

... luận vấn đề quản hoạt động tự học Chương 2: Cơ sở thực tiễn vấn đề quản hoạt động tự học sinh viên hệ vừa làm vừa học Trường Đại học Sài Gòn Chương 3: Một số giải pháp quản hoạt động ... nghiên cứu Giải pháp quản hoạt động tự học SV hệ VLVH Trường Đại học Sài Gòn Giả thuyết khoa học Nếu tìm giải pháp quản hoạt động tự học sinh viên hệ VLVH trường Đại học Sài Gòn phù hợp ... sở thực tiễn vấn đề quản hoạt động tự học sinh viên hệ VLVH Trường Đại học Sài Gòn 5.3 Đề xuất giải pháp quản hoạt động tự học sinh viên hệ VLVH Trường Đại học Sài Gòn 5.4 Khảo sát cần...
  • 95
  • 849
  • 3
Một số giải pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên Đại học Y dược Thành phố Hồ Chí Minh

Một số giải pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên Đại học Y dược Thành phố Hồ Chí Minh

... công tác quản hoạt động tự học sinh viên Đại học Y Dược TP.HCM - Đề xuất số giải pháp quản hoạt động tự học sinh viên Đại học Y Dược TP.HCM Phương pháp nghiên cứu 6.1 Nhóm phương pháp nghiên ... cứu Một số giải pháp quản hoạt động tự học sinh viên Đại học Y Dược TP.HCM 3.3 Phạm vi nghiên cứu Công tác quản hoạt động tự học sinh viên Đại học Y Dược TP.HCM giai đoạn Số liệu khảo sát ... xuất số giải pháp quản hoạt động tự học sinh viên Đại học Y Dược TP.HCM 5 Trong nghiên cứu nhỏ n y, muốn Đại học Y Dược TP.HCM có chương trình, kế hoạch cụ thể chi tiết để quản hoạt động tự...
  • 128
  • 475
  • 0
Biện pháp tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa Ngoại Ngữ - ĐHTN

Biện pháp tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa Ngoại Ngữ - ĐHTN

... cứu: Hoạt động dạy học giảng viên sinh viên khoa Ngoại Ngữ ĐHTN 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp tổ chức hoạt động tự học, yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động tự học sinh viên khoa Ngoại Ngữ - ĐHTN ... sở vật chất cần thiết cho sinh hoạt hàng ngày SV 1.3 Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên 1.3.1 Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên Trong hoạt động dạy, tổ chức hoạt động công việc cần thiết ... thức học, kỹ thảo luận * Nhận xét chung thực trạng biện pháp tự tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa Ngoại ngữ Chúng có nhận xét sau: Các biện pháp tổ chức hoạt động tự học SV khoa Ngoại ngữ...
  • 114
  • 1,037
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện kỹ năng tự học cho sinh viênbiện pháp tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên khoa ngoại ngữ đhtnbáo cáo nghiên cứu khoa học của sinh viênhình thành và phát triển năng lực tự học cho sinh viên ngành toán hệ cao ñẳng sư phạmnâng cao ý thức tự học của sinh viênbồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên cao đẳng sư phạm khang khay xiêng khoảng cộng hòa dân chủ nhân dân lào trong dạy học vật lý địa cương phầnbài báo cáo nghiên cứu khoa học của sinh viênnâng cao khả năng tự học của sinh viênkỹ năng tự học của sinh viên đại họcthực trạng kỹ năng tự học của sinh viênkỹ năng tự học của sinh viênkhả năng tự học của sinh viêntăng cường khả năng tự học của sinh viêntổ chức phương pháp tự học cho sinh viên đại họcphương pháp tự học cho sinh viênNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ